做努力奔跑的追夢人【作文導寫】【文題展示】閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）新中國成立70年,改革開放40年,我們的父輩見證并參與了“中國人民站起來”“改革開放富起來”“中國人民強起來”的偉大歷史進程。而今天,在“中國夢”的指引下,中國將會有更多的奇跡發(fā)生,讓我們每一個中國人見證和參與其中……那么,活在當下的你,會見證和參與什么呢?請選個具體角度,確定立意寫一篇文章。要求:圍繞材料內容及含意,自擬標題,明確文體;不要套作,不得抄襲,不少于800字?！緦懽髦笇А坎牧献魑膶忣}很重要。審題原則有:整體性原則、多角度原則和限定性原則。審題的步驟:明確材料中的主要對象;抓住關鍵詞句揣摩主旨;根據相關信息因果分析;聯(lián)系生活實際確立中心。本題抓住關鍵句“而今天,在‘中國夢’的指引下,中國將會有更多的奇跡發(fā)生,讓我們每一個中國人見證和參與其中……”“那么,活在當下的你,會見證和參與什么呢?”可以從以下幾個角度立意。1.歷史的變遷見證了中國的崛起。如“神舟十號”上天,“遼寧艦”入役,高鐵的飛馳等。2.生活的變遷見證了人生的悲喜。從此角度立意,考生可選取他人,也可寫自己的經歷,在文體的選擇上宜寫成記敘文或散文。3.某些具體的事物見證了觀念的變遷。如手機見證了人與人之間溝通方式的轉變,門的變遷見證了城市人際關系的親疏等。4.無論是國家、社會,還是歷史、個人,見證都需要每個人的實干精神。從此角度立意,可聯(lián)系領袖提出的“空談誤國、實干興邦”來行文立意,讓文章更具時代感。當然也可以有別的角度。要求文體明確。記敘文、議論文、小說、散文、隨筆、書信、日記等等體裁,任選擇一種。寫成記敘文選材要貼近生活,內容要充實,切忌大且空。切入的角度要小且巧,從小角度折射出一個大問題。一定要寫出的典型細節(jié),用細節(jié)展示人物的內心世界,由淺入深,有真情實感。寫成議論文一定要觀點鮮明,材料翔實典型,論證嚴密,說理透徹,切不可空發(fā)議論,牢騷滿腹。寫成散文要緊扣話題,時空轉換自然得體,形式新巧,語言優(yōu)美。參考立意:(1)見證奮斗的中國,做努力奔跑的追夢人。(2)實干興邦,做實干者。(3)見證科技的崛起。(4)見證溝通方式的變遷。(5)見證人生的悲喜。佳作品讀【佳作點評】做努力奔跑的追夢人每一個追夢的身影，都將被定格為歷史；每一滴奔跑的汗水，也都將澆灌出未來用奮斗定義人生價值，在奔跑中抵達新的遠方，已內化為中國人民的一種精神氣質挑戰(zhàn)前所未有，機遇稍縱即逝，奔跑和奮斗才能引領時代潮流有位外國友人初次訪問中國，印象最深的是大街上人們的步伐，“太快了，就像在跑”。這仿佛是一個比喻，奔跑，也正是這個國家的節(jié)奏。在時間的長河中一路向前，我們的腳步永不停滯?！拔覀兌荚谂Ρ寂?，我們都是追夢人。”習近平主席在2019年新年賀詞中的這句話，讓無數追夢人更添奔跑的豪情。飽含激情和信心的話語，激起億萬人民的共鳴：“不忘來時路，繼續(xù)向遠方。”“奔跑是追夢人的氣質。”“前路還很長，讓我們跑起來。”在這樣的共鳴中，無數人滿懷信心向著明天出發(fā)。前不久，在“漢語盤點2018”活動中，“奮”當選年度國內字?？纯催@個漢字，不正像是一個人在田野上邁開大步嗎？