2023-2024學年山東省菏澤市開發區四年級數學第二學期期末檢測試題一、神奇小幫手。（每題2分，共16分）1．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。6.007（______）6.071270米（______）1.3千米3.32（______）3.231元5分（______）1.05元2．如果兩個內角相等，那么這個三角形是（______）三角形。3．630425000是由（____）個億、（____）個萬、（____）個一組成的。4．如果A×B＝840，那么（A×8）×（B÷6）＝（______）。如果A÷B＝15……6，那么（A÷3）÷（B÷3）＝（______）。5．明明在班級的座位是第3列第4行。他后面一個同學的座位是第（______）列第（______）行。6．已知6x-5=7,那么2.5x+1.5=（_______）7．等腰直角三角形的兩條直角邊（______）。8．20和24的最大公因數是（________），一個數的最大因數是8，另一個數的最小倍數是10，這兩個數的最小公倍數是（___________）。二、我是小法官。（對的打√，錯的打×。每題2分，共20分）9．用長度是9cm，12cm和3cm的小棒首尾連接可以圍成一個三角形。（______）10．一輛車每小時行75千米，可以寫成75千米/時。（________）11．0.26和0.260的計數單位不同，但大小相同。（______）12．把一個等邊三角形沿一條邊上的高剪成兩個三角形（如下圖）。每個直角三角形內角和是（________）度，直角三角形中最小的一個內角是（________）度。13．平行四邊形一定是軸對稱圖形。（________）14．8.05和8.0599保留一位小數都是8.l。（_____）15．57×101的簡便算法是57×100＋57=1．（_____）16．一個長方形長8米，寬3米，如果把它的寬增加2米，面積就增加6平方米。（______）17．9.8＋0.2－9.8＋0.2＝0。（________）18．2個1和1個0.01組成的數是11.01。（______）三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）19．用豎式計算小數乘法，應讓各數的（）對齊。A．首位 B．末位 C．小數點20．修凳子時常在旁邊加固成三角形是運用了三角形的()。A．三條邊的特性B．易變形的特性C．穩定不變形的特性21．下面的數中，O可以去掉的是（）．A．560 B．5.60 C．5.06 D．0.5622．拼成一個梯形，至少要用（）個相同的等邊三角形。A．2 B．3 C．423．下面各式中，積最小的是（）。A．56×0.45 B．5.6×4.5 C．5.6×0.45四、勤奮的你來算一算。（每題6分，共18分）24．直接寫出得數。330－140＝0.78＋0.13＝7500÷1500＝15×15＝24×50＝3900÷13＝34.6－2.8＝2－1.72＝35×8＝30×130＝25．列豎式計算，打“★”的要驗算。7.24＋9.86＝56.47－39.58＝★36.5－10.75＝26．一個等腰直角三角形中，∠1=∠2，求∠3的度數．五、操作題。（共6分）27．他們看到的形狀分別是什么？請你連一連．六、解決問題（每題6分，共30分）28．三根彩帶一共長155厘米，第一根彩帶和第二根長度相同。第三根彩帶比第一根長20厘米，第三根彩帶長多少厘米？（先根據題意畫出線段圖，再解答）29．有一塊長方形菜地長40米，寬25米，要在它的三面圍上籬笆，最少要準備多長的籬笆？30．請你從四個不同的方面介紹長方形和正方形的相同之處。31．某風景區的門票價有單人票價和團體票價兩種，單人票價：成人每人100元，兒童每人70元；團體票價：團體5人以上（包括5人）每人80元?，F在有成人4人，兒童6人要去游玩。算一算怎樣買票最省錢？需要多少錢？32．下面是紅旗小學一到四年級向災區捐書情況統計表。年級一二三四班數3235捐書本1)四個年級共捐書多少本?(2)四年級平均每班比三年級平均每班少捐多少本?

