2025屆上海市曹陽二中高一下生物期末學業質量監測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列有關糖代謝及調節的敘述正確的是A．在肌肉、肝臟細胞中，②過程均可發生B．胰島A細胞分泌的激素過多會導致糖尿病C．胰島A細胞分泌的激素促進④過程D．胰島素促進④、⑤、⑥等過程2．假說—演繹法是現代科學研究中常用的方法，包括“提出問題.作出假設.演繹推理.實驗檢驗.得出結論”五個基本環節。利用該方法，孟德爾發現了兩個遺傳定律。下列關于孟德爾的研究過程的分析正確的是（）A．孟德爾所作假設的核心內容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”B．為了驗證作出的假設是否正確，孟德爾設計并完成了測交實驗C．孟德爾依據減數分裂的相關原理進行“演繹推理”的過程D．測交后代性狀比為1:1可以從細胞水平上說明基因分離定律的實質3．二倍體(2N)髙等雌性動物性腺中某細胞經檢測，發現此時染色體數目等于DNA數目且為N，則下列說法正確的是A．該細胞產生的同時也會產生一個體積較小的細胞B．產生該細胞的過程稱為減數第二次分裂C．該動物性腺中可以檢測到在減數第一次分裂時細胞質均等分裂的細胞D．產生該細胞的細胞存在同源染色體4．讓一個基因型未知的黑色小鼠與白色小鼠（bb）測交，后代出現了數量幾乎相等的黑色和白色個體，則親本黑色小鼠的基因型是A．BBB．BbC．bbD．BB或Bb5．如圖①為某染色體的結構示意圖，在②～⑤中，由于重復引起染色體結構變異的是A．② B．③C．④ D．⑤6．生物多樣性是共同進化的結果.下列事實不屬于共同進化的是A．生活在草原上的斑馬和獵豹都能迅速奔跑，是長期相互選擇的結果B．隨著光合生物的出現，大氣中有了氧氣.為好氧生物出現創造了條件C．隨著工業的發展，導致大量溫室氣體排放，全球氣溫升高D．約4億年前出現了原始的陸生植物，隨后出現了適應陸地生活的動物二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）某研究小組研究某地的兩個湖泊，這一地區有時會發洪水，每個湖中生活著兩種相似的魚：紅褐色魚和金黃色魚。他們不清楚這兩種魚之間的關系，于是做出兩種假設，如圖所示：(1)湖泊Ⅱ中紅褐色魚出現的原因，請你寫出“假說甲”的觀點是_______________；“假說乙”的觀點是________________________________________________。(2)根據現代生物進化理論，如果湖泊Ⅱ中的紅褐色魚和金黃色魚的繁殖季節不同，說明它們之間已產生了________。(3)DNA分析能較快判斷兩種魚之間的親緣關系。如果湖泊Ⅰ中紅褐色魚與________親緣關系最近，則這一證據能有效支持“假說甲”。(4)對湖泊Ⅱ中的某一種群進行調查時，發現基因型為DD和dd的魚所占的比例分別為15%和75%(各種基因型個體生存能力相同)，第二年對同一種群進行的調查中，發現基因型為DD和dd的個體所占的比例分別為5%和65%，在這一年中，該魚種群是否發生了進化？________，理由是___________(5)現代生物進化理論認為，進化的單位是________，進化的方向決定于______。8．（10分）如圖是五種不同育種方法的示意圖，請據圖回答：(1)圖中A→D表示的育種方法是__________，其原理是________，A→B→C表示的育種方法與A→D的相比較，其優越性在于________。(2)圖中E過程育種原理是_________，對種子或幼苗進行相關處理時，最佳作用時期是細胞的________，請列舉一種能引起E過程變化的物理因子：________；F過程最常用的一種化學試劑是___________，作用原理是____________。(3)圖中G→J過程中涉及的生物技術有____________和____________________。9．（10分）下圖為真核細胞DNA復制模式圖，請根據圖示回答問題：（1）已知酶1能使雙鏈DNA解開，但需要細胞提供_____________，酶1、酶2分別是___________、_____________。（2）細胞中DNA復制的場所是_____________________。10．（10分）2018年諾貝爾生理學或醫學獎授予了發現癌癥免疫療法的詹姆斯?艾利森和本庶佑。相關研究揭示，癌細胞表面的PD—L1蛋白能與T細胞表面的PD—1結合，關閉T細胞的抗癌反應，從而使癌細胞逃過人體的免疫系統。藥物X能抑制上述結合過程，從而起到顯著的治療作用，如圖表示該種藥物作用后的情況：請回答下列問題。（1）細胞癌變是細胞中_______發生突變的結果，人體免疫系統能夠及時消滅機體產生的癌細胞體現了免疫系統的_________功能。（2）由圖可知，T細胞識別癌細胞是通過_________相結合實現的。癌細胞表面的PD—U蛋白能與T細胞表面的PD—1結合依賴于細胞膜具有_____________________的功能。（3）結合圖示分析藥物X可能的作用機理是________，從而恢復T細胞的抗癌反應。11．（15分）如圖甲表示基因型為AaBb的某高等雌性動物處于細胞分裂不同時期的圖像，乙表示該動物細胞分裂的不同時期染色體、染色單體和核DNA分子數目變化，丙表示該動物形成生殖細胞的過程圖解，丁表示某細胞中染色體與基因的位置關系。請據圖分析回答：（1）圖甲中D細胞的名稱是_______。圖甲中B細胞含有____條染色體，圖甲中含有2個染色體組的細胞有______(填字母）（2）圖乙中a表示_______，圖甲中F與圖乙中____細胞類型相對應。（3）圖丁對應于圖丙中的細胞是_________(選填“①”“②”或“③”），細胞IV的基因型是_______。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】肌糖原分解只供肌肉細胞利用，不能補充血糖，A項錯誤；胰島B細胞分泌的激素過少會導致糖尿病，B項錯誤；胰島B細胞分泌的胰島素促進④組織細胞攝取、利用、貯存葡萄糖過程，C項錯誤，D項正確。2、B【解析】孟德爾所作假設的核心內容是“性狀是由遺傳因子決定的”，A項錯誤；為了驗證作出的假設是否正確，孟德爾設計并完成了測交實驗，B項正確；孟德爾依據假說進行“演繹推理”的過程，C項錯誤；測交后代性狀比為1:1，可以從個體水平上說明基因分離定律的實質，D項錯誤。3、B【解析】

