2023—2024學年度七年級下學期期末綜合評估生物?下冊全部?注意：共兩大題，18小題，滿分50分，作答時間60分鐘。一、選擇題（本大題共15小題，每小題1分，共15分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。請把正確選項的代號填在答題框內）1．從古人類“露西”的化石中可以發現其下肢骨比上肢骨更粗壯，這有利于（）A．使用語言 B．使用工具 C．直立行走 D．大腦發育2．“十月懷胎”期間，母親為孩子提供了一個舒適的小房子，讓孩子能夠健康發育。這個“小房子”是（）A．卵巢 B．子宮 C．輸卵管 D．胎盤3．長時間處于失重狀態會導致航天員骨質疏松，因此航天員在日常飲食中需要多補充①含鈣的無機鹽 ②含碘的無機鹽 ③維生素A ④維生素DA．①④ B．①③ C．②④ D．②③4．人體進行呼吸時會呼出大量的二氧化碳，這些二氧化碳產生于（）A．心臟 B．血液 C．肺泡 D．組織細胞5．人在青春期會出現一些顯著的生理變化。下列關于青春期的敘述，錯誤的是（）A．大腦開始發育 B．出現第二性征 C．注意衛生保健） D．保持良好心態6．當肋間外肌和膈肌同時舒張時，下列敘述錯誤的是（）A．胸廓由大變小 B．肺內氣壓增大 C．氣體出肺 D．氣體入肺7．人每天攝入的食物的營養成分中，有些可以被直接吸收進入血液，而有些必須經過消化才能被吸收進入血液。下列成為不能在血液中找到的是（）A．氨基酸 B．葡萄糖 C．麥芽糖 D．維生素8．血液的成分包括①血漿、②白細胞、③紅細胞、④血小板，其中具有運輸功能的是（）A．①③ B．①② C．③④ D．②④9．一位AB型血的婦女急需輸血，A、B、C、D四位健康人的血液檢測信息如下，其中最理想的獻血人選是（）A．35歲，O型 B．32歲，AB型 C．86歲，AB型 D．16歲，B型10．如圖為人體的三種血管及其血流方向的示意圖，其中（）A．②內的血流速度最快 B．②的管壁較薄，彈性較小C．②是靜脈 D．紅細胞在②內單行通過11．當血液流經腎臟后，下列關于血液成分變化的敘述中，正確的是（）A．氧氣增多 B．二氧化碳減少 C．尿素減少 D．葡萄糖增多12．如圖是人的眼球的圖片，下列有關標注正確的是（）A．[1]瞳孔 B．[2]鞏膜 C．[3]晶狀體 D．[4]視網膜13．人們根據《二程全書》中的典故“嘗見一田夫，曾被虎傷，有人說虎傷人，眾莫不驚，獨田夫色動異于眾”，概括出成語“談虎色變”，下列描述錯誤的是（）A．“談虎色變”屬于人類特有的反射活動 B．該反射是一種簡單反射C．反射是神經調節的基本方式 D．該活動的結構基礎是反射弧14．同學們在觀看100米決賽時心跳加快、血壓升高，此時人體內腎上腺素分泌增加。下列關于腎上腺素的敘述中，錯誤的是（）A．由腎上腺分泌 B．經由導管進入血液C．含量少、作用大 D．能提高神經系統的興奮性15．2024年6月5日是第53個世界環境日，我國的主題是“全面推進美麗中國建設”。下列做法不符合此理念的是（）A．隨意傾倒、堆放或者焚燒垃圾 B．控制有毒有害物質進入水域環境C．植樹造林，嚴禁亂砍濫伐 D．響應限塑令，減少塑料袋的使用二、非選擇題（本大題共3小題，共35分）16．（每空1分，共13分）了解人體的營養2024年全民營養周暨“5．20”中國學生營養日的主題是“奶豆添營養·少油更健康”。了解與人體營養有關的知識，有助于青少年健康成長，為此，同學們根據所學知識開展了實踐活動。請分析回答：【活動一】調查食物中的營養物質（1）食物中含有六類營養物質：蛋白質、______和脂肪是組成細胞的主要有機物，也是主要的能源物質；______約占人體體重的60%～70%；______是人體內比較簡單的，大多數種類人體自身不能制造、只能從食物中攝取的有機物。【活動二】理解消化和吸收的過程（2）食物中的營養物質怎樣才能進入人體細胞呢？食物的消化是依靠消化系統來完成的。圖2中的D代表______，它是消化系統的主要器官。圖1中，過程①代表______的初步消化，該過程最先發生的場所是______（填名稱），該物質最終被分解為______。（3）圖2中，表示脂肪的消化過程的曲線是______（填“X”“Y”或“Z”）。