參考答案一、神奇小幫手。（每題2分，共16分）1、＜＜＞＝【分析】小數的大小比較，先看整數部分，整數部分大的那個小數就大，整數部分相同，再比較小數部分，從十分位開始依次比較，直到比較出大小為止。一般來說，小數的比較是帶單位的，因此在遇到比較一組數據的大小，要先看單位是否統一，如果不統一，一定要先統一單位，再比較大小?！驹斀狻?.007與6.07的整數部分都是6，十分位上都是0，但百分位上不同，所以百分位上的數字大的就大，因此6.007＜6.07；把1270米化成千米數，用1270除以進率1000，得1.27千米，然后比較1.27千米與1.3千米的大小，可得1.27千米＜1.3千米，即1270米＜1.3千米；3.32與3.23整數部分相同，十分位上分別是3和2，因此可比較出大小，得3.32＞3.23；把1元5分化成元數，得1.05元，然后比較可得1.05元＝1.05元，即1元5分＝1.05元。故答案為：＜；＜；＞；＝【點睛】此題考查小數的大小比較與名數的換算，關鍵是知道把高級單位的名數換算成低級單位的名數，就乘單位間的進率，把低級單位的名數換算成高級單位的名數，就除以單位間的進率。比較小數的大小，從左邊數位依次進行比較，直到能比較出大小關系為止。2、等腰【分析】等腰三角形的兩個底角相等，據此作答即可?！驹斀狻咳绻麅蓚€內角相等，這個三角形是等腰三角形?！军c睛】此題主要考查等腰三角形的特點的靈活應用。3、630425000【詳解】略4、112015……6【分析】把式子（A×8）×（B÷6）脫去括號并根據乘法交換律化簡為A×B×8÷6，再將A×B＝840代入式子計算即可；根據除法的性質將（A÷3）÷（B÷3）脫去括號進行化簡，再將A÷B＝15……6代入式子計算即可。【詳解】（A×8）×（B÷6）＝A×B×8÷6＝840×8÷6＝6720÷6＝1120（A÷3）÷（B÷3）＝A÷3÷B×3＝（A÷B）×（3÷3）＝A÷B＝15……6故答案為：1120；15……6【點睛】本題考查學生對整數乘法運算定律與除法的性質的學習與掌握，選擇合適的運算定律對式子進行化簡，再解題。5、35【分析】明明在班級的座位是第3列第4行，坐在明明后面的第一位同學，與明明同列，行數加1；解答即可?！驹斀狻棵髅髟诎嗉壍淖皇堑?列第4行。他后面一個同學的座位是第3列第5行?！军c睛】此題主要考查了數對與位置問題，要熟練掌握，解答此題的關鍵是要明確：確定第幾列一般從左往右數，確定第幾行一般從前往后數。6、6.5【解析】略7、相等【詳解】略8、440【解析】略二、我是小法官。（對的打√，錯的打×。每題2分，共20分）9、×【分析】根據三角形的特性：三角形的兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；進行解答即可?！驹斀狻恳驗?＋3＝12，兩邊之和等于第三邊，所以用長度是9cm，12cm和3cm的小棒首尾連接不可以圍成一個三角形。故答案為：×。【點睛】此題關鍵是根據三角形的特性“三角形的兩邊之和大于第三邊”進行分析、解答。10、√【分析】一輛車的速度可達每小時75千米，根據速度的表示方法，千米/時是用來表示速度的復合單位，要按從左到右的順序書寫，寫作75千米/時，讀作75千米每時，由此判斷即可。【詳解】據分析得出：一輛車每小時行75千米，可以寫成75千米/時，故此說法正確。故答案為：√【點睛】本題考查了學生速度的寫法這一基礎知識。11、√【分析】0.26的計數單位是0.01，0.260的計數單位是0.001。根據小數的性質可知，小數的末尾添上“0”或去掉“0”，小數的大小不變。據此解答即可。【詳解】根據分析可知，0.26和0.260的計數單位是不同的，但是兩個數大小相同。故答案為：√【點睛】熟練運用小數的性質是解決本題的關鍵。12、18030【解析】略13、×【分析】一個圖形沿一條直線對折后，直線兩旁的部分能夠完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，據此進行判斷即可?！驹斀狻繉τ谝话愕钠叫兴倪呅危瑹o論沿哪一條直線對折，平行四邊形的兩邊都不會完全重合，所以平行四邊形一定是軸對稱圖形，故此說法不正確。故答案為：×【點睛】此題考查了軸對稱圖形的判斷方法，及學生思維的嚴密性。