周村區第二中學（五四制）2020-2021學年七年級下學期第一次月考道德與法治試題一、單項選擇題（每小題3分，共45分）1．某校要舉辦手抄報比賽，七年級（4）班班主任經過慎重考慮，決定成立由郭毅同學負責的班級代表隊，郭毅以身體不舒服為由，不愿意參加。如果你是班長，你會這樣勸說郭毅（）①每個人都是集體的主人②只有依靠集體，個體才有力量③集體是每個人的集體，人人都應為集體爭榮譽④集體建設需要每個人的智慧和力量A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④2．下列句子能體現個人與集體關系的是（）①不積跬步，無以至千里②大河有水小河滿，大河無水小河干③勿以惡小而為之，勿以善小而不為④千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用A．①② B．①③ C．②③ D．②④3．古語說：“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無人之用。”對這句話理解正確的是（）A．集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作 B．集體生活可以培養我們人際交往的基本態度和能力 C．集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺 D．集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人4．我國首份《中國義務教育質量監測報告》指出，只有53.1%的四年級和38.2%的八年級學生積極主動地參與學校和班級勞動，這不利于一個優秀的班集體的建設。建設一個優秀的班集體，需要我們（）①各盡所能，貢獻力量②關心他人，心系集體③保持距離，相互欣賞④張揚個性，展現自我A．①② B．①④ C．②③ D．③④5．“天地生人，有一人應有一人之業；人生在世，生一日當盡一日之勤”，這啟示我們（）A．要熱心公益，服務社會 B．關愛集體，為集體建設貢獻才智 C．增強履行責任的能力，勇于承擔責任 D．胸懷天下，營造“人人為我，我為人人”的社會氛圍6．班級要辦一期以“共建美好集體”為主題的板報，下列符合板報主題的標語是（）①班興我榮，班衰我恥②行為世范，學為人師③美好集體，有你有我④與國同慶，與民同歡A．①③ B．①④ C．②③ D．②④7．在一個樂隊中，不但要有“專業音”，更需要“團隊音”，當你展示自己的“專業音”時，還需要考慮到整體的“團隊音”否則會干擾別人。這表明（）①集體規則會限制個人專業發展②展示自己能確保集體的“和聲”更美③美好的集體一定有共同的規則④共同目標和團隊協作是集體力量之源A．①② B．①③ C．②④ D．③④8．人臉識別進校、上報個人健康信息、上放學狀態發布家長手機、對學生進行信息跟蹤……某中學在疫情過后開啟了新的入校模式，引起了熱議和關注。有的同學嫌麻煩，有的同學不想讓家長掌握自己的活動軌跡，還有的同學感覺侵犯了隱私權。對此，我們同學可以（）A．提出個人意見，先不理會新模式 B．完全遵守規則，維護集體的榮譽C．堅持自己看法，不尊重他人意見 D．民主制定規則，參與管理與決策9．鐘南山院士給全國中小學生寄語：大家時時記住，我們每個人心中除了有一個“小我”，還應該有一個“大我”，而且在危難時刻，在非常時刻，“大我”是最重要的，只有大家作出了奉獻，我們自己才能保得平安……這啟示我們（）①正確處理個人利益與集體利益、國家利益的關系②只有維護好集體利益，個人利益才有保障③把集體利益和個人利益對立起來，優先考慮集體利益④集體應該充分尊重保護個人利益，個人利益的實現會促進集體利益A．①② B．②③C．②④ D．③④10．期中考試時，小甲找同桌小丁要答案，小丁沒有搭理他。對此，小甲一直耿耿于懷。一天，為了陷害小丁，小甲偷偷往小丁負責的清潔區扔垃圾。結果，他們所在的班級沒評上文明班級。如果你是小甲的好朋友，你會對他說（）①不能因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情②小丁不提供答案的做法是堅守誠信的正確之舉③在集體生活中，我們要學會正確處理與他人的關系④當遇到矛盾和沖突時，要選擇適合自己的處理方式A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④11．小剛性格豪爽、不拘小節，和班上幾個同學以“哥們”相稱。他們無視班級紀律、學校紀律，遇事不分青紅皂白就大打出手。這樣的小群體（）①是集體主義的表現②是江湖義氣的表現③是小團體主義的表現④增強了成員的自我保護能力A．①③ B．①④ C．②③ D．②④12．“人生須知負責任的苦處，才能知道盡責任的樂趣！”梁啟超的這一名言告訴我們（）A．承擔責任不利于自身的健康成長 B．人生的意義在于苦楚和樂趣的相互交替C．承擔責任的苦楚大于獲得的樂趣 D．承擔責任既意味著付出，有時又意味著回報13．“技不在高，而在德；術不在巧，而在仁。”《感動中國》人物胡佩蘭70歲從醫院退休后，堅持每周出診6天，而且她還拿出微薄的坐診收入和退休金，捐建了50多個“希望書屋”。關于胡佩蘭的行為，下列說法錯誤的是（）A．勇于擔責，體現在實際行動中，落實于具體的事情里 B．承擔責任，肯定要付出辛苦，必定會感覺有壓力，有時不值得 C．承擔責任，有助于我們學會正確地做事，獲得他人的認可與尊重 D．勇于擔責，不是為了獲得獎賞或避免懲罰，而是出于內心的責任感14．2020年10月29日，廣東梅州初中女孩黃怡菲不小心撞壞路邊一轎車后視鏡，主動留下字條承擔責任。車主看到字條后很感動，表示不追究女孩責任。這里，黃怡菲同學（）A．不及時逃離現場，是愚蠢的表現 B．具有有容乃大，寬容他人的品格C．對自己不負責任 D．敢于承擔責任，敢于擔當15．