上海市上海民辦張江集團學校2025屆九年級化學第一學期期末檢測試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．為把雄安新區建設成“綠色智慧新城”，下列做法合適的是A．直接排放生活污水到白洋淀 B．露天焚燒農田秸稈C．深埋處理廢舊電池 D．煤改氣2．下列依據實驗目的設計的實驗方案,正確的是實驗目的實驗方案A鑒別氫氣和氧氣聞氣味B鑒別硬水和軟水觀察顏色C除去氧化銅中的木炭在空氣中充分灼燒D除去CO2中少量的CO通入氧氣后點燃A．A B．B C．C D．D3．下列結構示意圖表示的單質可用于切割玻璃的是（）A．

B．

C．

D．

4．鑒別氧氣、二氧化碳、空氣最簡便的方法是用A．燃著的木條B．帶火星木條C．澄清石灰水D．觀察顏色5．生活中的下列現象，可用分子的知識加于解釋，其中正確的是（）A．熱脹冷縮是因為分子大小隨溫度而改變 B．蔗糖溶解是因為分子很小C．氣體易被壓縮是因為氣體分子間隔很小 D．墻內開花墻外香是因為分子在不斷運動6．對比實驗是科學探究的重要方法。下列實驗探究鐵釘銹蝕的條件是有水和空氣存在。對比實驗的設計與所探究的條件的對應關系正確的是A．對比甲和乙——水 B．對比甲和丁——水C．對比甲和丙——空氣 D．對比乙和丙——空氣7．下列實驗操作不能達到其實驗目的的是選項實驗目的實驗操作A鑒別H2和CH4分別點燃，驗證產物B除去FeCl2溶液中的CuCl2加入足量的鐵粉，過濾C除去CO2中含有的少量CO將氣體點燃D除去Cu粉中混有的Fe粉加入足量的稀鹽酸，過濾A．A B．B C．C D．D8．下列對客觀事實的解釋正確的是（）選項事實解釋AFe、Fe2+、Fe3+化學性質不同微粒中的質子數不同B醋酸是酸的，蔗糖是甜的不同種分子性質不同C稀鹽酸、稀硫酸均顯酸性溶液中都含有氫元素D冰水混合物屬于純凈物冰和水都含有相同原子A．A B．B C．C D．D9．實驗是研究和學習化學的重要手段，以下對實驗現象的描述不正確的是（）A．向盛有紅棕色NO2氣體的集氣瓶中投入幾塊烘烤過的木炭，紅棕色逐漸消失B．鎂條在空氣中燃燒時發出耀眼的白光，并伴有白煙生成C．木炭在空氣中燃燒發出紅光，放熱，生成二氧化碳D．向盛有稀氨水的燒杯中滴加幾滴酚酞試液，燒杯中的液體呈紅色10．生活中常見的下列物質屬于純凈物的是（）A．冰水 B．果汁 C．碘鹽 D．食醋二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．硬水會給人類帶來許多危害，所以生活中經常要將硬水轉化為軟水，生活中轉化硬水的方法是____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．如圖裝置可用于實驗室制取氧氣和二氧化碳，并驗證它們的部分性質（圖中部分夾持裝置已略）。請你回答：（1）儀器①的名稱_____。（2）實驗室用B裝置制取二氧化碳，反應的化學方程式是_____。（3）與A裝置相比，用B裝置制取氧氣的優點是_____（寫一點即可）。將BCD連接制取氧氣，判斷氧氣已收集滿的現象是_____。（4）按E和F裝置進行實驗（在水中將膠塞取下），該實驗現象說明收集氧氣和二氧化碳的區別是_____。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．回答下列有關問題。（1）直飲水機的水處理過程如圖所示。①可直接飲用水屬于________________________（選填“混合物”或“純凈物”）;②炭罐的作用是________________________（填選項字母）。a過濾b脫色除味c消毒殺菌（2）A~H是初中化學常見物質，它們之間的轉化關系如圖所示（部分產物已略去）。已知B是目前世界上年產量最高的金屬，A、E、F是氧化物，A為紅棕色固體，C是氣體，H溶液呈藍色，G、H中的陰離子相同。①列舉D物質的一種用途______________________。②寫出反應I的化學方程式______________________。③寫出反應II的化學方程式______________________。④上圖所示的轉化關系中，涉及到的基本反應類型是______________________反應。⑤反應IV的化學方程式為______________________，該反應中氣體C表現______________________性。14．硫酸是重要的化工原料，被稱為“化學工業之母”。（1）唐初(公元7世紀中期)，我國就用石頭制成的容器，以膽礬(硫酸銅晶體)為原料制取硫酸。到了公元15世紀，化學家已使用綠礬來制備硫酸，其原理是:綠礬加熱會發生下列化學反應:；；。已知:實驗室可用如下圖所示裝置模擬使用綠礬制備硫酸這一過程。①A裝置中試管口略向下傾斜的原因是___________。②裝置B的作用是________________。（2）公元18世紀，英國人沃德采用在盛有少量水的玻璃瓶上方燃燒硫磺和硝石的混合物制備硫酸，原理為:，降低了硫酸的生產成本。在該反應中屬于氧化物的是________，反應前后化合價降低的元素有______________。（3）現代工業中常用下列反應制硫酸:；；。工業生產時，將黃鐵礦(主要成分FeS2)粉碎后與氧氣反應，粉碎的目的是__________。（4）現代工業用上述方法生產硫酸的同時，生成的Fe2O3也可以作為工業煉鐵的原料，將Fe2O3跟焦炭、石灰石一起從高爐上端加入，從下方通入熱空氣。①焦炭的作用是_________。②上述方法煉鐵主要原理的方程式為____________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．維生素C含片是保健食品，下圖是XX牌維生素C含片的標簽。請計算：(1)維生素C的相對分子質量；(2)維生素C中碳、氫、氧元素的質量比______________；(3)已知維生素C燃燒生成二氧化碳和水，燃燒35.2克維生素C能產生多少二氧化碳？16．斷血流滴丸主含有木犀草素(化學式為C15H11Ox，)等黃酮類活性成分，具有止血、抗菌、抗炎及免疫等藥理活性。已知木犀草素的相対分子質量為286，請計算(1)x的值為____________(2)木犀草素中碳元素的質量分數為_____________結果精確到1．1％)