減數第一次分裂的本質是同源染色體分離，而著絲點是未分離的，經減數第一次分裂得到的子細胞每條染色體上還有2個DNA，減數第二次分裂的后期著絲點分裂，染色體數目=DNA數目=2N，減數第二次分裂的末期或者極體或者卵細胞，染色體數目=DNA數目=N。【詳解】該生物是雌性，故該細胞產生的同時也可能會產生一個體積較大的卵細胞，或者是體積一樣大的極體，A錯誤；由于減數第二次分裂的末期或者極體或者卵細胞中染色體數目=DNA數目=N，故產生該細胞的過程稱為減數第二次分裂，B正確；此動物為雌性生物，性腺中產生卵細胞，故如果該動物性腺中可以檢測到在減數第一次分裂時細胞質不均等分裂的初級卵母細胞，C錯誤；由于染色體數目=DNA數目=N，此細胞處于減數第二次分裂的末期或者極體或者卵細胞，故產生該細胞的細胞不存在同源染色體，D錯誤；故選B。【點睛】本題考查減數分裂和有絲分裂相關知識，考生通過識記各種分裂方式的過程，即可作答。4、B【解析】一個基因型未知的黑色小鼠B與白色小鼠（bb）測交，后代黑色B：白色bb=1:1，后代出現白色bb，說明黑色小鼠存在b基因，因此黑色小鼠的基因型為Bb，故選B。5、D【解析】

染色體變異是指染色體結構和數目的改變．染色體結構的變異主要有缺失、重復、倒位、易位四種類型．【詳解】根據題意和圖示分析可知：②缺失EF片段，屬于缺失，A錯誤；③是F形成它的等位基因，屬于基因突變，B錯誤；④缺失F這一片段，屬于缺失，C錯誤；⑤增加F這一片段，屬于重復，D正確；綜上所述，選D項。【點睛】本題考查染色體結構變異的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．6、C【解析】

共同進化是不同物種之間、生物與無機環境之間在相互影響中不斷進化和發展。【詳解】A．生活在草原上的斑馬和獵豹都能迅速奔跑，體現了不同物種之間在相互影響中不斷進化和發展，A錯誤；B．光合生物的出現使原始大氣中有了氧氣，為好氧生物的出現創造了條件，體現了生物與無機環境之間在相互影響中不斷進化和發展，B錯誤；C．隨著工業的發展，導致大量溫室氣體排放，全球氣溫升高引起溫室效應，屬于環境問題，不屬于生物進化，C正確；D．陸生植物的出現，改善了陸地的環境，為陸地生活的動物提供了條件，體現了生物與無機環境之間在相互影響中不斷進化和發展，D錯誤；故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、紅褐色魚起源于一種灰色魚(紅褐色魚是灰色魚的變異)洪水將湖Ⅰ中的紅褐色魚帶到了湖Ⅱ中生殖隔離湖泊Ⅰ中的金黃色魚沒有該種群的基因頻率沒有發生變化種群自然選擇【解析】

