六年級(jí)組工作計(jì)劃

六年級(jí)組工作計(jì)劃1

一、指導(dǎo)思想：

我們六年級(jí)組本學(xué)期圍繞學(xué)校工作計(jì)劃、德育工作計(jì)劃及少先隊(duì)工作計(jì)劃，以規(guī)范促發(fā)展，健康

第一，提高師生身心素質(zhì)”實(shí)施素質(zhì)教育，狠抓養(yǎng)成教育，在學(xué)生中弘揚(yáng)“求是、創(chuàng)新、愛國、至善”

的健雄精神，培養(yǎng)學(xué)生做有道德的人。關(guān)愛全體學(xué)生，致力于每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生做好一切服務(wù)

工作，同時(shí)以實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，加強(qiáng)教學(xué)管理，提升教

學(xué)質(zhì)量，在質(zhì)量和內(nèi)涵上求發(fā)展，扎實(shí)、有效地做好各項(xiàng)工作，深入推進(jìn)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐

能力為核心的素質(zhì)教育，努力開創(chuàng)我校教學(xué)工作的新局面，為我校的發(fā)展?fàn)幑馓聿省?/p>

二、工作重點(diǎn)：

1、抓學(xué)生常規(guī)管理。從細(xì)節(jié)入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣。促使學(xué)生在禮儀、衛(wèi)生、就

餐、出操列隊(duì)、課間及放學(xué)等行為習(xí)慣方面有較大進(jìn)步。

2、以“文明班集體'評(píng)比為抓手，規(guī)范班級(jí)管理，促使文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育落到實(shí)處。

3、搞好班級(jí)文化建設(shè)(如黑板報(bào)、班級(jí)環(huán)境布置等)，加強(qiáng)環(huán)境育人的作用。

4、大力創(chuàng)造條件，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，開展豐富多樣的班隊(duì)活動(dòng)。

5、發(fā)揮好隊(duì)干部、班干部的帶頭示范作用。引導(dǎo)骨干隊(duì)員參與班級(jí)管理，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)自主管

理。

三、措施要求：

(-)培養(yǎng)學(xué)生良好的文明素養(yǎng)。

1、重點(diǎn)之一：強(qiáng)化行為習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)“文明人”。

根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)宗旨和育人目標(biāo)，我們應(yīng)該努力培養(yǎng)具有較高的文明素養(yǎng)，良好的行為習(xí)慣的文

明人。而我校生源的實(shí)際情況，也決定了必須把行為習(xí)慣的養(yǎng)成作為德育的重點(diǎn)來抓。

2、重點(diǎn)之二：認(rèn)真開展心理健康教育。

六年級(jí)的學(xué)生是有必要進(jìn)一步重視正確的心理引導(dǎo)。鼓勵(lì)學(xué)生把內(nèi)心的煩惱，心中的秘密向教師

傾吐。班教組老師要做學(xué)生的知心朋友，把關(guān)愛落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，及時(shí)把握學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，發(fā)

現(xiàn)苗頭性問題立即進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕逃龑?dǎo)。各班繼續(xù)抓好'八禮四儀”教育，健康教育及心理教育。配合

德育處繼續(xù)組織好各項(xiàng)德育活動(dòng)，各班要認(rèn)真上好每周的班隊(duì)活動(dòng)課，并寓教于活動(dòng)之中。重視對(duì)學(xué)

生的表揚(yáng)與激勵(lì)，要在鼓勵(lì)中激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感。

3、重點(diǎn)之三：繼續(xù)重視抓好安全教育。

安全工作是一切工作之首。安全工作關(guān)鍵在二個(gè)方面：一是思想教育，二是落實(shí)管理。其中思想

教育是關(guān)鍵因素，因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到生命的可貴，健康的重要，才能形成良好的安全

觀念與自我保護(hù)意識(shí)。

（二）抓實(shí)"六認(rèn)真''管理，教學(xué)質(zhì)量再提高。

繼續(xù)加強(qiáng)六年級(jí)的教學(xué)工作。做好語、數(shù)、英各科老師的協(xié)調(diào)與合作工作，加強(qiáng)集體備課，“四

步八環(huán)”高效課堂建設(shè)，研究教材、教法、出卷思路。抓好每階段的單元檢測(cè)工作，并做好相應(yīng)的分

析，及時(shí)調(diào)整教學(xué)重點(diǎn)與策略。

（三）優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1、在教學(xué)中要樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的思想。

教師要從學(xué)生的發(fā)展著想，開展探究性學(xué)習(xí)，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，改善學(xué)習(xí)方式，努力探

索實(shí)踐“主動(dòng)性，互動(dòng)性，主體性”的課堂教學(xué)模式，語文方面，要高度重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造思維能力

和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)求實(shí)、求新、求異、求變，能質(zhì)疑會(huì)大膽發(fā)表獨(dú)立的，有創(chuàng)見的意

見，提出自己的觀點(diǎn)；數(shù)學(xué)方面，進(jìn)行“培養(yǎng)興趣，面向全體，尊重差異，主動(dòng)參與，多向思維，體

驗(yàn)成功，培養(yǎng)能力”課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的研究。各科教師采用“啟發(fā)式”“討論式”教學(xué)，開發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)

學(xué)生提出問題，研究問題，解決問題的能力。

2、加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究。

本學(xué)期我們繼續(xù)抓好學(xué)生“日記”的寫作工作，通過仔細(xì)觀察周圍的人物和事物，鼓勵(lì)學(xué)生探索科

學(xué)上的疑惑，再認(rèn)真寫下感受，使學(xué)生增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知

識(shí)的能力和人際交往的能力。

3、積極開展各種活動(dòng)及各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽。

根據(jù)學(xué)習(xí)安排繼續(xù)開展語、數(shù)、英學(xué)科相關(guān)知識(shí)過關(guān)活動(dòng)，確保學(xué)生的素質(zhì)得到全面發(fā)展。

這學(xué)期我們要強(qiáng)化社團(tuán)建設(shè)。在理念上樹立人人都是社團(tuán)課程的開發(fā)者，明白社團(tuán)不僅僅是訓(xùn)練

技能、更應(yīng)立足于興趣和愛。在課程設(shè)立上將提優(yōu)和普及相結(jié)合，在內(nèi)容上需要傳統(tǒng)和現(xiàn)代結(jié)合、通

識(shí)與結(jié)合、課程與文化結(jié)合。為此，新學(xué)期將再充分征求教師意見，攜手社會(huì)志愿教師，將統(tǒng)計(jì)整理

形成新的社團(tuán)課程菜單，確定社團(tuán)項(xiàng)目。用項(xiàng)目管理的形式完善社團(tuán)活動(dòng)，促進(jìn)社團(tuán)發(fā)展。學(xué)生自由