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【詳解】A、直接排放生活污水，生活污水中的一些有毒、有害物質會對水質產生污染，選項A錯誤；B、露天焚燒農田秸稈，會產生大量的煙塵，對環境造成污染，選項B錯誤；C、深埋處理廢舊電池，廢舊電池中的有毒、有害物質泄漏會對土壤造成污染，選項C錯誤；D、煤改氣，可以提高煤的利用率，減少有毒、有害氣體的排放，選項D正確。故選：D。2、C【詳解】A、氧氣和氫氣均為無色、無味的氣體，用聞氣味的方法不能鑒別，故選項實驗設計錯誤；B、硬水和軟水都是無色無味的液體，用觀察顏色的方法不能鑒別，故選項實驗設計錯誤；C、碳粉在足量的空氣中灼燒生成二氧化碳氣體，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項實驗方案正確；D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通入氧氣點燃，這是因為氧氣的量不易控制，可能會引入新的氣體雜質，故選項所采取的方法錯誤。故選C。【點睛】除雜質至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質。3、C【詳解】A、圖中所示是單層石墨片的結構，不可用于切割玻璃，不符合題意；B、圖中所示是C60的分子結構，不可用于切割玻璃，不符合題意；C、圖中所示是金剛石的結構，金剛石是天然存在的最硬的物質，可用于切割玻璃，符合題意；D、圖中所示是石墨的結構，不可用于切割玻璃，不符合題意。故選C。4、A【詳解】A、將帶火焰的木條伸入三瓶氣體中，使木條劇烈燃燒的是氧氣，沒有變化的是空氣，熄滅的是二氧化碳，現象明顯不同，方法簡單，故此項正確。

