考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024浙江金華科貿職業技術學院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.高校教師專業發展的關鍵期是（）。A.任務關注階段B.非關注階段C.生存關注階段D.自我更新關注階段【答案】：C2.從倫理學的角度看，教師要公正地對待學生，首先是要真正（）。A.教給學生知識B.給學生權利C.尊重學生家長D.尊重和信任學生【答案】：D3.盡管不同歷史時期，教師職業道德要求有所不同。但不同歷史時期，也存在著共同的教育倫理關系，表現出教師職業道德的（）。A.多元化B.可變性C.歷史繼承性D.差異性【答案】：C4.下列關于大學生的情緒與理智關系的說法中正確的是（）。A.遇事能堅持自己正確認識B.已發展到不為小事而發怒和嘔氣C.能冷靜控制自己情緒D.感情用事，難以用理智控制情緒【答案】：D5.高校教師專業發展的學校推動模式不包括（）。A.自我實現模式B.派出培訓模式C.社會許可模式D.校本培訓模式【答案】：A6.學者利思伍德綜合提出了教師專業發展的多維模式，他認為教師專業發展的主體是（）。A.專業知能發展B.心理發展C.職業周期發展D.專業倫理發展【答案】：A7.大學生交往內容的多樣性主要體現在哪些方面？（）A.交往對象、交往地點、交往方式B.交往對象、交往渠道、交往地點C.交往地點、交往渠道、交往方式D.交往對象、交往渠道、交往方式【答案】：D8.高等教育的負向功能的基本特征不包括（）。A.自由性B.延遲性C.可減低性D.難以消除性【答案】：A9.下列選項中，不屬于高校教師成長與發展外部途徑的是（）。A.崗前培訓B.職中訓練C.團隊合作D.微格教學【答案】：D10.不少大學生戀愛態度呈現輕率化的現象表現為（）。A.“愛人只有一個，情人可以多個”B.主觀學業第一，客觀愛情至上C.“不求天長地久，但求曾經擁有”D.“兒女情長，英雄氣短”【答案】：C11.高校學生權利是一項（）。A.道德權利B.自然權利C.應有權利D.法律權利【答案】：D12.教育執法的形式不包括（）。A.教育行政強制執行B.教育行政處罰C.教育行政監督D.教育行政措施【答案】：C13.我們與領導溝通時錯誤的做法是（）A.準備好對策或答案，并且要在兩個以上B.故意給領導出難題C.優劣對比，和一切可能的后果。D.任何地點，不要固定在會議室、辦公室。【答案】：B14.新知識的生長點，也是學生學習遷移的前提的是（）。A.科學的學習策略B.豐富的知識經驗C.積極的心理準備D.結構化的教學內容【答案】：B15.取得職業高中文化課、專業課教師資格,應具備（）。A.具備研究生或者大學本科畢業學歷B.高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷C.高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷D.具備中等師范學校畢業及其以上學歷【答案】：B16.下列選項中,不屬于學習過程階段的是（）A.練習和強化階段B.記錄階段C.注意定向階段D.獲得和保持階段【答案】：B17.“師者，所以傳道、授業、解惑也”，這一點符合以下哪一項教師職業道德規范的要求A.愛國守法B.關愛學生C.教書育人D.愛崗敬業【答案】：C18.沒有預定目的，不需要意志努力的注意是（）。A.無意注意B.隨意后注意C.不隨意注意D.隨意注意【答案】：C19.教師聘任制的運行是指教師聘任合同具體發生法律（）的過程。A.影響B.作用C.效力D.功能【答案】：C20.按照德韋克的成就目標理論，具有表現目標的個體往往持（）。A.能力增長觀B.能力表現觀C.能力掌握觀D.能力實體觀【答案】：D21.高校的核心競爭力是（）A.學科綜合B.經費充裕C.辦學特色D.規模效應【答案】：C22.道德作為社會規范的一種特殊形式，（）。A.人們對現實道德現象的普遍規律的反應B.是人的主觀意志的產物C.是神的意志的體現D.社會對具體道德事件的特殊要求【答案】：A23.在人性的敘述中，認為人的行為基本上是機械的，只能對環境做應答，而本身對環境的控制能力很弱的是（）。A.行為主義B.存在主義C.認知主義D.人本主義【答案】：A24.戶外活動時，辰辰突然發現墻角有許多螞蟻在搬運東西，對此，李老師恰當的說法是A.辰辰，墻角太臟了，快回來B.辰辰，快回來，我們要一起玩游戲了C.辰辰，你在看什么呢？能給我介紹一下嗎D.辰辰，不許去墻角【答案】：C25.教育活動實現專門化，教師勞動正式成為一種專門職業是在（）。A.封建社會B.奴隸社會C.資本主義社會D.原始社會【答案】：B26.教師人格中最高的境界是（）。A.匠師B.高師C.經師D.人師【答案】：D27.