選擇1—2個(gè)項(xiàng)目參加，最大化的滿足孩子的發(fā)展需要。學(xué)校從時(shí)間、空間、經(jīng)費(fèi)上給予保障，促進(jìn)學(xué)

生人人都有特長(zhǎng)，人人都能成才。

六年級(jí)組工作計(jì)劃2

一、學(xué)生基本情況分析

六年級(jí)的學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴(yán)重。所以本學(xué)期應(yīng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)

化工作。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信

心，培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們初步具

備用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。

教師在教學(xué)過程中應(yīng)強(qiáng)調(diào)語言的綜合運(yùn)用，注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，突出對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，

重視知識(shí)的靈活擴(kuò)展，真正將英語教學(xué)的目標(biāo)落實(shí)到實(shí)處。在五年級(jí)的對(duì)話的基礎(chǔ)上，增加了閱讀的

內(nèi)容和難度。本冊(cè)中所涉及的一般現(xiàn)在時(shí)、一般將來時(shí)、過去時(shí)等句型中對(duì)人稱、是動(dòng)詞的變化、行

為動(dòng)詞的運(yùn)用對(duì)小學(xué)生都是一個(gè)難點(diǎn)，要打好此部分的基礎(chǔ)，為六年級(jí)的畢業(yè)考試打好基礎(chǔ)。

六年級(jí)學(xué)生經(jīng)過三年的英語學(xué)習(xí)，學(xué)生的認(rèn)知水平和英語學(xué)習(xí)能力有一定的基礎(chǔ)。但學(xué)生學(xué)習(xí)能

力差異大，部分學(xué)生的英語基礎(chǔ)比較差。

二、教材分析

本學(xué)期的主要內(nèi)容為pep小學(xué)英語六年級(jí)上冊(cè)，共有六個(gè)教學(xué)單元，二個(gè)復(fù)習(xí)單元，每個(gè)單元分

"a,b,c”三個(gè)部分。本套教材強(qiáng)調(diào)了英語運(yùn)用的運(yùn)用，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，突出學(xué)生興趣培養(yǎng)，

重視學(xué)科內(nèi)容，重視知識(shí)點(diǎn)，話題的鞏固掌握。

三、教學(xué)目的

1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立學(xué)習(xí)英語的信心。

2、培養(yǎng)學(xué)生的語感，打下良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ)，初步具備用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的

能力。

3、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。

4、適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神。

四、教學(xué)措施

1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂中學(xué)，學(xué)中用，從而

保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

2、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

3、設(shè)計(jì)全面，高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔，規(guī)范，正確地書寫。

六年級(jí)組工作計(jì)劃3

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校工作意見以及語文教研組工作計(jì)劃，進(jìn)一步深化我校語文課堂教學(xué)改革，切實(shí)解決和研

究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況，進(jìn)一步推進(jìn)校本教研，堅(jiān)持以人為本，培養(yǎng)創(chuàng)造型人才，

努力探索一條科學(xué)、低負(fù)、高效的素質(zhì)教育新路，使六年級(jí)語文備課組的各項(xiàng)工作更上一層樓。在這

學(xué)期，加強(qiáng)語文教學(xué)研究，扎扎實(shí)實(shí)地做好語文知識(shí)的傳授、學(xué)生興趣的培養(yǎng)。通過理論學(xué)習(xí)、備課

與說課、聽課與評(píng)課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動(dòng)，把教研工作落到實(shí)處，提高語文學(xué)科教學(xué)效益與

質(zhì)量。

二、工作要點(diǎn)

（一）加強(qiáng)備課組建設(shè)整體構(gòu)建備課組，進(jìn)一步規(guī)范備課組活動(dòng)制度：每周二進(jìn)行集體備課和研

討活動(dòng)；提高活動(dòng)的實(shí)效性，每次活動(dòng)有主題、有針對(duì)性，通過一系列活動(dòng)將全組語文教師凝結(jié)為一

個(gè)整體，強(qiáng)化整體意識(shí)，發(fā)揮整體作用，實(shí)現(xiàn)智慧共享。

（二）認(rèn)真研究教材，領(lǐng)會(huì)教材精神，并且隨時(shí)吸收新信息，探索教學(xué)方法，爭(zhēng)取創(chuàng)造佳績(jī)。

我們六年級(jí)要加強(qiáng)新教材研究，把握新教材的特點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)高段語文的能力；及時(shí)發(fā)

現(xiàn)并輔導(dǎo)有掉隊(duì)跡象的學(xué)生，以避免在本學(xué)期出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象。研究性學(xué)習(xí)繼續(xù)督促，保證其按計(jì)

劃地有序進(jìn)行，注重分析，力戒流于形式。

平時(shí)的教學(xué)中要繼續(xù)挖掘教學(xué)深度，要使學(xué)生的閱讀分析能力方面有大的提高，在注重課堂知識(shí)

積累基礎(chǔ)上拓展閱讀面，增加學(xué)生知識(shí)容量，幫助學(xué)生克服偏科現(xiàn)象，為最后一學(xué)期升入初中打基礎(chǔ)。

（三）聽課要強(qiáng)化、扎實(shí)，互相學(xué)習(xí)，攜手共進(jìn)。

本學(xué)期每位教師聽課不得少于15節(jié)，做到互相聽課、評(píng)課，同時(shí)鼓勵(lì)兼聽別科。

（四）備課組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組成員做好認(rèn)真?zhèn)湔n工作。

認(rèn)真進(jìn)行集體研討、集體備課，確定每課的教學(xué)內(nèi)容及重難點(diǎn)；及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，共同制定解決方

案。

（五）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，勤于鉆研，勤于總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，踴躍參加各種論文評(píng)比活

動(dòng)。

三、具體措施

圍繞常規(guī)工作，加強(qiáng)教學(xué)過程管理，提高教學(xué)效率：

1、備課：每個(gè)老師做到預(yù)案的設(shè)計(jì)、上課前的審讀修改、上課后的教后反思、最后的整理完善。

2、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，倡導(dǎo)自主、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)

方式，淡化繁瑣的講解分析，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，提高課

堂教學(xué)效益。另外，教師要樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語

文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率。

3、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)求'精”，對(duì)語文作業(yè)要精選，注重練習(xí)的有效性。要分層練習(xí)，注重學(xué)生學(xué)

習(xí)能力的‘差異性。體現(xiàn)‘輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況

反饋。作業(yè)的格式要統(tǒng)一。

4、輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

六年級(jí)組工作計(jì)劃4

六年級(jí)第二學(xué)期是小學(xué)階段的最后一學(xué)期，也是小學(xué)生學(xué)習(xí)道路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。為了使本

