信息技術(shù)教師研修計(jì)劃八篇信息技術(shù)教師研修計(jì)劃篇一一、研修目標(biāo)：結(jié)合本次培訓(xùn)的具體要求，培訓(xùn)期間，我們將持續(xù)深入研究，積極思考，并通過反復(fù)實(shí)踐，提升管理能力，錘煉專業(yè)精神，豐富管理智慧，塑造獨(dú)特的管理風(fēng)格。我們將理論與實(shí)踐相結(jié)合，增強(qiáng)管理知識，提高管理水平，樹立敬業(yè)的職業(yè)精神，以專業(yè)研修為切入點(diǎn)，致力于全面提升個(gè)人素質(zhì)。二、研修思想：1.勤于研究，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。通過多種渠道學(xué)習(xí)，包括書本、政治思想理論、教育教學(xué)理論和專業(yè)知識，增強(qiáng)理論積淀；同時(shí)，也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人的高尚師德、豐富管理經(jīng)驗(yàn)，以取長補(bǔ)短。廣泛閱讀各類有益書籍，學(xué)習(xí)多領(lǐng)域知識技能，特別是現(xiàn)代管理理論，不斷構(gòu)建和豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。2.立足管理，善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。在管理工作中進(jìn)行反思，反思管理理念，反思管理成效。探求成功的教育管理模式，思考教育教學(xué)管理的現(xiàn)實(shí)問題，理論與實(shí)踐相結(jié)合的問題。三、研修內(nèi)容1.深入學(xué)習(xí)師德師風(fēng)理論知識。2.提升基本功，學(xué)習(xí)教育教學(xué)管理理論，進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐研究。3.抓住機(jī)會參觀先進(jìn)學(xué)校，聽課學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)及聽課指導(dǎo)知識，提高教育教學(xué)管理能力。4.研修特色學(xué)校建設(shè)理論，校本教研理論，創(chuàng)新管理理論，創(chuàng)建獨(dú)特的學(xué)校管理理論。5.充分利用縣內(nèi)教育專家資源，珍惜專家講座學(xué)習(xí)機(jī)會，主動與專家溝通學(xué)習(xí)進(jìn)程，促進(jìn)自身更快發(fā)展。四、具體措施1.分階段學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍，做好讀書筆記，結(jié)合教育管理實(shí)踐、生活點(diǎn)滴，撰寫學(xué)習(xí)感悟文字，把所讀經(jīng)典作為反思自身的明鏡，端正教育教學(xué)管理行為方式。2.利用網(wǎng)絡(luò)平臺，積極學(xué)習(xí)研討，每天瀏覽教育類網(wǎng)頁半小時(shí)，進(jìn)行網(wǎng)上交流和研討，參加培訓(xùn)班內(nèi)博客交流，利用網(wǎng)絡(luò)寫教學(xué)日志，不斷在反思中進(jìn)步，3.深入開展校本課題研究，以實(shí)踐活動為載體，將培訓(xùn)心得滲透在具體的教育管理之中，充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，開展集體研討，互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效，立足學(xué)校實(shí)際，解決當(dāng)前管理中存在的問題，以研促教。4.積極參加培訓(xùn)，潛心學(xué)習(xí)研討，認(rèn)真參與研討活動，相互交流，共同進(jìn)步。積極向?qū)＜艺埥蹋鉀Q管理中存在的問題和困惑，利用好每次的學(xué)習(xí)機(jī)會。信息技術(shù)教師研修計(jì)劃篇二在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天，為了更好適應(yīng)新時(shí)期教育教學(xué)工作，熟練掌握信息技術(shù)手段、提高教學(xué)水平和技能成為必要。隨著課程改革的深入，對我們教師的教學(xué)理念、教學(xué)方式提出了更高要求與轉(zhuǎn)變。以我現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面，已跟不上高質(zhì)量推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求，首先要腳踏實(shí)地地抓好自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量。讓自已在平時(shí)的教育、教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效，真正讓自己獲得一定的長進(jìn)，制定本學(xué)習(xí)計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想1.遵守紀(jì)律，完成任務(wù)。2.講求實(shí)效，學(xué)以致用。3.全面提高，提升質(zhì)量。二、研修目標(biāo)1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握正確的教育觀點(diǎn)。2.了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進(jìn)行教育實(shí)踐。3.了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果。4.將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際能力。5.進(jìn)一步提高現(xiàn)代信息意識，提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平，能對計(jì)算機(jī)進(jìn)行必要的維護(hù)，會熟練使用辦公軟件進(jìn)行文字處理，素材加工，課件修改、制作，網(wǎng)絡(luò)資源搜索等。三、學(xué)習(xí)提高措施1.利用課余時(shí)間堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到定時(shí)、定內(nèi)容，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道。充分集中時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)的信息技術(shù)與專業(yè)的練，確保課課有輔助教學(xué)的多媒體課件。2.及時(shí)對每天的教育教學(xué)活動進(jìn)行反思，用筆隨時(shí)記錄下來抽時(shí)間整理，并爭取與同行們進(jìn)行交流，共同切磋，共同進(jìn)步。3.虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。平時(shí)加強(qiáng)校內(nèi)外聽課，虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得，取長補(bǔ)短，盡量擠時(shí)間爭取去聽課，吸收別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平。4.多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課，通過集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式，提高教師的業(yè)務(wù)水平。5.規(guī)范自己的言行，做學(xué)生的表率。積極參加培訓(xùn)活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，學(xué)習(xí)正確處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。6.深入開展校本課題研究。以實(shí)踐活動為載體，將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，開展集體備課，集體研討，互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效。立足學(xué)校實(shí)際，解決當(dāng)前教學(xué)中的難題，以研促教。學(xué)以致用。爭取通過