幼兒園音樂律動培訓學習心得上周末，我榮幸地參加了由南京師范大學的許卓婭教授主持的“全國幼兒園音樂游戲化教學交流研討會之律動活動專場”培訓。作為幼教從業者，我們時常在教學實踐中學習和傳授許卓婭老師的教學理念。這次能夠親臨現場，聆聽、觀摩、參與并互動，實在是一次難得的機遇，我從中獲益良多。藝術的核心在于審美。讓孩子在藝術的天地中成長，是一種無比幸福的體驗。我們作為教師，致力于通過音樂凈化孩子們的心靈，同時提升他們的個人修養，這是一種不懈的追求。在本次專場中，許老師為我們呈現了一系列律動活動，從簡單到復雜，從單一到多元。我們不僅觀摩學習，更有機會與許老師現場互動，極大地激發了我們對律動教學的興趣，深化了我們對律動的理解。這無疑是我在許老師專場中最大的收獲。音樂教學中的一大難題是如何將游戲融入音樂課堂，讓孩子們在簡單的音樂課中體驗游戲的樂趣。許老師對此給予了專門的解答。音樂課對孩子們的常規要求極為嚴格，不容許任何違反規則的行為，這就要求我們在日常教學中注重培養孩子們的常規和規則意識。只有建立了良好的常規，我們才能進行音樂教學的下一步——游戲教學的滲透。例如，在小班教學中，我們可以將一段簡短的音樂分成多個八拍，教孩子們一兩個簡單的動作，如拍手拍腿。隨著孩子們年齡的增長，和對音樂節奏感的深入理解，我們可以加快動作的速度，縮短拍子。到了中、大班，我們可以進一步縮短時值，加入更多動作來進行音樂教學。當然，音樂教學不僅限于個人嘗試，還可以涉及兩人、三人或團隊、集體等形式。這就要求孩子們的常規意識更加穩固。總之，在這次學習中，許卓婭老師幽默、生動、激情的演講讓我們每一位幼兒教師都深受啟發，收獲滿滿。這次學習不僅為我們積累了寶貴的音樂教學經驗，也通過音樂讓我們的身心得到了愉悅。因此，我更加熱愛音樂了。20xx年x月x日，我參加了xx教育集團組織的xx縣小學音樂教師培訓學習。這次音樂培訓讓我受益匪淺，音樂是一種崇高而深刻的藝術，它具有強烈的感人魅力，怎樣對待自己、怎樣對待學生、給學生什么教育、給學生什么影響這都是教師的責任。在經過了培訓學習后，讓我徹底轉變舊的教學觀念，努力進行課堂教學改革，力求取得最佳的教學效果。經過自己的不懈努力實踐與學習，深刻地感受到新課改、新教材、新教法帶來了課堂新氣象?，F總結以下幾點心得：一、更新觀念，推動教學革新通過培訓，我深刻認識到作為音樂教師，我們不能固守傳統，而應不斷創新，以新思想、新理念指導教學行為，全面貫徹課改精神，激發學生生動活潑地學習，促進他們全面發展。我們的任務是詮釋藝術的內涵，解讀藝術的精髓，以簡潔的方式呈現適合學生的內容?，F代教師需跟上時代步伐，關注學生心理成長，通過專業素質的發揮，將愛與知識傳遞給每一位孩子，助他們健康、個性地成長。我們應運用多種教學方法，引導學生感受、理解、表現音樂，賦予他們旋律人生，享受人生的旋律。二、以審美為核心，激發學習興趣新教學理念強調以音樂審美為核心，潛移默化中培養學生美好情操與健全人格，使學生的身體與思維活躍起來。心理學研究表明，個體的感知、注意、記憶、思維、想象等智力因素受情緒影響。在輕松的環境中，人的自主探索與體驗最具開拓性與創造性。因此，當課堂充滿活潑的心理氛圍時，學生的精神飽滿，情緒高漲，興趣濃厚，思維活躍，學習效率提高。在教學中，我嘗試創設學習環境與氛圍，取得了良好效果。三、尊重個性，培養能力實踐中，我注重學生個性發展，培養欣賞與創造美的能力。我努力通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的熱愛與追求。我以學生為中心，讓他們在愉快的音樂實踐活動中主動探索、發現、感受、理解、表現音樂，并在一定基礎上創造音樂。我引導學生感受、欣賞、理解美，激發他們想象與創造美，從而激發學習音樂的興趣，培養自主與協作學習能力，構建以“學生發展為本”的新型音樂教學模式。這次培訓為我們營造了互相學習的環境，從根本上改變了傳統學習模式，帶來了新的學習觀念、方式與教學理念，為我們開辟了新天地。我將汲取的先進理念與思想運用于工作，使培訓價值最大化體現于工作中。短暫的集中學習雖結束，但網上遠程學習仍在繼續，我相信這次教師培訓將是我們不斷探索、發展、完善自我的永恒研修平臺。四、靈活教學，面向全體學生新教學理念強調面向全體學生。義務教育階段音樂課的任務不是培養音樂專門人才，而是開發每個學生的音樂潛能，使他們從中受益。每個孩子天生喜愛音樂，樂于自我表現。然而，單調呆板的教學違背了孩子的年齡特征與認知特點，久而久之，孩子的興趣會喪失，產生厭學情緒。為避免這種現象，我在備課中注重備學生、備教法，采用靈活可行的教學形式組織課堂教學，為學生的全面發展、個性發展提供可能與空間。五、加強合作，鼓勵創造。音樂學科是一門綜合藝術，它不僅需要學生的各個感官積極參與，而且更需要學生形成合力，用集體智慧與力量完成。在倡導合作學習、探究學習的今天，如何在課堂上為學生留出“交往”空間，引導他們發揮個性優勢，進行良好交往與合作，共同探究新知、獲得新知顯得尤為重要。我注重學生小組學習與競賽環節設計，激發探究欲望，鼓勵大膽合作創造，讓每位學生體驗集體學習樂趣，分享集體合作成功喜悅。通過培訓，我重新審視了我的音樂