湖南省株洲市（2024年度）小學語文部編版課后作業(復習)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.井jǐng

【部首】二

【結構】獨體字

【文字源流】甲骨文“井”字是一口方形的井狀，周圍是并沿的石條。金文有些字形和小篆在中間加一個點，表示井水所在的地方。

【常用詞組】井水、井中、井底之蛙

【課文原句】坐井觀天

2、填空題（每題2分共5題）

1）.《梅花》表達了怎樣的思想感情？

______________________________2）.我會查字典，并按要求填空。

（1）遇到不認識的字，要用_______查字法，“翔”字應先查_______部，再查_______畫。“翔”在字典中的解釋有：①詳細而確實；②盤旋地飛而不扇動翅膀。在“飛翔”一詞中，應選第_______種解釋。

（2）“水杉”“楓葉”“白樺”這三個詞語中，加點字的部首都是_____，帶有這個部首的字一般與______有關，這樣的字我還知道____、____。3）.我會看圖寫話，根據圖片及所給漢語提示，把語段補充完整。

星期天，我和可可、糖糖來到公園畫畫。公園里的風景__________！白云在天上飄來飄去，花兒______________，小樹搖擺著，好像在歡迎我們。看著眼前的景色，我畫了______________的小山，可可和糖糖畫了______________的花朵。空中的小鳥飛過來，看著我們的畫，好像在說:“______________”4）.知識回顧

（1）微微風簇浪，________。

（2）“夏滿芒夏暑相連”中第二個“夏”指的節氣是_______。

（3）爸爸常常教導我要誠實守信，正如《左傳》中所說“_____”。

（4）看到“兩個黃鸝站在翠綠的柳樹上歡快地歌唱，一行白鷺飛向高遠的藍天”這個畫面，我想到了杜甫在《絕句》中的詩句：_______，_______。

（5）“忙趁東風放紙鶯”中的“紙鳶”指的是______；“粽香艾香滿堂飄“描述的是_____節的情形；《蜘蛛開店》一文中，河馬、_____、________光顧了蜘蛛的店；《羿射九日》一文中的羿是一個______的人。5）.我會先把下面的詞語補充完整，并按要求完成練習。

①四(

)為家②(

)落歸根③山窮水(

)

④煙消(

)散⑤含苞欲(

)⑥流(

)忘返

（1）仿照劃線詞語，再寫出一個類似結構、含有“山”和“水”的四字詞語：山(

)水(

)。

（2）“十分留戀，忘記返回”所對應的詞語是(

)。

（3）選擇上面合適的詞語填空。

①為了生活，他們不得不到處奔波勞作，(

)。

②老師像園丁，精心呵護著(

)的花朵。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下面哪一首詩是描寫送別的？（）A．《贈汪倫》B．《春曉》C．《畫》D．《憫農（其二）》2）.我們花了一整天時間做這個計劃，最后還沒成功，真是（）A．小蔥拌豆腐——一清（青）二白B．芝麻開花——節節高C．十五個吊桶打水——七上八下D．竹籃子打水——一場空3）.筆順規則與“門”相同的字是（）A．主B．書C．我D．成4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.用加點的詞語造句。

例：一些生活在水里的動物，用貝殼保護自己的身體。

1．我們每個人都要保護____________________________________

2．____________保護______________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.照樣子，把意思相反的詞語用線連起來。

東無右早黑多遠

左西白有近晚少2）.合格的少先隊員要學習并傳承我國的傳統文化，請將古詩正確連線。

春草明年綠不是養蠶人

素心愛云水王孫歸不歸

門外無人問落花寒云萬里開

秋雨千峰散此日東南行

遍身羅綺者綠陰冉冉遍天涯6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下列句子整理成一段話，在括號里寫上序號。

(

)“筍是什么？”竹本先生又問。

(

)竹本先生恨恨地說：“他騙我！”

(

)一天，竹本先生見人吃筍，問：“這是什么？”