屆小學(xué)生能順利完成小學(xué)階段學(xué)習(xí)任務(wù)，確保畢業(yè)考試的全面豐收，我們六年級(jí)級(jí)組的全體教師，決

心團(tuán)結(jié)一致，以學(xué)校總體工作計(jì)劃為導(dǎo)向，向課堂四十分鐘要效率，在上學(xué)期已經(jīng)打造一個(gè)良好的基

礎(chǔ)上，努力把新學(xué)期的每項(xiàng)工作抓緊、抓嚴(yán)、抓實(shí)，為此，制定以下工作計(jì)劃。

?以德為首

各班繼續(xù)堅(jiān)持和完善《六年級(jí)學(xué)生操行評(píng)分評(píng)比制度》，全體教師（尤其是班主任）還要充分利

用各種教育陣地對(duì)學(xué)生開展紀(jì)律、理想、信念教育活動(dòng)，以此帶動(dòng)整個(gè)年級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)好轉(zhuǎn)。班主

任的工作要做到有主動(dòng)性和遠(yuǎn)見性，特別是對(duì)于那些“調(diào)皮生”，更要多一份愛心、多一份細(xì)心。注重

全體學(xué)生身心健康的發(fā)展。要利用好班會(huì)、隊(duì)會(huì)、校藝術(shù)節(jié)、大課間來對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。以

“團(tuán)結(jié)向上”、“勤奮好學(xué)”、“成功來自努力”、“知識(shí)改變命運(yùn)”、“奮斗成就未來”等理念激勵(lì)學(xué)生，促使

他們樹信心，鼓勇氣，作好最后沖刺。

?以人為本

畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著升學(xué)，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于教師、家長(zhǎng)

的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對(duì)他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效

果。班主任要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時(shí)對(duì)癥下藥標(biāo)本兼治。

任課教師應(yīng)協(xié)助班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心，分析問題，尋求與家長(zhǎng)溝通，幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)

習(xí)現(xiàn)狀，制定出適合的短期和長(zhǎng)期學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。同時(shí)，我們還要結(jié)合學(xué)校

的安排，通過校組織的“六年級(jí)學(xué)生生理衛(wèi)生講座”，深入對(duì)學(xué)生開展青春期心理、生理衛(wèi)生教育。

?以教促學(xué)

扎實(shí)開展日常教學(xué)工作，備好、上好每一節(jié)課，提高課堂教學(xué)效益，向40分鐘要質(zhì)量。關(guān)注學(xué)

困生。在情感教育上多下功夫，對(duì)學(xué)困生做到有愛心、細(xì)心、耐心；在教育教學(xué)上，提問優(yōu)先，作業(yè)

批改優(yōu)先，表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn)；對(duì)待

學(xué)困生不歧視，不放棄，有效地保證學(xué)困生成績(jī)的提高。開展學(xué)法指導(dǎo)，本學(xué)期級(jí)組、各班分別舉行

一次《學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)》，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生全面提高學(xué)習(xí)效率。充分利用新的《學(xué)生評(píng)價(jià)表》

及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討切合實(shí)際的教育

方法。每天安排一名值日教師課間巡視，進(jìn)行全級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律、行為監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出糾正，

對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象批評(píng)教育保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)秩序。組內(nèi)每月召開一次教師會(huì)議及時(shí)了解各班、

各科學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，集思廣益，解決問題。總之，我們年級(jí)畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工

作的重中之重，時(shí)間緊，任務(wù)重，要求高，我們有能力、有信心接受挑戰(zhàn)與考驗(yàn)，認(rèn)真完成光榮又艱

巨的任務(wù)，以此充分體現(xiàn)我們的人生價(jià)值，同時(shí)也為校的進(jìn)一步發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

六年級(jí)組工作計(jì)劃5

一、指導(dǎo)思想：

德育：“先做人、后成才”

教學(xué)：“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”

組風(fēng)：“開心、健康、緊張、具有責(zé)任感”

班風(fēng)：“讓每一個(gè)孩子都生活在愛與被愛之中”

一個(gè)樹立：

為小學(xué)其他年級(jí)的學(xué)生樹立“六年級(jí)大哥哥、大姐姐的榜樣作用”。

二個(gè)提高：

1提高班主任工作方法。

2提高學(xué)習(xí)效率，讓孩子們?cè)诰o張而又愉快的生活中完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)。

三個(gè)杜絕：

1杜絕體罰、變向體罰、無故停學(xué)生的課。

2杜絕作業(yè)量過多，搞題海戰(zhàn)術(shù)。

3杜絕重結(jié)果、輕過程的簡(jiǎn)單的育人方法。

二、奮斗目標(biāo)

爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀年級(jí)組

三、具體措施：

（一）教育

1配合大隊(duì)部做好習(xí)慣的養(yǎng)成教育：

從禮儀、衛(wèi)生、集會(huì)紀(jì)律等方面規(guī)范學(xué)生的行為。為其他年級(jí)樹立榜樣作用

2注重班級(jí)管理。做好班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流使每一個(gè)班都具有一個(gè)良好的精神面貌和學(xué)習(xí)氛圍。

營造一個(gè)很有親情的集體氛圍，感受著愛和被愛。

每月一次做好班主任之間的工作方法的交流，找出自己的不足之處，采取更行之有效的辦法開展

創(chuàng)造性的工作。受益于自己，更無愧教師這個(gè)光榮的稱號(hào)。

九月集中進(jìn)行各班主任經(jīng)驗(yàn)介紹。

十月施真真講“如何營造班級(jí)良好氛圍”的一些體會(huì)。

十一月集中研討“怎樣才能帶出一個(gè)優(yōu)秀班集體、做一個(gè)合格的班主任。”

十二月自查工作中的不足之處。為下一學(xué)期創(chuàng)造性的工作做一鋪墊。

3配合學(xué)校大隊(duì)部精心的為孩子們安排好本學(xué)期的幾次活動(dòng)。使孩子們健康、快樂的生活、學(xué)習(xí)。

4與家長(zhǎng)保持良好的、定期的聯(lián)系。讓他們了解我們的工作，進(jìn)而信服我們，才能做到家校統(tǒng)一。

5將我們的班主任工作的一些心得與體會(huì)、一些優(yōu)秀學(xué)生的事跡及時(shí)加以小結(jié)。每個(gè)月的月末，

每班至少選出一份典型事例或?qū)懸黄嘀魅喂ぷ餍牡皿w。

（二）教學(xué)

1配合教研組長(zhǎng)有針對(duì)性的開展教學(xué)研究。更好的為六年級(jí)教學(xué)服務(wù)。

2提倡愉快教學(xué)。從興趣出發(fā)，不強(qiáng)迫、壓抑孩子。更不要搞過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

