法制教育幼兒園教案法制教育幼兒園教案法制教育幼兒園教案活動目標：1.初步樹立幼兒從小依法行事，遵紀守法的意識。2.知道幾種犯罪行為，了解它們對社會的危害，提高幼兒預防犯罪的意識和能力。一、兒歌導入，激發興趣導語：小朋友，我們天天生活在一個法制社會里，法制就像一個盾牌，保護著我們的安全。教學小妙招：出示圖片（圖片內容：法制社會），教師邊出示邊講解。二、故事推進，滲透新知1.教師講故事《藍貓淘氣三千問》13集：小女孩露露的故事。2.教師提問：露露為什么會受到懲罰？3.教師出示案例分析表進行案例分析。三、揭示課題，引導探究1.教師：通過這個故事，你對法律有什么了解？生活中哪些行為是違法的？2.教師小結：俗話說：“沒有規矩不成方圓”，法律就是調整人們行為的規則，它要求每個人在現實生活中，不做違反道德規范、違反紀律、違反法律的事情。3.教師出示有關小學生違反校規校紀受到處罰的圖片或視頻。四、聯系實際，辨析討論1.教師出示討論題：你認為哪些行為是違反紀律的行為？為什么？應該受到怎樣的處罰？請小朋友分小組進行討論。2.各組選代表發言總結。如：打架、罵人、亂扔垃圾等破壞公共場所的行為是不對的，會受到學校批評、罰款等處罰。3.教師歸納總結：我們國家有《小學生守則》、《小學生日常行為規范》等規定，小朋友要認真遵守才能保護自己的安全健康，也能維護周圍人的合法權益。如果違反了規定就要受到相應的處罰，如批評教育、扣分、罰款、寫檢討甚至請家長等。處罰不是目的，而是要小朋友改正錯誤，健康成長。五、游戲拓展，鞏固延伸1.游戲：“找朋友”請小朋友找一找班上哪些小朋友的行為是合法、守紀的，可以做朋友，并說出依據。在愉快的兒歌聲中結束活動。2.小結：本節課小朋友知道了哪些行為合法、守紀并誠實的找一找班上哪些朋友可以做朋友。小朋友要時時刻刻做一個守法小公民。六、附：案例分析表（略）法制教育幼兒園教案一、設計意圖愛玩是幼兒的天性，玩具則是他們最好的玩伴，為此我們將法制教育與幼兒玩具相結合，讓幼兒在游戲中親身體驗與認知，從而樹立法制意識，從小在內心形成遵紀守法的意識。二、活動目標1.幼兒體驗玩伴游戲的快樂，懂得快樂的生活要有規則意識。2.幼兒了解一些簡單的法律知識，懂得在日常生活中遵守它們。3.幼兒認識基本的法律條文，知道遵守法律和自己的生活密切相關。三、活動準備1.場地布置：幼兒園大型玩具（滑滑梯、攀爬架、獨木橋等）。2.小禮物、音樂磁帶。四、活動過程（一）教師與幼兒一起回憶玩幼兒園大型玩具的情景。師：我們一起回憶一下，當大家都想玩一個玩具時，我們是怎么做的？幼：我們一起排隊玩的。師：誰排第一？誰排最后？為什么有的人排前面，有的人排后面？幼：要排隊，不排隊的話小朋友玩滑滑梯不安全，會撞在一起。師：對呀！玩游戲時我們要注意一個跟著一個排隊，這樣玩游戲就不會撞在一起了。這樣玩起來是不是很開心呀！（二）教師請幼兒看場景，幼兒討論并提出要求。1.教師出示場景一場景二場景三的圖片。引導幼兒看圖片并說出幼兒園里還有哪些地方也需要排隊？場景一：喝水時拿杯子排隊；洗手時拿毛巾排隊；吃飯時拿調羹排隊。場景二：上下樓梯排隊滑滑梯；玩沙包；騎小三輪車要遵守交通規則要靠邊走。場景三：睡覺時要遵守的規則：不玩小玩具；不看圖書等。教師小結：在幼兒園我們要排隊喝水、洗手、上廁所等，不亂跑，小朋友之間不推也不擠。如果有事要告訴老師。在幼兒園里我們要做個好孩子，好幼兒。到外面玩時我們要遵守游戲規則，做懂事的好孩子。（三）教師講解游戲規則并示范玩法。1.教師講解示范滑梯玩法：幼兒從攀爬架上爬上滑下來，體驗快樂，并鼓勵幼兒要排好隊依次玩。