/教案：四年級(jí)上英語(yǔ)教案第二單元Lesson10冀教版一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：（1）能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本課的生詞和句子。（2）能夠用英語(yǔ)簡(jiǎn)單描述動(dòng)物的外貌特征和動(dòng)作。2.能力目標(biāo)：（1）能夠正確使用所學(xué)的單詞和句子進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。（2）能夠通過(guò)觀察和描述，提高自己的觀察力和表達(dá)能力。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。二、教學(xué)內(nèi)容1.單詞：cat,dog,fish,bird,elephant,panda,tiger,lion,bear,giraffe2.句子：Whatanimaldoyoulike?Ilikecats/dogs/fish/birds/elephants/pandas/tigers/lions/bears/giraffes.Whatdoesitlooklike?Itlookslikea/anelephant/panda/tiger/lion/bear/giraffe.Whatcanitdo?Itcanrun/jump/swim/fly.三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：?jiǎn)卧~cat,dog,fish,bird,elephant,panda,tiger,lion,bear,giraffe和句型的運(yùn)用。2.難點(diǎn)：?jiǎn)卧~的拼寫(xiě)和句型的運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：圖片、卡片、課件等。2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具等。五、教學(xué)過(guò)程1.熱身（5分鐘）教師與學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)候和交流。學(xué)生展示自己的動(dòng)物玩具或圖片，并用英語(yǔ)介紹。2.導(dǎo)入（10分鐘）教師出示各種動(dòng)物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)描述動(dòng)物的外貌特征和動(dòng)作。學(xué)生聽(tīng)老師念句子，并找出相應(yīng)的動(dòng)物圖片。3.新課呈現(xiàn)（15分鐘）教師出示單詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)單詞cat,dog,fish,bird,elephant,panda,tiger,lion,bear,giraffe。學(xué)生跟讀單詞，并進(jìn)行小組競(jìng)賽。4.課堂活動(dòng)（10分鐘）教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，用所學(xué)的單詞和句子進(jìn)行交流。學(xué)生互相描述自己喜歡的動(dòng)物，并練習(xí)句型的運(yùn)用。5.鞏固練習(xí)（5分鐘）教師出示各種動(dòng)物的圖片，學(xué)生用英語(yǔ)描述動(dòng)物的外貌特征和動(dòng)作。學(xué)生進(jìn)行角色扮演，用英語(yǔ)描述自己喜歡的動(dòng)物。6.課堂小結(jié)（5分鐘）學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)收獲。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.板書(shū)單詞：cat,dog,fish,bird,elephant,panda,tiger,lion,bear,giraffe2.板書(shū)句型：Whatanimaldoyoulike?Ilikecats/dogs/fish/birds/elephants/pandas/tigers/lions/bears/giraffes.Whatdoesitlooklike?Itlookslikea/anelephant/panda/tiger/lion/bear/giraffe.Whatcanitdo?Itcanrun/jump/swim/fly.七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫(xiě)單詞：cat,dog,fish,bird,elephant,panda,tiger,lion,bear,giraffe。2.用所學(xué)的單詞和句子寫(xiě)一段話，描述自己喜歡的動(dòng)物。八、課后反思本節(jié)課通過(guò)圖片、卡片和課件等教具，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)單詞和句型。課堂上學(xué)生積極參與，課堂活動(dòng)豐富多彩。但在教學(xué)過(guò)程中，要注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生發(fā)音的指導(dǎo)，提高學(xué)生的發(fā)音準(zhǔn)確性。同時(shí)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，讓他們能夠在日常生活中靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：教學(xué)過(guò)程1.熱身（5分鐘）教師與學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)候和交流，如“Hello,howareyou?”“Fine,thankyou,andyou?”等。學(xué)生展示自己的動(dòng)物玩具或圖片，并用英語(yǔ)介紹，如“Thisismycat.ItsnameisTom.Ithasbigeyesandalongtail.”等。2.導(dǎo)入（10分鐘）教師出示各種動(dòng)物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)描述動(dòng)物的外貌特征和動(dòng)作，如“It'sadog.Ithasfourlegsandatail.Itcanrunandjump.”等。學(xué)生聽(tīng)老師念句子，并找出相應(yīng)的動(dòng)物圖片，如“Thesentencesays'It'sacat',soyoushouldfindthepictureofacat.”等。3.新課呈現(xiàn)（15分鐘）教師出示單詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)單詞cat,dog,fish,bird,elephant,panda,tiger,lion,bear,giraffe。學(xué)生跟讀單詞，并進(jìn)行小組競(jìng)賽，如“Let'sseewhocanreadthewords最快andcorrectly.”等。4.課堂活動(dòng)（10分鐘）教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，用所學(xué)的單詞和句子進(jìn)行交流，如“Pleaseworkingroupsoffour.Onepersonasksaquestion,andtheothersanswerit.”等。學(xué)生互相描述自己喜歡的動(dòng)物，并練習(xí)句型的運(yùn)用，如“Ilikecats.Theyarecuteandfriendly.”等。5.鞏固練習(xí)（5分鐘）教師出示各種動(dòng)物的圖片，學(xué)生用英語(yǔ)描述動(dòng)物的外貌特征和動(dòng)作，如“Thisisagiraffe.Ithasalongneckandlegs.”等。學(xué)生進(jìn)行角色扮演，用英語(yǔ)描述自己喜歡的動(dòng)物，如“I'matiger.Ihavestripesonmybodyandsharpteeth.”等。6.課堂小結(jié)（5分鐘）學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)收獲，如“IlearnedhowtodescribeanimalsinEnglish.Ialsomadesomenewfriendsinclass.”等。在教學(xué)過(guò)程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。同時(shí)，教師還需要靈活運(yùn)用教學(xué)方法，如游戲、歌曲、故事等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。教師還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，讓他們能夠在日常生活中靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。7.教具與學(xué)具準(zhǔn)備（5分鐘）教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好各種動(dòng)物的圖片、卡片、課件等教具，以及課本、練習(xí)本、文具等學(xué)具。圖片和卡片可以使用冀教版英語(yǔ)教材中的插圖，以確保學(xué)生familiarizewiththematerials。課件應(yīng)包含單詞和句型的動(dòng)畫(huà)展示，以增強(qiáng)學(xué)生的記憶。8.板書(shū)設(shè)計(jì)（5分鐘）板書(shū)應(yīng)清晰地展示本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和句型。可以使用不同顏色的粉筆來(lái)highlightthekeypoints，以便學(xué)生更好地focusontheimportantinformation。句型可以用框架的形式展示，引導(dǎo)學(xué)生逐步填充單詞，從而形成完整的句子。9.作業(yè)設(shè)計(jì)（5分鐘）作業(yè)應(yīng)包括單詞抄寫(xiě)、句型練習(xí)和創(chuàng)造性寫(xiě)作。單詞抄寫(xiě)可以幫助學(xué)