2022—2023學年度第二學期期中質量監測六年級歷史試題(滿分：50分時間：60分鐘)第I卷（選擇題）說明：本卷共15個小題，每小題1分，共15分。在每小題所列四個選項中，只有一項符合題目要求，選出后，請用2B鉛筆把答題紙上對應題目的答案標號涂黑。1.將“581年”和“楊堅”這兩個歷史要素結合在一起，我們可以得到的準確的歷史信息是（）A.隋朝建立 B.唐朝建立 C.隋朝滅亡 D.隋朝統一【答案】A【解析】【詳解】依據所學可知，581年，楊堅取代周為皇帝，并稱該國為“隋”，A項正確；唐高祖李淵于公元618年建立唐朝，618年隋朝滅亡，589年，隋文帝滅掉陳朝統一全國，BCD與題干信息不符，排除。故選A項。2.白居易在《隋堤柳》中寫道：“西自黃河東至淮，綠陰一千三百里……上荒下困勢不久，宗社之危如綴旒(liǔ)。”與詩句描繪相關的是（）A.隋朝的建立 B.大運河開通 C.貞觀之治 D.安史之亂【答案】B【解析】【詳解】由材料“西自黃河東至淮，綠陰一千三百里……上荒下困勢不久，宗社之危如綴旒(liǔ)。”并結合所學可知，《隋堤柳》反映是隋朝大運河，白居易認為隋煬帝開鑿大運河，耗費大量人力物力財力，加速了隋朝的滅亡，B項正確；589年隋文帝滅掉陳朝，統一全國。隋的統一，結束了長期分裂的局面，順應了統一多民族國家的歷史發展大趨勢，與題干信息不符，排除A項；貞觀之治是唐朝初年唐太宗在位期間出現的清明政治，經濟復蘇，文化繁榮的治世局面，與題干信息不符，排除C項；安史之亂是中國唐代玄宗末年至代宗初年由唐朝將領安祿山與史思明背叛唐朝后發動的戰爭，是同唐朝爭奪統治權的內戰，為唐由盛而衰的轉折點，這場內戰使得唐朝人口大量喪失，國力銳減，與題干信息不符，排除D項。故選B項。3.文物是寶貴的文化財富。如果文物會說話，青州博物館館藏狀元卷會說（）A.帶你學習造紙工藝 B.伴你領略魏晉書法 C.和你品味最美宋詞 D.陪你探究科舉考試【答案】D【解析】【詳解】根據材料中“青州博物館館藏狀元卷”，結合所學知識，狀元為科舉考試殿試第一名的稱呼，所以，可以探究科舉考試，D項正確；狀元卷與造紙工藝無關，排除A項；狀元卷為明代文物，與魏晉書法無關，排除B項；狀元卷為明代文物，與宋詞無關，排除C項。故選D項。4.讀如圖，圖中內容反映的中國古代王朝是（）

中國古代某一王朝的興衰示意圖

A.秦朝 B.唐朝 C.西漢 D.明朝【答案】B【解析】【詳解】由題干圖示可知，618年，李淵稱帝，建立唐朝；唐太宗統治時期出現貞觀之治的局面；唐玄宗統治時期出現開元盛世的局面；755年，安史之亂爆發使唐朝由盛轉衰；唐朝后期的黃巢起義給唐朝以致命的打擊；907年，朱溫建立后梁政權，唐朝滅亡，B項正確；秦朝公元前221年建立，排除A項；西漢公元前202年建立，排除C項；明朝1368年建立，排除D項。故選B項。5.讀右圖，它主要反映了唐都長安（）A.布局嚴整對稱 B.街道寬闊整齊 C.建筑規模宏偉 D.商業繁榮發達【答案】D【解析】【詳解】依據題干可知該圖片是唐都長安東市平面示意圖，市是當時的商業區，而且結合示意圖可知當時的長安東市內有“肉行酒肆”“李家印刷”“鐵行”“錦繡財帛行”等等，由此可見市作為當時的商業區，里面的商業活動多種多樣，商業繁榮發達，D項正確；僅憑長安東市平面示意圖，不能反映整個長安布局嚴整對稱或街道寬闊整齊，排除AB項；僅憑平面示意圖也不足以反映當時的建筑規模十分宏偉，排除C項。