考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024安徽交通職業技術學院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.承載大學教學、科研、社會服務等工作的基礎和載體并體現高校辦學水平和社會聲譽標志的是（）A.學位點建設B.學科建設C.學校辦學特色D.科學研究【答案】：B2.教師個人或組織改變、控制人們的心理與行為的影響力叫（）。A.教師威信B.教師角色C.教師專長D.教師期望【答案】：A3.“西鄰有五子，一子樸，一子敏，一子盲，一子僂，一子跛，乃使樸者農，敏者賈，盲者卜，僂者績，跛者紡。”這體現的教學原則是（）。A.傳授知識和發展智力、培養能力相統一的原則B.教師主導作用與學生主動性相結合的原則C.理論與實踐相結合的原則D.面向全體與因材施教相結合的原則【答案】：D4.教師必須十分重視自身的發展，做到以身作則，為人師表，這體現了教師勞動的哪一特點？（）。A.主體性、示范性B.長期性、間接性C.復雜性、創造性D.連續性、廣延性項式【答案】：A5.高等學校的教師的聘任,應當遵循（）的原則,有高等學校校長與受聘教師簽訂受聘合同。A.由教師自己申請B.學校規章制度確立C.雙方平等自愿D.服從學校發展需要【答案】：C6.高校科研選題的（）要求所選課題要對當前社會所出現問題的解決有一定幫助。A.可行性原則B.科學性原則C.創新性原則D.價值性原則【答案】：D7.（）是個人對自己是否具備達到某一行為水平的能力的評判。A.自我強化B.內在動機C.自我效能D.自我獎懲【答案】：C8.教師道德原則在教育領域中體現的最重要、最基本的道德關系是（）。A.教師個人與他人和社會整體教育利益的關系B.教師道德行為與社會對教師道德期望之間的關系C.教師社個人勞動和社會勞動價值取向之間的關系D.教師職業和社會職業行為總體道德要求的關系【答案】：A9.“師者，所以傳道、授業、解惑也”，這句話出自（）。A.蘇軾B.柳宗元C.歐陽修D.韓愈【答案】：D10.衡量一個教師是否成熟的主要標志是能否自覺地關注（）。A.學生B.生存C.教材D.情境【答案】：A11.國家鼓勵高校畢業生應征入伍，下面哪一類畢業生屬于這里的界定“高校畢業生”？（）。A.高等教育自學考試類學生B.成人高等教育C.往屆畢業生D.民辦普通高等學校【答案】：D12.許多同學感到周圍缺少真情，缺少親朋好友,就到網上尋求網友聊天。這現象說明這些學生主要遇到（）。A.情感挫折B.人生發展挫折C.人際交往挫折D.學業挫折【答案】：C13.社會思潮是一種（）。A.社會文化現象B.社會道德現象C.社會意識現象D.社會精神現象【答案】：C14.制定教學計劃的出發點,也是實施教學計劃的歸宿的是（）A.課程設置B.學年編制C.培養目標D.時間分配【答案】：C15.在社會不同發展階段，教師道德除了反映一般規律的共同要求外，也有一個逐步提高的過程，這反映了（）。A.教師道德的社會性B.教師道德的層次性C.道德的超前性D.道德的理想性【答案】：B16.部分教師上課自由散漫、遲到早退，或者儀表不整、舉止粗俗，這反映了這些教師的道德現狀存在的問題是（）。A.價值觀念單薄B.敬業精神弱化C.角色意識淡化D.育人意識退化【答案】：C17.有預定目的，需要一定意志努力的注意是（）。A.無意注意B.隨意注意C.不隨意注意D.隨意后注意【答案】：B18.心理健康教育的靈魂和根基是（）A.主體性B.科學性C.發展性D.全體性【答案】：B19.教育心理學家邵瑞珍認為個體產生獨特性成品的能力與特性稱為（）。A.創造性B.創造C.獨創性D.創新性【答案】：A20.成績至上的評價方式根深蒂固，而全面客觀的評價體系無法得到落實，使得部分學生的全面發展和個人潛能被忽視了，從而造成了師生關系的疏遠。以上這種情況反映出是師生倫理關系中哪一方面受到了影響（）。A.師生之間相互的認知度B.傳統思想和師生個性的特點C.教師的領導方式和態度D.師生交往的時空、性別等因素【答案】：C21.心理學家認為，研究遺傳因素的最好的辦法是（）。A.雙生子研究B.家庭比較研究C.代際研究D.追蹤研究【答案】：A22.高校組織的結構特征是（）A.復雜性B.學術性C.分散性D.二元性【答案】：C23.[]師表美的精神內涵或內在方面應該是（）A.風格美B.表美C.形體美D.道美【答案】：D24.老師在講慣性時，不僅舉出固體的慣性現象，也舉出液體和氣體的慣性現象，讓學生形成“一切物體均有慣性”的正確觀念，防止學生產生“只有固體才有慣性”的錯誤觀念。在這一過程中，老師充分運用了（）的作用。A.正例和反例B.比較C.言語直觀D.變式【答案】：D25.利用各種圖片、模型、幻燈片及教學電影電視等進行的直觀教學形式稱為（）。A.言語直觀B.形象直觀C.模像直觀D.實物直觀【答案】：C26.在頭腦中根據事物的共同點和不同點，把他們區分為不同類別的思維過程即（）。A.概括B.比較C.分類D.分析【答案】：C27.