湖北省武漢市黃陂區部分學校2023-2024學年八年級下學期3月月考

物理試卷

學校：___________姓名：班級：考號：

一、單選題

1.下列關于力的說法正確的是（）

A.甲用力把乙推倒，說明甲對乙有力的作用，乙對甲沒有力的作用

B.力是不能離開施力物體和受力物體而獨立存在的

C.只有當兩個物體直接接觸時，相互間才會發生力的作用

D.只有有生命物體才會施力，無生命物體只會受力，不能施力

2.在學習“力的效果”時，老師做了如圖的實驗：讓小鐵球從斜面上滾下，沿著它的運

動方向放一個磁體，它在水平桌面上的運動軌跡如圖甲；再次讓小鐵球從斜面上滾

下，在它運動路徑的側旁放一個磁體，它的運動軌跡如圖乙。由上述實驗現象可以判

定下列說法正確的是（）

A.圖甲中，小鐵球在水平桌面上做勻速直線運動

B.圖甲中，小鐵球與磁體沒有接觸前它們之間沒有力的作用

C.圖乙中，小鐵球受到磁體對它的吸引力使它的運動狀態發生了改變

D.圖乙中，實驗表明力可以改變物體的形狀

3.如圖室內天花板上靜止懸掛著一只吊燈，燈繩對吊燈施加一個拉力，同時吊燈對燈

繩也施加一個拉力，則這兩個力的三要素（）

A.大小、方向和作用點都相同B.大小、方向都相同，作用點不同

C.大小相同，方向和作用點都不同D.作用點相同，大小、方向都不同

4.關于彈力，下列說法錯誤的是（）

A.相互接觸的物體間不一定產生彈力

B.壓力、支持力、拉力都屬于彈力

C.彈力是指發生彈性形變的物體，由于要恢復原狀，對接觸它的物體產生的力

D.彈力僅僅是指彈簧形變時對其他物體的作用

5.關于彈簧測力計下列說法中正確的是（）

A.彈簧測力計不能在“天宮一號”太空實驗室中使用

B.使用彈簧測力計測拉力時，測力計一定要保持豎直

C.只要彈簧拉不斷，可以掛任何大小的物體朝任意方向拉動彈簧測力計

D.測量前，要輕輕拉動幾下彈簧，這是為了避免彈簧卡在外殼上

6.如圖所示，下列關于力的作用效果不同于其它三個的是（）

A.圖甲中，橡皮繞手做圓周運動B.圖乙中，小鐵球越滾越快

C.圖丙中，網球被擊打發生形變D.圖丁中，用手推墻，人往后退

7.如圖所示，彈簧測力計和細線的重力及一切摩擦均不計，物重G=8N且物體、彈

簧測力計均處于靜止，則彈簧測力計A和B的示數分別為（）

D.ON,8N

8.月球對它表面附近的物體也有引力，這個引力大約是地球對地面附近同一物體引力

的工，一個連同隨身裝備共120kg的宇航員，在月球上（）

6

A.宇航員連同隨身裝備的質量約為在地球表面附近的工

6

B.宇航員連同隨身裝備的質量約為在地球表面附近的6倍

C.宇航員連同隨身裝備受到的引力約為200N

D.宇航員連同隨身裝備受到的引力約為1200N

9.如圖所示一架飛機水平勻速飛行，飛機上每隔1s釋放一個鐵球，先后共釋放4

個，若不計空氣阻力，則落地前四個鐵球彼此在空中的排列情況是（）

V_______________V

仁5>

A.OB.°

OO

VV

OO

O

C.°D,O

O

OO

10.下列關于慣性的說法正確的是（）

A.跳遠助跑成績提高，是因為增大了運動員的慣性

B.坐車時要系好安全帶，是防止車剎車時人的慣性帶來的危害

C.撞擊錘柄下端使錘頭緊套在錘柄上，利用了錘柄的慣性

D.用手拍打衣服上的灰塵，利用了衣服的慣性

11.如圖所示，一個小球系在細線上在豎直平面擺動（不計空氣阻力）.小球運動的最

低點是B點，左右兩側最高點是A點和C點，下列說法中正確的是（）

A.在A點時小球處于平衡狀態

B.若在B點剪斷細線同時所有力都消失，小球將保持靜止狀態

C.若在B點剪斷細線小球的運動軌跡是2

D.若在C點剪斷細線小球將做勻速直線運動

12.如圖所示，小亮用繩子拉動放在水平地面上裝了沙子的小車，但沒有拉動。則下