并告訴幼兒如果不遵守規則（推擠）會發生什么？（撞倒摔傷）。鼓勵幼兒以后玩時不推不擠。2.教師小結：做一名小小檢查員，請小朋友檢查班級里的玩具有沒有破損？玩的時候會不會遵守規則？請玩過的幼兒一起把玩具送回家（放回原處）。教師再次強調游戲規則：鼓勵幼兒在游戲中要做一個有禮貌的好孩子，不爭搶玩具。玩好一個玩具后要送回家在去玩另一個玩具。玩好后參與整理玩具的順序與規則。如：先來的幼兒先整理；學會自己整理的幼兒給予表揚鼓勵等。教育幼兒平時要做一個有心人。懂得一些簡單的法制法規知識懂得要遵守社會公德及日常生活中應做到的守則。。“乘車時應該怎么做”的教育與法制學習：（略）四、組織幼兒邊聽音樂邊玩游戲《小小玩具火車進站》五、活動延伸教師對在活動中善于發現問題、解決問題、總結經驗的幼兒給予表揚和肯定。請家長引導幼兒在家做一個有心人，與幼兒一起讀讀法制小故事，學習一些簡單的法律知識等，加深法制教育的學習與認識。同時告訴幼兒把學到的知識講給身邊的人聽。讓他們也做一個知道法律知識的好孩子。總之我們要做一個懂法、守法的好孩子，長大為祖國多做貢獻。總結：良好的常規是進行有效活動的保證，是一切活動的基石，我們應讓幼兒從小就樹立法制意識，培養良好的習慣和常規。讓幼兒從小事入手，從生活的點滴開始做起。讓我們為幼兒創造一個良好的環境吧！讓我們共同擔負起教育孩子的責任吧！為明天的世界更美好！“生活處處有規則”家園同步教育活動的開展等等相關的活動。（此內容根據本班的具體情況和時間而定）。這只是大略的過程和一些主要內容。因為活動都是老師來設計、組織的、活動環節的實施也都是老師根據幼兒的年齡特征、興趣愛好、實際發展水平、已有經驗等多種因素綜合考慮來制定的。至于這節課的亮點在于游戲“紅燈停綠燈行”這項游戲環節符合小班幼兒的年齡特點；讓幼兒知道最基本的交通規則“紅燈停綠燈行”。從小培養幼兒的自我保護意識，養成文明的習慣。也為以后進一步了解、學習法律打下基礎。使法制與游戲相結合讓幼兒有興趣了解一些基本的法律知識，懂得日常生活中應遵循的一些簡單規則和社會生活規范。。“快樂每一天”是我們每個幼兒園追求的目標。“讓幼兒園充滿愛，為孩子附件：關于《法制教育幼兒園教案》內容編制要點和方法法制教育幼兒園教案編制內容如下：一、活動目標1.了解法制安全知識，增強自我防護意識。2.激發幼兒學習法制教育教材的興趣，能夠辨別是非，初步樹立法制意識。3.教育幼兒時刻繃緊法制這根弦，逐步養成遵紀守法的行為習慣。二、活動準備教學掛圖和多媒體課件。三、活動過程1.談論與幼兒生活密切相關的法律，如：《交通法規》、《消費者權益保護法》、《環境保護法》等。教師出示教學掛圖，引導幼兒觀察圖畫內容，引導幼兒回憶事件經過，激發幼兒的學習興趣。教師提問：小朋友們你們看到了什么？當時是怎樣的情景？幼兒回憶并表述圖畫內容。教師進一步提問：這些畫面上的小朋友做得對嗎？為什么？他們應該怎么做？教師出示教學掛圖與幼兒一起小結：在公共場所應該遵守相關的法律法規，不打鬧，不大聲喧嘩，不要亂涂亂畫等。2.組織幼兒討論日常生活中應該遵守的法律法規，以及相應的行為規則。(1)教師：在我們周圍有許多和我們生活密切相關的法律法規，如果我們不遵守這些法律法規就會受到懲罰。作為幼兒我們應該怎樣做呢？(2)幼兒分組交流討論：我們身邊應該遵守的法律法規。教師提示：我們可以做哪些事情？不能做哪些事情？為什么？(如：在公共場所不能大聲喧嘩，要遵守交通規則等等。)(3)集體分享各組的交流討論結果，教師小結：我們作為一名小學生應該遵守學校紀律，按時上學，不遲到不早退；遵守課堂紀律，上課認真聽講；遵守交通規則，過馬路要