教案編寫的主體部分是（）A.選擇教學方法B.確定重點難點C.教學反思D.設計教學過程【答案】：D28.下面說法代表歸因的內控特征是（）。A.“我不知道老師會問什么問題”B.“我不管老師如何評分”C.“老師出的怪題把我難住了”D.“我準備好了，我能對付考試”【答案】：D29.在高等教育活動中必須遵守的保證高等教育事業健康發展和有序運行的法定的具體管理機制和操作規則被稱為（）。A.高等教育基本制度B.高等教育管理制度C.高等教育結構D.高等教育層次【答案】：A30.師德原則的基本功能的實現途徑是（）。A.教育事業整體利益B.教師的道德責任心C.教師的道德情感D.教師個人的職業行為【答案】：D31.教學測量的目的在于考核（）。A.教師績效B.學生成績C.教學成效D.教學目標【答案】：C32.“男女搭配，干活不累”說的是以下哪種群體心理現象（）。A.去個性化B.社會助長C.群體極化D.社會比較【答案】：B33.維納認為，學習動機中“穩定的內部因素”是指（）。A.運氣B.能力C.任務難度D.努力【答案】：B34.活動課上，趙老師特意邀請幾個平時不太合群的孩子表演“找朋友”，被邀請的孩子面帶微笑與其他小朋友愉快的完成表演。趙老師的行為A.恰當，教師應當關注每個幼兒發展B.不恰當，教師應當遵循幼兒身心發展規律C.不恰當，教師應當保護幼兒的自尊心D.恰當，教師應當培養幼兒遵守紀律習慣【答案】：A35.（）是社會公正價值觀實現的前提A.以身作則B.教育公平C.廉潔奉公D.愛崗敬業【答案】：B二、多選題36.教師的威信是指教師個人或者組織改變、控制人們心理和行為的影響力，主要包括（）。A.職業威信B.人格威信C.學術威信D.知識威信【答案】：AB37.教師道德行為評價善惡標準的共同性表現在（）。A.教師行為的科學性B.教師行為的“真善美”的統一性C.教師行為的方向性D.教師行為的能動性【答案】：ABC38.職業道德評價的主要方式有（）。A.宣傳教育B.內心信念C.社會輿論D.傳統習俗【答案】：ABC39.職業用語的基本要求是（）。A.語意明確，不模棱兩可，不含混B.語感自然，不局促、不呆板C.語言簡練，語速快，以節省顧客的時間D.語調柔和，并輔以討好的肢體語言吸引顧客【答案】：AB40.在規避辦學主體問題和追求利益最大化的過程中，世界各國多元化高等教育辦學體制呈現出的共同特征為（）。A.辦學主體多元化B.合作博弈關系C.民辦為主D.辦學功能多元化【答案】：ABD41.完善大學生的自我意識，我們可以采取的措施有（）A.引導大學生增強自我控制，完善自我B.引導大學生發展積極健康的自我體驗C.引導大學生參加實踐活動D.引導大學生學會正確認識和評價自我【答案】：ABCD42.社會公德主要規范是（）。A.文明禮貌B.助人為樂C.保護環境D.愛護公物【答案】：ABCD43.下列行為中屬于學術不端行為的有（）。A.抄襲、剽竊、侵吞他人數據觀點、技術線路、學術成果B.對學術批評者進行壓制、打擊或者報復等C.一稿多投或重復發表D.利用媒體對學術成果進行過度包裝和炒作【答案】：ABCD44.符合團結互助精神的表述是（）。A.“孟母三遷”B.“三人同心，其利斷金”C.“三個和尚沒水喝”D.“團結就是力量”【答案】：BD45.下列有關高校師生關系中,學生的相對獨立性和自主性的敘述,正確的有（）。A.學生學習的相對獨立性仍需要教師的指導B.由于自我意識和反省水平不斷提高,學生需要獨立自主C.大學生學習自主性是社會發展的客觀要求D.高校的教學形式和方法促進了大學生學習自主性的發展【答案】：ABCD46.當今各國高校課程改革中的幾個共同趨勢是（）。A.課程內容綜合化B.課程性質職業化C.課程方向人文化D.課程實施多樣化E.隱性課程愈益重要【答案】：ABCDE47.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）A.侮辱教師B.批評教師C.毆打教師D.加強就寢安全意識教育E.家長參與管理F.由專業保安看管G.檢查維修宿舍設施H.加強舍管教師的安全教育培訓【答案】：DGH48.大學生社會知覺的途徑主要有（）A.對交往中的動作、表情、態度、語言等進行人際知覺B.對他人外部特征的觀察C.通過對物質自我、社會自我、精神自我的知覺來進行自我知覺D.通過對自己或他人在特定的社會或組織中的地位、權利等由此產生的行為知覺來進行角色知覺【答案】：ABCD49.大學生集群行為的特點包括（）A.易被暗示利用B.理性與激情并存C.自發與組織并存D.行為目標可大可小【答案】：ABCD50.關于人生的社會價值說法正確的是（）。A.一個人對社會和他人沒有貢獻，就沒有價值B.一個人對社會和他人的貢獻越小，價值就越小C.一個人對社會和他人的貢獻越大，他的價值就越大D.一個人有損社會和他人，就是有負價值【答案】：ABCD51.關于學年制的缺點敘述,正確的有（）。A.不利于因材施教B.不利于學生個性發展C.易于造成學生時間和精力的浪費D.要求單一、缺乏彈性【答案】：ABCD52.心理學的研究對象包括（）。A.個體心理