列說法中正確的是（）

A.小車對地面的壓力小于小車和沙子受到的重力

B.小亮的拉力與小車受到的摩擦力是平衡力

C.小車受到的重力與地面對小車的支持力是平衡力

D.小車和沙子受到的總重力與地面對小車的支持力是平衡力

13.自行車是我們熟悉的交通工具。從自行車的結構和使用來看，它涉及到不少有關

摩擦的知識。以下分析中，正確的是（）

A.在轉動的部分加潤滑油是通過變滑動為滾動來減小摩擦的

B.剎車時用力捏剎車把是通過增大壓力來增大摩擦的

C.輪胎上制有花紋是通過改變接觸面粗糙程度來減小摩擦的

D.腳踏凹凸不平是通過增大接觸面積來增大摩擦的

14.如圖所示，將一木塊放在彈簧上，用手壓木塊，彈簧被壓縮。松開手，木塊豎直

向上飛起直到最高點。下列說法正確的是（）

A.木塊到達最高點時，受到重力、彈力作用

B.手壓木塊時，木塊受到壓力、彈力、重力作用

C.木塊在沒有離開彈簧前，所受彈力方向豎直向下

D.手壓木塊時，手對木塊的壓力與彈簧對木塊的支持力是一對平衡力

15.如圖，在粗糙程度相同的水平面上，重為10N的物體在歹=5N的水平拉力作用

下，沿水平面由A點勻速運動到3點，此時撤去拉力，物體繼續向前運動到C點停下

來。此過程中下列說法正確的是（）

A.物體在3c段摩擦力等于5N

B.物體在AB段摩擦力等于10N

C.物體在AB段摩擦力小于5N

D.物體在AB段摩擦力大于BC段摩擦力

16.將彈簧測力計右端固定，左端與木塊相連，木塊放在上表面水平的小車上，彈簧

測力計保持水平，現拉動小車沿水平方向向左運動，穩定時彈簧測力計的示數如圖所

示，則木塊所受摩擦力的方向與大小分別是（）

A.水平向右，3.4NB.水平向左，3.4NC.水平向左，2.6ND.水平向右，2.6N

17.如圖所示，M是放在水平桌面上的物體，兩邊用細線通過滑輪與吊盤相連，若在

左盤中放重為G的祛碼，右盤中放重為2G的祛碼時，物體M恰好以速度v向右做勻

速直線運動；如果右盤中的祛碼不變，物體M在水平桌面上以速度2V向左做勻速直

線運動，則左盤中祛碼的重應為（吊盤重不計，繩子與滑輪摩擦不計）（）

AA

18.如圖甲所示，小明用彈簧測力計拉木塊（木塊上放一祛碼），使它沿水平木板滑

動。他拉同一木塊的拉力R的大小與時間/的關系，木塊的速度v與時間/的關系分別

如圖乙、丙所示。下列說法正確的是（）

024024

A.0~2秒，木塊沒拉動，是因為拉力小于摩擦力

B.2~4秒物體受到的摩擦力是3N

C.4~6秒，物體受到的摩擦力與水平拉力是一對平衡力

D.木塊所受重力和支持力是一對平衡力

二、填空題

19.當“流浪地球”發動機給地球減速時，發動機噴射“火焰”的方向與地球前進方向

（選填“相同”、“相反”），此時給地球阻力的施力物體是（選

填“空氣”、“火焰”）。關閉地球發動機后，地球能以光速的千分之五的速度“滑行”，

這是因為地球。

20.學校初中部的科技活動小組的同學們準備自己動手制成彈簧測力計，它們選了

A、B兩種規格不同的彈簧進行測試，繪出如圖所示的圖像，圖像中只有段和。3

段是彈性形變，彈簧測力計的原理是：在彈簧彈性限度內，彈簧的伸長量與其所受拉

力成。若它們要制作量程較大的彈簧測力計，應選用彈簧,若

要制作精確程度較高的彈簧測力計，應選用彈簧0（均選填“A”或"B”）

21.如圖，鐵塊A重3N,吸附在豎直放置的磁性黑板上。將重為1N的銅塊B（磁性

黑板不吸引銅塊）放在鐵塊A上面，A和B恰好能沿著黑板緩慢勻速下滑，則A受到

的摩擦力是N,B受到的摩擦力是N,取走銅塊，用豎直向上

的力R使鐵塊A勻速向上運動，則F=N。

B

A

三、作圖題

22.如圖所示，用30N的力把一個重為20N的物塊壓在豎直墻壁上靜止不動，請在圖