故選D項。6.下面能正確反映北宋與少數民族政權并立的示意圖是（）A. B.C. D.【答案】C【解析】【詳解】根據所學可知，916年，遼建立，在北部，960年，北宋建立，在南部，1038年西夏建立，在西北部，C項正確；1115年，金建立，在東北部而不是在西北部，排除A項；1038年西夏建立，在西北部而不是在西南部，排除B項；916年，遼建立，在北部而不是在東南部，960年，北宋建立，在南部而不是在北部，排除D項。故選C項。7.郭靖和楊康是《射雕英雄傳》中的兩個重要人物。他們名字中的“靖”“康”與下列歷史事件有直接聯系的是（）A.西夏建立 B.金滅北宋 C.澶淵之盟 D.元朝建立【答案】B【解析】【詳解】1127年，金軍攻破開封，擄走徽、欽二帝，導致北宋滅亡，歷史上稱為靖康之恥，B項正確；西夏建立與題干無關，排除A項；澶淵之盟是北宋與遼議和，此后遼宋保持著和平局面，不符合題干，排除C項；題干描述的靖康之恥發生在北宋，元朝建立與北宋無關，排除D項。故選B項。8.“省”這一名稱起源甚早，最初是官署名，如中書省、尚書省等，設在宮禁之中。元朝時，在全國重要地帶設立行中書省，作為中央行政機關中書省在外地的代理機構，亦簡稱為“省”。據此推測，行省的設置A.破解了藩鎮割據的難題B.體現了國家權力中心的變化C.不利于地區間的交流D.加強了中央對地方的控制【答案】D【解析】【詳解】根據題干信息“行省的設置”，結合所學知識可知，由于元朝疆域空前遼闊，是當時亞洲一個強大的封建國家。為了進行有效的管轄和統治，元政府建立了行省制度。它是秦以來郡縣制的一大發展，加強了中央對地方的控制，有利于統一多民族國家的鞏固，對明清及后來政治制度影響深遠。行省從此成為我國的地方行政機構，保留至今。只有選項D符合題意，故選D。9.清代史學家趙翼感慨道:“五代之亂,朝廷威令不行,藩帥劫財之風,甚于盜賊,強奪枉殺,無復人理。”關于這一時期的歷史特點說法錯誤的是A.是唐末以來藩鎮割據局面的延續B.五個政權先后建立于長江流域C.政局動蕩,戰事不斷,生靈涂炭D.開國之君均為武將,統治殘暴【答案】B【解析】【詳解】唐朝滅亡后，北方黃河流域先后出現五個政權，南方地區出現九個政權，再加上北方割據太原的北漢，史稱“五代十國”，B項錯誤，符合題意；五代十國是唐末以來藩鎮割據局面的延續，此時，政局動蕩,戰事不斷,生靈涂炭，五代十國的開國之君均為武將,統治殘暴，A、C和D項均正確，不符合題意，排除。故選B項。10.下圖中的契丹文字、西夏文字與漢字相似，有許多漢字的筆畫，是仿照漢字創造的。這反映的歷史現象是

契丹文字西夏文字A.百家爭鳴局面的形成 B.禮樂文明的確立C.漢唐盛世文化出現 D.民族文化的交融【答案】D【解析】【分析】【詳解】根據材料并結合所學可知，遼和西夏是與北宋并立的少數民族政權，在與北宋的交往中，逐漸受到中原文化的影響，它們模仿漢字字形創造了本民族文字，這反映了民族文化的交融，D項正確；材料與百家爭鳴局面的形成無關，且百家爭鳴局面形成于春秋戰國時期，排除A項；材料未涉及禮樂文明，且禮樂文明確立于西周時期，排除B項；材料反映的是宋、遼、西夏時期的歷史，無法反映“漢唐盛世文化的出現”，排除C項。故選D項。【點睛】11.“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。”南宋的岳飛贏得廣大人民的尊敬，主要是因為（）A.