/教學設(shè)計課程名稱：六年級下冊美術(shù)教學設(shè)計第11課根雕小品廣西版一、教學目標1.讓學生了解和認識根雕藝術(shù)，感受根雕的獨特魅力。2.培養(yǎng)學生運用美術(shù)語言表達自己情感和思想的能力。3.引導學生關(guān)注自然，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和創(chuàng)新精神。二、教學內(nèi)容1.根雕藝術(shù)的起源和發(fā)展。2.根雕的基本技巧和創(chuàng)作方法。3.創(chuàng)作一幅具有個性和創(chuàng)意的根雕小品。三、教學重點與難點1.重點：了解根雕藝術(shù)的特點，掌握根雕的基本技巧和創(chuàng)作方法。2.難點：如何運用創(chuàng)意和想象力，創(chuàng)作出具有個性和獨特魅力的根雕小品。四、教具與學具準備1.教具：電腦、投影儀、根雕作品圖片和視頻資料。2.學具：每人一根合適的樹枝或樹根，美術(shù)刀、鋸子、錘子等雕刻工具，以及砂紙、刷子等打磨工具。五、教學過程1.導入：通過展示根雕作品圖片和視頻資料，引導學生了解根雕藝術(shù)的起源和發(fā)展，激發(fā)學生對根雕的興趣。2.新課教學：講解根雕的基本技巧和創(chuàng)作方法，讓學生初步掌握如何觀察和利用樹根的形狀、紋理等特征進行創(chuàng)作。3.示范：教師示范創(chuàng)作一幅簡單的根雕小品，講解創(chuàng)作過程中的注意事項，如安全使用工具、如何把握整體造型等。4.學生創(chuàng)作：學生在教師的指導下，開始創(chuàng)作自己的根雕小品。教師巡回指導，解答學生在創(chuàng)作過程中遇到的問題。六、板書設(shè)計1.根雕藝術(shù)的特點2.根雕創(chuàng)作方法3.創(chuàng)作注意事項七、作業(yè)設(shè)計1.根據(jù)本節(jié)課所學，學生回家后可以繼續(xù)完善自己的根雕小品，也可以嘗試創(chuàng)作其他類型的根雕作品。2.學生可以利用廢舊物品，如木頭、石頭等，進行創(chuàng)作，鍛煉自己的創(chuàng)新能力和實踐能力。八、課后反思本節(jié)課結(jié)束后，教師應認真反思教學效果，如學生對根雕藝術(shù)的認知程度、創(chuàng)作能力等方面的提高，以及教學中是否存在不足之處，為下一節(jié)課的教學做好準備。同時，教師應關(guān)注學生的作品，及時給予反饋和指導，幫助學生不斷提高。一、導入環(huán)節(jié)導入環(huán)節(jié)是激發(fā)學生學習興趣和動機的關(guān)鍵。在導入環(huán)節(jié)中，教師可以通過展示根雕作品圖片和視頻資料，引導學生了解根雕藝術(shù)的起源和發(fā)展，激發(fā)學生對根雕的興趣。同時，教師還可以通過提問的方式，讓學生思考根雕藝術(shù)與生活的關(guān)系，從而引出本節(jié)課的主題。二、新課教學環(huán)節(jié)新課教學環(huán)節(jié)是學生掌握新知識和技能的主要途徑。在這個環(huán)節(jié)中，教師需要講解根雕的基本技巧和創(chuàng)作方法，讓學生初步掌握如何觀察和利用樹根的形狀、紋理等特征進行創(chuàng)作。教師還可以通過示范的方式，讓學生直觀地了解根雕創(chuàng)作的過程和技巧。三、示范環(huán)節(jié)示范環(huán)節(jié)是學生學習根雕技巧和方法的重要環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，教師需要示范創(chuàng)作一幅簡單的根雕小品，講解創(chuàng)作過程中的注意事項，如安全使用工具、如何把握整體造型等。通過示范，學生可以更好地理解和掌握根雕創(chuàng)作的技巧和方法。四、學生創(chuàng)作環(huán)節(jié)學生創(chuàng)作環(huán)節(jié)是學生將所學知識和技能應用于實踐的環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，學生在教師的指導下，開始創(chuàng)作自己的根雕小品。教師巡回指導，解答學生在創(chuàng)作過程中遇到的問題。這個環(huán)節(jié)可以培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，同時也可以提高學生的自信心和成就感。五、作業(yè)展評環(huán)節(jié)總的來說，教學過程是教學設(shè)計的核心，教師需要充分關(guān)注每個環(huán)節(jié)的設(shè)計和實施，以保證教學目標的實現(xiàn)和學生的學習效果。同時，教師還需要根據(jù)學生的實際情況，靈活調(diào)整教學策略，以滿足學生的個性化需求。一、導入環(huán)節(jié)1.展示根雕作品：教師可以展示一些著名的根雕作品，讓學生初步感受根雕的藝術(shù)魅力。2.提問討論：教師可以通過提問，讓學生思考根雕藝術(shù)的特點，以及它與生活的聯(lián)系。二、新課教學環(huán)節(jié)1.講解根雕藝術(shù)：教師講解根雕藝術(shù)的起源、發(fā)展及其文化價值。2.介紹創(chuàng)作方法：教師介紹根雕的基本創(chuàng)作方法，如觀察、構(gòu)思、雕刻、打磨等。3.示范創(chuàng)作過程：教師示范創(chuàng)作一幅簡單的根雕小品，講解創(chuàng)作過程中的技巧和注意事項。三、示范環(huán)節(jié)1.強調(diào)安全：教師提醒學生注意使用工具的安全，避免受傷。2.講解技巧：教師在示范過程中，講解相關(guān)的雕刻技巧，如如何把握刀具、如何進行雕刻等。3.互動提問：教師在示范過程中，可以適時提問學生，讓學生思考和參與進來。四、學生創(chuàng)作環(huán)節(jié)1.鼓勵創(chuàng)新：教師鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)意，創(chuàng)作出具有個性和獨特魅力的作品。2.指導技巧：教師針對學生的具體情況，指導雕刻技巧和方法。3.關(guān)注進度：教師關(guān)注學生的創(chuàng)作進度，及時給予鼓勵