中畫出物塊在豎直方向上所受到的力的示意圖。

四、實驗題

23.地球附近的所有物體都受到重力的作用，某物理實驗小組的同學們認為物體所受

重力的大小跟它的質量有關，于是他們用若干相同的鉤碼（每個鉤碼質量為50g）、

彈簧測力計進行了探究。

次數12345

質量m/kg0.10.20.30.40.5

重力G/N12345

（1）測量物體重力前，除了要觀察彈簧測力計的量程和分度值外，還應將彈簧測力計

在__________方向調零；

（2）測量物體重力時，應將物體掛在彈簧測力計下并讓它處于狀態，這時彈簧

測力計的示數（即拉力大小）就等于物體的重力的大小；

（3）上表中是同學們測得的幾組數據，請你根據表格中的實驗數據，在圖乙中作出重

力隨質量變化的圖象；

（4）由圖象可知：物體所受的重力跟它的質量成（選填“正比”或“反比”）；

（5）本實驗需要多次測量，其目的是；

A.求平均值，減小誤差

B.尋找普遍規律，避免偶然性

（6）若干年后，小宇同學在我國建成的太空站中工作時，他用同樣的器材

（選填“能”或“不能”）完成該探究。

24.小明利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對物體運動的影響，進行如下操

作:

/g—口，q穹

毛巾棉布木板

甲乙丙

a、如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平

面上通過的距離。

b、如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀

察小車在水平面上通過的距離。

c、如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距

離。

請針對以上操作回答下列問題：

（1）以上操作中錯誤的一次是（選填?"、?“或。

（2）對比兩次正確實驗操作能說明：小車受到的阻力越小，通過的距離越

（3）糾正錯誤后，多次實驗進行分析，并進一步推測：在水平面上滑行的小車，如果

受到的阻力為零，它將做運動。

（4）為了得出科學結論，三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，

這樣做的目的是：使小車從斜面上同一位置到達底端水平面時。

（5）在水平面滑行的小車受到的重力和小車對水平面的壓力（“是”或“不

是”）一對平衡力。

（6）此實驗用到的科學研究方法有；0

25.如圖甲所示是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景.

（1）小華將系于小卡片（重力忽略不計）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線

的兩端分別掛上鉤碼.當左右兩端同時掛上相同的鉤碼個數時小卡片保持靜止，此時小

卡片兩端的拉力Fi和F2的方向（選填“相反”、“相同”），大小

（選填“相等”、“不相等”）.

（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片（選填

“能”、“不能”）平衡，設計此實驗步驟的目的是為了探究二力平衡的兩個力是否需要

作用在____________.

（3）小華用剪刀將小卡片從中間剪開，發現分開后的兩半張小卡片向相反方向運動，

設計此實驗步驟的目的是為了探究二力平衡的兩個力是否需要作用在___________.

（4）小紅同學也對二力平衡條件進行了探究，她在左右支架上裝配兩個滑輪時沒有安

裝成相同高度（如圖乙所示），你認為（選填“能”或“不能”）用小紅的裝

置進行本次實驗.