岳飛是著名的民族英雄 B.岳飛主張抗金，被投降派殺害C.岳家軍紀律嚴明，作戰勇敢 D.岳飛堅持抗金，符合當時廣大人民的利益【答案】D【解析】【詳解】根據所學可知，岳飛是南宋時期的抗金名將，岳飛抗金收復了許多失地，維護了南宋人民的生命財產安全，符合當時廣大人民的利益，D項正確；人民尊敬岳飛不是因為他是民族英雄，而是岳飛稱為著名的民族英雄的原因，即他堅持抗金，排除A項；被投降派殺害不是主要原因，排除B項；岳家軍紀律嚴明，作戰勇敢體現的是岳飛治軍嚴明，是他受到人民尊敬的原因之一，不是主要原因，排除C項。故選D項。12.王安石變法因觸犯了大官僚、大地主的利益，遭到他們強烈反對。直接觸犯大官僚、大地主利益的措施是（）A.募役法、農田水利法 B.募役法、方田均稅法C.保甲法、農田水利法 D.保甲法、方田均稅法【答案】B【解析】【詳解】觸犯大官僚、大地主利益的具體措施是募役法，限制了官僚等的特權，增加政府收入。方田均稅法，使官僚和大地主不能隱瞞土地、逃避賦稅，增加國家賦稅收入，B項正確；農田水利法沒有直接觸犯大官僚、大地主利益，排除AC項；保甲法沒有直接觸犯大官僚、大地主利益，排除D項。故選B項。13.觀察下列不同時期形勢（疆域）圖并依據所學，分析所體現出的趨勢是（）圖1：五代十國形勢圖（后周時期）圖2：遼、北宋、西夏形勢圖（1111年）圖3：元朝疆域圖（1330年）A.藩鎮割據的局面在不斷重現 B.各民族間交融趨勢受到阻礙C.東西方的文化交流時斷時續 D.統一多民族國家不斷鞏固和發展【答案】D【解析】【詳解】觀察題干不同時期形勢（疆域）圖并依據所學知識可知，圖片所體現出的趨勢是統一多民族國家的不斷發展。唐朝滅亡之后，北方先后出現了五個政權，南方出現了九個政權，加上北方割據太原的北漢，全稱為五代十國。960年，后周大將趙匡胤建立宋朝，定都汴京，歷史上稱為北宋。916年，阿保機稱皇帝，建立契丹政權，定都上京。阿保機就是遼太祖。后來，契丹改國號為遼。1038年黨項族首領元昊稱大夏國皇帝，定都興慶，夏位于宋的西北，歷史上稱為西夏。1271年，忽必烈改國號為元，次年定都大都。元朝是我國歷史上第一個由少數民族貴族為主建立的全國性的統一王朝。元朝疆域“北逾陰山，西極流沙，東盡遼左，南越海表”，超越漢朝和唐朝。今天的新疆、西藏、云南，東北廣大地區，臺灣及南海諸島，都在元朝的統治范圍之內。元朝的版圖是我國歷史上最大的。D項正確；藩鎮割據的局面在不斷重現不符合史實，題干中的元朝實現了統一，排除A項；此時各民族間交融不斷加深，排除B項；題干并未涉及東西方的文化交流，排除C項。故選D項。14.北宋歷史學家司馬光的某部著作被宋神宗御批“鑒于往事，有資于治道”。這部著作是（）A.《史記》 B.《漢書》 C.《三國志》 D.《資治通鑒》【答案】D【解析】【詳解】根據所學知識可知，北宋司馬光編寫的《資治通鑒》是我國第一部編年體通史巨著。這部書按年代順序，敘述了從戰國到五代的歷史，將近三百卷。全書取材廣泛，敘事明晰，文筆生動，對研究古代歷史有重要參考價值，其史學地位與司馬遷齊名，其著作被宋神宗御批為“鑒于往事，有資于治道”。據題干關鍵信息“鑒于往事，有資于治道”并結合所學，這部著作是《資治通鑒》。D項正確；《史記》的作者是司馬遷，排除A項；《漢書》的作者是班固，排除B項；《三國志》的作者是陳壽，排除C項。故選D項。15.如下圖是藏于故宮博物院的宋代定窯孩兒枕。