做好同學(xué)科相互聽課，并及時(shí)評(píng)課的工作。

3有計(jì)劃、針對(duì)性的做好培優(yōu)、輔差工作。

一、總目標(biāo)

在學(xué)習(xí)語文過程中，培養(yǎng)愛國主義情感、社會(huì)主義道德品質(zhì)，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的

價(jià)值觀，提高文化品位和審美情趣。

二、課堂教學(xué)

課堂教學(xué)必須以“雙基”為前提，以學(xué)科創(chuàng)新教育為主體，以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)和規(guī)范教學(xué)結(jié)構(gòu)為基本

途徑，全面提高課堂教學(xué)效益，落實(shí)和實(shí)現(xiàn)分課時(shí)的素質(zhì)教育教學(xué)目標(biāo)。

1、教師要將分課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)，通過恰當(dāng)?shù)姆绞骄唧w、明確的告訴學(xué)生，以使學(xué)生做到心中有

數(shù)，從而保證學(xué)習(xí)的注意力及時(shí)集中。

2、要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境和學(xué)習(xí)氛圍。在課堂教學(xué)過程中不斷激發(fā)、喚起學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)

發(fā)展的熱情和積極性。

3、要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和形式靈活地安排每節(jié)課的教學(xué)框架、環(huán)節(jié)和步驟，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。

4、在課堂教學(xué)中，必須實(shí)施學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。

5、能力訓(xùn)練要貫穿課堂教學(xué)的全過程，在教學(xué)過程中要注意區(qū)別能力訓(xùn)練的類別、層次和總量，

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)突出。

三、備課與批改

1、明確本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與，課標(biāo)”相關(guān)教學(xué)規(guī)定與要求的照應(yīng)關(guān)系，明確本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)、

難點(diǎn)。尤其要結(jié)合具體教學(xué)內(nèi)容把握并確定好本節(jié)課培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教學(xué)點(diǎn)線。

2、學(xué)生知識(shí)、能力水平，充分估計(jì)各層面學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，可能出現(xiàn)的問題，精心設(shè)計(jì)教學(xué)程

序和教學(xué)方法。

3、認(rèn)真進(jìn)行反思的準(zhǔn)備。

4、教師要按照學(xué)校要求及時(shí)批改作業(yè)，做好全面批閱、詳批詳改的次數(shù)應(yīng)達(dá)到作業(yè)總次數(shù)的百

分之五十以上。對(duì)暫時(shí)后進(jìn)生的作業(yè)錯(cuò)誤要面改，幫助他們改正錯(cuò)誤，鼓勵(lì)進(jìn)步。

5、對(duì)學(xué)生作業(yè)中傾向性的問題，教師要做記錄、分析。單元檢測(cè)性作業(yè)要記錄成績(jī)，每次作業(yè)

批閱均要寫上批閱日期。

四、課外輔導(dǎo)

課外輔導(dǎo)是貫徹因材施教教學(xué)原則的有效措施。教師要在努力提高課堂教學(xué)效果的同時(shí)，認(rèn)真抓

好課外輔導(dǎo)。

1、教師按照學(xué)校規(guī)定的要求有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行課外輔導(dǎo)。以中等學(xué)生和暫時(shí)后進(jìn)生為主。

2、課外輔導(dǎo)既要重視知識(shí)的查缺補(bǔ)漏和學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，又要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育

以及學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)意志、習(xí)慣和方法等非智力因素的培養(yǎng)。

3、貫徹因材施教的原則，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，幫助他們發(fā)展特點(diǎn)，創(chuàng)造性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)

有困難的學(xué)生，應(yīng)加倍愛護(hù)，幫助他們達(dá)到基本要求。

五、自我提高方面

努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，特別是學(xué)好《新課程理念》一書，不單純理解書中說清是什么、為什么，

更要解決如何去做。把功夫下在觀念向行為轉(zhuǎn)化上。在轉(zhuǎn)化中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)理論，在轉(zhuǎn)化中感受理論的

魅力，品味理論指導(dǎo)教學(xué)帶來的成果。還要學(xué)好《新課堂常規(guī)》和《給教師的建議》等書籍。著眼于

學(xué)生的發(fā)展，面向每一位學(xué)生。關(guān)注學(xué)生全面、和諧發(fā)展。

六、科研方面

本學(xué)期研究課題為“如何提高學(xué)生的寫作水平”，積極參加校內(nèi)科研活動(dòng)。其具體做法是：

1、低起點(diǎn)，小步走。把寫作大目標(biāo)細(xì)化成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，集中精力各個(gè)擊破。

2、快節(jié)奏，快反饋，多活動(dòng)，求變化。少搞命題作文，自由寫作，邊評(píng)邊改，進(jìn)行對(duì)話訓(xùn)練，

提高學(xué)習(xí)效率。

七、綜合實(shí)踐活動(dòng)

要使學(xué)生懂得運(yùn)用他們以有的知識(shí)，通過實(shí)踐活動(dòng)來展開引導(dǎo)學(xué)生自主地參與活動(dòng)并獲得積極的

經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生回顧活動(dòng)過程和總結(jié)的感受。啟發(fā)其進(jìn)一步提高的愿望和興趣。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神

與實(shí)踐能力。

一、學(xué)情分析：

我們班共有學(xué)生15人，男生10人，女生5人，其中語文能力不是很強(qiáng)的占班級(jí)人數(shù)的50%,走進(jìn)

中年級(jí)——孩子們雖然已經(jīng)打下了語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。掌握了最基本的學(xué)習(xí)方法，有基本的道德判斷能

力和積極健康樂觀向上的感情。在認(rèn)識(shí)了1800個(gè)常用漢字基礎(chǔ)上，閱讀能力發(fā)展明顯，具有初步的

口語交際。但是存在的問題也很多，如有的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，需要認(rèn)識(shí)的字太多，導(dǎo)致后進(jìn)生

錯(cuò)別字多，總也改不了，這是新課改學(xué)生識(shí)字多，多帶來的弊端，而且這個(gè)班的學(xué)生寫字能力太差，

雖然一再強(qiáng)調(diào)，但進(jìn)步還是不大，這學(xué)期期望會(huì)逐漸加以改善。

二、教材的基本結(jié)構(gòu)

本冊(cè)共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。此外，教材后面還編排有8篇選讀課文。

每組教材包括導(dǎo)語、課文和語文園地三大部分。

教材繼續(xù)以專題組織單元，設(shè)計(jì)了八個(gè)專題。它們依次是：感受大自然的美好；愛護(hù)周圍環(huán)境；

怎樣看問題、怎樣想問題；豐富多彩的兒童生活；可貴的親情、友情；神奇的科技世界；國際理解和

友好；神話故事、傳說。每個(gè)專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)