（5）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖丙所示的實驗.同

學們認為小華的實驗優于小明的實驗.其主要原因是

A.使用小卡片能減少摩擦力對實驗結果的影響

B.小卡片是比較容易獲取的材料

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

D.小卡片比較容易扭轉

26.小楓同學的實驗小組在探究影響滑動摩擦力大小因素的實驗中，做了如圖甲所示

的三次實驗，用到了一個彈簧測力計、一個木塊、一個祛碼、兩個表面粗糙程度不同

的長木板。實驗中第1次和第2次用相同的長木板，第3次用表面更加粗糙的長木

板。

3

2

第3次J

（1）實驗中應該用彈簧測力計勻速拉動木塊，使它沿（選填“水平”“斜置'

或“豎直”）長木板滑動。此時，可以判斷出木塊所受和是平衡

的兩個力，根據二力平衡知識就可以知道滑動摩擦力的大小；

（2）比較第1、2兩次實驗可得到的結論是：接觸面粗糙程度相同時，__________越

大，滑動摩擦力越大；

（3）剛開始小楓做第1次實驗時控制不好力度，拉力隨時間變化的圖像如圖乙所示,

木塊的速度隨時間變化的圖像如圖丙所示，則木塊受到的滑動摩擦力在第4s時為

N、在第7s時為N；

（4）同組的小紅同學將實驗方法進行了改進。實驗裝置如圖丁所示，實驗中小桶內裝

入適量沙子，木塊恰好做勻速直線運動，木塊質量為機1,沙子和小桶總質量為機2。

已知重力與質量比值為g,且不計繩與滑輪之間的摩擦，則木塊受到的滑動摩擦力大

小戶_________（用題中的符號表示）。

木塊

丁

五、計算題

27.“三月三”又叫歌用節，是中國多個民族的傳統節日，它不僅是弘揚民族文化的盛

會，也是民族之間進行經濟交流的慶典.今年“三月三”放假期間，小張一家人駕駛汽車

外出游玩.已知汽車（包括車上的人和物品）的總重力為8X104N,在平直公路上勻速

行駛48km,用時0.6h.若該車行駛過程中受到的阻力是汽車（包括車上的人和物品）

總重力的0.05倍.求：

（1）該汽車行駛的速度；

（2）該汽車的總質量；

（3）該汽車勻速直線運動時受到的牽引力.

