教科版三年級上冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.我們在實驗室做“熱氣球”實驗，塑料袋鼓起來但是沒有飄起來，可能的原因是（

）。A.蠟燭的火力不夠大

B.塑料袋太小

C.加熱時間過長2.下列熄滅酒精燈的方法正確的是（

）。A.用嘴巴吹滅

B.用燈帽蓋滅

C.用水澆滅3.下列適合放孔明燈的地方是（

）。A.大操場

B.教室里

C.臥室4.下面的物體都利用了空氣的一種性質(zhì),這種性質(zhì)是（

）。A.空氣有固定的形狀

B.空氣可以占據(jù)一定空間且容易被壓縮

C.空氣可以流動5.制作天氣預(yù)報需要先收集最新的觀測數(shù)據(jù)，下面哪項不是收集觀測數(shù)據(jù)的方法？（

）A.衛(wèi)星

B.地面觀測站

C.雷達

D.網(wǎng)絡(luò)搜索6.制作簡易雨量器，用（

）比較好。A.礦泉水瓶子

B.茶杯

C.直筒透明杯二.填空題(共6題，共16分)1.（

）其實就是我們周圍流動的空氣。2.空氣有一定的（

），但是很輕。3.空氣可以占據(jù)一定的（

）。空氣容易被（

）或被擴張。4.水和空氣比較，都能（

），都會（

）。5.用（

）測量周圍空氣的溫度，可以知道我們所在區(qū)域內(nèi)的氣溫。6.在相同條件下,不同的物質(zhì)在水中的（

）是不同的。三.判斷題(共6題，共12分)1.水能溶解所有物質(zhì)。（

）

2.天氣預(yù)報只收集一個地區(qū)的天氣信息就可以進行預(yù)報了。（

）

3.在“攪拌是否可以加快食鹽的溶解”的實驗中,兩個杯子中的食鹽要一樣多。（

）4.我們在測量空氣的質(zhì)量的時候，可以用漏氣的袋子裝空氣。（

）5.用煤氣灶煮雞蛋，水開后應(yīng)該繼續(xù)用大火加熱。（

）

6.給自行車的車胎打氣，自行車可以跑得又快又穩(wěn)。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.將天氣指標與相關(guān)知識連起來。降水量

共8個方向氣溫

單位是毫米風(fēng)向

單位是攝氏度風(fēng)速

共13級云量多少

多云、陰天、晴五.簡答題(共2題，共10分)1.自然界中的風(fēng)是怎么形成的？2.舉例說說生活中哪些地方應(yīng)用了熱空氣會上升的原理？六.綜合題(共4題，共31分)1.根據(jù)表格里的數(shù)據(jù)回答問題。（1）從表中我們可以發(fā)現(xiàn)：注射器內(nèi)的物體的（

）發(fā)生了變化，向下壓活塞時，物體被（

）了；向上拉活塞時，物體被（

）了。（2）如果這種物體是水和空氣的一種，你認為它是（

），因為（

）。2.下表是某同學(xué)連續(xù)測量—杯熱水的溫度得到的數(shù)據(jù)：1.根據(jù)推測，8分鐘時的溫度可能是（

）℃。2.通過上表數(shù)據(jù)分析，我們可以知道水溫的變化規(guī)律是（

）。A.一直緩慢降低

B.先降低，后不變

C.先降得快，后降得慢3.如果這位同學(xué)所在的實驗室溫度是25℃，兩個小時后這杯水的溫度是（

）℃。3.小明利用一節(jié)3厘米長的蠟燭和一個透明玻璃杯來繼續(xù)研究空氣的特點，你也可以跟著小明一起來做一做。1.如圖1所示為實驗所需材料，小明把蠟燭點燃后，蓋上玻璃杯，觀察到的現(xiàn)象是（

）。2.小明在小蠟燭的兩旁，玻璃杯蓋上時會在壓住的地方各放一個一元硬幣，點燃小蠟燭，使?fàn)T焰燃燒穩(wěn)定后，蓋上玻璃杯，如圖2,所示。這一次觀察到的現(xiàn)象是（

）。3.這個實驗說明（

）。A.空氣加熱后會上升

B.空氣可以幫助燃燒

C.空氣的流動會形成風(fēng)4.你認為需要把杯子墊到多高，蠟燭才可以一直保持燃燒，請把你的想法用圖文結(jié)合的形式畫在下面的方框中，接著做一做，并試著解釋一下原因。我的解釋：

4.下圖是水的加熱試驗，請在圖中的括號里寫出試驗器材的名稱。參考答案一.選擇題1.A2.B3.A4.B5.D6.C二.填空題1.風(fēng)2.質(zhì)量3.空間；壓縮4.流動；占據(jù)空間5.氣溫計6.溶解能力三.判斷題1.×

2.×

3.√4.×5.×6.√四.連線題1.如下：五.簡答題1.空氣受熱后會上升，周圍的冷空氣會補充過來，從而形成了風(fēng)。2.蒸饅頭、抽油煙機、熱氣球。六.綜合題1.體積；壓縮；擴張；空氣；空氣可以被壓縮