■習作：心愿（素材積累）:/

我們的心愿簡直像天上的星星一樣多,但一篇作文的篇幅是有限的，不可能把

所有材料都運用進去。所以,我們要選擇自己最熟悉的、最有話可講的材料來寫,

這樣才能寫出真情實感。如有位同學有感于家鄉的森林資源被嚴重破壞,最終選

擇了希望人們保護森林保護環境這個心愿來寫。再如有位同學將視角投向了對殘

疾人的關注，希望全社會的人都能給予殘疾人更多的關愛。這樣的文章由于選材

的特殊，而使文章具有一種磅礴大氣之感。

同時,每個人在不同的時期也會有不同的心愿。能夠實現的心愿固然美好，那

些不能變為現實的心愿，卻也不失為一個美麗的夢想、真誠的愿望。所以,在寫這

篇習作的時候要注意精心選材。想一想，選擇什么材料能夠更好地表達你的心愿。

再根據想表達的內容，選擇一種適合的方式來寫，如記敘故事、寫信,或者寫日記、

創作詩歌……寫好以后認真讀一讀，用修改符號修改不滿意的地方,使語言更加通

順、流暢，意思更加清楚、明白。

一個人職業-家人健康

I成為有溫度的老師、成為保家衛L爺爺戒酒、爸爸減掉大肚子、奶奶的病快

-國的軍人、成為夢筆生花的作點好起來弟弟養成健康的生活習慣……

家、成為救死扶傷的醫生……

一生活壓力

一人際關系

L爸爸工作不要這么忙、面臨高考的姐姐

I跟轉去其他學校的好朋友保持聯能放松心態媽媽的負擔有所減輕……

-系、在新班級能結交朋友、跟年

家庭溝通

邁的爺爺拉近關系……L

爰好興趣家人能放下手機多跟我溝通、爸

-媽能理解我寫小說的愛好、媽媽

L收養流浪拘、去博物館看展不要只聽弟弟的一面之詞……

覽、恢復鋼琴課……

生態環境

讓龍子湖變得更干凈、北京霧霾消失、減少

使用一次性用品、更多人愛護花草樹木……

公平正義

世界和平，沒有戰爭和饑餓、大家都有

平等的學習機會、沒有職業歧視……

醫療水平

科學家發明新藥，治療癌癥;發明護工機器

人，幫助病人康復;建立疾病預測機制……

題目可以緊扣話題。如，心愿、我的心愿……可以簡潔凝練。如，中國夢、

團圓……還可以點明中心。如，保護環境、讓社會充滿愛、爸爸不要再吸煙……如:

《痘痘，你走開》《北京，我來了》《爸爸，再陪陪我吧》

XX夢/我的XX夢

I《足球夢》《禾下乘涼夢》《我的作家夢》

展現所選文體

《給媽媽的一封信》《節約水資源倡議書》《保護動物公開

講話稿》......

擬題思路（2）

《牛肉面里的鄉愁》《盼琴聲再起》《稻花香》

■

《痘痘，你走開》《北京，我來了》《爸爸，再陪陪我吧》

用問句表達心愿

《別再抽煙了好不好?》《能不能別忘記照顧自己?》《放飛

那只鳥，可以嗎?》……

1E

積累好詞匯可以幫助我們提高閱讀和寫作水平。當我們掌握更多的詞匯，就

可以更輕松地理解和記憶文章內容，也可以更加自信地寫作。積累詞匯可能有點

枯燥，但只有通過不斷地積累，我們才能夠真正提高我們的語言能力，并用好的

語言表達來傳達自己的思想和情感。

◎表示心愿的詞語：

稱心如意心滿意足如愿以償夢想成真事與愿違

◎表示親情的詞語：

骨肉之情血濃于水寸草春暉舐犢情深情同骨肉

◎描寫感恩的詞語：

刻骨銘心終身難忘知恩圖報滴水之恩涌泉相報

◎描寫真摯情感的詞語:

發自內心肺腑之言誠心誠意言辭懇切真情流露

◎描寫父母之愛的詞語:

關懷備至細心呵護博大無私父愛如山母愛如水

◎描寫志向的詞語

壯志凌云青云之志志在四方雄心壯志豪情壯志

胸懷大志鮑鵬之志雄心勃勃鴻鵠之志雄心萬丈

凌霄之志乘風破浪

◎描寫奉獻的詞語

舍己為人舍生取義無私奉獻克己奉公大公無私

見義勇為公而忘私以身報國任勞任怨舍生忘死

毫不利己，專門利人

◎描寫“想”的詞語

左思右想苦思冥想思前想后思緒萬千若有所思

浮想聯翩深思熟慮奇思妙想朝思暮想胡思亂想

千思萬慮晝思夜想

積累好句段是一種有效的語言學習方式，它既有助于提高語言表達能力，又

可以拓寬詞匯量，使我們的文章更具有文采。

◎從思考中得出結論，可見作者是生活的有心人。

外公笑著對我說："哎，在我們看來，我們的孩子都長不大。"我想著想著,

驀然一驚：如果我永遠要聽著爸爸媽媽的話，不去思考，不去做出正確的選擇,

那我豈不是永遠長不大了？想想自己從7歲到12歲，錯過了多少長大的機會!

◎因為太小，所以渴望長大，做自己想要做的事情。

每當我想幫忙做家務時，媽媽總是生氣地說：“你一個小孩子，怎么能做家

務？小孩子的本分就是學習，當你長大了，你可以給自己做家務呀，快去學習吧！"

我真想一下子變成大人，讓媽媽看，我已經長大了！因為沒長大，連想做一些自

己喜歡、力所能及的事情都不行。"你太小”成為爸爸媽媽拒絕我的最佳理由。

◎用具體事例，運用語言描寫寫讓爸爸戒煙的原因。

記得有一次，我放學回到家，一進門，就嗅到了很濃的煙味，又覺得自己進

入了仙境，可惜不是，我吸了一口氣，一下子覺得墜入了地獄。那煙味嗆得我"吭

吭“地咳，而爸爸卻翹著二郎腿，抽著煙，看著電視哈哈大笑。我忍不住對爸爸

大喊：“爸，你覺得這個屋子還像個家嗎？"爸爸看了看我，說：“小孩子不懂，

男人不抽煙，白來世上混！"見爸爸這樣，我只好說：“您知道嗎？吸煙有害健康，

會使您得肺癌，況且，我們吸二手煙，也對我們有害呀！"爸爸依然吸煙，很享

受的樣子，我無言以對地回到房間，關上門，心想：爸爸真的棄女兒而不顧嗎？

◎擇自己最熟悉的，最有話可講的材料來寫，這樣才能寫出真情實感來。

有位同學有感于老家的森林資源被嚴重破壞，最終選擇了希望人們保護森林,

保護環境這一個心愿來寫。

◎選擇最能突出中心，自然流露真情的事例寫下來。

隨著母親天天的康復，一天天地強大，她從異族手中要回兩個孩子。一個叫

香港，一個叫奧門。記得他們回來的那一天，全家人興奮極了，一直聊到深夜，

夜空也感動的亮了許多……

◎針對“心愿”，創新思維，大膽想象，靈活地選擇最能夠展示自己的寫作

能力的內容。

飛了一整天的我早已口渴肚餓，好不容易等到天黑了，我才敢停下來找個地

方休息一會兒。我來到一個池塘邊，早已顧不上三七二十一，蹲在池邊盡情地喝

水。突然，我感到喉嚨里冒出一股辣味，辣到了胃里，才發現那是工廠里排出來

的污水，我正想張開嘴說話，發現已經發不出聲了。

◎結合實際，選擇適合表達的文體。

我有一個小小的心愿，

讓老師成為我們的好朋友。

在課堂上和我們一起努力地思考、積極地舉手，

讓課堂充滿歡聲笑語，

讓知識在歡樂中為我們所擁有。

我有一個小小的心愿，

讓家長成為我們的好伙伴。不要讓習題與作業一天到晚困擾著我們，

讓生童年變得快樂，

讓自由的我們向夢招手。

◎敘述與抒情相結合，表達真情實感。

在紫嵐精神的鼓舞下，我又振作了起來，繼續參加舞蹈班，咬緊牙關訓練。

不管遇到什么困難，我都毫不退縮。于是,我朝著目標一步步地前行，我登上了

舞臺，在耀眼的燈光下舞起來;我還在一次次的舞蹈比賽中獲獎，贏得陣陣掌聲。

我知道，雖然努力堅持的過程總有著孤獨和心酸，但是我一想到心愿達成的

那一天，渾身就又充滿了干勁。我會一直向著目標努力前行，心愿這顆種子終將

在我的澆灌下發芽、長葉、開花、結果。

◎寧靜美好的環境中蒲公英為什么嘆息呢？為什么愁眉苦臉呢？這樣寫吸

引讀者閱讀下文。

深夜的街道，在夜幕的籠罩下，像睡著了一樣恬靜。

"唉！"一聲輕輕的嘆息，從街心公園里傳了出來，驚醒了睡夢中的椰子樹。

他低下頭，看看愁眉苦臉的蒲公英，關心地問："蒲公英，這么晚了，怎么還沒

睡呀？為什么嘆氣呢？"