(

)“筍！”那人回答說。

(

)“筍就是竹子……”竹本先生沒等那人說完，跑回家中，拆了椅子放到鍋里煮，煮了三天三夜還煮不爛。2）.按時間順序排列下面的詞語。

1.端午節中秋節元宵節重陽節

_________________________________________

2.卯兔丑牛中猴午馬

___________________________________________7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷對錯“輕諾必寡信”出自《老子》。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀理解。夜葉賽寧河水悄悄流入夢鄉，幽暗的松林失去喧響。夜鶯的歌聲沉寂了，長腳秧雞不再歡嚷。夜來臨，四下一片靜，只聽得溪水輕輕地歌唱。明月撒下它的光輝，給周圍的一切披上銀裝。大河銀星萬點，小溪銀波蕩漾。浸水的原野上的青草，也閃著銀色光芒。夜來臨，四下一片寂靜，大自然沉浸在夢鄉。明月撒下它的光輝，給周圍的一切披上銀裝。1．這首詩著力展示了夜的什么特點？

______________________________________________

2．請你試著用自己的話描述一下詩中的夜景。

__________________________________________________

3．體會一下，通過寫景，詩歌傳達出詩人怎樣的心境？

__________________________________________________

4．“明月撒下它的光輝，給周圍的一切披上銀裝”一句在詩中出現了兩次，關于這種重復說法錯誤的一項是（）A．這不是簡單的重復，而是以反復的吟詠造成詩的節奏美和旋律美。B．這種反復的吟詠深化了夜的靜謐、美麗的氛圍。C．這種重復使詩歌的語言略顯啰唆。D．這種重復令人更深切地感受到詩人情感的波蕩和律動。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.觀察生活，用心表達。

春節聯歡會結束了，精彩的內容給龍龍留下了深刻的印象。龍龍說，我們的生活是豐富多彩的，只要留心觀察周圍的事物，就會不斷有新的發現，如，一處美麗的風景、一場精彩的活動、一個好玩的游戲、一本有趣的課外書……請選擇一個你最喜歡的內容寫下來。注意要圍繞一個意思把內容寫清楚，還可以用上平時積累的好詞佳句喲。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀《歐陽修苦讀》，完成習題。先公（指歐陽修）四歲而孤，家貧無資。太夫人以荻（與蘆葦相似的草本植物）畫地，教以書字。多誦古人篇章。使學為詩。及其稍長，而家無書讀，就閭里（街坊）士人家借而讀之，或因而抄錄。抄錄未畢，已能誦其書，以至晝夜忘寢食，唯讀書是務。自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。1．選出下列加點字解釋有誤的一項：（）A．以荻畫地以：用B．教以書字書：寫C．使學為詩為：作為D．及其稍長把及：等到2．歐陽公“自幼所作詩賦文字，下筆已如成人”的最根本原因是：（）A．歐陽修聰明過人B．太夫人教子有方C．閭里士人家慷慨借書D．歐陽修刻苦攻讀3．將下列語句翻譯成現代漢語。

（1）多誦古人篇章。

_______________________________

（2）唯讀書是務。

_________________________11、現代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀提升間。

（一）課內閱讀。為中華之崛起而讀書（節選）①新學年開始了，修身課上，奉天東關模范學校的魏校長向學生們提出了一個嚴肅的問題：“你們為什么而讀書？”②“為家父而讀書。”③“為明理而讀書。”④“為光耀門楣而讀書。”有人干脆這樣回答。⑤有位同學一直默默地坐在那里，若有所思。魏校長注意到了，他打手勢讓大家安靜下來，點名讓那位同學回答。那位同學站了起來，清晰而堅定地回答道：⑥“為中華之崛起而讀書！”1．用“_________”畫出關于其他同學讀書目的的句子。

2．在下面的田字格中工整地抄寫關于周恩來讀書目的的句子。

3．從加點詞語中你體會到了什么？

___________________________

4．面對“為什么而讀書”這個問題，你的回答是什么？說說你的理由______________________。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選字填空。

練煉

(

)習鍛(

)(

)鐵訓(

)(

)油

詳祥

(

)細端(

)安(

)吉(

)慈(

)2）.用“√”選擇加點字正確的讀音。

（1）爺爺拿著扇（shānshàn）子，扇（shānshàn）走蚊子。

（2）秋雨像把鑰匙，趁你沒（mòméi）留意，把秋的大門打開了。13、語言表達（每題10分共1題）