浙江省溫州市瑞安市2025屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期中達(dá)標(biāo)檢測試題達(dá)標(biāo)檢測試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列對化學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是（）A．鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧，生成白色固體B．加熱銅綠時(shí)可以產(chǎn)生黑色固體C．自然界中的水過濾后變成純水D．鐵絲在空氣中燃燒火星四射，產(chǎn)生黑色固體2．空氣是一種寶貴的自然資源，下列關(guān)于空氣說法不正確的是A．空氣中N2的體積分?jǐn)?shù)約為78%B．禁止燃放煙花爆竹，可以減少空氣污染C．空氣質(zhì)量指數(shù)級別越高，空氣質(zhì)量越好D．氦氣的密度小，可用來填充探空氣球3．下面關(guān)于“2”的含義的解釋中，正確的是()A．Zn2＋中的“2＋”表示鋅元素顯正2價(jià)B．2NO中的“2”表示2個(gè)一氧化氮分子C．H2SO4中的“2”表示一個(gè)硫酸分子含有二個(gè)氫元素D．2Fe中的“2”表示2個(gè)鐵分子4．純凈物X在氧氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為：X+2O2CO2+2H2O，下列說法不正確的是（）A．該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變B．X的化學(xué)式為CH4C．該反應(yīng)的基本類型是氧化反應(yīng)D．該反應(yīng)生成物二氧化碳與水的質(zhì)量比為11：95．科學(xué)實(shí)驗(yàn)是人類獲取科學(xué)知識(shí)，驗(yàn)證科學(xué)理論的重要手段，其中，對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的正確描述很重要．以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（）A．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體B．鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體C．碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳D．硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的氣體6．下列符號中，既能表示一種元素，又能表示這種元素的一個(gè)原子，還能表示該物質(zhì)的是()A．Mg2+ B．H C．O2 D．Fe7．下列物質(zhì)中，含有氧分子的是（）A．KMnO4B．MnO2C．O2D．CO28．實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是（）A．過濾 B．鎂帶燃燒 C．滴管用后不洗插回原瓶 D．用力塞緊橡皮塞9．下列敘述正確的是A．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)一定屬于化合反應(yīng)B．夏天鋼軌之間的縫隙變小是因?yàn)樵幼兇罅薈．水通電分解說明分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分D．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)活潑，可以充入燈泡中，延長使用時(shí)間。10．從海水（含氯化鎂）中提取鎂的步驟有：①將含碳酸鈣的貝殼制成石灰乳；②在海水中加入石灰乳，沉淀、過濾、洗滌；⑧將沉淀物與鹽酸反應(yīng)，結(jié)晶、過濾、干燥；④電解無水氯化鎂可得到金屬鎂．下列有關(guān)說法不正確的是（）A．此法的優(yōu)點(diǎn)之一是原料來源豐富B．步驟①、②、③的目的是從海水中提取MgCl2C．步驟②中沉淀、過濾、洗滌的過程既有物理變化又有化學(xué)變化D．以上反應(yīng)中包含了化合反應(yīng)、分解反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．地殼內(nèi)含量最多的元素與含量最多的金屬元素構(gòu)成的化學(xué)式是________。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問題:（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①________________；（2）選擇裝置A用高錳酸鉀制取O2,你認(rèn)為該裝置的不足之處是_________________；改進(jìn)后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，并與裝置C組合制取并收集O2,待收集完O2后，先從水槽中取出導(dǎo)氣管，再停止加熱的原因是_______________。（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和MnO2制取O2，選用的發(fā)生裝置是_______________(填序號，下同)，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_______________；該裝置與E裝置組合來收集O2,檢驗(yàn)其中是否集滿O2的操作是______________；（4）某無毒氣體的密度是空氣密度的5/9，且極難溶于水，在空氣中不易變質(zhì)，則該氣體不能選用的收集裝置是_______________；（5）將收集的氧氣在裝置F中進(jìn)行“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象是______________；反應(yīng)的文字表達(dá)式為_______;F中水的作用是_______________。