教科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第四單元《熱》測(cè)試卷【典優(yōu)】_第1頁
教科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第四單元《熱》測(cè)試卷【典優(yōu)】_第2頁
教科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第四單元《熱》測(cè)試卷【典優(yōu)】_第3頁
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教科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第四單元《熱》測(cè)試卷及答案一.選擇題(共5題,共10分)1.熱傳遞的方式有(

)種。A.1

B.2

C.32.兩個(gè)不同溫度的物體間發(fā)生熱傳導(dǎo)現(xiàn)象的條件是(

)。A.不能接觸

B.必須接觸

C.接不接觸都行3.冬天用手摸戶外的鐵塊感覺比木塊冷,是因?yàn)?

)。

A.鐵塊溫度比木塊低

B.鐵塊比木塊容易傳熱C.鐵塊比木塊重量大

D.木塊比鐵塊容易傳熱4.所有熱傳導(dǎo)現(xiàn)象的本質(zhì)都是(

)。A.溫度高→溫度低

B.溫度低→溫度高

C.不能確定5.下列現(xiàn)象不屬于熱對(duì)流的是(

)。A.旋轉(zhuǎn)的走馬燈

B.電暖氣取暖

C.電烙鐵作畫二.填空題(共5題,共20分)1.熱總是從(

)的一端傳向(

)的一端。通過直接接觸,將熱從一個(gè)物體傳遞給另一個(gè)物體,或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫(

)。2.我們都有這樣的經(jīng)驗(yàn):雙手握住一杯熱茶,手會(huì)慢慢地(

)起來,要是握住一塊冰,手就變得越來越(

)。3.空氣中的水蒸氣遇冷會(huì)凝結(jié)成眾多的小水滴或小冰晶,漂浮在高空的是(

),接近地表的是(

)。4.根據(jù)杯中的水蒸氣遇到冰塊形成霧,推想自然界中的霧是空氣中的水蒸氣遇冷形成的,就是在(

)。5.用鐵鍋燒飯做菜,利用了金屬的(

)性質(zhì)。用銅絲做電線,利用了金屬的(

)性質(zhì)。A.導(dǎo)電

B.導(dǎo)熱

C.金屬光澤

D.延展性三.判斷題(共5題,共10分)1.我們拿燙的湯盆時(shí),喜歡用毛巾墊一下,是因?yàn)槊聿蝗菀讉鳠帷#ǎ?.用被子把冰棍包起來,冰棍融化的速度會(huì)減慢。()3.所有的云都會(huì)產(chǎn)生降水。()4.彩虹的形成是因?yàn)榭諝庵杏行∷榈脑颉#ǎ?.冷水在加熱的過程中體積、重量都會(huì)增大。()四.簡(jiǎn)答題(共5題,共28分)1.在寒冷的冬天,用手摸戶外的金屬制品和木質(zhì)制品,感覺金屬的比木質(zhì)的涼,這是為什么?2.請(qǐng)舉出生產(chǎn)、生活中利用和防止物體傳熱的例子各兩個(gè)。利用物體傳熱的例子:防止物體傳熱的例子:3.什么樣的傳熱方式叫做熱傳導(dǎo)?4.小丁發(fā)現(xiàn)在寒冷的冬天,用手摸戶外的金屬制品和木質(zhì)制品,感覺金屬的比木質(zhì)的涼;吃飯時(shí)放在熱湯中的金屬勺很快變燙,而陶瓷勺就不會(huì)燙手;熱飯裝在陶瓷碗中比裝在金屬碗中涼得慢……對(duì)此現(xiàn)象請(qǐng)回答。(12分)(1)在寒冷的冬天,用手摸戶外的金屬制品和木質(zhì)制品,感覺金屬的比木質(zhì)的涼,這是為什么?(2)請(qǐng)你舉出生產(chǎn)生活中利用和防止物體傳熱的兩個(gè)例子。5.冬天,小莉在喝酸奶的時(shí)候把酸奶盒放到熱水里燙了一下,拿出酸奶盒時(shí)發(fā)現(xiàn)酸奶盒鼓鼓的,說一說這是什么原因。參考答案一.選擇題1.C2.B3.B4.A5.C二.填空題1.較熱;較冷;熱傳導(dǎo)2.熱;冷3.云;霧4.低溫下氣體變成液體5.B;A三.判斷題1.√2.√3.×4.×5.×四.簡(jiǎn)答題1.解:因?yàn)榻饘僦破返膶?dǎo)熱能力比木質(zhì)制品的強(qiáng),用手摸戶外金屬制品時(shí)手上的熱很容易傳遞出去,使手的溫度降得比木質(zhì)的快。2.燒開水;火爐取暖;保溫瓶;棉被3.熱從一個(gè)物體傳遞給另一個(gè)物體,或者從物體的一部分傳遞到另一部分,這種傳熱的方式叫做熱傳導(dǎo)。4.(1)解:因?yàn)榻饘僦破返膶?dǎo)熱能力比木制的強(qiáng)。用手摸戶外金屬制

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