代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價(jià)值。

三、總體教學(xué)目標(biāo)：

1、在語文學(xué)習(xí)中，感受大自然的美好和家鄉(xiāng)的可愛；了解周圍環(huán)境，為保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境出謀獻(xiàn)計(jì)；

感受童年生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛；理解親情、友情的可貴，受到關(guān)愛他人、助人為

樂的思想品德教育；留心科學(xué)技術(shù)的最新發(fā)展，增強(qiáng)探索和創(chuàng)造的意識(shí)；具有寬廣的國際視野，體會(huì)

各國人民之間的友好情誼；閱讀神話故事和民間傳說，了解傳統(tǒng)文化，豐富想象能力。在發(fā)展語言能

力的同時(shí)，啟迪學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、善于思考、有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的

能力。

2、認(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫300個(gè)字。累計(jì)認(rèn)識(shí)2200個(gè)字，會(huì)寫1600個(gè)字。

3、會(huì)使用字典、詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。

4、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

5、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問。

6、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的

作用。

7、初步把握的主要內(nèi)容，體會(huì)表達(dá)的思想感情。

8、繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀，粗知大意。

9、積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文，練習(xí)復(fù)述課文。

10、繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。

11、？留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。

愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。

12、能用普通話交談。在交談中能認(rèn)真傾聽，并能就不理解的地方向人請(qǐng)教，就不理解的意見與

人商討。繼續(xù)具體生動(dòng)地講述故事，努力用語言打動(dòng)他人。能逐步清楚明白地講述一件事情。

13、結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然、觀察社會(huì)，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。

四、改進(jìn)措施：

1、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，不隨意拔高或降低。

2、扎實(shí)進(jìn)行語言訓(xùn)練，著重進(jìn)行段的訓(xùn)練——讀懂一段話，寫好一段話，繼續(xù)對(duì)學(xué)生的識(shí)字、

寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達(dá)方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、

默讀和做其他各種練習(xí)的時(shí)間。要擴(kuò)大訓(xùn)練面，使全體學(xué)生參與訓(xùn)練，保證學(xué)生有足夠的個(gè)體活動(dòng)時(shí)

間，訓(xùn)練應(yīng)嚴(yán)格要求，及時(shí)反饋和矯正，講求實(shí)效。

3、注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過閱讀學(xué)表達(dá)，從讀中學(xué)寫。在作文訓(xùn)練中，要充分運(yùn)用

課文中學(xué)到的表達(dá)方法，鼓勵(lì)學(xué)生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達(dá)能力。

4.、重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，要根據(jù)課文特點(diǎn)，選擇學(xué)法指導(dǎo)的時(shí)機(jī)，有的可以在學(xué)習(xí)課文前，如

確定字義、多音字確定讀音等；有的宜在學(xué)習(xí)課文中，如連句成段的兩種方法（總分和并列），有的

可在學(xué)完課后再次總結(jié)，如說一段話的意思。在學(xué)法指導(dǎo)時(shí)不必過多地講道理，應(yīng)多讓學(xué)生運(yùn)用這種

方法練習(xí)，在實(shí)踐中達(dá)到熟練的程度。

5、繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，大力提高中等生的語文水平。

六年級(jí)組工作計(jì)劃6

指導(dǎo)思想：以學(xué)校工作計(jì)劃和研修處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極開展教研

教改活動(dòng)。深入貫徹學(xué)校的“以人為本，尊重理解，共謀發(fā)展”的辦學(xué)理念，營造和諧、民主、進(jìn)取、

創(chuàng)新的育人氛圍，扎實(shí)搞好小學(xué)階段知識(shí)的整理和復(fù)習(xí),加強(qiáng)小學(xué)與初中銜接的研究，力爭(zhēng)教學(xué)成績(jī)?cè)?/p>

上一個(gè)新臺(tái)階。

工作目標(biāo)：1、規(guī)范學(xué)生一日常規(guī)，班主任管理科學(xué)化。

2、提高學(xué)生成績(jī)，素質(zhì)得到全面發(fā)展。

3、教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)水平很到提升。

4、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀年級(jí)組。

工作要點(diǎn)及措施：

一、學(xué)生管理：

㈠做好入學(xué)收心教育工作和良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，重點(diǎn)是學(xué)生的內(nèi)務(wù)整理、清潔打掃、個(gè)人衛(wèi)生

習(xí)慣的養(yǎng)成，使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，形成良好的生活規(guī)律.

㈡繼續(xù)抓好日常的常規(guī)工作細(xì)節(jié)，動(dòng)員年級(jí)組內(nèi)的全體成員，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，參與到學(xué)生的

日常管理活動(dòng)中來，落實(shí)好辦公室教師值周負(fù)責(zé)制。

㈢注重學(xué)生安全工作，時(shí)時(shí)排查安全隱患，確保不出任何安全責(zé)任事故。由于學(xué)生年齡較小，班

主任要時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的飲食衛(wèi)生和自身安全。

㈣各班努力營造競(jìng)爭(zhēng)向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和互助友愛、團(tuán)結(jié)和諧的班風(fēng)，開好主題班會(huì)。

㈤每周確定一個(gè)活動(dòng)主題，引導(dǎo)開展豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中感受學(xué)習(xí)的樂趣。組織學(xué)

生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

二、教育教學(xué)工作：

㈠認(rèn)真分析上學(xué)期學(xué)生考試情況，根據(jù)六年級(jí)在全縣的綜合排名，各科認(rèn)真分析存在的問題，制

定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃和培優(yōu)輔差計(jì)劃，班主任制定班級(jí)發(fā)展規(guī)劃，明確目標(biāo)，責(zé)任到人。

㈡突出教學(xué)中心，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。組織老師們經(jīng)常性地進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，

注重集體備課，增強(qiáng)辦公室成員的溝通合作意識(shí),統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，特別是復(fù)習(xí)階段,教學(xué)不能流于形式，

扎扎實(shí)實(shí)上好復(fù)習(xí)課。積極參加學(xué)校研修活動(dòng)，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。并高質(zhì)量的完成教

師成長(zhǎng)報(bào)告冊(cè)的填寫。各學(xué)科統(tǒng)一布置周末作業(yè)。協(xié)調(diào)三科作業(yè)量，防止比例失衡。做好同學(xué)科相互

聽課，并及時(shí)評(píng)課的工作。不要因完成任務(wù)而完成。

㈢注重辦公室的環(huán)境和氛圍的營造，力爭(zhēng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、研究型、實(shí)干型的辦公室。