作品設計獨具匠心，線條柔和流暢，細部刻畫極為生動傳神，是文物中的珍品。這件文物最能說明（）A.宋代手工業的水平高超 B.宋代農業生產技術發展C.宋代中外交流兼容并包 D.宋代民族文化交融加深【答案】A【解析】【詳解】宋代定窯孩兒枕線條柔和流暢，細部刻畫極為生動傳神，是文物中的珍品。這件文物最能說明宋代手工業的水平高超，宋朝是中國瓷器發展史上的輝煌時代。河北定窯、河南汝窯等地燒制的瓷器，給人以別致的美感，A符合題意；題干沒有涉及宋朝農業方面的信息，B排除；題干沒有涉及中外交流，C排除；題干沒有體現民族文化交融加深，D排除。故選擇A。第II卷（非選擇題）說明：本大題共4小題，16題7分、17題11分、18題10分、19題7分，共35分，請考生按照考試要求將答案答在答題紙的相應位置。16.閱讀材料，回答問題。材料一隋朝大運河示意圖（1）依據材料一并結合所學知識回答，隋朝大運河是哪位皇帝下令開鑿的？他當時開鑿大運河的目的是什么？材料二“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多。”——唐代·皮日休《汴河懷古二首》材料三“北通涿郡之漁商，南運江都之轉輸，其為利也博哉！”——唐朝文學家皮日休（2）材料二中“盡道隋亡為此河”，這一觀點對嗎？你認為隋亡的根本原因是什么？材料三中的“涿郡”是指今天的什么地方？（3）仔細閱讀以上兩則材料并結合所學知識，“大運河開鑿”最重要作用是什么？材料四中國文化遺產研究院院長劉曙光表示，未來大運河的保護、管理與利用，核心的問題是做好“整體保護”和“合理利用”兩篇文章。2014年6月22日，大運河在第38屆世界遺產大會上獲準列入世界遺產名錄，成為中國第46個世界遺產項目。2022年3月30日，河北省人大常委會第二十九次會議表決通過了《河北省大運河文化遺產保護利用條例》，并于2022年6月1日起施行。（4）依據材料四結合所學知識，我們應如何對待大運河？【答案】（1）隋煬帝；為加強南北交通，鞏固對全國的統治（2）不對；隋朝的暴政（隋煬帝的暴政）；北京（3）加強了南北地區的政治、經濟和文化交流。（4）治理污染；增強環保意識；出臺法律文件，進行保護；不往河內排污（言之有理即可）。【解析】【小問1詳解】皇帝、目的：根據所學可知，為了加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統治，隋煬帝利用已有的經濟實力，征發幾百萬人，從605年起，陸續開鑿了一條貫通南北的大運河。因此，隋朝大運河是隋煬帝下令開鑿的，目的是為加強南北交通，鞏固對全國的統治。【小問2詳解】根據所學可知，隋煬帝，好大喜功，不恤民力，又縱情享樂，奢侈無度。他在位期間，營建了一系列重大工程，屢次發動戰爭，致使民不聊生，社會矛盾激化。隋煬帝的殘暴統治，使人民忍無可忍，終于導致大規模的農民起義。618年，隋煬帝在江都被叛軍殺死，盛極一時的隋朝隨之滅亡，因此隋亡的根本原因是隋朝的暴政（隋煬帝的暴政），因此材料二中的觀點不對。結合所學可知，“涿郡”是指今天的北京。【小問3詳解】作用：根據材料二“至今千里賴通波”并結合所學可知，大運河的開通，加強了南北地區的政治、經濟和文化交流。【小問4詳解】根據材料四“整體保護”和“合理利用”可得出應該治理污染；增強環保意識；根據材料四“《河北省大運河文化遺產保護利用條例》”可得出應該出臺法律文件，進行保護；此外還有不往河內排污等（言之有理即可）。