本文由王教授精心編輯整理，學(xué)知識，抓緊了！醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的范疇

在事業(yè)單位考試的試題中涉及的越來越多，通常會以選擇題的方式進行考察，掌握醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的范疇，能夠有效的幫助我們快速準(zhǔn)確的答題。針對這個問題，中公教育為大家總結(jié)了相關(guān)知識點，希望對大家考試有所幫助。

首先，我們來看道真題：

【單選題】醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的醫(yī)學(xué)道德的范疇不包括()。

A.權(quán)利與義務(wù)

B.情感與良心

C.審慎與保密

D.榮譽與幸福

E.公正與尊重

【答案】E。

現(xiàn)在，我們就針對這道真題來看看涉及到的相關(guān)知識點。

醫(yī)學(xué)道德范疇：是反映醫(yī)學(xué)道德實踐普遍本質(zhì)的概括和反映，是醫(yī)學(xué)道德及其特征、現(xiàn)象和關(guān)系等普遍本質(zhì)的基本概念?？蔀榉謴V義和狹義兩種類型。從廣義上說，醫(yī)學(xué)倫理學(xué)這個學(xué)科所使用的基本概念，都可以看成是醫(yī)學(xué)道德范疇。狹義的醫(yī)學(xué)道德范疇，是構(gòu)成整個醫(yī)學(xué)倫理準(zhǔn)則體系的第三個層次，主要有：權(quán)利和義務(wù)、良心與榮譽、情感與理智、膽識與審慎。

(一)權(quán)利與義務(wù)

1.權(quán)利：是公民依法享有的權(quán)力和利益。包括兩個方面的內(nèi)容：一是病人在醫(yī)學(xué)關(guān)系中所享有的權(quán)利;二是醫(yī)務(wù)人員在醫(yī)學(xué)關(guān)系中所享有的權(quán)利。

(1)病人的權(quán)利：是病人在患病就醫(yī)期間所擁有的而且能夠行使的權(quán)力和應(yīng)該享有的利益，也稱病人權(quán)益。在實踐中，病人權(quán)利主要包括法律權(quán)利與道德權(quán)利。

根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定，病人法律權(quán)利主要有：生命權(quán)、健康權(quán)、身體所有權(quán)、平等醫(yī)療權(quán)、疾病認知權(quán)、知情同意權(quán)、保護隱私權(quán)、因病免除相應(yīng)社會責(zé)任權(quán)、訴訟索償權(quán)。

對病人權(quán)利的幾個主要問題，作醫(yī)學(xué)倫理學(xué)討論：①平等醫(yī)療權(quán);②自主權(quán);③知情同意權(quán)。

(2)醫(yī)務(wù)人員的權(quán)利：①在注冊的執(zhí)業(yè)范圍內(nèi)，進行醫(yī)學(xué)檢查、疾病調(diào)查、醫(yī)學(xué)處置、出具相應(yīng)醫(yī)學(xué)證明文件，選擇合理的醫(yī)療、預(yù)防、保健方案等的權(quán)利。(不得出具與自己執(zhí)業(yè)無關(guān)或者執(zhí)業(yè)類別不相符的醫(yī)學(xué)證明文件)。②有獲得本人執(zhí)業(yè)活動相當(dāng)?shù)尼t(yī)療設(shè)備基本條件。③從事醫(yī)學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)學(xué)術(shù)團體的權(quán)利。④參加專業(yè)培訓(xùn)，接受醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育的權(quán)利。⑤在執(zhí)業(yè)活動中，人格尊嚴(yán)、人身安全不受侵犯的權(quán)利⑥獲得工資報酬和津貼，享受國家規(guī)定的福利待遇的權(quán)利

2.義務(wù)：指人們意識到的、自愿承擔(dān)的對社會、集體和他人的道德責(zé)任。

(1)病人的義務(wù)：①如實提供病情和有關(guān)信息。②在醫(yī)師指導(dǎo)下接受并積極配合醫(yī)生診療。③避免將疾病傳播他人。④尊重醫(yī)務(wù)人員和醫(yī)務(wù)人員的勞動。⑤遵守醫(yī)院規(guī)章制度。⑥支持臨床實習(xí)和醫(yī)學(xué)發(fā)展。