14、√【解析】略15、√【解析】略16、×【分析】根據長方形的面積公式：長×寬，當它的寬增加2米時，長方形增加的面積數＝增加的寬數×長方形的長?！驹斀狻?×2＝16（平方米），長方形的面積增加了16平方米。所以判斷錯誤。【點睛】本題考查的是長方形的面積公式，長方形增加的面積數＝長方形增加的寬數×長方形的長。17、×【分析】小數加減法計算時，要先對齊小數點，也就是把相同數位對齊，再按照整數加減法的計算方法解答。【詳解】9.8＋0.2－9.8＋0.2＝10－9.8＋0.2＝0.2＋0.2＝0.4故答案為：×?！军c睛】本題考查小數加減法的計算方法，注意要先對齊小數點，再進行計算。18、×【分析】2個1說明2在個位上，1個0.01說明1在百分位上，由此寫出這個數解決問題?！驹斀狻?個1和1個0.01組成的數是2.01；故答案為：×【點睛】此題考查數的組成，利用小數數位順序表和小數的意義解答即可。三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）19、B【分析】依據小數乘法的豎式計算規則，直接判斷即可。【詳解】用豎式計算小數乘法時，要將各數的末位對齊。故答案為：B【點睛】本題考查了小數乘法的豎式計算，屬于簡單題，解題時細心即可。20、C【解析】【考點】三角形的特性修凳子時常在旁邊加固成三角形是運用了三角形的穩定不變形的特性故答案為：C【分析】三角形的特性是三角形具有穩定性，21、B【解析】略22、B【分析】等邊三角形三條邊都相等，用兩個可以拼成一個平行四邊形。再加一個可以拼成梯形。【詳解】根據分析，拼成一個梯形，至少要用3個相同的等邊三角形。故答案為：B【點睛】此題主要考查學生對梯形和等邊三角形性質的理解與認識。23、C【分析】小數乘法計算時先按照整數乘法算出積，再點小數點；點小數點時，看乘數中一共有幾位小數，就從積的右邊起數出幾位，點上小數點。如果小數的末尾出現0時，根據小數的基本性質，把小數末尾的0劃去。據此計算出各選項中算式的積，再比較解答?！驹斀狻緼．56×0.45＝25.2；B．5.6×4.5＝25.2；C．5.6×0.45＝2.522.52＜25.2則積最小的是5.6×0.45。故答案為：C?！军c睛】本題考查小數乘法的計算方法，需熟練掌握。四、勤奮的你來算一算。（每題6分，共18分）24、190；0.91；5；225；1200300；31.8；0.28；280；3900【分析】此題是口算題，運用正確的方法是計算準確的法寶。根據整數乘除法，小數加減法的計算方法計算可?！驹斀狻?30－140＝1900.78＋0.13＝0.917500÷1500＝515×15＝22524×50＝12003900÷13＝30034.6－2.8＝31.82－1.72＝0.2835×8＝28030×130＝3900【點睛】口算的題要認真觀察每個式子，細心計算，注意數據特點和運算符號，細心解答即可。25、17.1；16.89；25.75；【分析】根據小數的加減法計算即可。【詳解】7.24＋9.86＝17.156.47－39.58＝16.8936.5－10.75＝25.75驗算：【點睛】注意數據特點和運算符號，細心解答即可。26、112.5°【詳解】∠2=45°2=22.5°∠3=180°-（180°-22.5°-90°）=112.5°五、操作題。（共6分）27、【解析】試題分析：根據從不同方向觀察物體的方法和觀察到的平面圖，進行判斷是分別從什么方向看到的．解：【點評】此題考查了從不同方向觀察物體．六、解決問題（每題6分，共30分）28、；

65厘米【分析】如圖：已知三根彩帶一共長155厘米，第三根彩帶比第一根長20厘米，則用155厘米減去20厘米，就是三根彩帶就一樣長時的總長度，再除以3，就是第一根和第二根的長度，再用第一根的長度＋20厘米，即可解答。【詳解】155－20＝135（厘米）135÷3＝45（厘米）45＋20＝65（厘米）答：第三根彩帶長65厘米?！军c睛】解答本題的關鍵是理清題意，畫出線段圖，根據線段圖直觀表示出的數量關系，列式解答。29、90【解析】試題分析：用一個長+2個寬，可得40+2×25，依此求解即可．解：40+2×25，=40+50，=90（米）．答：最少需要準備90米長的籬笆．點評：考查了長方形的周長