第二單元

第二次工業革命和近代科學文化第6課

工業化國家的社會變化課標內容通過了解第二次工業革命的主要領域和代表性成果，初步理解科學技術發展帶來的社會進步和社會問題必備知識1.知道電的應用，內燃機與汽車、飛機的誕生等史實2.了解第二次工業革命的背景和特點3.理解工業革命帶來的社會進步和社會問題核心素養唯物史觀：運用物質生產是人類生存和人類社會發展的基礎的原理理解自然科學的進步能推動生產力的發展時空觀念：能運用歷史時間和空間敘述第二次工業革命的成就史料實證：能運用史料說明第二次工業革命的成就，認識第二次工業革命的特點歷史解釋：在理解和辨析相關史料的基礎上，認識第二次工業革命各領域成就帶來的社會進步和社會問題，學會辯證分析歷史事件家國情懷：明白科技是一把雙刃劍，人與自然應和諧共生，我們應秉持可持續發展理念續表第二次工業革命背景隨著第一次工業革命的展開，歐美主要資本主義國家的經濟迅速發展，科學研究也取得了重大進步。新技術、新發明層出不窮，它們被迅速應用于工業生產，促進了工業的蓬勃發展開始時間19世紀六七十年代最顯著成就______成為新的能源進入生產生活領域特點__________同__________緊密結合電力科學研究工業生產第二次工業革命電的應用（1）1831年，英國科學家________發現了電磁感應現象（2）美國發明家________發明了耐用的白熾燈泡、堿性蓄電池、電影攝影機和放映機等。他還在紐約建立了美國第一座火力發電站（3）發電機、電動機、電焊機、電鉆、電話、電車、電報等紛紛問世，人類社會進入“__________”法拉第愛迪生電氣時代續表第二次工業革命內燃機（1）發明：1876年，德國人奧托制造出一臺煤氣內燃機；1883年，德國工程師戴姆勒研制出汽油內燃機；德國工程師狄塞爾發明了柴油內燃機（2）作用：________的發明是第二次工業革命中應用技術領域的另一重大成就；解決了交通工具的發動機問題，帶動了相關的新興工業的發展和新式交通工具的出現內燃機續表第二次工業革命新的交通工具（1）19世紀80年代，德國人______制造出一輛由內燃機驅動的______（2）1903年，美國__________經過努力制成______，從而為人們的生產和生活帶來了極大的便利（3）1913年，美國的______汽車公司使用流水線生產汽車，帶來了汽車制造業的革命本茨汽車萊特兄弟飛機福特續表第二次工業革命化學工業和新材料（1）1867年，瑞典化學家________發明了__________，在軍事、工程等方面得到廣泛應用（2）1869年，美國人海厄特發明了________的制造技術，現代塑料工業由此誕生（3）1884年，法國人__________發明了人造纖維，開辟了新的紡織品生產領域諾貝爾現代炸藥賽璐珞夏爾多內續表第二次工業革命影響（1）促進了生產力的發展，極大地改善了人們的生活，一些資本主義國家取得了跨越式的發展，成為____________（2）在經濟發展的基礎上，主要資本主義國家出現了壟斷組織，資本主義由自由資本主義向______資本主義即帝國主義過渡。隨之而來的資本主義對外擴張的增強，對世界產生了深遠影響啟示科學技術是第一生產力；科學技術是推動社會進步的重要因素工業化強國壟斷續表工業化國家的社會變化人口增長背景__________極大地推動了生產力的發展,促進了人口的迅速增長勞動力結構隨著工業革命的發展，工人階級隊伍不斷壯大。________結構發生了巨大變化,專門從事工業和商業的人越來越多；越來越多的______成為工業勞動者,她們的社會角色發生了變化,為其社會地位的提高創造了條件工業革命勞動力婦女續表工業化國家的社會變化大眾教育原因19世紀以后，為了適應________發展的需要，歐美主要國家開始推廣大眾教育表現德國推行教育改革,建立由初等學校、中等學校、大學組成的______________1802年,法國通過法律開設政府資助的中等學校。1870年以后,英國、法國開始對兒童實行______________影響教育的普及，提高了歐美主要國家的______________，促進了社會發展工業化系統教育體系免費義務教育

大眾文化水平續表工業化國家的社會變化城市化背景工業革命開始后,隨著工業和商業的發展，農村人口不斷流向城市，城市越來越大，越來越多的人生活在城市里續表工業化國家的社會變化城市化表現（1）到19世紀后期，大部分英國人已經生活在城市中（2）歐洲大都市人口激增（3）起初，城市通常缺乏統一的規劃。城市的環境很差（4）19世紀中期以后,城市的環境開始得到改善，一些基礎設施建立起來影響使人們的生活方式發生了巨大變化續表工業化國家的社會變化社會問題環境污染工廠排放的廢氣和廢水，____________大氣和河流,危害著人們的身體健康社會矛盾資本家日益富裕，工人的工作環境惡劣，勞動強度高，收入低，難以糊口。隨著__________日趨尖銳，工人的反抗斗爭日益激烈嚴重污染了社會矛盾續表讀圖學史______________________________________愛迪生早期汽車續表讀圖學史__________________________________________________________________________________________諾貝爾馬爾薩斯續表1