㈣積極主動(dòng)配合學(xué)校各部門，完成各項(xiàng)工作任務(wù)。避免形式主義，突出工作的實(shí)效性。

㈤通過多種形式的努力，確保期末教育質(zhì)量有大幅度的上升。

三、根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真完成好師德教育活動(dòng)工作。

四、配合各部門完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

六年級(jí)組工作計(jì)劃7

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，六年級(jí)組工作的指導(dǎo)思想以《學(xué)部工作計(jì)劃》為指導(dǎo)，以《政教處工作計(jì)劃》，《教務(wù)

處工作計(jì)劃》和《少先隊(duì)工作計(jì)劃》為依據(jù)。充分調(diào)動(dòng)全組教師的積極性，使組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，互

幫互愛，務(wù)實(shí)創(chuàng)新；以培養(yǎng)全面發(fā)展的小學(xué)畢業(yè)生為工作重點(diǎn)。以營建一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教師團(tuán)體、爭(zhēng)

創(chuàng)先進(jìn)年級(jí)組為目標(biāo)。通過以“安全教育”、“文明禮儀教育”、“誠信教育”、“生命教育”、“感恩教育’為

主題的系列教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和創(chuàng)新進(jìn)取的精神。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，積極開展教

研活動(dòng)，深化教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

1.進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)與自我防范能力，完善年級(jí)安全管理措施，確保

組內(nèi)無重大責(zé)任事故發(fā)生，一般事故率控制在3%。以內(nèi)。

2.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，重點(diǎn)抓好六年級(jí)學(xué)生的養(yǎng)成教育，禁止學(xué)生相互喊外號(hào)，

想方設(shè)法教育學(xué)生尊敬學(xué)校董事長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)和老師。

3.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。特別是六年級(jí)學(xué)生獨(dú)特的年齡特征和心理特點(diǎn)，更需要教師樹立良好

的服務(wù)意識(shí)，讓學(xué)生健康、安全、快樂的度過小學(xué)階段最后一個(gè)學(xué)年。杜絕一切的體罰和變相體罰。

4把培養(yǎng)良好的考試習(xí)慣作為本學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的重點(diǎn)。積極做好第七屆閱讀節(jié)的各項(xiàng)工作，

貫穿學(xué)期，面向全體，重點(diǎn)突出年級(jí)主題活動(dòng)。

5.語、數(shù)、英備課組要充分總結(jié)上學(xué)期全面實(shí)施分單元集體備課的成果與不足，從引領(lǐng)、制度、

操作等成面上深化分單元集體備課，要繼續(xù)堅(jiān)定不移地采用說課、集體備課一上課一評(píng)課相結(jié)合的方

式開展好以課例研究為核心的常規(guī)教研活動(dòng)。從而提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。

6.全力以赴召開好六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，促進(jìn)家校有效溝通，共促孩子健康成長(zhǎng)。

三、工作措施

沉心靜氣抓質(zhì)量，狠抓常規(guī)，加強(qiáng)過程管理。

1.針對(duì)六年級(jí)學(xué)生這一特殊的學(xué)習(xí)階段的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)習(xí)放在

重中之重的位置。

高度重視學(xué)生閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，使之養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。本學(xué)期語文備課組要積極開展各種讀

書活動(dòng)，開學(xué)初就要制定好切實(shí)可行的活動(dòng)方案并從第二周就開始實(shí)施。年級(jí)組有專人負(fù)責(zé)全員參與

做好學(xué)部第七屆閱讀節(jié)系列活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，重點(diǎn)突出年級(jí)主題活動(dòng)和閱讀展演活動(dòng)。各語文老師要

積極組織學(xué)生向《希望》雜志投稿。

2.著眼學(xué)生的終身發(fā)展，堅(jiān)持向習(xí)慣培養(yǎng)要質(zhì)量。

年級(jí)組將繼續(xù)重點(diǎn)推進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生成為會(huì)學(xué)習(xí)的人。語、數(shù)、英三科的所

有晚自習(xí)科任教師不講課（周末作業(yè)利用白天的課程講評(píng)），讓學(xué)生自習(xí)或獨(dú)立完成作業(yè)，教師要下

位巡視，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)仍然分兩條線進(jìn)行。第一條線是學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，由各科任教師

負(fù)責(zé)。第二條線是年級(jí)學(xué)習(xí)習(xí)慣重點(diǎn)項(xiàng)目培養(yǎng)。著眼于學(xué)生的終生發(fā)展，狠抓學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)

成。

年級(jí)學(xué)習(xí)習(xí)慣重點(diǎn)項(xiàng)目培養(yǎng):

年級(jí)組本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的考試的各種好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生考前認(rèn)真復(fù)習(xí)，充分做好考試準(zhǔn)備；

按考試要求，按時(shí)帶好考試用具進(jìn)入考場(chǎng)；考試時(shí)不過度緊張，充滿自信。看清題目，讀懂題意，想

好下筆，書寫工整，把握時(shí)間先易后難，細(xì)致檢查；拒絕舞弊等良好的考試習(xí)慣。

重視寫字習(xí)慣的培養(yǎng)。各位老師要緊跟學(xué)部校本寫字課程改革的步伐，高度重視，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)部

《校本寫字課程改革方案》及《寫字課考核細(xì)則》。全體老師不僅要重視各班寫字課的教育，平時(shí)學(xué)

生寫作業(yè)、做練習(xí)、考試都要高度重視，從嚴(yán)要求。

年級(jí)組將把對(duì)學(xué)生各種學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成納入文明班級(jí)考核和教師月考核及學(xué)期考核。學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)

慣培養(yǎng)：各學(xué)科備課組要在開學(xué)初制定好學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)項(xiàng)目，提出具體要求，各科任教師要在教

學(xué)中抓住各種契機(jī)持之以恒地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣。備課組長(zhǎng)要加大對(duì)培養(yǎng)成效的考核，將其切

實(shí)納入到教學(xué)常規(guī)月考核中。對(duì)在學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)上不配合、不主動(dòng)、不積極的教師扣當(dāng)月考核2-5分，

對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)較好的班級(jí)每月加文明班分1分。組內(nèi)各教師在思想上要高度重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣

的培養(yǎng)，樹立“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”的理念，把學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)擺在教學(xué)工作的首位。無論是學(xué)科

學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，還是年級(jí)學(xué)習(xí)習(xí)慣重點(diǎn)項(xiàng)目培養(yǎng)，各負(fù)責(zé)人都要將情況分析及培養(yǎng)目標(biāo)、措施寫進(jìn)

工作計(jì)劃。在培養(yǎng)中，由“告訴倒“訓(xùn)練”再到‘教育"，讓學(xué)生經(jīng)歷“知道”到“體驗(yàn)”再到“養(yǎng)成”的過程，反

復(fù)抓，抓反復(fù)。

3.樹立“質(zhì)量立本”意識(shí)，狠抓常規(guī)，加強(qiáng)過程管理。

本學(xué)期，將把加大教師常規(guī)工作過程管理作為工作重點(diǎn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性研究，加強(qiáng)常態(tài)課