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．生活中蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知識(shí)。水是一種生活中不可缺少的物質(zhì)。（1）生活中降低水的硬度的方法是_____。（1）圖1為污水處理過程的示意圖。一級處理中，“格柵”可除去水中大塊懸浮物，相當(dāng)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的_____；“沉砂池”和“初沉池”可用來分離污水中的雜質(zhì)，該雜質(zhì)是_____；活性污泥池中活性炭的主要作用是_____。（3）消毒劑除氯氣以外，還可用一氯胺（NH1Cl）、二氧化氯等物質(zhì)。二氧化氯的化學(xué)式為_____。（4）電解水的實(shí)驗(yàn)如圖所示，收集到氧氣的試管是_____（填“a”或“b”），檢驗(yàn)a管中氣體的操作：先將_____放在a口附近，再打開活塞。反應(yīng)的符號表達(dá)式是_____，該實(shí)驗(yàn)說明水是由_____組成的。（5）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。圖1為太陽能海水淡化裝置示意圖。水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是_____（填字母序號）。A．分子質(zhì)量B．分子種類C．分子間隔（6）氧氣常用于醫(yī)療急救，這利用的氧氣的性質(zhì)是_____。（7）（資料）蠟燭充分燃燒生成CO1和H1O，消耗O1和生成CO1的體積比是3：1．如圖3所示，用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭，并使杯口始終浸沒在水中。蠟燭熄滅后，看到的現(xiàn)象是_____。（8）載人航天器工作艙中的空氣要與地球上的空氣基本一致。資料：在同溫同壓下，氣體的體積之比等于分子個(gè)數(shù)之比。用微觀示意圖表示工作艙中空氣的主要成分，圖4中最合理的是_____（填序號）。（9）地質(zhì)博物館中有許多礦石，其中的4種礦石及其主要成分如圖5：①上述礦石標(biāo)本的主要成分中，所含元素種類最多的是_____（填字母序號）。②根據(jù)輝銅礦的主要成分，推測以輝銅礦為原料，可制得含銅元素或含硫元素的產(chǎn)品，你的依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后_____不變。14．過氧化氫溶液常用于家庭、醫(yī)療等方面，它具有殺菌、漂白、防腐和除臭等作用，醫(yī)療上常用3%的過氧化氫溶液消毒，實(shí)驗(yàn)室有一瓶過氧化氫溶液引起了同學(xué)們的興趣。（1）甲同學(xué)認(rèn)為，從微觀角度分析過氧化氫在分解生成氧氣的過程中，反應(yīng)前后分子種類________（填“改變”或“不變”之一），原子數(shù)目________（填“改變”或“不變”之一）。（2）乙同學(xué)認(rèn)為，利用如圖的方法可以來驗(yàn)證化學(xué)反應(yīng)是否遵循質(zhì)量守恒定律。通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，天平失去平衡，指針向________（填“左”或“右”）偏轉(zhuǎn)，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是________，該反應(yīng)________（填“符合”或“不符合”）質(zhì)量守恒定律。（3）丙同學(xué)認(rèn)為，可以通過加水稀釋的方法讓溶液變稀。若要配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液，需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的過氧化氫溶液的質(zhì)量是______？加水的質(zhì)量是______？（列式計(jì)算）五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．為防止碘缺乏病采取的有效措施是食鹽“加碘”。市場上銷售的“加碘食鹽”，是在食鹽中加入了少量的碘酸鉀（KIO3），（1）“加碘食鹽”為人體補(bǔ)充的是___________________（填“碘元素”或“碘單質(zhì)”）。（2）計(jì)算碘酸鉀的相對分子質(zhì)量為____________________。（3）碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____________________（計(jì)算結(jié)果保留到0.1%）。（4）若一個(gè)人一天從食鹽中攝入的碘酸鉀的質(zhì)量為25.4mg，則進(jìn)入人體的是碘元素是_________mg（計(jì)算結(jié)果保留到0.1mg）。16．今年9月30日正式上映的影片<攀登者>講述了1960年5月25日中國登山隊(duì)成功完成人類首次北坡登頂珠峰的故事。據(jù)統(tǒng)計(jì):每位登山運(yùn)動(dòng)員在攀登珠穆朗瑪峰沖頂時(shí)至少消耗自帶的液氧4.8kg.求:（1）這些氧氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是______升（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)，下同:標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣密度為1.43g/L）.（2）若用高錳酸鉀為原料制取相同質(zhì)量的氧氣，需要多少千克的高錳酸鉀_______?（反應(yīng)的化學(xué)方程式為）