人們常吃的花生含脂肪較多，食用后對脂肪有乳化作用的膽汁是由______分泌的。【活動三】關注合理營養和食品安全（4）中小學生處于發育和成長的關鍵時期，要多吃圖3中[]層和[]（兩空均填字母）層的食物，因為這類食物含有的豐富的______是建造和修復身體的重要原料。這類食物在身體內的______（填圖2中的字母和名稱）中被初步消化，最終被分解為小分子有機物，被人體吸收利用。17．（每空1分，共11分）甲流病毒危害身體健康資料一開春之后，甲型流感病毒的快速傳播影響著人類的正常生活。甲型流感病毒是一種可以導致呼吸道感染的病毒，人類的免疫系統對其沒有免疫力，因此，人們易于感染這種病毒。甲型流感病毒可以通過人體的口、鼻、眼睛、喉嚨等部位進入人體，病毒一旦進入體內，就會迅速進入人體的上呼吸道和下呼吸道，開始感染人體的細胞。資料二奧司他韋是一種作用于神經氨酸酶的特異性抑制劑，其抑制神經氨酸酶的作用的同時，可以抑制成熟的流感病毒脫離宿主細胞，從而抑制流感病毒在人體內的傳播，起到治療流行性感冒的作用。奧司他韋膠囊的外殼的主要成分是食用明膠和淀粉，內容物為白色至黃白色粉末。（1）甲型流感病毒侵入人體，請寫出它從外界進入人體的途徑：____________（用圖一的序號和箭頭表示）。（2）甲型流感病毒的入侵是通過人體的呼吸作用實現的。人體通過呼吸作用完成氣體交換（圖二），其中b是______（填氣體名稱）。經過氣體交換后血液由靜脈血變成______血。（3）甲流患者后期出現咳嗽生痰的現象，痰產生的部位是______（填圖一中的序號）。（4）小明患甲流后服用了奧司他韋膠囊，藥物被吸收后，最先出現在心臟的[]（填圖三中的序號）。（5）奧司他韋裝在淀粉膠囊中給人服用，目的是避免其對______（填結構名稱）產生刺激。當患者病情比較嚴重，出現肺炎癥狀時，則醫生需要給患者進行輸液治療，在手腕處進行靜脈注射，藥物從圖三所示的血管[]（填序號）進入人體，經過心臟______次到達肺部。（6）在圖三中，④和⑤中流的是______血，⑦和⑧中流的是______血。經過圖三中的⑩后，血液中的營養物質和氧氣的變化是____________________________________。18．（除特殊標記外，每空1分，共11分）制作耳結構模型2024年3月3日是第25個“全國愛耳日”。在我國因藥物、遺傳、感染、疾病等因素造成的新生聾人每年增加約3萬人；我國有聽力語言障礙的殘疾人，高達2780萬！這些生理障礙會直接影響著他們的正常生活。愛科學實踐小組開展了制作耳模型的項目式學習活動，過程如下：【任務一】制作耳結構模型愛科學實踐小組的小梅同學利用喇叭、泡沫屑、橡皮膜等制作了耳結構模型，如圖所示。（1）人對著喇叭口說話時，可以觀察到泡沫屑跳動的現象。我們用此模型類比人的耳朵。在此過程中，外界聲波由收集聲波的喇叭口所模擬的耳郭經喇叭管模擬的______傳至橡皮膜時，橡皮膜會產生振動，從而引起泡沫屑跳動，橡皮膜可用來模擬______。聲波的可視化呈現，是該裝置的最大優勢。【任務二】構建模型愛科學實踐小組的小青同學制作了聽覺的形成過程模型（下圖）：（2）圖中的④是______，⑤是______。大腦皮層上具有感覺、運動、語言等多種生命活動的功能區叫作______，如聽覺中樞、視覺中樞，其內有大量的神經細胞。【任務三】驗證羥基紅花黃色素A（HSYA）能緩解水楊酸鈉引發的耳鳴有研究指出，水楊酸鈉（一種藥物）會引發耳鳴，而從中藥“紅花”中提取的羥基紅花黃色素A（HSYA）能緩解水楊酸鈉引發的耳鳴。為了驗證此結論，愛科學實踐小組的同學們在研究人員的指導下設計了如下實驗：實驗步驟實驗結果步驟一：選取發育水平相同、聽力正常的雄性小鼠24只，隨機均分成3組，每組8只小鼠；然后給3組小鼠注射不同針劑（生理鹽水、水楊酸鈉、水楊酸鈉+HSYA混合劑）組別對照組甲乙注射針劑生理鹽水？？步驟二：對各組小鼠注射相應針劑后，用16000Hz的噪音測試小鼠的聽覺驚跳反應，聽覺驚跳反應越強表示耳鳴越嚴重，結果如右圖所示（3）根據步驟一可知，該實驗設計方案相當于做8次重復實驗，這樣做的目的是____________。（4）根據實驗結果推測：在步驟一中給乙組小鼠注射的針劑成分是____________（2