17.唐朝，一個不筑長城的統一王朝，她有開拓創新的氣魄，更有包容世界的豪邁。閱讀下列材料，回答問題。材料一水國寒消春日長，燕鶯催促花枝忙。風吹金榜落凡世，三十三人名字香。——［唐］周匡物《及第謠》（1）材料一中的唐詩體現了我國古代史上哪種選官制度？唐太宗對這一制度的完善作出了怎樣的貢獻？材料二唐太宗和唐玄宗前期的統治唐太宗唐玄宗政治勤于政事，善于用人、虛心納諫重用賢能，整頓吏治經濟減輕人民的勞役負擔，鼓勵發展農業生產發展經濟，改革稅制文化增加科舉考試科目，鼓勵士人報考注重文教，編修經典——根據人民教育出版社《中國歷史》（七年級下冊）整理（2）唐太宗和唐玄宗統治時期分別出現了什么盛世局面？根據材料二歸納唐朝能夠出現這兩個盛世局面的共同原因。材料三（3）農業工具的創新極大地促進了生產的發展，材料三中圖一和圖二是唐朝出現的兩種新農具，請分別寫出它們的名稱。材料四復旦大學錢文忠教授在講述唐朝對外關系時說：“一個偉大僧人西行取經的傳奇故事，一條由信念、堅持和智慧澆鑄而成的求知之路，一個民族胸襟開闊、海納百川的真實寫照。”（4）材料四的這位“偉大僧人”是誰？他的一生與佛學密不可分，根據他的口述，弟子記錄成書的經典著作是什么？（5）依據上述材料，請你自擬一個主題概括唐朝的時代特征。【答案】（1）科舉制度；貢獻：增加科舉考試科目，鼓勵士人報考，進士科成為最重要的科目。（2）貞觀之治、開元盛世；善于用人、重視經濟發展、完善科舉制。（3）圖一：曲轅犁；圖二：筒車（4）玄奘；《大唐西域記》。（5）繁榮開放的時代【解析】【小問1詳解】制度及貢獻：依據材料一“水國寒消春日長，燕鶯催促花枝忙。風吹金榜落凡世，三十三人名字香”“周匡物《及第謠》”可知，材料一中的唐詩體現了我國古代史上的科舉制度；科舉制形成于隋朝，到唐朝時加以完善。唐太宗時期增加科舉考試科目，鼓勵士人報考，進士科成為最重要的科目。【小問2詳解】盛世局面：依據所學可知，唐太宗和唐玄宗統治時期分別出現了貞觀之治、開元盛世的盛世局面；唐太宗統治期間，政治比較清明，經濟得到進一步發展，國力增強，文教昌盛，歷史上稱之為“貞觀之治”。唐玄宗時期唐朝的國力達到前所未有的強大，進入了鼎盛時期，歷史上稱之為“開元盛世”。共同原因：據材料二“唐太宗和唐玄宗前期的統治”的圖表可知，善于用人、重視經濟發展、完善科舉制等是唐朝能夠出現這兩個盛世局面的共同原因。【小問3詳解】農具：依據材料三圖片信息可知，唐朝時農業工具的創新極大地促進了生產的發展，材料三中圖一和圖二是唐朝出現的兩種新農具，分別是曲轅犁和筒車；曲轅犁是用來耕地的，大大提高了耕作的效率和質量，筒車是灌溉工具。【小問4詳解】僧人及著作：依據材料四“一個偉大僧人西行取經傳奇故事，一條由信念、堅持和智慧澆鑄而成的求知之路，一個民族胸襟開闊、海納百川的真實寫照”可知，這位“偉大僧人”是玄奘；唐朝時，中國與天竺交往頻繁，玄奘西游天竺取經，他在天竺遍訪有名的佛教寺院，并在佛學最高學府那爛陀寺游學，成為著名的佛學大師。貞觀后期，玄奘攜帶大量佛經回到長安，他專心翻譯佛經，還以親身見聞由其弟子寫成《大唐西域記》一書，是研究中亞、印度半島以及我國新疆地區歷史和佛學的重要典籍。【小問5詳解】綜合上述四則材料可知，材料涉及唐朝的政治穩定、經濟繁榮、文化昌盛、對外交往活躍等方面，因此自擬一個主題概括唐朝的時代特征就是：繁榮開放的時代。18.