同樣是在最近，一段“你知道中國人有多拼嗎”的短片走紅網絡。加班族凌晨4點才關燈，而早餐店老板已開始和面；辦公室里的白領24小時待機，手術臺前的醫(yī)生整天無暇開機……千萬種忙碌，同一種姿態(tài)，奔跑的中國充滿能量。每一個追夢的身影，都將被定格為歷史；每一滴奔跑的汗水，也都將澆灌出未來。一家國際媒體曾說，中國奇跡的出現，源于中國有世界上“最勤奮的人”。當別人在坐等天上掉餡餅時，中國人心中滿是“發(fā)展才是硬道理”；當一些發(fā)達國家的人們只想著休閑，中國人心中卻在默念“只爭朝夕”。幾十年來，千千萬萬普通人實現了人生夢想，也讓中國書寫了發(fā)展奇跡。以夢為馬、逐夢前行，用奮斗定義人生價值，在奔跑中抵達遠方，早已內化為中國人民的一種精神氣質。新中國70年櫛風沐雨，也正是中國人民與時間的一場賽跑。一個從“一窮二白”出發(fā)的國度，一個瀕臨“被開除球籍”危險的國家，如何才能趕上時代、引領時代？只能是比別人跑得更快一些。在億萬人民奔跑的腳步中，我們不僅用幾十年時間走完了發(fā)達國家?guī)装倌曜哌^的現代化歷程，把一個連“人民溫飽都成問題”的國家變成經濟總量世界第二，更是讓960多萬平方公里土地呈現曙光升騰、萬物生長的復興氣象?？梢哉f，以奔跑、追夢比喻中國的發(fā)展，再合適不過了。正如習近平總書記所言，“建成社會主義現代化強國，實現中華民族偉大復興，是一場接力跑”。面對過去的成績，我們可以自豪，但不應自滿，更不能自負。我們現在所處的，是一個船到中流浪更急、人到半山路更陡的時候，是一個愈進愈難、愈進愈險而又不進則退、非進不可的時候，尤須咬緊牙關，繼續(xù)向前奔跑，始終不懈追夢。今天的中國，仍處于并將長期處于重要戰(zhàn)略機遇期。加快經濟結構優(yōu)化升級帶來新機遇，提升科技創(chuàng)新能力帶來新機遇，深化改革開放帶來新機遇，加快綠色發(fā)展帶來新機遇，參與全球經濟治理體系變革帶來新機遇……精氣神鼓而不泄，時與勢依然在我，繼續(xù)奔跑，就一定能打開發(fā)展的新境界。今天的中國，也正處于世界百年未有之大變局中，向內看，全面小康時不我待，三大攻堅戰(zhàn)激戰(zhàn)正酣，推動高質量發(fā)展任務艱巨；向外看，國際金融危機陰霾未散，地區(qū)沖突頻發(fā)，保護主義、單邊主義逆流涌動。挑戰(zhàn)前所未有，機遇稍縱即逝，等待和遲疑，只會錯失機遇窗口；奔跑和奮斗，才能引領時代潮流。國家發(fā)展腳步不停，每個人也都要跑出自己的加速度。這段時間，微電影《青春無悔》贏得很多點贊。大學畢業(yè)后去上海打工的張大奇，蹬過三輪、送過報紙，終于從飛機維修做起，最后考上飛行員，為國產大飛機C919領航。奔跑著追求夢想的那種狀態(tài)、那份激情，正是一個時代奮斗者的寫照。個人奮斗，社會奮發(fā)，國家奮進。不管你是身處象牙塔的年輕大學生，還是穿行于大街小巷的外賣和快遞小哥；不論你是在市場經濟大潮逐浪前行的民營企業(yè)家，還是扎根基層揮灑汗水的基層干部，每個人向著美好生活的奔跑，都是在為國家的前行助力?；蛟S你的努力只是點滴，但一旦乘以14億這個基數，涓滴努力終將匯入時代洪流，形成創(chuàng)造新的更大奇跡的洪荒偉力。生命不息，激情不滅。讓我們與時代、與國家一起努力奔跑，做永遠的追夢人！