參考答案

1.答案：B

解析：A.力的作用是相互的，甲用力把乙推倒，甲對乙有力的作用，乙對甲也有力的

作用，故A錯誤；

B.要發生力的作用，至少要有兩個物體，單個的物體不會產生力的作用，力是不能離

開施力物體和受力物體而獨立存在的，故B正確；

C.兩個物體不直接接觸時，相互間也會發生力的作用，例如磁體之間的相互作用、重

力等，故C錯誤；

D?力是一個物體對另一個物體的作用，不管有生命或有動力的物體，還是無生命或無

動力的物體都可以是施力物體，也可以是受力物體，故D錯誤。

故選B。

2.答案：C

解析：A.圖甲中，由于受到磁體吸引力，小鐵球在桌面上做變速運動，故A錯誤；

B.磁性物質可以吸引鐵、鉆、鎮等物質，圖甲中，小鐵球與磁體沒有接觸前仍然可以

產生力的作用，故B錯誤；

C.圖乙中，鐵球受到磁鐵吸引力的作用，運動方向發生改變，說明力可以改變小鐵球

的運動狀態，故C正確；

D.圖乙中，盡管力可以使物體發生形變，但不能從題干提供的信息得出力可以使小鐵

球發生形變的結論，故D錯誤。

故選C。

3.答案：C

解析：燈繩對吊燈施加的拉力和吊燈對燈繩施加的拉力是一對相互作用力，大小相

等、方向相反、作用在兩個物體上，故ABD不符合題意，C符合題意。

故選C。

4.答案：D

解析：A.相互接觸的物體之間，發生彈性形變時才有彈力產生，沒有發生彈性形變就

不存在彈力，故A正確，不符合題意；

B.壓力、拉力、支持力都是由于物體發生彈性形變而產生的力，屬于彈力，故B正

確，不符合題意；

c.根據彈力的定義可知，發生彈性形變的物體，由于要恢復原狀，對接觸它的物體產

生的力叫彈力，故C正確，不符合題意；

D.各種發生彈性形變的物體都可以產生彈力作用，例如竹竿、彈簧片、塑料尺發生彈

性形變時，可以產生彈力作用，故D錯誤，符合題意。

故選D。

5.答案：D

解析：A.彈簧測力計測量拉力，在拉力作用下，彈簧被拉長，與重力無關，可以正常

顯示示數，故A錯誤；

B.使用彈簧測力計時，拉力的方向應與彈簧伸長方向相同，不一定要保持豎直，故B

錯誤；

C.使用前必須觀察它的量程范圍和分度值，拉力不能超過測力計的量程，否則會損壞

測力計，故C錯誤；

D.測量前應用手來回輕輕拉動幾下掛鉤，避免彈簧卡在外殼上，故D正確。

故選D。

6.答案：C

解析：力的作用效果是：力可以改變物體的運動狀態；力可以改變物體的形狀，物體

運動速度大小、方向發生改變物體的運動狀態就發生了改變，圖甲中橡皮做圓周運

動，運動方向不斷發生改變，是運動狀態改變了；圖乙中小鐵球越滾越快，速度大小

改變了，是運動狀態改變了；圖丁中用手推墻，人往后退，人由靜止變成運動，速度

大小改變了，也是運動狀態改變了，甲乙丙三圖中力的作用效果相同；圖丙中網球發

生形變，是形狀改變了，故ABD不符合題意，故C符合題意。

故選C。

7.答案：C

解析：彈簧測力計A靜止時，彈簧測力計拉環和掛鉤上受到的拉力是一對平衡力，大

小相等，掛鉤上受到的拉力大小等于物重。所以，A彈簧測力計的示數為

以=G=8N

彈簧測力計B靜止時，左邊拉環上受到的拉力等于物體的重力，右邊掛鉤上受到的拉

力也等于物體的重力。拉環和掛鉤上受到的拉力是一對平衡力，大小相等。所以，彈

簧測力計B的示數為

紜=8N

故ABD不符合題意，C符合題意。

故選C。

8.答案：C

解析：AB.質量是物體的屬性，不隨物體位置、狀態、溫度等變化而變化，所以在月

球上宇航員連同隨身裝備的質量不變，仍為120kg,故AB不符合題意；

CD.物體在地球上受到的重力近似等于地球對物體的吸引力，則在地球上，地球對物

體的吸引力為

F^=G=mg=120kgx10N/kg=1200N

由題意可知，在月球上宇航員連同隨身裝備受到月球的引力約為

斤

即

F'=-F^=-X1200N=200N

66

故C符合題意，D不符合題意。

故選C。

9.答案：D

解析：AB.小球釋放之前隨飛機沿水平方向做勻速直線運動，被釋放后，不計空氣阻

力，由于慣性，小球在水平方向仍會保持原來的運動速度，即在水平方向上與飛機同

步運動，那么每個小球都始終在飛機的正下方，則幾個小球在空中的位置關系為在同

一豎直線上，故AB不符合題意；

CD.小球被釋放后，不計空氣阻力，只受重力作用，受力不平衡，小球會向下做加速

運動，C圖中表示幾個小球做勻速運動，D表示的是加速運動，故C不符合題意，故

D符合題意。

故選D。

10.答案：B

解析：A.慣性的大小只與物體的質量有關，質量越大，慣性越大，跳遠助跑過程中質

量不會變化，所以運動員的慣性不會增大，故A錯誤；

B.坐車時，人隨車一起向前運動，急剎車時，車減速，人由于慣性，要保持原來運動

狀態，會往前沖，系好安全帶可以防止急剎車時人往前沖被撞傷，故B正確；

C.撞擊錘柄下端，柄停止運動，錘頭由于慣性，繼續向下，就緊套在錘上了，這是利

用了錘頭的慣性，故c錯誤；

D.用手拍打衣服上的灰塵時，衣服隨手由靜止變成運動，灰塵由于慣性，還保持靜

止，與衣服分開而脫落，這是利用了灰塵的慣性，故D錯誤。

故選B。

11.答案：C

解析：A.小球擺動到最高點A點時，受豎直向下的重力，繩子斜向上的拉力，這兩個

力雖然都作用到小球上，但這兩個力方向不相反，也就不是平衡力，小球受的是非平

衡力，所以在A點時小球并不是處于平衡狀態，故A錯誤；

B.小球擺動到點B時，速度不為零，若在此時剪斷細線同時所有力都消失，小球將會

方向、速度都不變的勻速直線運動下去，故B錯誤；

C.若在B點剪斷細線，小球由于慣性會朝前運動一段距離，又小球此時只受重力，所

以小球也會向下運動，所以小球的運動軌跡會是曲線2,故C正確；

D.小球擺動到最高點C點時，瞬間速度為零，若剪斷細線，由于重力作用，小球將沿

豎直向下的方向做加速運動，而不是做勻速直線運動，故D錯誤.