我國自古以來就是一個多民族國家，民族問題關系到國家的穩定和社會的發展。古代的統治者在處理民族關系上為我們留下了許多經驗。閱讀材料，回答問題。材料一下圖為《步輦圖》，描繪了唐太宗接見吐蕃求婚使者的場景。（1）根據材料一結合所學知識，唐太宗將哪位公主嫁到了吐蕃？材料二大宋皇帝謹致誓書大契丹皇帝閣下:共遵誠信，虔奉觀盟，以風土之宜，助軍族之費，每歲以絹二十萬匹，銀一十萬兩，更不差使專往北朝，只令三司差人送至雄州交割。”——《續資治通鑒長編》（2）材料二反映了哪一歷史事件?請客觀評價一下該歷史事件。材料三從本質上看，宋代只不過是殘唐五代的延續，宋代之所以國祚長久，沒有短命而亡，只是因為宋太祖斷絕了武人專政的傳統……宋代的中央政府管理體系多頭分權，效率并不很高。——許倬云《大國霸業的興廢》（3）宋在與其他民族政權交往的過程中，屢屢處于被動挨打的地位，這與宋朝實行的什么政策有關？材料四元朝疆域圖（4）西藏和臺灣自古就是我國不可分割的一部分。材料四中A和B處，在元朝分別由什么機構管轄？A的設立有什么歷史意義？材料五唐朝以來，不少來自波斯、阿拉伯的人，同漢、滿、畏吾兒等族，長期雜居而處，互通婚姻，逐漸交融，開始形成了一個新的民族，元朝境內大規模的人口流動，促進了各族經濟、文化的發展與交融。——部編版《中國歷史》（5）元朝時期，形成的新的民族是什么？唐、元時期的民族政策對我們今天處理民族關系有何啟示？【答案】（1）文成公主（2）澶淵之盟評價：此后很長時間，遼宋之間保持著和平局面，有利于雙方經濟文化的交流。但加重了北宋人民的負擔。（3）重文輕武（4）A宣慰使司都元帥府；B澎湖巡檢司；A的設立，標志中央政府對西藏正式行使行政管轄。（5）回族；啟示：堅持民族平等、民族團結、各民族共同發展的原則。【解析】【小問1詳解】根據所學知識，唐太宗時期，將文成公主嫁給吐蕃贊普松贊干布。【小問2詳解】根據材料“大宋皇帝謹致誓書大契丹皇帝閣下”，結合所學知識可知，材料反映了澶淵之盟。宋真宗時，遼軍大舉攻宋，一直打到黃河岸邊的澶州城下，威脅都城開封，北宋朝廷一片恐慌。宰相寇準力勸皇帝親征，宋真宗勉強來到澶州城，宋軍士氣大振，打退遼軍。之后，遼與宋議和，遼軍澈回，宋朝給遼歲幣。澶州川舊稱澶淵，所以這次宋遼盟約稱“澶淵之盟”。評價：澶淵之盟是在宋軍獲勝的情況下簽訂的，反映了宋朝統治者的妥協，加重了人民的負擔，但議和后形勢相對和平，宋遼之間貿易和文化往來頻繁，有利于雙方經濟文化的恢復和發展，豐富了人民的經濟和文化生活。【小問3詳解】根據材料“只是因為宋太祖斷絕了武人專政的傳統……宋代的中央政府管理體系多頭分權，效率并不很高”結合所學知識可知，宋在與其他民族政權交往的過程中，屢屢處于被動挨打的地位，這與宋朝實行重文輕武政策有關，為防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重現，宋太祖有意重用文臣掌握軍政大權，宋太宗繼續推行采取抑制武將，提升文官地位的政策，使文臣統兵的格局逐漸形成。【小問4詳解】根據材料圖片可知，A是西藏，B是臺灣，根據所學知識，元朝時期在西藏設置了宣慰使司都元帥府，由宣政院直接統轄。從此，中央政府對西藏正式行使行政管轄。在臺灣，元朝設置了澎湖巡檢司，負責管轄澎湖和琉球。【小問5詳解】根據所學知識，元朝時期，形成的新民族是回族。根據材料“唐朝以來，不少來自波斯、阿拉伯的人，同漢、滿、畏吾兒等族，長