部編版四年級下冊道德與法治期末測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.下列屬于正確的佩戴口罩的方式是（

）。A.將口罩下端向下拉至下巴處，把整個下巴都包裹住B.戴口罩不分正反C.一次性口罩可以佩戴一周2.（

）是人的一個重要品質。A.說話算數B.做作業C.閱讀3.下列不是我們當地的習俗的是（

）。A.那達慕盛會B.紅雞蛋“報喜”C.貼春聯4.小玲在乒乓球興趣小組活動中負責收集整理球拍，可是她每次都忘了，你覺得該怎么辦才好？（

）A.告訴老師，狠狠地批評她B.邀大家一起責備她，把她整哭C.開除她，不讓她參加活動D.讓組員們每次輪流提醒她5.國際護士節是（

）。A.10月26日B.5月12日C.9月8日D.7月16日6.生肖的周期為（

）年。A.十B.六十C.十一D.十二7.下列不屬于我國民間藝術的是（

）。A.陜西華縣皮影B.江蘇蘇州刺繡C.新疆維吾爾自治區卡姆藝術D.歐洲石膏雕刻8.網購應該關注（

）等問題。A.信用B.銷售量C.顧客評價D.前三項都是9.因一點小事和同學鬧別扭了，你應該（

）。A.他的錯要他向我公開道歉B.主動和同學和解10.我們所穿的衣物離不開（

）的勞動。A.建筑設計師B.列車員C.紡織工人二.填空題(共10題，共42分)1.每個地方都有各自的特色，都有值得驕傲的（

）。陜北人喜歡（

），東北入擅長扭秧歌，我們應該（

），相互理解，（

）。2.我們都渴望獲得（

），但我們應該明白什么才是真正的（

）。3.我們家庭成員中每天都會接受來自各行各業（

）的服務，盡管人們從事著不同的勞動，但他們都有一個共同的稱呼——“（

）”。4.發票是消費者（

）、保修商品、解決糾紛、（

）的憑證。5.（

），當思來處不易；（

），恒念物力維艱。6.（

），無以立；（

），講道義。7.我國漁業一般分為（

）漁業和（

）漁業。8.民間藝術由（

）創造，用來滿足生活和（

）的需求，表達人們的美好（

）。9.好朋友之間總有說不完的（

）。10.對別人說話算數，會（

），對自己說話算數只能靠（

）了。三.判斷題(共10題，共20分)1.“中國制造”和“中國創造”完全一樣。（

）2.在商場購物時，商場保安可以搜查顧客的身體或背包。（

）3.各個地方的風俗和我們生活沒有關系。（

）4.“余杭滾燈”是杭州市具有強烈競技特點的民間舞蹈。（

）5.同仁堂，中國民族藥業一塊響當當的金字招牌，300多年來長盛不衰，奧秘就在于誠信。（

）6.俗話說：“說起來容易，做起來難。”所以我們可以只說不做。（

）7.我們的生活用品都是農業生產提供的。（

）8.劉曉明買文具盒撕包裝膜時，被營業員阻止，他很生氣。（

）9.買東西時，為了更清楚地了解商品的質量，可以把產品包裝打開仔細觀察。（

）10.隨著社會的進步和人們生活需求的提高，工業產品的生產也在不斷發展和變化，為人們提供更加舒適和方便的生活。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.把地方與相對應的民間藝術連起來。北京