艾賓浩斯遺忘曲線的規律是（）。A.勻加速B.先快后慢C.先慢后快D.等速【答案】：B28.文化構成中的表層結構，最不穩定的文化是（）。A.行為文化B.制度文化C.精神文化D.物質文化【答案】：D29.高校社會服務職能肇始于（）A.美國B.古希臘C.英國D.德國【答案】：A30.“惟上智與下愚不移”“生而知之”等反映了影響人的發展因素的哪一理論？（）A.教育萬能論B.環境決定論C.遺傳決定論D.兒童學理論【答案】：C31.若對勞動裁決中的部分事項不服時，可以依法提起訴訟，此時勞動爭議仲裁裁決是否發生法律效力？（）。A.不確定B.不發生法律效力C.發生法律效力【答案】：B32.以下哪一選項是教育法治化的保障?A.司法B.執法C.立法D.守法【答案】：D33.以下哪點不屬于個性特征范疇（）。A.需要B.能力C.性格D.氣質【答案】：A34.用來衡量人際關系質量的是（）。A.社會交換B.卷入程度C.交往頻率D.心理距離【答案】：D35.主張大學要培養學問家和科學家,促使大學課程專門化的課程觀是（）A.改造主義課程觀B.永恒主義課程觀C.結構主義課程觀D.科學主義課程觀【答案】：D二、多選題36.職業道德存在的主要問題（）。A.義與氣偏離B.知與行脫節C.禁與欲的失范D.表與里的不一【答案】：ABCD37.社會主義職業道德與舊社會職業道德的主要區別有（）。A.所處的社會地位不同B.職業道德規范與職業活動目的關系不同C.指導思想和道德原則不同D.建立的經濟基礎和社會目的不同【答案】：BCD38.教師在道德修養過程中，必然會遇到的最基本的矛盾有（）。A.教師創新精神與教育傳統間的矛盾B.共產主義品質與非共產主義品質間的矛盾C.社會主義道德要求、教師職業道德要求與教師個人的道德選擇能力、道德踐行能力間的矛盾D.教師個人利益與教育事業整體利益間的矛盾【答案】：BC39.孟子提出的教師道德規范包括（）。A.提高自身能力，以其昭昭B.注重實踐，知行合一C.以身作則，教者必以正D.加強個人修養，反省、知恥、改過【答案】：ACD40.科研對學科建設的促進作用表現在（）。A.科研有利于促進學科的產生和發展B.科研可以改善學科建設的基礎條件C.科研可以保證學科的學術聲譽D.科研是發展新興學科的有效途徑【答案】：ABCD41.政治忠誠是從內心由衷發出的對（）的態度。A.國家B.黨和人民C.工作機構D.制度【答案】：ABD42.下面符合正確樹立職業榮譽觀要求的是（）。A.獲得職業榮譽的手段要正B.對待職業榮譽的態度要謙C.爭取職業榮譽的動機要純D.對職業榮譽要競爭，要當仁不讓【答案】：ABC43.對教師道德評價的認識正確的是（）。A.教師道德行為評價規定著什么是善行，什么是惡行B.教師道德行為評價規定著教師應該怎樣做，不該怎樣做C.教師道德評價既是對教師行為的道德監督，又起著一種裁決的作用D.教師道德評價通過社會評價和自我評價的形式進行【答案】：ABCD44.世界一流大學與世界一流學科緊密關聯，關于兩者之間的聯系，下列說法中，正確的有哪些？A.世界一流大學里可以沒有世界一流學科B.世界一流大學一定有世界一流學科C.世界一流大學的主要標志就是擁有世界一流學科D.在任何一所世界一流大學里，并非其所有學科都是世界一流的【答案】：BCD45.一般而言，人們將能力分為一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.教學能力B.想象力C.觀察力D.記憶力【答案】：BCD46.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.建立良好的人際關系B.避免學生認知絕對化C.社會奉獻愛心D.加強心理輔導E.減輕外在壓力F.做好預防自殺的宣傳教育【答案】：ABCDEF47.為確保國家公職人員自覺做到立黨為公、執政為民，必須堅持法治與德治并舉的方針，因為道德約束往往更具有（）。A.滲透性B.持久性C.廣泛性D.強制性【答案】：ABC48.屬于社會主義職業道德基本要求的是（）。A.愛崗敬業B.明禮誠信C.辦事公道D.團結友善【答案】：AC49.競爭必須（）。A.公告B.公開C.公平D.公正【答案】：BCD50.提高就業質量和人民收入水平，鼓勵勤勞守法致富，就要（）。A.調節過高收入B.增加低收入者收入C.取締非法收入D.擴大中等收入群體【答案】：ABCD51.科技倫理的現實意義在于（）。A.最大限度地減少科技成果被隨意濫用或出于邪惡目的利用的可能性B.最大限度地消解科技理性在社會消極層面上的負面作用C.可以使科學技術的運用得到明確的道德理性的指導D.可以彌補單純的科技理性之不足，增強科技工作者對于科技開發之后果的道德責任意識【答案】：ABCD52.完善大學生的自我意識，我們可以采取的措施有（）A.引導大學生增強自我控制，完善自我B.引導大學生參加實踐活動C.