表格中情景與體現的觀點或道理表述相符的是（）選項情景體現的觀點或道理A小宇積極參加學校體育運動會，為班級爭光集體建設需要每個人發揮所長B小麗通過小組合作學習，變得開朗、主動集體生活培養我們負責任的態度C小亮、小剛和小強志趣相投，相互學習，共同提高在集體生活中，自覺地形成小團體D小磊想帶手機上學，可學校不允許集體規則不應考慮個人利益A．A B．B C．C D．D二．情境現場題（8分）16．上學期，班主任王老師為了激發學習熱情，建設良好班風、學風，讓各學科代表牽頭在班里組成各科學習興趣小組。在興趣小組的帶領下，全班興起了一股你爭我趕的學習之風，在上學期期末考試中，班級整體成績非常好。在本學期上網課期間，興趣小組的同學們在班級學習交流“大群”之外又組建了自己的“小群”，漸漸地他們在“大群”里發言交流越來越少。復課后，興趣小組的同學與其他同學有了距離感，出現了“小團體傾向”，甚至有的小組連班級的活動也不參加了。王老師召開班會討論是否保留興趣小組，同學們對此爭論不休。如果你認為興趣小組不應該取消，你會怎么說？（6分）我們應該如何面對出現的“小團體傾向”呢？（2分）三、材料分析（共16分）17．【感受集體的力量】2020年春節前夕，首發于湖北武漢的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情迅速向全國蔓延。全國各地的醫療隊奔赴湖北，奮戰在抗擊疫情的第一線。他們秉持“若有戰，召必回”“病人在哪里，戰場就在那里”“是時候挺身而出，沖鋒在前”的信念。“最美逆行者”前赴后繼，目標只有一個：戰勝新冠肺炎。有時在同一個救治點，醫務人員來自不同的地區，但全體隊員牢固樹立全國“一盤棋”的大局意識和全局觀念，團結一心，全力以赴。醫務工作者們用他們的仁心仁術作武器，奮不顧身，在病魔與人民間，撐起名為希望的防疫墻，確保武漢“疫情抗擊戰”取得決定性勝利!醫務工作者身上哪些品質值得我們學習？（4分）請你用“個人與集體”的相關知識談談你集體力量的理解。（6分）醫務人員來自不同的地區、承擔的職責也不盡相同，難免遇到角色沖突，請你運用所學的知識，幫他們出出主意。（6分）四、生活在線（共31分）18．七年級（3）班召開了一次“美好集體有我在”的主題班會，圍繞以下三個環節，探討如何更好地建設班集體，現邀你一同參與。【明目標】圍繞“你憧憬的美好集體是怎樣的？”話題，同學們暢所欲言。龍龍說：“我希望我們班是一個永不服輸的班集體，是一個不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人的班集體。”巖巖說：“我希望同學們能像兄弟姐妹一樣相互關心，相互幫助，相互包容，團結友愛。”……運用所學知識，描繪你憧憬的美好集體。（5分）【促團結】通過對全班同學的調查，得到如下數據：有56%的同學反映干部搞特權；有61%的同學反映班級中存在歧視、欺侮同學的現象；有76%的同學反映班上的互助組形同虛設，大家都各自努力，誰也顧不上誰。上述調查數據反映了該班存在哪些問題？（4分）針對調查資料及班集體中存在的一些問題，請你講一講怎樣讓集體更和諧（12分）？【落行動】了解并分析本班的實際情況后，同學們紛紛表示自己將通過實際行動讓班級變得更美好。（4）作為班級的一員，每個人在共建美好集體中應如何盡責？（10分）七年級道德與法治試題DDAACADDACCDBDA二、（本題共一個小題，滿分8分。）16.（8分）（1）①在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體驗歸屬感和安全感。②在小群體中，我們與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴的交往中學習交往，在與同伴的互學共進中增長才干。③小群體的節奏融入集體生活的旋律時，小群體成員就能感受到集體生活的美好，更愿意參與集體的建設。（每點2分，共6分）（2）我們需要明辨是非，堅持正確的行為，堅持集體主義，反對小團體主義。（2分）三、材料分析（本題共一個小題，滿分16分。)17.（16分）（1）熱心助人、無私奉獻、舍己為人、責任擔當等等。（4分）（2）①集體的力量源于成員共同的目標和團結協作。②個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大個人的力量是有限的，但通過優化組合可以實現優勢互補，產生強大的合力。借助集體的合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。③集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學習他人的經驗，擴大視野，獲得成長。（每點2分，共6分）（3）①考慮自己更關注哪個集體，或在其中的角色和責任的重要性，考慮自己的興趣、愛好以及任務的緊迫程度等。②當遇到班級、學校等不同集體之間的矛盾時，我們應從整體利益出發，自覺地讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益。（每點3分，共6分）四、生活在線（本題共一個小題，滿分31分。）18.（1）①有共同的愿景②美好集體是民主的、公正的③美好集體是充滿關懷與友愛的。④美好集體是善于合作的；⑤美好集體是充滿活力的（每點1分，共5分）（2）缺乏良好的集體氛圍。（4分）（3）①盡力做好自己，遵守規則，保持和聲的和諧之美。②對于集體要求中存在的不合理因素，通過恰當的方式表達自己的意見，提出積極的改進建議。③在集體中，個人利益與集體利益本質上是一致的.當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。④在承認個人利益的合理性、保護個人正當利益的前提下，反對極端個人主義。⑤我們要學會處理與他人的各種關系。當遇到矛盾和沖突時，我們要冷靜考慮，慎重選擇適當的處理方式。