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文檔簡介
教科版科學一年級上冊第二單元《比較與測量》測試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.給下列測量步驟排序正確的是(
)。①從桌角開始②在相連處畫線做記號③數一數一共幾拃④一拃接一拃(每拃的指尖相連)A.④③②①
B.①④②③
C.②③④①2.為了比賽公平,在紙青蛙跳遠比賽時,我們需要給他們一個(
)起點。A.相同
B.不同3.選擇小立方體做標準物的原因不包括(
)。A.每邊一樣長,方便使用B.比較小,可減少最后一個單位的度數問題,減小誤差C.方便粘在一起D.只用一個小立方體,會降低測量的速度4.要測出水桶一圈的長度,選擇(
)來測量更方便。A.小棒
B.測量紙帶
C.小立方體5.下面三個球中,最大的是(
)。A.
B.
C.
6.花瓣從多到少的排序是(
)。(1)
(2)
(3)
A.(1)(2)(3)
B.(2)(3)(1)
C.(1)(3)(2)
D.(2)(1)(3)二.填空題(共6題,共30分)1.身體中的那些部位能幫助我們進行測量?(任寫三個)(
)、(
)、(
)。2.常用的尺子種類有(
)、(
)、(
)等。3.利用“十進制”進行測量時優點有:(
)、(
)。4.確定(
)點和(
)點是測量的基本要素。5.測量需要讓作為標準單位的物體(
)相連,需要選定(
)點和(
)點。6.青蛙從(1)位置跳到(2)位置,請標出青蛙跳遠的起點和終點。
(1)(
)
(2)(
)三.判斷題(共6題,共12分)1.在比較距離時,起點可以不在同一條線上。(
)2.只用小立方體,就能測出小桶的邊緣長度。(
)3.用不同的物體測量得到的結果不能比較。(
)4.比較就是比較幾種同類事物的異同。(
)5.比較就是比較幾種同類事物的異同、高下。(
)6.預測結果對活動一點作用都沒有。(
)四.連線題(共1題,共3分)1.連線題。五.簡答題(共2題,共10分)1.說一說,尺子與紙帶相比有哪些好處?2.在測量時怎樣保證單位長度一樣呢?請同學們課后進行思考,并填寫活動手冊。六.綜合題(共3題,共17分)1.同學們在用橡皮和手測量桌子的長度。1.桌子有(
)塊橡皮長2.桌子有(
)拃長。3.為什么測量結果不一樣呢?(
)A.測量方法錯誤
B.測量單位不統一
C.記錄錯誤4.用橡皮和用手測量相比,測得更準確的是(
)。A.橡皮
B.手2.把下面的恐龍按要求排序。①②③④從胖到瘦:(
)。尾巴從長到短:(
)。3.排序題。回憶測量物體長度的過程,正確的順序是(
)。①在相連接處畫線做記號②選定起點和終點③數一數測量結果④每個單位之間要首尾相連參考答案一.選擇題1.B2.A3.D4.B5.B6.C二.填空題1.手臂;腳;手掌
2.卷尺;直尺;軟尺
3.(1)提高速度
(2)方便計數
4.起;終
5.首尾;起;終
6.(1)起點;(2)終點三.判斷題1.×
2.×3.√4.√5.√6.×四.連線題1.如
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