B、帶火星的木條在氧氣中能燃燒，但在空氣和二氧化碳中會熄滅，故此項錯誤。

C、澄清石灰水只有遇到二氧化碳時才變渾濁，不能鑒別氧氣和空氣，故此項錯誤。

D、因為三種氣體都沒有顏色，用觀察顏色的方法無法鑒別，故此項錯誤。

故選：A5、D【解析】A、熱脹冷縮是因為分子之間的間隔隨溫度而改變．B、蔗糖溶解是因為分子是不斷運動的．C、氣體易被壓縮是因為氣體分子間隔很大．D、墻內開花墻外香是因為分子在不斷運動．故選D6、B【解析】甲中沒有水不生銹，說明鐵生銹需要水，乙中沒有氧氣不生銹，說明鐵生銹需要氧氣；丙中只有鐵和水，沒有氧氣不生銹，說明鐵生銹需要氧氣；丁中鐵、氧氣、水并存時生銹，說明生銹需要鐵、氧氣、水三種物質共同作用。A.甲和乙都不能生銹，對比甲和乙不能證明需要水，選項錯誤；B.甲沒有水不生銹，丁有水則生銹，對比甲和丁，說明鐵生銹需要水，選項正確；C.甲和丙都不能生銹，對比甲和丙，不能證明鐵生銹需要空氣，選項錯誤；D.乙和丙都不生銹，對比乙和丙不能證明鐵生銹需要空氣，選項錯誤。故選B。【點睛】對照試驗應遵循控制變量原則，即變量唯一。7、C【詳解】A.H2燃燒產物是水，CH4燃燒產物是水和二氧化碳，可通過檢驗產物中是否有二氧化碳來檢驗兩種物質，此選項不符合題意；B.鐵粉能與CuCl2反應生成氯化亞鐵和銅，用鐵粉可除去FeCl2溶液中的CuCl2，此選項不符合題意；C.二氧化碳不支持燃燒，少量的一氧化碳中二氧化碳中燃燒不起來，此選項符合題意；D.稀鹽酸能與鐵粉反應，不能與銅粉反應，加入足量的稀鹽酸，過濾，可除去Cu粉中混有的Fe粉，此選項不符合題意。故選C。【點睛】根據原物質和雜質的性質選擇適當的除雜劑和分離方法，所謂除雜，是指除去雜質，同時被提純物質不得改變，除雜題至少要滿足兩個條件：一是加入的試劑只能與雜質反應，二是反應后不能引入新的雜質。8、B【詳解】A、Fe、Fe2+、Fe3+化學性質不同，是因為微粒中的最外層電子數不同。故此選項錯誤；B、醋酸是酸的，蔗糖是甜的，是因為不同種分子性質不同，正確；C、稀鹽酸、稀硫酸均顯酸性是由于他們電離出來的陽離子都是氫離子，故錯誤；D、冰水混合物屬于純凈物，是由于冰和水都是由水分子構成，故錯誤；故選B。9、C【詳解】A、向盛有紅棕色NO2氣體的集氣瓶中投入幾塊烘烤過的木炭，紅棕色逐漸消失，是因為木炭具有吸附性，能吸附異味和色素，說法正確。B、鎂條在空氣中燃燒時，發出耀眼的白光，并伴有白煙生成，說法正確。C、木炭在空氣中燃燒發出紅光，放熱，但生成二氧化碳是實驗結論，說法錯誤。D、稀氨水顯堿性，向盛有稀氨水的燒杯中滴加幾滴酚酞試液，燒杯中的液體呈紅色，說法正確。故選：C。【點睛】掌握堿的化學性質、常見物質燃燒的現象等即可正確解答，在描述實驗現象時，需要注意煙和霧的區別、物質顏色的變化、實驗結論和實驗現象的區別。10、A【解析】試題分析：A、冰水中只含有一種物質，屬于純凈物．B、果汁中含有水、維生素、蔗糖等多種物質，屬于混合物．C、碘鹽中含有氯化鈉、碘酸鉀等物質，屬于混合物．D、食醋中含有水、醋酸等物質，屬于混合物．故選A．考點：純凈物和混合物的判別．點評：解答本題要充分理解純凈物和混合物的區別，要分析物質是由幾種物質組成的，如果只有一種物質組成就屬于純凈物，如果有多種物質就屬于混合物．二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、煮沸【詳解】硬水會給人類帶來許多危害，所以生活中經常要將硬水轉化為軟水，生活中轉化硬水的方法是煮沸。故填：煮沸。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、鐵架臺CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑節約能源，操作方便蠟燭燃燒更旺氧氣可以用排水法收集，二氧化碳不可以【詳解】（1）儀器①是鐵架臺，故填：鐵架臺；（2）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳。故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（3）A裝置制氣體需加熱，B裝置制氣體不需要lkrv與A裝置相比，用B裝置制取氧氣的優點是：節約能源，操作方便等；將BCD連接制取氧氣，氧氣流到達D處時，氧氣已集滿。判斷氧氣已收集滿的現象是：蠟燭燃燒更旺；故填：節約能源，操作方便；蠟燭燃燒更旺；（4）按E和F裝置進行實驗（在水中將膠塞取下），裝有二氧化碳氣體的試管中液面明顯上升，氧氣中液面幾乎不上升，該實驗現象說明收集氧氣和二氧化碳的區別是：氧氣可以用排水法收集，二氧化碳不可以；故答案為：。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、混合物b作導線Fe2O3+3CO2Fe+3CO2Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑置換H2+CuOCu+H2O還原【詳解】（1）①可直接飲用水中扔含有很多可溶性物質，屬于混合物；②活性炭結構疏松多孔，有吸附性，可吸附色素和異味，選b；（2）已知B是目前世界上年產量最高的金屬，B為鐵；A為紅棕色固體，A、E是氧化物，高溫條件下可轉化成鐵，故A為氧化鐵，E為一氧化碳；C是氣體，鐵和酸反應生成氫氣，C為氫氣；H溶液呈藍色，能與鐵反應，G、H中的陰離子相同，G可以是硫酸，H是硫酸銅；鐵和硫酸銅生成硫酸亞鐵和銅，氫氣和氧化銅加熱條件下生成銅和水，所以D是銅、F為氧化銅。①銅有良好的導電性，可作導線；②反應I的化學方程式Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；③反應II的化學方程式Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑；④上圖所示的轉化關系中，鐵和硫酸生成硫酸亞鐵和氫氣，鐵和硫酸銅生成硫酸亞鐵和銅，氫氣和氧化銅生成銅和水，都是置換反應；⑤反應IV的化學方程式為H2+CuOCu+H2O，該反應中氣體C表現還原性。【點睛】推斷題的解題方法是找題眼，物質顏色、用途等，然后結合轉化關系，利用反應條件和反應類型，進行推斷，最后再將推斷的結果檢查，看是否符合題中物質間的關系。14、防止水蒸氣冷凝回流造成試管炸裂將三氧化硫氣體冷凝變為液體三氧化硫氧元素和氮元素增大與氧氣的接觸面積，使反應更加充分提供熱量、提供還原劑一氧化碳Fe2O3＋3CO2Fe＋3CO2