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】

A、鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的強(qiáng)光，生成白色固體，放出大量的熱，不產(chǎn)生白霧，故A錯(cuò)誤；B、加熱銅綠時(shí)生成氧化銅、水和二氧化碳，氧化銅是生黑色固體，故B正確；C、自然界中的水過濾后只是除去了水中的不溶性的雜質(zhì)，不能變成純水，故C錯(cuò)誤；D、鐵絲在空氣不以能燃燒，故D錯(cuò)誤。故選B。【點(diǎn)睛】注意煙和霧的區(qū)別，煙是固體小顆粒，霧是液體小液滴，兩者的狀態(tài)不同，鎂燃燒生成的是氧化鎂固體，描述用煙而不能用霧。2、C【解析】

A、空氣中N?的體積分?jǐn)?shù)約為78%，故A說法正確；B、燃放煙花爆竹，可以污染空氣，所以禁止燃放煙花爆竹，可以減少空氣污染，故B說法正確；C、空氣質(zhì)量指數(shù)級別越高，空氣質(zhì)量越差，故C說法錯(cuò)誤；D、氦氣的密度小，可用來填充探空氣球，故D說法正確。故選：C。3、B【解析】

A、元素符號右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子帶電荷的數(shù)值，Zn2＋中的“2+”表示鋅元素帶兩個(gè)單位的正電荷，故A不正確；B、化學(xué)式前邊的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)，2NO中的“2”表示2個(gè)一氧化氮分子，故B正確；C、化學(xué)式中元素符號右下角的數(shù)字為一個(gè)分子中原子的個(gè)數(shù)，H2SO4中的“2”表示一個(gè)硫酸分子含有二個(gè)氫原子，故C不正確；D、元素符號的前邊加數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)，2Fe中的“2”表示2個(gè)鐵原子，故D不正確。故選B。考點(diǎn)：化學(xué)用語周圍數(shù)字的意義4、C【解析】

由X+2O2CO2+2H2O可知，X中含有1個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子，是甲烷，化學(xué)式是CH4。【詳解】A、該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變，該選項(xiàng)說法正確；B、X的化學(xué)式為CH4，該選項(xiàng)說法正確；C、該反應(yīng)前后都為兩種物質(zhì)，是氧化反應(yīng)，但不是基本反應(yīng)類型，該選項(xiàng)說法不正確；D、該反應(yīng)生成物二氧化碳與水的質(zhì)量比為44：36=11：9，該選項(xiàng)說法正確。故選C。【點(diǎn)睛】化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變。5、C【解析】

A、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)說法正確。B、鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色固體，故選項(xiàng)說法正確。C、碳在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說法正確。故選C。【點(diǎn)睛】易錯(cuò)點(diǎn)：描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，僅敘述眼睛看到的，不要帶有實(shí)驗(yàn)結(jié)論。6、D【解析】元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個(gè)原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)；當(dāng)元素符號又是化學(xué)式時(shí)，就同時(shí)具備了上述三層意義．7、C【解析】

一種純凈物中不可能含有其他物質(zhì)的分子。氧分子對應(yīng)著氧氣這種物質(zhì)，如果含有氧分子，表示含有氧氣這種物質(zhì)。【詳解】A、高錳酸鉀是一種純凈物，不含有氧氣，不可能含氧分子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、二氧化錳中只含有二氧化錳這一種物質(zhì)，不含有氧氣，故不會(huì)含有氧分子，故錯(cuò)誤；C、氧氣是由大量的氧分子構(gòu)成的，故氧氣中含有氧分子，故正確；D、二氧化碳只含有二氧化碳這一種物質(zhì)，故只含有二氧化碳分子，不含有氧分子，故錯(cuò)誤；故選：C。8、D【解析】

A、過濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中所示操作正確，不符合題意。B、鎂帶燃燒，可用坩堝鉗夾持，圖中所示操作正確，不符合題意。C、滴瓶上的滴管使用后直接插回原瓶，不能用水清洗，否則試劑瓶中的溶液將被稀釋，圖中所示操作正確，不符合題意。D、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著塞進(jìn)試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯(cuò)誤，符合題意。故選D。9、C【解析】

A、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)不一定屬于化合反應(yīng)，例如甲烷與氧氣反應(yīng)生成水和二氧化碳，不屬于化合反應(yīng)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、夏天鋼軌之間的縫隙變小是因?yàn)樵娱g間隔變大；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、水通電分解說明分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分；故選項(xiàng)正確。D、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可以充入燈泡中，延長使用時(shí)間；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C。10、C【解析】

