舞蹈與幼兒舞蹈創編specialeducation主講人王芳第肆章幼兒舞蹈創編王芳

襄陽職業技術學院壹貳叁肆幼兒舞蹈概論常用幼兒基本舞步幼兒舞蹈的分類幼兒舞蹈創編流程伍陸柒幼兒舞蹈創編技法音樂選取與舞美運用幼兒舞蹈創編的專業要求舞蹈創編幼兒舞蹈的分類Classificationofinfantdance1.律動2.歌表演3.集體舞4.幼兒群舞

幼/兒/舞/蹈/的/分/類幼兒舞蹈創編叁幼兒舞蹈創編一、律動

1.概念：幼兒律動是有韻律節奏的身體動作。它是希臘語變化發展而來的。律動是人體根據音樂的性質、節拍、速度等變化，做不同的節奏性的動作，它帶有一定的由音樂節奏所激發出的情感。律動是幼兒舞蹈最基本的組成部分，可以單一地重復一個動作，也可以把幾個動作組合在一起，要符合幼兒心理特點及動作發展的規律來進行，是幼兒表達個人情感的一種音樂舞蹈活動形式。幼/兒/舞/蹈/的/分/類叁幼兒舞蹈創編一、律動2.特點：律動具有游戲性、表演性和反復性，是幼兒表達情緒的一個有效途徑，也是幼兒喜愛的一種活動。幼/兒/舞/蹈/的/分/類叁幼兒舞蹈創編一、律動3.教育目的：（1）培養幼兒的模仿能力。（2）培養幼兒對音樂的感受能力和審美能力。（3）促進幼兒的感覺、知覺、記憶力、想象力、創造

力等方面的發展。

幼/兒/舞/蹈/的/分/類叁幼兒舞蹈創編一、律動4.類型：幼兒律動分為：行進律動、節奏律動、模仿律動和動作律動。幼/兒/舞/蹈/的/分/類叁幼兒舞蹈創編二、歌表演1.概念：幼兒歌表演就是在童謠、歌曲的演唱過程中配以簡單形象的動作、舞姿、表情，表達歌詞的內容和音樂形象。幼/兒/舞/蹈/的/分/類叁二、歌表演2.特點：幼兒歌表演以歌為主、動作為輔，動作表演與歌曲演唱融為一體、互為補充，動作簡單直接，易學易記。幼兒舞蹈創編幼/兒/舞/蹈/的/分/類叁二、歌表演3.教育目的：幼兒歌表演是以唱為主，跳為輔，將二者融為一體，載歌載舞的一種幼兒舞蹈形式。讓幼兒在歌唱中感受音樂、理解音樂、創編動作，使幼兒接受美的熏陶。歌表演的教育目的：（1）幫助幼兒感受、理解和表達歌曲的內容和音樂形象，增強幼兒的記憶力、想象力和表現力。（2）培養幼兒動作的協調性和音樂節奏感。（3）提高幼兒的審美能力、培養良好的心理素質。幼兒舞蹈創編幼/兒/舞/蹈/的/分/類叁三、集體舞1.概念：幼兒集體舞是一種集體娛樂的歌舞形式，要求成雙成對，參與人數不限，一般在短小歌曲或音樂伴奏下進行，幼兒在規定的位置、隊形上做簡單統一、相互配合或自由即興的舞蹈動作，共同體驗某種情緒，在互相交流情誼當中學習基本舞步和動作。幼兒舞蹈創編幼/兒/舞/蹈/的/分/類叁三、集體舞

2.特點：幼兒集體舞具有娛樂性、群眾性、參與性的特點，結構簡單，動作統一，輕松愉快，活潑健康，運動量適當，增強幼兒的集體觀念、增進幼兒之間的團結和友誼，獲得運動和交流的快樂。幼兒舞蹈創編幼/兒/舞/蹈/的/分/類叁三、集體舞教育目的：（1）培養社會交往意識及交往能力的發展，促進合作意識、團隊意識的形成。（2）使幼兒形成積極的生活態度，體會舞蹈的快樂。（3）體會舞蹈的立體空間變化規律，增強幼兒對音樂、舞蹈動作以及隊形結構中教學規律的敏感性，感受其獨特的魅力。（4）通過集體活動鍛煉身體，增強身心健康。幼兒舞蹈創編幼/兒/舞/蹈/的/分/類叁三、集體舞幼兒集體舞的類型：幼兒集體舞是在一定的隊形上反復進行的舞蹈。集體舞的形式一般有以下幾種：（1）邀請舞（2）表演舞（3）游戲舞（4）圈舞幼兒舞蹈創編幼/兒/舞/蹈/的/分/類叁四、幼兒群舞1.概念：幼兒群舞是通過群體舞蹈反映幼兒的生活、思想、情感的一種藝術表現形式。幼兒舞蹈創編幼/兒/舞/蹈/的/分/類叁四、幼兒群舞特點：（1）主題鮮明、結構簡單。（2）舞蹈具有童真、童趣、童心，形象突出。（3）音樂節奏歡快，動作簡單，多次反復。（4）舞蹈結構、隊形簡單易記。（5）舞蹈表演純真可愛，與音樂風格統一。幼兒舞蹈創編幼/兒/舞/蹈/的/分/類叁四、幼兒群舞教育目的：（1）使幼兒在舞蹈中接受品德教育和審美教育。（2）增強幼兒對舞蹈的興趣，促進積極、健康、陽光的個性形成。幼兒舞蹈創編幼/兒/舞/蹈/的/分/類叁四、幼兒群舞類型：幼兒群舞主要有兩種類型：情緒舞和情節舞。情緒舞是以鮮明、生動的舞蹈語言來抒發幼兒的思想感情，表達幼兒對生活的感受和認識，以強烈的情感來感染觀眾。情節舞是以情