◎緊緊抓住了讀者的心，也更突出課文章的主題——深受城市惡劣環境的

困擾，渴望生活在美麗的環境中。

地上一只空飲料罐被汽車輪子碾得飛了起來，不偏不倚砸在蒲公英的身上。

"啊！"蒲公英大叫一聲，眼前一黑，痛得昏了過去。等到她費了好大的力氣，從

空飲料罐底下鉆出來時，天色已經暗了。蒲公英回想起今天的遭遇,忍不住哭了。

◎通過記敘、描寫、抒情的表達方式，言辭懇切地表達了自己的心愿。

記得有一次，我放學回到家，一進門，就嗅到了很濃的煙味，又覺得自己進

入了仙境，可惜不是，我吸了一口氣，一下子覺得墜入了地獄。那煙味嗆得我"吭

吭"地咳，而爸爸卻翹著二郎腿，抽著煙，看著電視哈哈大笑。我忍不住對爸爸

大喊：“爸，你覺得這個屋子還像個家嗎？"爸爸看了看我，說：“小孩子不懂，

男人不抽煙，白來世上混！"見爸爸這樣，我只好說：“您知道嗎？吸煙有害健康,

會使您得肺癌，況且，我們吸二手煙，也對我們有害呀！"爸爸依然吸煙，很享

受的樣子，我無言以對地回到房間，關上門，心想：爸爸真的棄女兒而不顧嗎？

因為這，我的思路老是被打斷，心里極其渴望爸爸戒煙，可爸爸老是不理不

睬。爸爸，您能體諒我嗎？您能為咱們一家人包括自己著想一下嗎？您就聽女兒

的勸吧，讓女兒完成一個平凡的心愿吧！

◎從顧客來時、離開時、有顧客時、沒顧客時，多個角度描寫了自己書店

的情形，內容豐富而充實。

每天早晨我會先到書屋，把書屋打掃得干干凈凈，把書籍擺放得整整齊齊,

讓書香氣擴散開來。早上七點鐘，我的書屋開門營業。每當有顧客光顧書屋的時

候，我會微笑迎接，耐心細致地幫顧客選書；當顧客離去時，我會用微笑送走每

一位客人；當顧客拿著我的書，坐在閱覽區細細地"咀嚼”這些書籍時，我會送上

一杯茶,為他們消疲提神；當沒有顧客光顧的時候,我會找出一本自己喜歡的書，

伏在書桌上，細細品味這些人類智慧的結晶。到了晚上，我會等那些"品"書的人

們心滿意足地離開之后再收拾好書屋，關好店門。

◎承上啟下，過渡自然。講明了這個心愿產生的原因。

這個心愿起源于一次偶然的網上閱讀。這天，我打開電腦上網，無意間看見“諾

貝爾”這三個字，突然之間心血來潮，搜索了"中國諾貝爾文學獎獲得者"，屏幕上跳

出了一條信息:“2012年10月11日，瑞典文學院宣布中國作家莫言獲得2012年

諾貝爾文學獎。”莫言是中國第一個獲得“諾貝爾文學獎”的作家，填補了我國在

這一獎項上的空白，為國爭光。從此，理想的種子在我心中萌芽:我要向莫言學

習，成為一名優秀的作家，讓祖國的文學被更多人矚目！

◎這段話記敘了小作者為實現心愿所做出的努力。

雖然我知道,成為一名優秀的作家很難,但不管多難,我都會堅持我的理想。

寫作，必須靠一點一滴的積累。于是，圖書館的座位上，出現了我的身影;木制

的書柜上，擺放著薄厚不一的書籍;明亮的臺燈下，手中的筆不停地創作著……只

有多讀、多寫，才能成為一名優秀的作家。雖然我現在并不能達到文人墨客文思

泉涌的境界，但我相信，只要我不懈地努力，就能綻放行動的花，收獲成功的果!