為人處世寄人籬下的三個靈魂黛玉、寶釵和湘云都是寄住在賈府的親戚。同樣是寄人籬下，三位姑娘的表現卻各不相同。黛玉第一次進賈府，步步留心，時時在意，那天去見兩個母舅時也是小心謹慎，注意禮節(jié)，賈母問黛玉念何書時，黛玉實誠地說剛念了“四書”。她問姊妹們讀何書，賈母說：“讀的是什么書，不過是認得兩個字，不是睜眼的瞎子罷了！”這之后，林黛玉再回答讀書相關的話題時，立即改了口，變成“不曾讀，只上了一年學，些須認得幾個字”。初到賈府的林黛玉緊張而機警，應對大方得體，表現出了超高的智商與情商，但還是有意外發(fā)生。寶、黛第一次相會，寶玉就要摔玉，黛玉自責不已，臨睡時垂淚難眠——或許除了這一出摔玉風波讓人震驚，還有初到陌生環(huán)境的社交太累腦累心，接觸的人和事應接不暇，讓人心力交瘁，情緒崩潰。但隨著時間推移，林黛玉卻變了，收起了小心，成了牙尖嘴利的“林懟懟”，用賈寶玉奶媽李嬤嬤的話來說，“真真這林姐兒，說出一句話來，比刀子還尖”。有了賈母的寵愛，賈寶玉的愛和呵護，林黛玉不再有當初的拘謹，而是任性又舒展。在“假想敵”薛寶釵來了之后，林黛玉想驗證自己在賈寶玉心里的地位，屢出刻薄之語。而一旦寶、黛心心相印，和寶釵的芥蒂解開之后，林黛玉就平和多了，體諒送燕窩的婆子，說耽誤你發(fā)財，讓拿幾百錢給她；說寶琴是寶釵的妹妹，就和是自己的妹妹一樣。事實上，薛寶釵并不是她和賈寶玉之間的障礙，最大的障礙怕還是林黛玉的身心健康問題，眼淚還完了，人生也就走到了盡頭。薛寶釵借住在姨娘家，則一直保持著初來乍到的謹慎，她“行為豁達，隨分從時，不比黛玉孤高自許，目下無塵，故比黛玉大得下人之心。便是那些小丫頭們，亦多喜與寶釵去頑”。早熟的孩子到親戚家做客，可能會體會到寶釵這種不自覺的緊張和敏銳，說話做事要處處周到，“日間到賈母處王夫人處省候兩次，不免承色陪坐，閑話半時。園中姐妹處，也要度時閑話一回。日間不得閑，夜里做女紅到三更才睡”。對下人和并不身居高位的人，薛寶釵依然客客氣氣。薛蟠出遠門帶回了特產，寶釵就要給賈府眾人送禮物，連不受人待見的趙姨娘也有一份。同是王夫人那邊的親戚，王熙鳳對趙姨娘動輒責罵，像是為姑媽出氣，而薛寶釵卻對趙姨娘和賈環(huán)以禮相待。這樣的薛寶釵，就像是林志玲，時時保持優(yōu)雅和體面，處處照顧他人的情緒，有人喜歡她的周到體貼，也有人覺得她“假”“活得太累”?？扇绻F實中，身邊有這樣一個人，必定是受歡迎的。豪爽的史湘云到賈府來住，則是毫無包袱，完全放飛自我。海棠詩社搶著做東，醉臥芍藥叢中，蘆雪庵大燒鹿肉，凹晶館聯(lián)詩……湘云常常是縱情歡笑、潑灑才華、不拘小節(jié)、張揚恣肆的，她的豪情，或許更多地來自對平時壓抑的釋放。父母雙亡，跟著叔嬸生活，家里的針線活兒大多是她做，日日不得閑，做女紅常做到半夜，這樣的她，回到從小就跟著賈母生活過的賈府，就完全當成度假，盼著寶玉去叫她來，無論住在林黛玉還是薛寶釵那里都是一團高興，就像家教森嚴課程滿滿的孩子獲得了難得的假期一般。她心中沒有情愛糾葛，沒有期待，無非是大家在一起玩，聯(lián)詩作對，彰顯才華，熱熱鬧鬧，快樂一日是一日——倘若回自己家，便沒有這么自在了。史湘云并不遲鈍，她生活中有自己的不如意，所以面對薛寶釵的幫助和溫暖十分感動，而對于身世和自己類似，有賈母和寶玉寵愛的林黛玉的顧影自憐，則是略帶反感的，或許覺得那是“表演型人格”吧。