陜西省安康市（2024年度）小學語文部編版小升初真題(知識梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫詞語。

huǒkàngqiānbǐmàibùqiāngshuān

gēbojiénàndírénshīshǒu2、填空題（每題2分共5題）

1）.積累運用

（1）_____，添得黃鸝四五聲。

（2）春潮帶雨晚來急，_____。

（3）兵來將擋，_____。

（4）_____，有過則改。

（5）鹿說：“我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致！”（改為轉述句）____________________

（6）齊白石是著名我國畫家，他畫的蝦，是他代表性的藝術符號之一，活靈活現。（修改病句）

_________________________2）.字詞練兵請你觀察下面的表格，按要求回答問題。示部祈祖裙衣部神襪補（1）請你用“○”圈出不屬于表格上的漢字。

（2）帶“礻”的字大多與_________（填序號）有關，這樣的字還有_________；帶“衤”的字大多與_________（填序號）有關，這樣的字還有_________。①祭祀、禮儀②衣服（3）依據前面的發現，可以推測“褐”字也與_________有關，“曷”讀“hé”，是“褐”的聲旁，可推測“褐”的讀音為_________。3）.請在“（）”里加上合適的標點符號。

（1）大樹說()把我的蘋果拿去賣掉吧()

（2）()鯨魚()好大的鯨魚()漁夫驚訝地喊道()

（3）()我在練習啼叫()小狗說()現在差不多學會了()4）.下面的這些詩文都是我們本學期學過的，請在橫線上默寫出對應的句子。

眼見為實，______________。

________________________，春江水暖鴨先知。

________________________，每逢佳節倍思親。

春潮____________________，野渡無人舟自橫。

人間四月芳菲盡，_______________________。5）.按要求，寫詞語。

（1）照樣子，寫詞語。

陌生——（熟悉）驕傲——(

)經?！?

)

（2）找特點，寫詞語。

無憂無慮_____西瓜紅_______3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下面量詞使用錯誤的一項是（）A．一顆棗B．一只牛C．一本書D．一匹馬2）.課外書屋。

1．《不要和青蛙跳繩》中，小男孩第一次聽到敲門聲，是誰敲的門？（）A．青蛙B．大象C．獅子2．《不要和青蛙跳繩》中，小男孩跳繩輸給了誰？（）A．長頸鹿B．獅子C．青蛙3．《不要和青蛙跳繩》中，小男孩說以后每個（）邀請小動物到家里吃飯。A．星期一B．星期五C．星期三3）.下列詞語中，哪一組全部可用于描寫鄉村生活（）A．燈火輝煌前程似錦B．車水馬龍人聲鼎沸C．瓜藤滿架窮鄉僻壤D．高樓林立晚風習習4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.按要求寫句子。

（1）親密的伙伴還在一塊兒，離不離開家有什么關系？（改為陳述句）

_______________________________________________________________

（2）王老師對我說：“下課后，請你到我辦公室來?！保ǜ臑檗D述句）

____________________________________________________________________

（3）海力布把聽來的消息原原本本告訴了鄉親們。（改為雙重否定句）

_________________________________________________________________________

（4）太陽炙烤著大地。（改為夸張句）

____________________________________________________________________________

（5）我們的教室既寬敞又明亮。（把句子寫具體，至少用上兩種說明方法）

_____________________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.我會照樣子連一連。

2）.選一選，連一連。

煎水_____魚炸天

蒸香_____豆腐作雞塊

煮清_____鱸魚昨寫業6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下面句子排列成一段意思連貫的話，把序號填在括號里。

(

)小屋里幾乎沒有光線，桑桑的眼睛很吃力地朝里張望，想看清楚里面有沒有人。

(

)桑桑想：就她一個人嗎？

(

)他回頭看了看，四周空蕩蕩的，就有了一種孤獨感。

(

)桑桑穿過艾地間一條小道，走到了小屋門口。

(

)他隱約看見一個佝僂著身體的老婆婆和一些十分簡單的家具。2）.給下列句子排序，形成一個完整的民間小故事。

(

)老鼠見皇帝和文武百官都怕它，膽子越來越大，甚至把皇帝的龍袍也咬破了。

(

)他嚇得躲在深宮里，好幾天不放上殿。

(

)聽說宮里出了妖怪，皇帝嚇得連金鑾殿都不敢上了，滿朝義武也都嚇壞了。

(

)這樣一來，弄得大家更加驚慌起來。

(

)一天，金鑾殿上忽然出現一只老鼠，愚蠢的皇帝從來沒見過老鼠，以為是個妖怪。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.下面說法正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。

1．《揠苗助長》告訴我們通過拔苗的方法能讓禾苗長得更快。()

2．《畫楊桃》讓“我”明白了同一事物從不同的角度去看，樣子是不變的。()

3．《小馬過河》告訴我們別人的經驗都是對的，我們不用自己去嘗試。()

4．《亡羊補牢》告訴我們犯了錯誤及時改正還不算太晚。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀下列詩歌，完成問題。書湖陰先生壁茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。1．本詩作者是______（人名），是唐宋八大家之一。

2．下列對這首詩的理解，不正確的一項是（）A．前兩句描寫了干凈、清幽的居家環境，側面烘托了湖陰先生的高潔形象。B．后兩句運用擬人，一“護”一“送”賦予山水情感，從遠到近寫活了山水。C．首句中的“凈”是室主人“長掃”的結果，可見主人生活悠閑心境淡泊。D．這首詩不僅寫出湖陰先生隱居山中的思想境界，也表達出作者的志趣追求。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.看圖寫話。提示：小朋友們，請仔細觀察這幅圖，這是在什么時候？有哪些人？他們在干什么？他們會說什么？他們的心情怎么樣？展開你的想象，寫一段通順的話。讓我們比比誰寫得最生動。