管理，關(guān)注常態(tài)下的教師課堂行為，注重教學(xué)目標(biāo)的科學(xué)定位與達(dá)成，注重學(xué)法指導(dǎo)，注重檢測(cè)反饋，

注重反思矯正。同時(shí)，努力尋求學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提高的新途徑、新方法和教學(xué)策略。力求做到：集

體備課求實(shí)、布置作業(yè)求精、輔導(dǎo)學(xué)生求細(xì)、批改作業(yè)及時(shí)、學(xué)生評(píng)價(jià)多元、全面，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)

展。

(1)規(guī)范教學(xué)行為，促進(jìn)良好教風(fēng)的形成。本學(xué)期，年級(jí)組將加大教學(xué)常規(guī)工作的檢查力度，

深入教學(xué)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)中，規(guī)范教師的教學(xué)行為，嚴(yán)格教學(xué)秩序。本學(xué)期年級(jí)組要加大推門聽課的

力度，聽課后及時(shí)和教師座談，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力提高。

(2)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，扎扎實(shí)實(shí)、創(chuàng)造性地加強(qiáng)常規(guī)管理，重視各項(xiàng)常規(guī)的落實(shí)。本學(xué)期，我們

將認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》，努力用先進(jìn)的理念武裝自己。除做好組內(nèi)常規(guī)的定期檢查這

項(xiàng)雷打不動(dòng)的工作之外，加大各科課堂教學(xué)改革力度，扎扎實(shí)實(shí)地搞好這一學(xué)期的各項(xiàng)工作。

(3)加強(qiáng)課堂常規(guī)的檢查。檢查時(shí)重點(diǎn)突出對(duì)學(xué)生的坐、讀、寫等姿勢(shì)及課堂中良好的學(xué)習(xí)習(xí)

慣、衛(wèi)生習(xí)慣的考核。對(duì)教師的檢查重點(diǎn)在于是否文明施教、坐教、按時(shí)上、下課、精心組織課堂等。

學(xué)生違紀(jì)納入文明班評(píng)比；教師違紀(jì)納入月考核。確保優(yōu)良的教學(xué)秩序。

(4)增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

①圍繞“教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)工作重心，抓住課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量。對(duì)鉆研課堂教學(xué)，有效提高

教學(xué)質(zhì)量的老師進(jìn)行表揚(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)教學(xué)質(zhì)量一直處于低谷的教師實(shí)行誡勉談話。營造能者干，庸者

讓的氛圍，我們不為碌碌無為、懶散倦怠、不思進(jìn)取、歪風(fēng)邪氣的人提供溫暖的花房與市場(chǎng)。

②學(xué)習(xí)借鑒前幾屆六年級(jí)好的經(jīng)驗(yàn)、做法，多向他們?nèi)〗?jīng)、學(xué)習(xí).利用月考、學(xué)科競(jìng)賽、知識(shí)過

關(guān)檢測(cè)等活動(dòng)真正讓學(xué)生把心思調(diào)動(dòng)到學(xué)習(xí)中來。同時(shí)關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的問題，避免高

壓政策，及時(shí)有效的解決問題，保證他們“快樂”的度過小學(xué)階段最后一學(xué)年。

4.加強(qiáng)校本教研活動(dòng)，積極開展各種層次的教學(xué)研究，堅(jiān)持向教學(xué)研究要質(zhì)量。

(1)備課組要充分總結(jié)上學(xué)期實(shí)施分單元集體備課的成果與不足，深化分單元集體備課活動(dòng)。

認(rèn)真組織好每次教研活動(dòng)，要提前告之教研內(nèi)容，與會(huì)人員要根據(jù)內(nèi)容認(rèn)真準(zhǔn)備，與會(huì)時(shí)積極發(fā)言。

發(fā)言要凝練，切忌泛泛而談，肯定優(yōu)點(diǎn)要道出對(duì)自己的啟發(fā)，指出不足要分析原因?qū)ふ覍?duì)策。備課組

長(zhǎng)要對(duì)組內(nèi)每位教師參與教研的情況做出小結(jié)。

(2)積極響應(yīng)學(xué)部提出的加大寫字的改革力度，突出寫字課程。踴躍參加寫字培訓(xùn)，提

升教師寫字教學(xué)的專業(yè)水平和自身寫字能力。每月26日，各教師上交一張高質(zhì)量的寫字作品到校

長(zhǎng)室參評(píng)。

(3)認(rèn)真組織排練好年級(jí)參加的第七屆閱讀節(jié)展演節(jié)目，力爭(zhēng)選拔上兩個(gè)節(jié)目，展示年級(jí)學(xué)生

的風(fēng)采，同時(shí)，重點(diǎn)突出年級(jí)主題閱讀活動(dòng)。

(4)繼續(xù)開展好‘六個(gè)一”活動(dòng)，促進(jìn)自我學(xué)習(xí)，自我提升。本學(xué)期教師“六個(gè)一”的內(nèi)容仍然由：

研討課、觀摩課、評(píng)課、試卷命制、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)、轉(zhuǎn)變潛能生組成。期末將對(duì)此項(xiàng)工作公平、公正、

實(shí)事求是的考核。

5.積極參加學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，促使學(xué)生優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。

本學(xué)期，要積極參加上級(jí)部門及學(xué)部開展的一些競(jìng)賽活動(dòng)，力爭(zhēng)做到有賽必參加，參賽必獲獎(jiǎng)。

重視特長(zhǎng)生培養(yǎng)，以校級(jí)特長(zhǎng)班、班級(jí)興趣班為途徑將學(xué)生推出去，精心組織學(xué)生各級(jí)各類競(jìng)賽。各

語文老師、班主任要組織學(xué)生積極向《希望》雜志和《紅領(lǐng)巾校報(bào)》投稿，提高學(xué)生的閱讀寫作能力，

教師凡指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表一篇習(xí)作將在期末考核中加分，無點(diǎn)評(píng)的加分，以此累加。

加強(qiáng)德育常規(guī)管理，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

1.“安全大于天，生命重如山”，各教師始終要把安全放在首位，認(rèn)真貫徹安全第一，預(yù)防為主

方針，全力打造平安年級(jí)組。

(1)安全工作是年級(jí)組工作的重中之重。全體教師，尤其是班主任要牢固樹立“安全第一，服務(wù)

至上”的思想，要針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況制定全面、合適的安全制度，通過夕會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)、講座等

少先隊(duì)陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育。本學(xué)期堅(jiān)持“誰管理、誰

負(fù)責(zé)、誰在崗、誰負(fù)責(zé)”，嚴(yán)格實(shí)行安全工作責(zé)任追究制和安全事故第一時(shí)間逐級(jí)報(bào)告制，如有隱瞞