◎運用成語和詩句形容自己對作家這一身份的認識，表達很到位。

我從小就想成為一名作家，無論是衣袂飄飄、文靜儒雅的外表，還是“腹有

詩書氣自華”的內涵，都讓我心馳神往。這個心愿大概是我讀完朱自清先生的散

文《匆匆》后開始萌發的。那時我剛開始練習寫作，因為沒找到方法和思路，所

以并不是很喜衣，覺得費時又費力，還很難寫好。但讀完《匆匆》之后，先生膩

的文筆感染了我，令我回味無窮。我突然領悟到寫作就是有藝術，關注生活中的

點點滴滴,再把這些小事和情感匯在一起,織成一篇文章。寫作是人的精神寄托，

是靈魂的升華，讓心p的想法通過筆尖，在紙上呈現。

◎比喻新穎:把跳動的筆尖比作小鳥，比喻生動又貼切，表現出書寫時筆尖

的靈活，很有新意。

我一直在為這個心愿努力著。我時常閱讀名家名篇，自己寫讀后感，寫批注，

做閱讀筆記;我也堅持誦讀詩詞，品嘗其中韻味。慢慢地，我愛上了練筆，我思

考著，任思緒飛揚，不一會兒靈感便在筆間流動。我喜歡看筆尖在紙上跳動，如

小鳥一般靈巧，留下我的感悟與思考。我沉醉在自己的世界里，只需一筆紙，便

能創造出一個神奇的世界。寫作讓我對生活有了細致的觀察，也激起了我對生活

的熱愛與好奇，以及對未來的向往與追求。

◎引用得當:古詩文與文章的內容相切合，引用得恰到好處，增添了文章的

文采。

我不僅希望能走遍天下，也希望在此過程中得到磨煉。面對挫折，有著"天

生我材必有用"的釋然;面對磨難，有著"咬定青山不放松”的意志;面對困難，有著

"處涸轍以猶歡”的樂觀堅強;事后回頭再看，有著"歸去，也無風雨也無晴”的心境,

并在摸索前進的過程中找到“此心安處是吾鄉"的歸屬感。

◎夢由心生，本段表面上是寫自己做了一個夢，其實是借夢表達自己心中

的美好心愿，富有詩意。

咦?怎么回事!眼前是一大片稻田。這里的稻子比我還要高稻穗也有掃把那么

大，更不可思議的是，稻谷居然有一顆顆葡萄那么大。我穿梭在金黃色的波浪中，

突然看見一位老爺爺正在田間仔細觀察，若有所思。我定眼一看，原來是袁隆平

爺爺。我向袁爺爺問了好，并問他為什么這兒的稻子長得如此奇怪。

袁爺爺告訴我，這是他的夢想，他希望能幫助每一個中國人，甚至讓世界人

民都能擺脫饑餓，所以他培育出了這種“巨無霸"水稻。這是一個多么偉大的夢想,

我對袁爺爺說:“袁爺爺，讓我和您一起實現這個夢，好嗎?”袁爺爺摸了摸我的頭，

欣慰地笑了。然后，袁爺爺轉頭走了，我在后面拼命地邊追邊喊，但袁爺爺卻越

走越遠……突然，我一不小心掉進了田邊的水渠里。

◎在具體生活場景中引出霧霾嚴重地影響人們身體健康的現實問題。

"現在城里的空氣越來越糟糕啦！天氣預報說，這個星期，北京市區將迎來

史上最嚴重的霧霾天氣。"爺爺嘆了一口長氣，一臉的無奈。我們聽到爺爺的這

句子話，都心里沉沉的。"這可怎么出行呢？樂樂，明天上學你一定記得把口罩

