火燒云第二課時(shí)Contents目錄03040506學(xué)法導(dǎo)讀課文講解課文總結(jié)課后作業(yè)02詞語(yǔ)復(fù)習(xí)01生字復(fù)習(xí)霞xiá霞光紫zǐ紫色壽shòu壽命萄táo葡萄牙茄qié茄子跪guì跪倒點(diǎn)擊生字復(fù)習(xí)目錄火燒云葡pú葡萄秒miǎo分秒恍huǎng恍然惚hū恍惚詞語(yǔ)復(fù)習(xí)目錄火燒云笑盈盈紅彤彤金燦燦霞光高壽模糊恍恍惚惚葡萄兇猛威武鎮(zhèn)靜沉靜首先按照火燒云上來(lái)后“地面變化——顏色變化——形狀變化”的順序理清作者的寫作思路。然后邊讀邊想象畫面，抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)體會(huì)火燒云顏色極多、形狀豐富、變化極快的特點(diǎn)。最后，聯(lián)系生活實(shí)際大膽想象：火燒云還會(huì)有哪些顏色、形狀？進(jìn)一步感受火燒云的絢麗多姿。學(xué)法導(dǎo)讀目錄火燒云朗讀課文，按照“火燒云上來(lái)時(shí)、火燒云的變化、火燒云下去時(shí)”給課文劃分段落，并概括每個(gè)段落的大意。課文講解目錄火燒云課文講解目錄火燒云第一部分（1、2段）：描述了火燒云上來(lái)時(shí)給天空和大地萬(wàn)物帶來(lái)的變化。到底有什么變化呢？一起來(lái)看看吧！課文講解目錄火燒云霞光照得小孩子的臉紅紅的。大白狗變成紅的了。紅公雞變成金的了。黑母雞變成紫檀色的了。喂豬的老頭兒在墻根靠著，笑盈盈地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了。他剛想說(shuō)“你們也變了”，旁邊走來(lái)個(gè)乘涼的人對(duì)他說(shuō)：“您老人家必定高壽，您老是金胡子了。”課文講解目錄火燒云這幾句用了五個(gè)“變”字，表達(dá)了霞光帶來(lái)的顏色變化和人們看到火燒云上來(lái)時(shí)驚喜的心情。從老人“笑盈盈地笑著”和乘涼人的話中，可以體會(huì)到火燒云給人們帶來(lái)了歡樂(lè)，帶來(lái)了生活的情趣。課文講解目錄火燒云天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。課文講解目錄火燒云一個(gè)“燒”字用得太妙了：夕陽(yáng)西下時(shí)，原本只是西邊天空的云霞是金色的，可是現(xiàn)在已經(jīng)從西邊燒到了東邊，足以看出霞光的強(qiáng)烈，火燒云的面積之大。“好像是天空著了火”是作者的聯(lián)想，形象地寫出了天空中云的動(dòng)態(tài)變化，使人恍然大悟：“火燒云”就是因此而得名的。課文講解目錄火燒云第二部分（3—6段）：寫火燒云顏色、形狀的變化極快、極多。那么，火燒云到底有什么變化呢？課文講解目錄火燒云這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半會(huì)半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)、見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色。火燒云的顏色還真是豐富多彩呢！課文講解目錄火燒云一會(huì)兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來(lái)似的。過(guò)了兩三秒鐘，那匹馬大起來(lái)了，腿伸開了，脖子也長(zhǎng)了，尾巴可不見(jiàn)了。看的人正在尋找馬的尾巴，那匹馬變模糊了。作者將火燒云的形狀想象成了一匹馬。課文講解目錄火燒云忽然又來(lái)了一條大狗。那狗十分兇猛，在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見(jiàn)了。作者又將火燒云的形狀想象成一條大狗和幾條小狗。課文講解目錄火燒云接著又來(lái)了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那么蹲著，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著。可是一轉(zhuǎn)眼就變了，再也找不著了。作者還將火燒云的形狀想象成一頭威武的大獅子。課文講解目錄火燒云火燒云還真是千姿百態(tài)、變化多端呢！顏色——豐富多彩形狀——變化萬(wàn)千課文講解目錄火燒云第三部分（7段）：描寫火燒云下去時(shí)的情景。火燒云下去時(shí)是怎樣的呢？課文講解目錄火燒云可是天空偏偏不等待那些愛(ài)好它的孩子。一會(huì)兒工夫，火燒云下去了。課文講解目錄火燒云“天空偏偏不等待那些愛(ài)好它的孩子”說(shuō)明火燒云好像在故意逗孩子們，也表現(xiàn)了孩子們對(duì)變幻莫測(cè)的火燒云的迷戀之情。最后一句與課文第一句呼應(yīng)，再次顯示了火燒云變化的神速，說(shuō)明了火燒云是一種即出即逝的自然現(xiàn)象。本文以形象生動(dòng)的語(yǔ)言，描繪了火燒云的奇妙景色，為我們展示了一幅絢麗的圖畫，表達(dá)了作者對(duì)自然景觀的喜愛(ài)與贊美之情。課文總結(jié)目錄火燒云1、有感情地朗