核心概念（1）壟斷即把持和獨占。馬克思認為壟斷不僅只是剝削廣大勞動者的剩余價值，還導致資本家之間的相互剝削：“一個資本家打倒許多資本家，隨著這種集中或少數資本家對多數資本家的剝奪……隨著那些掠奪和壟斷這一轉化過程的全部利益的資本巨頭不斷減少，資本壟斷成了與這種壟斷在一起并在這種壟斷之下繁盛起來的生產方式的桎梏。”

重點突破典型例題

19世紀70—90年代，美國工業企業數量增加了40%，資本總額卻增加了300%，從21億美元上升到65億美元；20世紀初，美國大公司占全國工業企業總數的26%，它所用的工人占全國工人總數的75%以上，產值接近全國工業總產值的80%。由此可見，美國(

)DA.蒸汽動力大量應用

B.重化工業高度發展C.西部地區得到開發

D.壟斷資本主義出現[解析]

根據材料信息“美國大公司占全國工業企業總數的26%，它所用的工人占全國工人總數的75%以上，產值接近全國工業總產值的80%”可以推斷壟斷資本主義出現，故D符合題意。（2）壟斷組織指資本主義大企業間為了獨占生產和市場，以攫取高額利潤而聯合組成的壟斷經濟同盟。壟斷產生初期，主要資本主義國家首先在石油、汽車等工業部門相繼出現了卡特爾、辛迪加、托拉斯等不同形式的壟斷組織。典型例題

19世紀末20世紀初，主要資本主義國家出現了壟斷組織。隨著實力的增長，壟斷組織越來越多地干預和控制國家的政治、經濟生活。下列圖畫反映這一現象的是(

)CA.&1&

B.&2&

C.&3&

D.&4&

[解析]

根據材料信息“壟斷組織”可以推斷，符合題意的是漫畫《被壟斷組織控制操縱的美國參議院》，故C符合題意；A是漫畫《法國三個等級》，B是漫畫《列寧清掃地球》，D是漫畫《美蘇爭霸》，均與題意無關，故排除。2

重點問題（1）第二次工業革命的背景和成就①背景：隨著第一次工業革命的展開，歐美主要資本主義國家的經濟迅速發展，科學研究也取得了重大進步。新技術、新發明層出不窮，它們被迅速應用于工業生產，促進了工業的蓬勃發展。②成就：A.美國發明家愛迪生發明耐用的白熾燈泡，隨后在各國發明家的共同努力下，各種電器紛紛問世，人類社會進入“電氣時代”。B.德國人本茨制造出一輛由內燃機驅動的汽車，美國萊特兄弟制成飛機，美國的福特汽車公司使用流水線生產汽車。C.瑞典化學家諾貝爾發明了現代炸藥，美國人海厄特發明了賽璐珞的制造技術，法國人夏爾多內發明了人造纖維。典型例題

有這樣一段廣告詞:“一個蘋果讓牛頓吸引了世界,一壺沸水讓瓦特轉動了世界，……讓愛迪生點燃了世界。”“愛迪生點燃了世界”是指(

)CA.發現萬有引力定律

B.發明內燃機C.研制耐用白熾燈泡

D.改進蒸汽機[解析]

根據材料信息“愛迪生點燃了世界”可以推斷是電力的應用，因此C研制耐用白熾燈泡符合題意；發現萬有引力定律的是牛頓，排除A；內燃機和蒸汽機均與題干無關，故排除B、D。（2）第二次工業革命的影響（評價）①極大地改善了人們的生活，使歐美資本主義國家取得了跨越式的發展，成為工業化強國。②主要資本主義國家出現了壟斷組織，資本主義由自由資本主義向壟斷資本主義（即帝國主義）過渡。隨之而來的資本主義對外擴張的增強，對世界產生了深遠影響。③工業革命使工業化國家發生重大的變化，人口增長、大眾教育推廣、城市規模越來越大，同時也帶來環境污染和貧富分化加劇等社會問題。典型例題

歷史學家使用“城市化的浪潮”“教育的大眾化”“人口數量的激增”等來描述19世紀后期(

)DA.西歐封建社會的演變

B.早期資產階級革命的爆發C.國際共產主義運動

D.工業化國家的社會巨變[解析]