戴好。"媽媽叮囑我說。不是嗎，我們家里早就準備好了口罩，面對霧霾天氣,

口罩可成了家家戶戶的必備品喲！

◎列舉霧霾天氣的危害，很自然地引出心愿。

霧霾來了，城里到處灰蒙蒙的，讓人幾乎喘不過氣來。我們見不到陽光，出

行都戴著口罩，將臉部遮蓋得嚴嚴實實的，為的就是防止吸入空氣中的妨害身體

健康的粉塵顆粒，因為長期吸入它，就可能得肺癌。像奶奶這樣的哮喘病人，遇

到霧霾天氣，那可就更遭殃了！我多么希望城市的天空如鄉村一樣明凈，城市的

空氣像鄉村一樣清新，沒有霧霾，沒有沙塵暴，沒有酸雨，讓大自然展現出其本

來的面貌。我想，我的這些心愿，是每一個生活在城市里的人都有的。

◎圍繞消除霧霾的心愿，發表自己的意見建議。

怎樣讓這個共同的心愿早日實現呢？我想，防治霧霾，讓城里和鄉下一樣空

氣清新，得從以下幾個方面著手：一是建在城里或城市郊區的工廠，煙囪嚴禁排

放有害氣體，排放有害氣體的工廠一律關停；二是提倡人們坐公交車，減少車輛

在路上的通行量，或汽車使用太陽能，清潔而不會給大氣造成污染；三是多騎自

行車或步行，提倡綠色出行，低碳出行；四是提高市區綠化面積，多種樹，增加

樹木對粉塵顆粒和有害氣體的自然吸收力。

◎生動的語言描繪突出了姐姐的愛母之心。

媽媽先是一愣，接著說："心愿很多，跟你說沒用。""您說說看，這對我很

重要。“姐姐執拗地要求。"好吧，說給你聽聽。第一，希望你和你妹妹努力學習，

保持好成績；第二，希望你們聽話，不讓大人操心；第三，希望你們將來考上名

牌大學；第四……""哎，媽，你怎么總圍著我和妹妹打轉轉，說說你自己呀？""我

嘛——希望身體健康，青春長駐；希望工作順心，事業有成；希望家庭和睦……”

媽媽有滋有味地沉浸在對美好未來的設想之中。"哎呀，媽媽，您能不能說點實

際的？比如你想要……”

◎生動、形象的語言的描繪，使兇巴巴、懷疑和數落孩子的媽媽形象躍然

紙上。

媽媽漸漸意識到什么了，有些著火的說："我就知道你跟我玩心眼兒，一定

是老師讓寫關于心愿的作文，你寫不出來就想到我這里挖材料對不對？實話告訴

你吧，我的心愿多著呢！我想要別墅，我想要小轎車，我想要高檔時裝，看，我

的皮包壞了，還想要一只鱷魚皮手袋，這些你都能滿足我嗎？跟你說頂什么用？

心愿說完了，你去寫作業吧。"

◎先交代心愿產生的原因，再點明心愿。

“神州十四號”載人飛船發射成功的消息占據了各大媒體的頭條，吸引了全世

界的關注。航天員集體展現出的強健的體魄、昂揚的精神風貌以及專業的操作本

領令我欽佩不已，于是，我便有了成為一名航天員的心愿。

◎主持人在臺上散發的光芒和個人魅力，使“我”產生了想當主持人的心愿。

每當看到電視節目中的主持人很巧妙地調動現場氣氛，給觀眾帶來欣喜、歡

樂乃至感動時，我就異常羨慕。我想當一名主持人，因為我覺得站在臺上的那一

刻，主持人散發著燦爛奪目的光芒和令人難以抗拒的魅力，這種感覺太令人陶醉

T!

