教科版二年級下冊科學期末測試卷一.選擇題(共6題，共14分)1.下列屬于健康生活方式的是（

）。A.早睡早起

B.經?？措娨?/p>

C.多吃零食

D.不吃水果2.下列選項中的（

）展現的是人體內部器官。A.

B.

C.3.在“抓尺子”游戲中，下面不是獲勝者的經驗的是（

）。A.集中注意力

B.認真傾聽

C.手配合眼睛快速做出反應4.在人的一生中，身體發育和智力發展的黃金時期是（

）。A.童年期

B.青春期

C.成年期

D.老年期5.區分糖水與鹽水，我們可以運用的感覺器官是（

）。A.眼

B.耳

C.舌6.磁鐵的同極靠近會相互（

），異極靠近會相互（

）。A.吸引

B.排斥

C.不確定二.填空題(共6題，共34分)1.男生和女生生長發育的速度是不同的，在（

）歲以前男、女生的增長速度相似，從（

）歲到（

）歲，女生的平均身高、體重都超過男生。2.我們在出生后需要很長的時間才能學會走路說話，并且我們的身體在不斷（

）。3.我們身體的主要結構有：（

）、（

）、（

）、（

）。4.我們的感覺器官有（

）、（

）、（

）、（

）和（

）。利用這些感覺器官，我們可以對事物進行（

）與（

）。5.人與其他（

）一樣，也會經歷由出生到死亡的過程。6.我們在吃包子感覺到包子餡是甜的，我們用到的是（

）覺。三.判斷題(共6題，共12分)1.我們的身體外形是左右對稱的。（

）2.磁鐵只要隔著一些物體就不能吸引鐵了。（

）3.我們的身體在不斷生長，保護身體的每一個器官是我們的責任。（

）4.時間膠囊要選擇防水、防潮、不易腐爛材質的容器，如塑料等。（

）5.把鑰匙換成毛絨玩具，聲音會很刺耳。（

）6.我們聽到動人的音樂是聽覺起到的作用。（

）四.連線題(共1題，共6分)1.現實生活中隨處可見磁鐵，它們擁有不同的顏色、不同的形狀，同時起到了不同的作用。把下面各磁鐵起到的作用與相應的圖片連起來。五.簡答題(共2題，共10分)1.磁懸浮列車運用的是高科技手段，跟磁鐵沒什么關系。2.怎樣檢測物品中是否有磁鐵？六.綜合題(共4題，共21分)1.如下圖所示，通過眼睛觀察這個物品，可以用哪些詞匯來形容？以下詞匯中，可以用來形容它的打“√”，不可以的打“×”。顏色（

）

甜（

）

粗糙（

）

熱（

）

香（

）。2.如圖和如圖中的磁鐵相互靠近時會發生什么現象？3.下面是小亮的身體發育記錄表。（1）從表中可以看出小亮的體重這幾年一直在（

），身高一直在（

），頭圍一直在（

）。（2）小亮是2010年11月21日出生的，請你根據上面的數據和實際生活經驗預測一下，到2020年，他的體重是（

）千克，身高是（

）厘米，頭圍是（

）厘米。（3）除了這三個方面，還有哪些方面可以證明小亮在不斷生長？（

）。4.請將制作指南針的步驟按正確的順序進行排序。①把磁針固定在吹塑紙上。②把磁針磁化。③用指南針確定方向。④標出南北極。⑤把裝好的磁針輕輕放在水面上。正確順序：（

）參考答案一.選擇題1.A2.B3.B4.B5.C6.B；A二.填空題1.10；10；122.生長3.頭；頸；軀干；四肢

4.眼；耳；鼻；舌；皮膚；觀察；比較5.生物6.味三.判斷題1.√2.×

3.√4.√5.×6.√四.連線題1.如下：五.簡答題1.錯，磁懸浮列車運用了磁極之間可以相互作用的原理。2.判斷一個物體是否具有磁性，可用以下幾種方法：1、根據磁體的吸鐵性來判斷。就是將待檢驗的物體去靠近鐵質物（如大頭針等）；2、根據磁體的指南指北性來判斷。即可采用懸吊法；3、根據磁體的不同部位的磁性強弱的不同來判斷。4、根據磁極間的相互作用關系來判斷