現代生物進化理論的基本觀點：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質在于種群基因頻率的改變．突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環節，通過它們的綜合作用，種群產生分化，最終導致新物種的形成．突變和基因重組產生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向，隔離是新物種形成的必要條件（生殖隔離的形成標志著新物種的形成）。【詳解】（1）通過圖示分析，湖泊Ⅱ中紅褐色魚出現的原因，“假說甲”的觀點是紅褐色魚起源于一種灰色魚(紅褐色魚是灰色魚的變異)；“假說乙”的觀點是洪水將湖Ⅰ中的紅褐色魚帶到了湖Ⅱ中。（2）如果湖泊Ⅱ中的紅褐色魚和金黃色魚之間繁殖季節不同，說明了二者之間不能進行基因的交流，進一步說明了存在生殖隔離。（3）假說甲表明在兩個不同湖中的灰色魚，均進化為紅褐色魚和金黃色魚；假說甲說明湖Ⅰ中紅褐色魚與金黃色魚的形成過程中并不存在地理隔離。（4）第一年中DD、dd、Dd的魚所占的比例分別為15%、75%、10%，D的基因頻率是20%，d的基因頻率是80%，而第二年DD、dd、Dd的個體所占的比例分別為5%、65%、30%，

D的基因頻率還是20%，d的基因頻率還是80%，由于生物進化的標志是種群基因頻率的改變，但由于基因頻率沒有改變，因此種群沒有進化。（5）現代生物進化理論的基本觀點：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質在于種群基因頻率的改變，進化的方向決定于自然選擇。【點睛】本題所涉及的知識點較多，且較難，主要考查學生對生物進化理論中生物的形成的解釋的理解，要學生能夠熟練地運用所學知識解題。8、雜交育種基因重組明顯縮短育種年限基因突變分裂間期紫外線等秋水仙素抑制有絲分裂過程中紡錘體的形成基因工程植物組織培養【解析】

圖中A、D表示雜交育種；A、B、C表示單倍體育種；E表示誘變育種；F是多倍體育種；G是基因工程育種；HIJ是植物組織培養。四種育種方法的比較如下表：【詳解】（1）圖中A→D表示的育種方法是雜交育種，其原理是基因重組，A→B→C表示的育種方法與A→D的相比較，其優越性在于A→B→C單倍體育種獲得的品種自交后代不發生性狀分離，能明顯縮短育種年限。（2）圖中E過程誘變育種原理是基因突變，對種子或幼苗進行相關處理時，最佳作用時期是細胞的DNA分子復制時期，即分裂間期，誘變因子有物理因子、化學因子，其中物理因子如：紫外線照射等；F誘導染色體數目加倍過程最常用的一種化學試劑是秋水仙素，其作用原理是抑制細胞有絲分裂過程中紡錘體的形成。（3）根據試題分析，圖中G→J過程中涉及到的生物技術有基因工程和植物組織培養。【點睛】本題旨在考查學生理解所學知識的要點，把握知識的內在聯系形成知識網絡的能力及通過分析、比較等方法利用題圖信息綜合解答問題的能力。9、能量解旋酶DNA聚合酶細胞核、線粒體和葉綠體【解析】

DNA復制是指以親代DNA為模板合成子代DNA的過程。這一過程是在細胞有絲分裂間期和減數第一次分裂前的間期，隨著染色體的復制而完成的。DNA復制分為三個步驟：一是解旋，二是以母鏈為模板進行堿基配對，三是形成兩個新的DNA分子。【詳解】（1）DNA解旋時需要解旋酶的作用，還需要消耗細胞代謝提供的能量。DNA復制過程中還需要DNA聚合酶的催化。（2）DNA復制的主要場所是細胞核，但在真核細胞的葉綠體和線粒體中也含少量DNA，也能進行復制。【點睛】本題的易錯點是：在真核細胞中，細胞核不是DNA復制的唯一場所，線粒體和葉綠體都是半自主性細胞器，也能進行DNA復制。10、原癌基因和抑癌基因監控和清除T細胞表面受體和癌細胞表面抗原進行細胞間的信息交流藥物改變了PD-L1或PD-1的空間結構，從而使PD-L1與PD-1不能結合【解析】

1.細胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發生基因突變，其中原癌基因負責調節細胞周期，控制細胞生長和分裂的過程，抑癌基因主要是阻止細胞不正常的增殖。2.人體免疫系統能夠及時消滅機體產生的癌細胞體現了免疫系統的監控和清除功能。3.通過圖示可知，T細胞識別癌細胞是通過細胞表面受體與癌細胞表面抗原結合實現的。癌細胞表面的PD-L1蛋白能與T細胞表面的PD-1結合，關閉T細胞的抗癌反應，從而使癌細胞逃過人體的免疫系統，此過程依賴于細胞膜進行細胞間信息交流的功能。【詳解】（1）細胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發生基因突變。人體免疫系統能夠及時消滅機體產生的癌細胞體現了免疫系統的監控和清除功能。（2）通過圖示可知，T淋巴細胞識別癌細胞是通過細胞表