“城市化的浪潮”“教育的大眾化”“人口數量的激增”均是工業革命后工業化國家的表現，故D符合題意。3

綜合探究

科技是一把雙刃劍，給人類社會帶來了巨大的變化，它一方面帶給人類福祉，另一方面也給人類敲響警鐘。閱讀下列材料，回答問題。

材料一圖1圖2——摘自部編版初中教材《世界歷史》下冊

材料二

珍妮紡紗機的發明者哈格里夫斯是個織工，騾機的發明者克倫普頓是個紡織工兼織工；只有……瓦特有一定的科學知識……在19世紀,自然科學特別是熱力學、電磁學、化學等方面的新發展,開始與工業生產緊密地結合起來……第一次工業革命首先發生在英國……第二次工業革命幾乎同時發生在幾個先進的資本主義國家。——摘編自吳于廑、齊世榮主編《世界史·近代史編》

材料三

在第二次工業革命時期，美、德、英、法等率先進行工業革命的國家，對全世界經濟的發展起了帶動作用……1900年四大工業國家工業生產總值占世界工業生產總值的72%，由此不難看出，在全世界工業的發展中，這四國有著多么大的影響和多么重要的地位……此外，這也使各國在經濟發展上大大加強了互相依賴的程度。于是，形成了一種“世界經濟”，將全球聯結在一起，再也撕不開了。——摘編自劉宗緒主編《歷史學科專題講座》

材料四

工業革命在創造了巨大財富，建立起了現代大工業生產方式的同時，也給環境造成了嚴重的破壞。以往人們在大力贊揚英國的“煙囪林立,濃煙滾滾”的繁榮景象時,卻忽略了其背后所隱含的那些環境污染的危害。如果說工業革命是人類歷史上第一次建立起了大工業，那么同樣可以說，正是以此為開端，人類也開始了大規模的對自然環境、生態環境的破壞。1872年,英國人羅伯特·史密斯第一次創造了“酸雨”這個詞匯，來指代工業污染所造成的雨水酸化現象；今天常說的“溫室效應”其實早在英國工業革命時期就已開始。——摘編自李宏圖《英國工業革命時期的環境污染和治理》（1）根據材料一并結合所學知識，指出材料中的兩種交通工具的動力機械，以及這些交通工具帶來的影響。（史料實證、歷史解釋）[答案]

圖1是蒸汽機車，圖2是汽車。新式交通工具的出現給生產和生活帶來極大的便利。（2）根據材料二，概括兩次工業革命的特點。（史料實證、歷史解釋）[答案]

第一次工業革命的特點：發明源于一線工人的實踐經驗，首先在英國爆發。第二次工業革命的特點：科學研究與工業生產緊密結合，在幾個先進的資本主義國家同時發生。（3）根據材料三和材料四，分析第二次工業革命產生的影響。（史料實證、歷史解釋）[答案]

第二次工業革命促進了生產力的發展，極大改善人們的生活。一些資本主義國家取得跨越式發展，成為工業化強國。在經濟發展的基礎上，主要資本主義國家出現了壟斷組織，資本主義由自由資本主義階段向壟斷資本主義即帝國主義過渡。隨之而來的資本主義對外擴張的增強，對世界產生了深遠影響。然而，第二次工業革命在促進生產力發展的同時，也帶來環境污染、貧富分化等社會問題。（4）綜合上述材料并結合所學知識，談談工業革命給我國經濟發展的啟示。（家國情懷）[答案]

技術的革新能夠促進生產力的發展，但是在發展經濟的時候我們應該秉持可持續發展的理念。【解題思路】

第（1）問：根據圖1和圖2可知這兩種交通工具分別是出現在第一次工業革命中的蒸汽機車和出現在第二次工業革命中的汽車，根據交通工具出現的背景可推斷其動力機械；新式交通工具的出現必定帶給人們出行的便捷，促進商業的往來，因此可以從生產和生活兩方面去描述新式交通工具帶來的影響。

第（2）問：根據材料信息“哈格里夫斯是個織工，騾機的發明者克倫普頓是個紡織工兼織工”可知第一次工業革命的發明源于一線工人的生產經驗；材料信息“自然科學……開始與工業生產緊密地結合起來”可知第二次工業革命科學中研究與工業生產緊密結合；材料信息“第一次工業革命首先發生在英國……第二次工業革命幾乎同時發生在幾個先進的資本主義國家”可知第一次工業革命首先在英國發生，第二次工業革命則在幾個國家同時發生。

第（3）問：根據材料“對全世界經濟的發展起了帶動作用”“四大工業國家工業生產總值占世界工業生產總值的72%”可見第二次工業革命大大促進了生產力的發展，主要資本主義國家從自由資本主義階段進入壟斷資本主義階段；根據材料“給環境造成了嚴重的破壞”可見第二次工業革命帶來環境污染等社會問題。

第（4）問：開放題，可以從“科技創新”“綠色環保”“可持續發展”等角度回答。考點一：電的應用1.1879年12月25日，大約有3000個美國人在圣誕節的晚上聚集到門羅公園。人們并不是來慶祝圣誕節,而是來參觀一項最新發明。夜色降臨后,人們被眼前突然出現的光芒弄得神魂顛倒，這是他們見過最神奇的東西！這個神奇的東西的創造者是(

)B

課堂練習2.（歷史解釋）“19世紀后半期……更