大學校園安全重點工作部署強調要求安全工作事關高校改革發展大局，是堅持人民至上生命至上的重要體現。貫徹落實關于安全生產工作的重要論述，就要用好“四面鏡子”，落實好各項安全責任措施，持續降低風險隱患，守住學校安全底線，保障學校事業發展行穩致遠。用好“顯微鏡”，把“沒事”當“有事”防范。任何重大事故的發生都是有端倪可察的，都經過了從量變到質變的過程。正如“海因里希法則”所言，在一件重大事故背后必有*件輕度事故，還有*件潛在的隱患。隨著后勤社會化改革的深化，不少高校引進社會企業開展后勤保障服務。甲方乙方，出了問題，都是我方。用好“顯微鏡”，學校管理部門要履行監管責任，把眼睛瞪得大大的，經常到食堂、宿舍、工地等一線開展“四不兩直”式的調查研究，開展“拉網式”聯合檢查、專項督查，不忽略任何蛛絲馬跡，不抱有任何僥幸心理，不輕視任何細枝末節。每個人都要增強安全防護意識，多注意身邊安全生產的隱患，練就“火眼金睛”，及時發現問題、及時報告處置，防止“千里之堤，潰于蟻穴”的事故發生。拿好“放大鏡”，把“小事”當“大事”處置。安全工作無小事。抓安全只有摒棄“小”的僥幸，才能防范“大”的后果。拿好“放大鏡”，要“小題大做”，從不起眼的小違章、小錯誤，從小事開始，對于一切違章絕不手軟，嚴加處罰。同時，也要向違章者動之以情、曉之以理，讓他們既接受了處罰，又提高了安全意識。要督促企業用自檢自查的方式，從多角度、深層次查找人的不安全行為、物的不安全狀態及管理上的缺陷，對發現的問題建立臺賬，列出整改清單，責令限時整改。還要“抓大防小”。抓安全，寧可十防九空，不可失防萬一，這是原則，也是底線。既抓水、電、氣崗位“重點關注對象”，又盯物業服務“一般性群體”；既抓生產任務前方，又盯采供服務后方；既抓節假日敏感時期，又盯平常日常；既抓“大庭廣眾”，也盯“犄角旮旯”，尤其對易發性問題要緊抓不放，多搞“回頭看”、多殺“回馬槍”。架好“望遠鏡”，辦好眼前事，謀劃長遠福。安全生產的防范是未雨綢繆的“居安思危”，而不是手忙腳亂的“亡羊補牢”。要建立“大安全”體系，跳出“就安全抓安全”的“小安全”局限思維，把安全放到學校整體工作下謀劃。架好“望遠鏡”，要加大安全投入。經濟學里有一條“羅氏法則”，每投入*元錢到安全領域，就可以創造*元錢的經濟效益和無窮大的生命效益。要科學合理安排預算，聚焦校園安全風險隱患，加強統籌規劃，落實整治資金。要加大極端天氣應對，積極做好汛前檢查，妥善做好極端天氣等自然災害的應對工作，集中力量對校舍、在建工程、電氣設備、排水設施、燃氣管道以及學校周邊等隱患點進行再排查，同時做好工作預案。寧可備而無用，不可用而不備。支好“反光鏡”，別人“吃一塹”，我們“長一智”。去年下半年，江西某高校“鼠頭鴨脖”食品安全事件、黑龍江某中學體育館發生屋頂坍塌事故，教訓十分深刻。我們要有“置身事內”的緊張感，切實擔負起主體責任。支好“反光鏡”，要更加重視食品安全。要堅持食品安全“四個最嚴”要求，開展校園食品安全排查整治專項行動，嚴格把控食品采購、加工、銷售等環節，設立安全管理員值班制度，做好安全教育培訓，要力戒形式主義和官僚主義，杜絕傲慢亂為、任性胡為、攤手不為，確保食品安全，讓師生吃得放心。要更加重視施工安全。加強對校內各維修改造和基建項目管理人員、監理單位、施