(2)醫(yī)務(wù)人員的義務(wù)：醫(yī)學(xué)道德義務(wù)主要是指作為一名醫(yī)務(wù)人員在道德上應(yīng)該履行的職責(zé)。不以享有某些權(quán)利和報償為前提;不是外部強制，而是建立在對社會和他人利益的正確理解、對患者懷有深厚情誼的基礎(chǔ)上，自覺自愿履行義務(wù)。

《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》規(guī)定執(zhí)業(yè)醫(yī)師的義務(wù)：遵守法律、法規(guī)，遵守技術(shù)操作規(guī)范;樹立敬業(yè)精神，遵守職業(yè)道德，履行醫(yī)師職責(zé)，盡職盡責(zé)為患者服務(wù);關(guān)心、愛護、尊重患者，保護患者隱私;努力鉆研業(yè)務(wù)，更新知識，提高專業(yè)技術(shù)水平;宣傳衛(wèi)生保健知識，對患者進行健康教育。

(二)良心與榮譽

1.良心：是人們在履行義務(wù)過程中所形成的一種自我道德意識，是人們對自身行為是否符合社會道德準(zhǔn)則的自我認識和評價。

(1)醫(yī)學(xué)道德良心的含義：醫(yī)學(xué)道德良心的實質(zhì)就是自律。是醫(yī)務(wù)人員內(nèi)心的道德活動機制，是發(fā)自內(nèi)心深處的情感呼喚、道德律令，是自我選擇、自我監(jiān)督、自我調(diào)節(jié)、自我評價的自律過程。

(2)醫(yī)學(xué)道德良心的作用：當(dāng)醫(yī)務(wù)人員一旦產(chǎn)生不正常的情感、欲念時，行為主體通過良心發(fā)現(xiàn)及時地發(fā)現(xiàn)問題，從而調(diào)整自己的行為，改變行為方向，避免不良行為的發(fā)生。一個醫(yī)務(wù)人員具備比較完善的良心機制，才能正確地評價自己。

2.榮譽：是醫(yī)務(wù)人理性上自尊的表現(xiàn)，在社會層面表征著對醫(yī)務(wù)人員道德行為及其價值的肯定和褒獎。

(三)情感與理智

1.情感：指在一定社會條件下，人們根據(jù)社會道德觀念和準(zhǔn)則，去感知、評價個人和他人行為時的態(tài)度、體驗。醫(yī)學(xué)道德情感是指醫(yī)務(wù)人員在醫(yī)療活動中，對自己和他人行為之間關(guān)系的內(nèi)心體驗和自然流露。醫(yī)學(xué)道德情感包括同情感、責(zé)任感和事業(yè)感。

同情感作為最基本的道德情感，表現(xiàn)為對患者深切的同情，是促使醫(yī)務(wù)人員為患者服務(wù)的原始動力;

責(zé)任感可彌補同情感的不足，使醫(yī)務(wù)人員的行為具有穩(wěn)定性，并能真正履行對病人的道德責(zé)任;

強烈的事業(yè)感能夠激勵醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展發(fā)憤圖強，不計較個人得失，并能為患者的利益承擔(dān)風(fēng)險，真正實現(xiàn)全心全意為人民健康服務(wù)的道德原則。

2.理智：是作為醫(yī)務(wù)人員必備的醫(yī)學(xué)道德理性修養(yǎng)，包含較低層次的醫(yī)學(xué)道德認知素質(zhì)和自制能力，以及較高層次的醫(yī)學(xué)道德決疑能力和智慧素質(zhì)。

(四)膽識與審慎

1.膽識：指人們在事物處理過程中敢于承擔(dān)風(fēng)險和善于化解風(fēng)險的勇氣和能力。

(1)醫(yī)德膽識的含義：醫(yī)務(wù)人員在病人面臨風(fēng)險和難題而自己可以有所作為的時候，能為患者預(yù)見到風(fēng)險，敢于承擔(dān)風(fēng)險，并善于化解風(fēng)險。膽識的深層本質(zhì)是關(guān)心病人和尊重科學(xué)。

(2)膽識的價值：可能幫助醫(yī)務(wù)人員把握住有效搶救危、重、急、險病人的時機;可以幫助醫(yī)務(wù)人員在病人損傷不可避免時，做出爭取最大善果和最小惡果的合理選擇;可能幫助醫(yī)務(wù)人員盡快對疑難病癥及時做出正確診斷和處理。

2.審慎：指人們在行為之前的周密思考與行為過程中的謹(jǐn)慎