其實一起玩耍的伙伴，突然有一對悄悄發(fā)展成情侶，有了許多小秘密，群體里的其他人難免尷尬，而博愛的寶玉既想情有獨鐘，又想姐妹們一如既往親親熱熱，這種“貪圖”也就生出許多煩惱。有一次，湘云說小戲子長得像林黛玉，寶玉趕緊給她使眼色，湘云十分不快，氣得要離開賈府：“明兒一早就走。在這里作什么？——看人家的鼻子眼睛，什么意思！”寶玉解釋，她還甩出一句：“這些沒要緊的惡誓，散話，歪話，說給那些小性兒，行動愛惱的人，會轄治你的人聽去！別叫我啐你！”即便當著林黛玉的面，她也快人快語：“你是個明白人，何必作此形象自苦。我也和你一樣，我就不似你這樣心窄。何況你又多病，還不自己保養(yǎng)。”當面吐槽，不怕得罪人，也是很耿直了。而林黛玉也不曾生湘云的氣。說到底，林黛玉在意的只有寶玉的心，旁人是不值得放在她心上的。林黛玉先是失去母親，接著失去父親；薛寶釵父親死去，哥哥敗家闖禍，母親無能；史湘云從小父母雙亡，在家做不得一點主。三位姑娘各有自己的苦楚，而借住在親戚家，因了不同的性格和遭遇，又讓她們有著自己為人處世的方式。同是寄人籬下的角色，曹雪芹筆下卻現出三種姿態(tài)、三種人格、三顆靈動復雜之心，穿越至今，都讓捧讀者各美其美，各自與心儀的對象共情著，析說著力透紙背的性格美與命運感，這正是一部偉大作品不息生命力的表征。小說閱讀行為藝術的自行車陳鳳群唧唧啾啾……唧唧啾啾……小區(qū)門前那棵大榕樹下常有鳥鳴，那是一輛自行車在歡歌。一天，榕樹下來了一位姓周的理發(fā)師傅。周師傅那輛自行車上掛滿了竹篾編織的各色鳥兒，鈴鐺發(fā)出的聲音像鳥鳴。小區(qū)的老頭、老太太每天帶著牙牙學語的小孩兒駐扎在這里，悠閑地嘮嗑。放了散羊的小孩兒趣味盎然地看看這只鳥摸摸那只雀，時不時去按按自行車的鈴鐺，鳥鳴聲就裊裊繞樹三匝。周師傅呢？只當沒見，任由小孩兒鬧騰。那天下班，我沒有如常見到周師傅。聽不到熟悉的鳥鳴聲，看不到熟悉的竹篾鳥，我悵然若失。走了，到別的小區(qū)去啦。一位老伯告訴我。幾天后，我參加一個人口普查活動，每天利用休息時間到小城各個住宅小區(qū)登記住戶情況。步履匆匆，心情匆匆，經過那棵大榕樹時，我再也沒閑情去惆悵那竹篾鳥了。一個周六早晨，我到圓和小區(qū)進行人口普查。妹子，妹子……剛到小區(qū)門庭，有人在背后拽我的自行車。我扭頭一看，樂了，竟然是周師傅。周師傅在小區(qū)門前一棵紫荊花樹下扎營了，順著他的手指，我見到那輛掛滿竹篾鳥的自行車耀眼地停在紫荊花樹下．周師傅見我邁步要走，一把握住我的手，急切地說，妹子，我想請你幫忙留意一個人……周師傅要我留意的人是個十四五歲的少年。少年生活在小城里，具體住哪個小區(qū)，叫什么名字，周師傅一概不知。這個少年該不是周師傅和哪個女人的私生子吧？看著周師傅紅著黝黑的臉赧赧的表情，我輕笑一聲。進了圓和小區(qū)，遇上十來歲的少年，我都仔細看一眼。忙了一上午，我沒有留意到周師傅描述的那個少年。走出圓和小區(qū)大門時，看到周師傅翹首企盼，我朝他搖了搖頭，周師傅黝黑發(fā)亮的臉膛瞬間便黯淡了?？蓱z天下父母心??！我于心不忍，連忙走過去為周師傅按響鈴鐺招攬生意，告訴他明天去普查最后一個小區(qū)下河小區(qū)，到時再留意找找。次日一早，當我趕到下河小區(qū)時，周師傅已經駐扎在小區(qū)大門旁了，那輛掛滿竹篾鳥的自行車又在唧唧啾啾歡唱著。