第一單元歌唱祖國(guó)——演唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)分析《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》是一首莊嚴(yán)，肅穆的歌曲。原名《義勇軍進(jìn)行曲》，由我國(guó)著名詩(shī)人、戲劇家田漢作詞，音樂(lè)家聶耳作曲，是20世紀(jì)30年代影片《風(fēng)云兒女》的主題歌。歌曲分兩部分，引子用分解的大調(diào)主三和弦音和三連音節(jié)奏構(gòu)成號(hào)角式音調(diào)，第二部分由四個(gè)樂(lè)句組成，每句相互聯(lián)系，環(huán)環(huán)相扣，層層推進(jìn)，富有動(dòng)力，似在熱情奔放地召喚人們奮起戰(zhàn)斗。教學(xué)目標(biāo)【情感態(tài)度價(jià)值觀】聆聽(tīng)歌曲，感受歌曲催人奮進(jìn)的情緒，初步體會(huì)愛(ài)國(guó)主義情感。【過(guò)程與方法】聆聽(tīng)歌曲，運(yùn)用合作探究、模仿等方法體會(huì)進(jìn)行曲的風(fēng)格特點(diǎn)，提高理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的能力。【知識(shí)與技能】能自然地、有感情地演唱歌曲。教學(xué)重難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)觀看升旗儀式，表達(dá)熱愛(ài)祖國(guó)、尊重國(guó)旗、國(guó)歌的情感。（二）教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)欣賞，感受人聲與樂(lè)器演奏《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》不同的表現(xiàn)特色。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入播放國(guó)家重大慶典儀式音像資料，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注升國(guó)旗、奏國(guó)歌的環(huán)節(jié)，詢問(wèn)學(xué)生伴隨著升國(guó)旗的莊嚴(yán)時(shí)刻的那首歌是什么?聽(tīng)這首歌大家想到了什么?學(xué)生自由回答，老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。從而引入《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》欣賞課的學(xué)習(xí)。2.新課教授(1)聆聽(tīng)歌曲①播放《國(guó)歌》的音頻資料，并將帶有紅色、粉紅色、藍(lán)色的圖案發(fā)放給學(xué)生，并設(shè)置問(wèn)題：同學(xué)們大家仔細(xì)聆聽(tīng)歌曲，聽(tīng)聽(tīng)歌曲中你感受到了怎樣的情緒?并用你手中的顏色進(jìn)行表示。學(xué)生用紅色表示，老師進(jìn)行總結(jié)，國(guó)歌所傳達(dá)出的情緒昂揚(yáng)向上、催人奮進(jìn)。②播放《國(guó)歌》的視頻，伴隨著歌聲欣賞升國(guó)旗時(shí)神圣莊嚴(yán)的場(chǎng)景和儀仗隊(duì)英姿颯爽、青春勃發(fā)的精神面貌，更好的理解歌曲昂揚(yáng)向上的情緒特點(diǎn);引導(dǎo)學(xué)生觀看解放軍行進(jìn)時(shí)整齊劃一的步伐，隨后帶領(lǐng)學(xué)生跟隨老師的口號(hào)模仿解放軍叔叔行進(jìn)的步伐，并談?wù)剮Ыo自己的感受。學(xué)生自由回答。③帶領(lǐng)學(xué)生做游戲，以行進(jìn)的步伐感受與歌曲之間節(jié)拍的關(guān)系，以此引出進(jìn)行曲風(fēng)格的講解。(2)學(xué)唱歌曲唱出國(guó)歌的精神(一)學(xué)生站立,高唱國(guó)歌。【導(dǎo)語(yǔ)】國(guó)歌所產(chǎn)生的那種巨大的凝聚力,把每一個(gè)中國(guó)人都緊緊地聯(lián)系在起,在世界民族之林,中國(guó)創(chuàng)造著奇跡。現(xiàn)在,讓我們?nèi)w起立,以飽滿的精神、嘹亮的歌聲唱響國(guó)歌!【體會(huì)】教師指揮,學(xué)生站立,在音樂(lè)伴奏中唱響國(guó)歌。【要求】站姿沉穩(wěn)、兩眼平視,感情充沛、精神飽滿。背唱國(guó)歌,展示評(píng)價(jià)。【活動(dòng)】小組展示,結(jié)合教科書第11頁(yè)“學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)”第一題進(jìn)行自我評(píng)價(jià)與相互評(píng)價(jià)。鼓勵(lì)小組展示時(shí),請(qǐng)學(xué)生指揮同學(xué)演唱。沿著國(guó)歌的足跡聆聽(tīng)歌曲《走向復(fù)興》,感受與《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》相同的特點(diǎn)。【導(dǎo)語(yǔ)】國(guó)歌雄壯高亢的旋律,激勵(lì)著一代代的中華兒女為建設(shè)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)而拼搏!在當(dāng)今,也有一首被譽(yù)為“新時(shí)代的義勇軍進(jìn)行曲”的歌曲,它體現(xiàn)了中華民族走向復(fù)興、勇往直前的氣概。請(qǐng)聽(tīng)歌曲《走向復(fù)興》,它在哪些地方與國(guó)歌有著相同的特點(diǎn)?【體會(huì)】聆聽(tīng)前,教師從節(jié)奏、風(fēng)格、音調(diào)等方面提示學(xué)生。學(xué)生劃拍聆聽(tīng),教師指揮。聽(tīng)后交流。【小結(jié)】歌曲多用附點(diǎn)節(jié)奏，進(jìn)行曲風(fēng)格，音調(diào)“5i”的上行配以歌詞“前進(jìn)，前進(jìn)，向前進(jìn)”，與國(guó)歌一樣，唱