不報(bào)并造成影響的將加重處罰力度。大力加強(qiáng)安全法制宣傳教育，進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的安全防護(hù)意

識(shí)。

(2)組織觀看“開學(xué)第一課”。做好開學(xué)初安全工作教育。充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。廣泛開展

安全法制教育，幫助學(xué)生初步樹立安全觀念，了解安全基本常識(shí)，熟悉報(bào)警、求助電話的使用，具備

對(duì)危險(xiǎn)的初步判斷能力，掌握躲避危險(xiǎn)和自救的簡(jiǎn)易方法。并要求班主任進(jìn)行一次安全教育主題活動(dòng)

教育。

(3)由學(xué)部組織的各項(xiàng)活動(dòng)，各班主任都要周密考慮，分工明確，責(zé)任到人，嚴(yán)格管理。各責(zé)

任人要切實(shí)負(fù)起責(zé)來，不能有絲毫的大意。體育課及其它室外游戲，班主任、應(yīng)全程監(jiān)督學(xué)生的活動(dòng)。

活動(dòng)量較大的要向?qū)W生講清要求，問清學(xué)生能否參加，不得勉強(qiáng)

2.繼續(xù)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。

組織班主任學(xué)習(xí)教育法規(guī)，學(xué)習(xí)《汕頭市潮陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部各年級(jí)德育目標(biāo)體系》、《班主任

工作條例》等文件，使他們認(rèn)識(shí)到班級(jí)建設(shè)是最能體現(xiàn)學(xué)校特征的組織形式，班風(fēng)的好壞，直接影響

著學(xué)校良好校風(fēng)的形成。作為班級(jí)的管理者——班主任，對(duì)良好班風(fēng)的形成有著最直接、最重要的作

用。因此，年級(jí)組每月舉辦一次班主任培訓(xùn)，開展組內(nèi)同行間的工作交流，溝通情況、探討問題、聽

取意見、協(xié)同工作等，充分發(fā)揮老班主任的導(dǎo)、幫、帶作用，開展老新結(jié)對(duì)活動(dòng)（杜武嬌幫扶石燕、

劉富蘭幫扶鄒云），努力培養(yǎng)新班主任迅速成長(zhǎng)。組織班主任觀看優(yōu)秀班主任專題報(bào)告，如有機(jī)會(huì)組

織班主任外出參觀學(xué)習(xí)有先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)校。要求班主任平時(shí)多看有關(guān)的理論書籍，不斷給自己充電。

本學(xué)期要堅(jiān)持班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流；繼續(xù)開展主題班會(huì)課，不斷提高班主任的工作能力和育人水平，

促進(jìn)班主任眼中有“學(xué)生”，心中裝著“學(xué)生”，做到蹲下身子了解他們，關(guān)愛他們，做他們的良師益友；

各班主任要與班級(jí)其他科任老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互交流存在的問題，商討解決的方式方法，共同開展好

班級(jí)管理工作。

3.狠抓年級(jí)學(xué)生的養(yǎng)成教育，提升學(xué)生內(nèi)在素質(zhì)。

以養(yǎng)成良好習(xí)慣為核心狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，實(shí)行‘四三五四五”習(xí)慣教育工程，即：從禮

儀、自律、衛(wèi)生、就餐就寢五個(gè)點(diǎn)入手，落實(shí)三做好（對(duì)待客人講禮儀，對(duì)待師長(zhǎng)講禮儀，同學(xué)

之間講禮貌，禁止相互取外號(hào)）；衛(wèi)生打掃五動(dòng)作（說、看、撿、裝、查），在該工程的帶動(dòng)下學(xué)生

能做到舉止文明能自律（走廊文明漫步走，教室輕聲求安靜，室外活動(dòng)聽安排、講安全），使學(xué)生形

成“文明用語我來說”“文明行為我來做”“我的地盤我做主”的良好習(xí)慣。

（1）各班主任按照《汕頭市潮陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部各年級(jí)德育目標(biāo)體系》扎實(shí)抓好對(duì)貫穿于學(xué)習(xí)、

生活和活動(dòng)全過程的養(yǎng)成教育內(nèi)容的培養(yǎng)，既要有側(cè)重點(diǎn)又要有延續(xù)性，既要有計(jì)劃又要有總結(jié)。讓

學(xué)生的思想和行為在本學(xué)期內(nèi)有一個(gè)較大的提升。同時(shí)，養(yǎng)成教育繼續(xù)堅(jiān)持“早抓、細(xì)抓、實(shí)抓、長(zhǎng)

期抓、反復(fù)抓”。

（2）六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有了自我調(diào)控、自我教育的能力，因此在培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的過程中，

我們要遵循“從他律到自律”這一規(guī)則。從細(xì)微處入手，通過訓(xùn)練養(yǎng)成，加強(qiáng)訓(xùn)練,指導(dǎo)與主體意識(shí)相

結(jié)合的原則，持之以恒，常抓不懈，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)，在活動(dòng)中感受，使養(yǎng)成教育落到實(shí)處。

(3)重視班級(jí)的環(huán)境熏陶，努力創(chuàng)設(shè)良好的風(fēng)氣，使學(xué)生在團(tuán)結(jié)互助、寬容謙讓、熱愛集體等

方面有進(jìn)一步的認(rèn)知和表現(xiàn)，使每一個(gè)學(xué)生在溫馨的大家庭里健康、活潑、和諧、快樂地成長(zhǎng)。積極

開展有益的班隊(duì)活動(dòng)，健全廣闊的學(xué)生陣地，如國旗下講話、黑板報(bào)、手抄報(bào)、等以及結(jié)合學(xué)校的“文

明班級(jí)評(píng)比”和班級(jí)的“每周一星”活動(dòng)，一周一評(píng)選，從學(xué)生中樹立榜樣，在學(xué)生中評(píng)選出“文明標(biāo)兵”、

“禮儀之星”等等，讓學(xué)生從身邊的人和事，從集體當(dāng)中受到教育，從而產(chǎn)生“我能行’的感受，通過循

循善誘，以點(diǎn)帶面，逐步有少數(shù)人能做到變?yōu)槎鄶?shù)人擁有，最后匯聚成集體的強(qiáng)大力量，成為集體共

有的“財(cái)富”

(4)為了落實(shí)好習(xí)慣的養(yǎng)成，每周提出明確可行的要求，并堅(jiān)持：一、反復(fù)強(qiáng)調(diào)、訓(xùn)練，隨時(shí)

檢查，經(jīng)常講評(píng)，直至形成良好習(xí)慣。充分利用年級(jí)檢查員的檢查，反復(fù)召開會(huì)議，尋找過程中出現(xiàn)

的