下河小區(qū)的情況同樣讓周師傅失望。人口普查工作結束后，我再沒有見到周師傅。轉眼一秋。這天傍晚回家，小區(qū)門衛(wèi)告訴我周師傅在榕樹下等我很久了。找到啦！我找到那少年啦！周師傅一見我就激動地喊著。全城的小區(qū)查找無果后，周師傅就地毯式逐個零散居民點擺攤剃頭去查找，終于在一個城中村找到了少年。周師傅告訴我，少年父母離異后就隨母親搬離了小區(qū)在這個城中村租房子住。恭喜周師傅，你終于父子團圓、一家團聚啦！望著神采飛揚的周師傅，我高興地說。周師傅急了，說什么呢？他不是我兒子！周師傅告訴我，少年原來是一個自閉癥患者。一次周師傅在一個廣場開檔剃頭時，少年騎著自行車來了，不聲不響坐上了理發(fā)椅。周師傅感覺少年有些不對勁，剃頭時就左一句又一句和少年打趣，可無論周師傅怎么說怎么逗他，少年就是木然著臉一聲不吭。少年走后，周師傅發(fā)現少年落下了自行車。一個前來剃頭的老人告訴周師傅，少年的父母鬧離婚鬧了三年，少年患自閉癥三年。這三年里，少年因為患有自閉癥不能上學，經常騎著一輛自行車在街上晃蕩。這三年里，少年不會笑，不和任何人說話，只跟家里養(yǎng)的一只畫眉鳥說鳥語。本來少年剃頭那天，我要結束剃頭生涯回老家陪伴老伴的，現在找著少年了。我終于可以安心回家嘍！我以為少年當天會回來取回他的自行車，可是第二天第三天，我在原地擺攤一個月了，少年始終沒有露臉，那位知情的老人也沒露臉。少年心里只有鳥只和鳥說話，我就在自行車上掛滿自己編織的鳥兒，在鈴鐺里安裝了機關把鈴聲設置成鳥鳴聲，然后滿城小區(qū)去擺攤剃頭招引少年注意……說到最后，周師傅咧嘴笑得像個孩子，當少年看到他的那輛自行車掛滿竹篾鳥、鈴聲變成了鳥鳴聲時，是多么驚喜?。『俸?，周師傅朝我綻開了一個大大的笑臉！那笑容，多么陽光，多么燦爛！（有刪改）1.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.小說前三段描寫了有關“行為藝術的自行車”的情景，既設置了懸念，又暗示了小說的情節(jié)與少年兒童有關。B.“看著周師傅紅著黝黑的臉赧赧的表情，我輕笑一聲”，這句話意味深長，堅定了“我”對少年身份的看法，使小說情節(jié)有了波瀾。C.小說中用“扎營”“駐扎”描寫周師傅每到一處的動作行為，夸張地寫出了周師傅為尋找少年所付出的艱辛與努力。D.小說既敘述描寫了周師傅尋找少年的經歷，也敘寫了少年因患自閉癥走失的過程，表現了上一代的不和諧必將給后代造成傷害的主題。2.請賞析小說結尾處畫線的部分。3.“我”這一形象在小說中有何作用？請結合作品簡要分析。答案與解析1.D【解析】該題屬于綜合考查文學類文本的基本體裁特征。考查內容涉及作品的人物形象，故事情節(jié)，作品主旨，小說的語言，表現手法等各個方面。做此類題須細心和耐心，結合選項具體分析。仔細閱讀選項，然后逐一到原文中搜索相關內容。理解后和選項加以比對，看看是否有出入。D項，“也敘寫了少年因患自閉癥走失的過程”“表現了上一代的不和諧必將給后代造成傷害的主題”兩處分析有誤。小說沒有敘寫少年患自閉癥走失的過程，表達的主題是“關愛”。故選D項。2.①通過神態(tài)描寫，細膩描寫了周師傅找到少年后興奮的心情，突顯了他助人為樂的性格特點。②借助“我”的想象描寫少