故選C.

12.答案：D

解析：A.小車對地面的壓力等于小車和沙子的總重力，故A錯誤；

B.小亮的拉力與小車受到的摩擦力不在同一條直線上，不是平衡力，故B錯誤；

C.地面對小車的支持力等于車和沙子的重力，小車受到的重力要小于地面對小車的支

持力，不是平衡力，故C錯誤；

D.小車和沙子受到的總重力與地面對小車的支持力符合二力平衡的四個條件，是平衡

力，故D正確。

故選D。

13.答案：B

解析：A.在轉動的部分加潤滑油，是通過使接觸面分離來減小摩擦的，故A錯誤；

B.剎車時用力捏剎車把，是在接觸面的粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦

的，故B正確；

C.輪胎上制有花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面粗糙程度來增大摩擦的，故C

錯誤；

D.腳踏凹凸不平，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的，故D

錯誤。

故選B。

14.答案：B

解析：A.木塊上升到最高點時，受到重力作用，不受其它力的作用，故A錯誤；

BD.手壓木塊時，木塊受到重力、壓力和彈力（彈簧的支持力），這三個力平衡。手

對木塊的壓力小于彈簧對木塊的支持力，所以這兩個力不是一對平衡力，故B正確，

D錯誤；

C.木塊在沒有離開彈簧前，彈簧被壓縮，所以木塊受彈力方向豎直向上，故C錯誤。

故選B。

15.答案：A

解析：影響滑動摩擦力大小的因素是：壓力的大小、接觸面的粗糙程度，物體由A點

到3點過程中做勻速直線運動，在水平方向受到的拉力和摩擦力是一對平衡力，大小

相等，即A3段物體受到的摩擦力是5N,過3點后，物體繼續滑動到C點，此過程中

物體仍會受到滑動摩擦力的作用，由于接觸面的粗糙程度不變，物體對水平面的壓力

也不變，所以滑動摩擦力的大小不會改變仍為5N,故A正確，BCD錯誤。

故選Ao

16.答案：C

解析：木塊相對于小車向右運動，木塊受的滑動摩擦力方向與木塊的相對運動方向相

反,水平向左；木塊靜止，處于平衡狀態，由平衡條件得滑動摩擦力/=尸=2.6N,

由題圖知，彈簧測力計的示數是2.6N,C正確。

17.答案：C

解析：在左盤中放重為G的祛碼，右盤中放重為2G的祛碼時，物體M恰好以速度v

向右做勻速直線運動，此時物體M受向左的摩擦力，則f+G=2G,由此說明：物體

所受的摩擦力大小：f=G,方向向左.當物體向左運動時，摩擦力方向向右，大小不

變，要讓物體勻速運動，向左的力要等于向右的力，則G左=2G+f=2G+G=3G,故

左盤中祛碼的重應為3G.故選C.