◎運用設問、排比、比喻的修辭手法，暢想實現心愿后的情形。

到了內蒙古大草原，我會看到怎樣的風景呢？天空一定很高很遠，像一匹藍

色的布，上面點綴著一朵朵白棉花；草一定很綠很綠，像綠色的海洋，風一吹,

就涌起一陣陣波浪；牛羊一定很多很多，數也數不過來；當地人一定很好很好,

臉上都掛著燦爛的笑容。

◎列舉當老師必須具備的東西，寫出自己為實現理想所作的努力。

當老師必須具備淵博的知識，所以，我會像以往一樣，在學校認真學好各科

知識，在家中多讀經典好書，撲進知識的海洋里，汲取豐富的營養。當老師還必

須具備較強的語言表達能力，為了增強自己這方面的能力，我參加了"口才訓練

班"，抓住機會與別人溝通，為實現自己的理想打下堅實的基礎。

ME

開頭在一篇作文當中是至關重要的，開頭是一篇文章的最關鍵的部分。既要

給文章開好頭兒，又不能占太多篇幅，還要吸引讀者的注意，同時又能把文章的

核心意思在第一段中或者開頭部分表述清楚，因此語言上要求有個性，篇幅上要

求不能太長，還得體現出獨特的文風。

?新穎式："咳……咳……”屋里傳來一陣沙啞的咳嗽聲。哎，奶奶的哮喘病又

犯了。望著窗外霧蒙蒙的天，全家人滿臉愁容……

?以信開頭式:親愛的爸爸，這是我第一次給您寫信，向您說說我的心里話。

?引用詩句式：唐代詩人孟郊說的好："誰言寸草心，報得三春暉。"親愛

的媽媽，兒子已經長大了，今天我來向你訴說一下心中的感恩之情。

?開門見山式：

①我有一個心愿，就是到動畫片王國里去玩一次。

②我的心愿平凡至極，那就是——讓爸爸戒煙！

③從小，我就渴望長大。那樣，我就可以做我們小時候不能做的事。

◎開頭運用一連串問句引出主題，突出心愿的重要性。

世界上最美好的是什么？是那五彩繽紛的彩虹?是那一望無際的天空?還是那

浩瀚無垠的大海?不，是夢，是我們一個個美好的心愿。

◎開門見山，成為作家是小作者最堅定的心愿。

我曾有過許許多多美好的心愿，成為老師、成為發明家…這些心愿大都隨著

時間的推移淡忘了，但其中有一個卻深深地鐫刻在我的心上，抹不去，更忘不掉

--那就是成為一名優秀的作家。

◎以比喻開頭，形象生動地寫出心愿的作用。

心愿，像一粒種子，播種在心的土壤里，盡管它渺小，卻可以開出最美的花

朵；心愿，像一條小溪，流淌在愛的大地上，卻可以澆灌綠色的希望。貧困山區

的孩子的心愿是實現求學的夢，病人的心愿是恢復健康，善良人的心愿是幫助弱

者，勇者的心愿是挑戰極限，學子的心愿是踏入理想的學府……當然，我也有我

的心愿。

◎開篇簡潔。

從小，我就渴望長大。那樣，我就可以做我們小時候不能做的事。

◎化用名句，抒發情感。

到了黃昏時分，梧桐葉片片飄落，綿綿細雨無盡地揮灑著，織出窗外這愁人

之景。作為六年級學生的我，心中也有許多煩惱，怎一個愁字了得？

◎引用名言，引出理想。

俄國著名作家列夫?托爾斯泰說過："理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅

定的方向；沒有方向，就沒有生活。"理想是人生導航的燈塔，我們每個人都應

該有自己的理想，而我的理想是當一名歌唱家。

◎排比修辭，引出心愿。

每當流星劃過夜空的時候，人們就會許下自己的心愿，有的人許下的心愿是

成為一名醫生，有的人許下的心愿是成為一名科學家，也有人許下的心愿是成為

一名教師…而我許下的心愿是媽媽的身體能健健康康的。

◎開頭設置懸念，吸引讀者眼球。

吃過晚飯，媽媽忙著似乎永遠也忙不完的家務，剛上六年級的姐姐大聲嚷:

“媽媽，問你個問題，你的心愿是什么？"

◎開頭新穎,由奶奶咳嗽的病情，引出霧霾天氣，談到自己心愿。

"咳……咳……”屋里傳來一陣沙啞的咳嗽聲。哎，奶奶的哮喘病又犯了。望著

窗外霧蒙蒙的天，全家人滿臉愁容……

◎連用比喻。

心愿是一粒種子，努力是一泓清泉。用心播種與澆灌，心愿終會成為參天大

樹。

◎交代故事的背景。

七月，驕陽似火。在老師的帶領下，我們班的愛心小隊，前往豐潤區看望一

個素不相識的小女孩，也是從那時起，我堅定了自己的愿望。

◎對比過去和現狀，引出心愿。

又一年夏至，往年我們全家會外出郊游，共享天倫之樂，但現在我只能留守

家中獨自落淚。爸爸媽媽，我多么希望你們能陪陪我……

◎開門見山，點名誰的心愿？心愿是什么？開頭有時也可以省略，直接描

寫為什么有這樣的心愿。

我的生活是一片泛著碧花的海洋，而我的心愿則是被海風吹起的浪花中最絢

爛的一朵。那就是——做一個生活的強者。

好尾

?深深祝愿式：

①奶奶，您吉人有天相，我相信您的病情一定會好轉的，我還等著您回家,

我們一起牽手逛街呢!

②讓我們一起努力，想辦法解決環境污染問題，讓我們的生活環境變得更加

美好吧！我相信隨著我們環保意識的不斷增強，這一天一定會到來！

?總結全文式：

①這就是我最大的心愿，一本能給山區孩子帶來無窮歡樂的書——智慧書!

我希望它能讓貧困山區的孩子們汲取更多的知識，擺脫貧窮，過上多姿多彩的幸

福生