A．海水中富含鎂，目前世界上60%的鎂是從海水中提取的，所以此法的優(yōu)點(diǎn)之一是原料來源豐富，故A正確；

B．①②可得到氫氧化鎂沉淀，③加入鹽酸，可得到氯化鎂，故B正確；

C．步驟②中沉淀、過濾、洗滌的過程只涉及物理變化，故C錯(cuò)誤；

D．反應(yīng)①涉及分解反應(yīng)、化合反應(yīng)，反應(yīng)②③涉及復(fù)分解反應(yīng)，故D正確；

故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、Al2O3【解析】

化合物中元素的化合價(jià)代數(shù)和為零，地殼內(nèi)含量最多的元素是氧元素，顯-2價(jià)，含量最多的金屬元素是鋁，顯+3價(jià)，組成化合物的化學(xué)式是Al2O3。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、長頸漏斗試管口沒有塞一團(tuán)棉花防止水槽中的水倒吸進(jìn)入試管，炸裂試管B將帶火星木條放在集氣瓶口，若復(fù)燃，證明滿了，反之未滿E劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成黑色固體防止濺落的高溫熔化物炸裂集氣瓶【解析】

（1）儀器①為長頸漏斗；（2）選A用高錳酸鉀制取O2，需要在試管口塞一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管，故不足之處是：試管口沒有塞一團(tuán)棉花；收集完O2后，先從水槽中取出導(dǎo)氣管，再停止加熱的原因是防止水槽中的水倒吸進(jìn)入試管，炸裂試管。（3）過氧化氫和MnO2混合，生成水和氧氣，反應(yīng)物為固液且無需加熱，故選用的發(fā)生裝置是B，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：；E裝置為向上排空氣法收據(jù)氧氣，驗(yàn)滿O2的操作：將帶火星木條放在集氣瓶口，若復(fù)燃，證明滿了，反之未滿；（4）該氣體的密度比空氣小，且極難溶于水，可以采用排水法或向下排空氣法收集，不能選向上排空氣法，故選：E；（5）鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成黑色固體；反應(yīng)的文字表達(dá)式為：；F中水的作用是防止濺落的高溫熔化物炸裂集氣瓶。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、加熱煮沸過濾水中大塊懸浮物砂粒ClO1a帶火星的木條氫元素和氧元素AB供給呼吸玻璃杯內(nèi)液面上升CB元素種類【解析】

水的凈化流程：取水、絮凝沉降、過濾、殺菌消毒、配水。【詳解】（1）生活中降低水的硬度的方法是加熱煮沸。（1）由污水處理過程的示意圖可知，一級處理中，“格柵”可除去水中大塊懸浮物，相當(dāng)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的過濾，“沉砂池”和“初沉池”可用來分離污水中的雜質(zhì)，該雜質(zhì)是水中大塊懸浮物、砂粒；活性污泥池中活性炭的主要作用是吸附。（3）二氧化氯的化學(xué)式為ClO1。（4）由電解水的實(shí)驗(yàn)圖1可知，收集到氧氣的試管是a，檢驗(yàn)a管中氣體的操作：先將帶火星的木條放在a口附近，再打開活塞。該反應(yīng)生成了氫氣和氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式為，實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成的。（5）水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是分子質(zhì)量和分子種類，分子間隔發(fā)生變化。（6）氧氣常用于醫(yī)療急救，這利用的氧氣的性質(zhì)是供給呼吸。（7）燭在杯內(nèi)燃燒時(shí)，消耗杯中的氧氣，使杯中的氣壓減小，小于外界大氣壓，盤中的水在外界大氣壓的作用下，被壓入杯中，杯中水的高度增加。（8）空氣中氮?dú)夂脱鯕鈶?yīng)該均勻分布，且氮?dú)馀c氧氣的體積比約為4：1；故選C。（9）①A的主要成分中含有兩種元素；B的主要成分中含有四種元素；C的主要成分中含有三種元素；D的主要成分中含有兩種元素；故選B。②化學(xué)變化前后元素的種類不變，所以以輝銅礦為原料，可制得含銅元素或含硫元素的產(chǎn)品。【點(diǎn)睛】水是由氫元素和氧元素組成的，化學(xué)變化前后元素的種類不變。14