18.答案：C

解析：A.0~2s內物體沒有拉動，物體處于靜止狀態，受推力和靜摩擦力一對平衡力，

大小相等，即拉力等于靜摩擦力，故A錯誤；

BC.圖丙可知物體在4~6s內速度為4m/s,物體處于勻速直線運動狀態，受拉力和滑動

摩擦力一對平衡力，拉力和滑動摩擦力大小相等，由圖乙知此時受到的拉力為2N,所

以滑動摩擦力也為2N；圖丙可知物體在2~4s內速度由0增加到4m/s,物體處于加速

運動狀態，由于壓力和接觸面的粗糙程度都不變，所以滑動摩擦力不變，仍為2N,故

B錯誤，C正確；

D.木塊處于平衡狀態，豎直方向上木塊所受豎直向下的重力、豎直向下的壓力和豎直

向上的支持力，所以重力小于支持力，不是一對平衡力，故D錯誤。

故選C。

19.答案：相同；火焰；具有慣性

解析：當發動機向上噴射火焰時，對空氣有一個向上的力，因為物體間力的作用是相

互的，所以空氣對地球有一個向下的力，地球就會向相反的方向運動，故當“流浪地

球”發動機給地球減速時，發動機噴射“火焰”的方向與地球前進方向相同，此時給地球

阻力的施力物體是火焰。

關閉發動機后，在不受力的情況下，地球由于具有慣性仍可以光速的千分之五的速度

“滑行”。

20.答案：正比；B；A

解析：如圖所示，在彈性限度內，即OA段和段，彈簧的伸長量與其所受拉力的圖

像是過原點的直線，即正比例函數關系，故在彈簧彈性限度內，彈簧的伸長量與其所

受拉力成正比。

同樣的伸長量，B能承受的拉力更大，可測量的拉力更大，故要制作量程較大的彈簧

測力計，應選用彈簧B。

承受同樣的拉力，A的伸長量更大，同樣的拉力產生的伸長量可以分成的小格更多，

分度值更小，故要制作精確程度較高的彈簧測力計，應選用彈簧A。

21.答案：4；0；7

解析：A沿豎直放置的黑板勻速下滑時，A做勻速直線運動，A在豎直方向上受到三

個力的作用：豎直向下的重力、B對A的壓力（大小等于B的重力）、黑板對A豎直

向上的摩擦力，由力的平衡知識可知，A受到的摩擦力為

△=GA+GB=3N+1N=4N

B做勻速直線運動，B在水平方向上不受力，則B對黑板沒有壓力，黑板對B沒有摩

擦力。

取走銅塊后，要使A向上勻速運動，則A受到三個力：豎直向上的拉力G重力GA、

豎直向下的摩擦力小'，此時A受到黑板的吸引力不變，所以A對黑板的壓力不變，又

接觸面的粗糙程度不變，由影響滑動摩擦力大小的因素可知，啟大小仍為4N,由力的

平衡可得拉力R的大小為

R=GA歷'=3N+4N=7N

三20N

二

二

二

二

22.答案:二

二

二

P二

G=20N

解析：物體靜止在豎直墻壁上，處于平衡狀態，水平方向上受到兩個力的作用：分別

是壓力R和墻壁對它的支持力R支，由于物體間力的作用是相互的，所以物體對墻壁

有壓力，又物體有向下運動的趨勢，所以墻壁對物體有豎直向上的摩擦力力物體還受

到豎直向下的重力，即物體在豎直方向受到兩個力：向下的重力和向上的摩擦力，由

于物體靜止，此二力平衡，大小相等，如圖：

23.答案：（1）豎直；（2）靜止；（3）見解析；（4）正比；（5）B；（6）不能

解析：（1）使用彈簧測力計測量力前，需要在所測的方向上調零；測量物體重力時,

由于重力是豎直向下的，應將彈簧測力計在豎直方向調零。

（2）測量物體重力時，當物體處于靜止狀態時，物體受到的重力與彈簧測力計的拉力

是一對平衡力，大小相等；因彈簧測力計對物體的拉力與物體對彈簧秤的拉力為相互

作用力，大小相等，此時彈簧測力計的示數才等于物體的重力。

（3）將表格中的實驗數據描到圖像上，如圖所示：

（4）由圖象可知，物體的質量增大一倍，物體所受的重力也增大一倍，因此可以得出

的結論是：物體所受的重力跟它的質量成正比關系。

（5）本實驗需要多次測量，是為了通過探究得出重力和質量的正比例關系，使結論更

具普遍性，故B符合題意。

故選B。

（6）由物體在太空中不受重力的作用，因此不能進行此實驗。

24.答案：（1）b；（2）遠；（3）勻速直線；（4）初速度相同；（5）不是；（6）

控制變量法；科學推理法

解析：（1）為了使小車到達水平面時的速度相等，應讓小車從相同斜面的同一高度由靜

止開始下滑，則b步驟錯誤，因為在斜面上鋪上棉布改變了接觸面的粗糙程度，就不

能保持小車到達水平面時的速度與其它兩次實驗相同了。

（2）水平面越光滑，小車運動的距離越遠，由圖示可知，木板的表面光滑，則小車在木

板表面受到阻力小，運動的距離長；說明小車受到的阻力越小，通過的距離越遠。

（3）由實驗可知，平面越光滑小車受到的阻力越小，運動距離越遠，速度減小得越慢。

由此可以推知：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將做勻速直