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內閱讀。書戴嵩畫牛①蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數。有戴嵩《牛》一軸，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。②一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間。今乃掉尾而斗，謬矣。”處士笑而然之。古語有云：“耕當問奴，織當問婢?！辈豢筛囊?。1．寫出下面字詞的意思

（1）處士：_______________（2）股：______________

（3）乃：________________（4）掉：_______________

2．畫線句子的意思：__________________________。

3．結合課文內容，括號中填寫的人名有誤的是（）A．（杜處士）所寶以百數B．（戴嵩）尤所愛C．（牧童）拊掌大笑4．下面對課文理解有誤的一項是（）A．杜處士認可了牧童的觀點，說明他是一個能夠虛心接受別人意見的人。B．牧童指出大畫家戴嵩的錯誤，是不自量力的表現，不值得提倡。C．課文最后引用古語總結全文，指出各個職業的人都有所擅長的事情，遇到不懂事情多問行家，以免出錯。D．本文說明藝術家也應該向富有實踐經驗的勞動人民虛心學習。11、現代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀。我愛鄉村的傍晚①六月里的一天，我回到闊別已久的山村故鄉。上午，一場大雨把鄉村的山川原野沖洗得一塵不染。傍晚，我獨自沿著田間小路，來到小時候常去放牛的小山岡。我美美地呼吸著田野里清新的空氣，盡情地（欣賞賞識）著鄉村恬靜、美麗的晚景。②眺望遠處。啊，視線盡頭多像一幅畫：（柔軟柔和）的夕陽，絢麗的晚霞，橫臥在不遠的天邊的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房頂上升起的裊裊的炊煙……奶奶曾說過：一層山水一層人。我望著群山在遐想：大山背后又是一層怎樣的山水，怎樣的人呢？這里雖然看不到城市的車水馬龍，也聽不到城市的各種喧鬧，但卻充滿神秘感。③遠處，是一大片金黃的稻田。夕陽下，一陣晚風吹來，稻穗襯著霞光此起彼伏，眼前的情景真是美不勝收，我仿佛也置身于一片金色的海洋之中。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架，瓜蔓兒上開滿了一朵朵金黃的花。小蜜蜂正“嗡嗡”地一邊唱歌一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上，（）沒有蜜蜂的歌唱，（）有著豐收的喜悅。瞧，一個個大西瓜像一個個胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母親的臂膀上，夕陽的余暉正輕輕地愛撫著它們，催它們入睡呢?、茉谖疑磉叺纳狡律?，則是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠閑地啃著草，還不時抬起頭來，面對充滿詩情畫意的鄉村晚景“哞哞”地長叫幾聲，似乎在抒發自己的快樂。那低沉、渾厚的余音在（寬闊寬大）的田野間（旋轉回旋），使人聽了興奮。⑤鄉村的傍晚多美呀！（）我有架照相機，（）一定要把這起伏的山峰、金黃的稻田、西瓜地里豐收的景象和那引吭高歌的大水牛一一拍攝下來，讓它們永遠留存在我的影集里。⑥我多么喜歡鄉村這迷人的傍晚，多么喜歡鄉村這恬靜的生活！1．用“√”選出括號里合適的詞語，使句子表達的意思更完整。

2．請聯系上下文，選擇合適的關聯詞填在文中的括號中。

雖然……但……不但……而且……如果……就……

3．根據短文內容填空。

（1）在第③自然段中，作者抓住景物的特點，展開想象：一大片金色的稻田仿佛______________________：一個個大西瓜像__________________。

（2）作者按由___________________________到___________________的順序來描寫傍晚的鄉村，刻畫了起伏的__________________、金黃的_________________________、西瓜地里______________________的景象和引吭高歌的_____________________等景物，突出傍晚鄉村景色的_____________________________（特點），抒發作者________________________之情。

4．聯系上下文，判斷下列的說法是否正確，對的在后面的括號里打“√”，錯的打“×”。

（1）短文中“一塵不染”的意思是形容環境很清潔、干凈。(

)

（2）“夕陽的余暉正輕輕地愛撫著它們，催它們入睡。”句中的“它們”指的是水牛。(

)

（3）“我望著群山在遐想”中“遐想”的內容是：大山背后又是一層怎樣的山水，怎樣的人呢？(

)

5．閱讀了文章，你最欣賞傍晚鄉村的哪處景色，為什么？請簡要地寫一寫。

_____________________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.用“＼”畫去加點字不恰當的音節。

（1）一個瘦削（xuēxiāo）的老人正站在漁船上撒（sǎs?。┚W捕魚。

（2）我閱讀《水滸傳（zhuànchuán）》時常常張冠（guānguàn）李戴，把人物和對應的故事搞混。

（3）文藝表演受了批評，那幾名小號（háohào）手都號（háohào）啕大哭起來。

（4）他每次出差（chàchāi）差（chāchà）不多都要出點差（chāchà）錯，連發票都整理得參差（cīchà）不齊。2）.辨別須仔細，用“√”標出加點字恰當的讀音。

（1）分（fēnfèn）別了一年的朋友，一見面分（fēnfèn）外高興！

（2）這個數據非常重（chóngzhòng）要，我們要重（chóngzhòn