皮影陜西

京韻大鼓東北

舞獅廣東

秧歌江蘇

蘇州刺繡五.填表題(共1題，共12分)1.填表題。六.簡答題(共6題，共35分)1.在學校生活三年多了，你一定交到了不少好朋友。和大家說一說你們是怎樣成為好朋友的？2.面對民間藝術的衰落，我們能做些什么？3.我們在購物、接受服務時為什么一定要索要發票？4.產生沖突時，采用哪些正確的方法解決沖突？5.在你的日常生活中，哪些物品是必須要買的，哪些物品是可買可不買的？6.你有什么想要的東西，說一說你的心愿，并分析一下這個心愿對于自己的家庭支出來說是否合理。七.辨析題(共1題，共8分)1.下面李媛和“愛保證”同學說到做到了嗎？說說理由（1）李媛和張青相約去看電影，可李媛的自行車壞了，不能按時到電影院，她用手機及時通知了張青。（2）明天課外活動，小明說拿跳繩，小麗說拿羽毛球拍，“愛保證”說拿籃球，可第二天他卻忘拿了，但是他不是故意的。八.材料題(共1題，共4分)1.小明在去姥姥家的小路上，被三個六年級的學生堵住了，其中一個沖著他喊：“嘿，小子，有錢嗎？”小明說：“沒有”！另一個男孩對于同伴使了一個眼色，說道：“搜他”！如果你是小明，你應該怎么辦？九.綜合題(共3題，共27分)1.閱讀材料，回答問題。材料：自習課上，王金剛正在抄寫一段課文，突然感到左胳膊下墊著的本子被同桌李雯猛地一抽，因為絲毫沒有防備，他的右手跟著一抖，字寫歪了。王金剛轉向同桌，怒目而視，他大喊“你干什么？”……（1）沖突眼看就要發生，讓我們幫他們化解。請寫出合適的解決方法。第一步：控制情緒，保持冷靜。面對王金剛的質問，李雯可以這么說：（

）。第二步：交換意見，講清道理。講清事情的原因，李雯應該這樣說：（

）。第三步：換位思考，理解他人。李雯換到王金剛的座位會發現：（

）。第四步：商議辦法，和諧相處。為了取得李雯的諒解，王金剛可以這樣處理：（

）。第五步：請人調解，解決沖突。倆人無法自己解決問題時，可以：（

）。（2）在處理這件事情的過程中，你明白了什么？（

）。2.各行各業的勞動者每天都在辛勤的勞動著，為我們的生活提供著服務，我們如何用自己的實際行動來感謝他們的勞動，請補充下面句子。（1）在學校吃午餐時，我們會（

）。（2）吃完泡泡糖時，我們會（

）。（3）服務員給我們提供服務時，我們會（

）。（4）在學校見到值班大爺時，我們會（

）。3.想到朋友,很多同學心中一定會涌現出許多溫暖、快樂、激動、憂傷復雜的情感，請大家帶著你自己對朋友的感受，靜心想一想你和朋友之間有什么不同的地方，你們各自有什么特點？完成表格。參考答案一.選擇題1.A2.A3.A4.D5.B6.D7.D8.D9.B10.C二.填空題1.文化；大腰鼓；相互尊重；相互包容2.友誼；友誼3.勞動者；勞動者4.更換商品；索要賠償5.一粥一飯；半絲半縷6.人無信；誠待人7.淡水；海洋8.勞動者；審美；愿望9.開心事10.有人監督；自己三.判斷題1.×2.×3.×4.√5.√6.×7.×8.×9.×10.√四.連線題1.如圖：五.填表題1.如圖：六.簡答題1.①我們幾個很談得來，越談越來勁兒。②蘭蘭和我一起學書法和畫畫。③亞茹非常友善總是樂意把他的東西借給我用。④明明和我都喜歡踢足球。2.面對民間藝術的衰落，我們要找出原因。可以宣傳保護民家藝術的重要性，積極參加民間藝術進校園等活動；根據自己的實際學習一項民間藝術等。3.發票是消費者更換、保修商品、解決糾紛、索要賠償的憑證：也是國家管理財政、征收稅款的重要工具。因此。購買物品、接受服務時一定要索要發票。4.控制情緒，保持冷靜；交換意見，講清道理；換位思考，理解他人；商議辦法，和諧相處；請人調節，解決沖突。5.生活中的生活用品，學習用品是必須買的；生活中的一些高檔玩具、高檔消費品是可以不買的。6.我心愿是能夠買一輛自行車，這在家庭開支中是合理的。七.辨析題1.（1）李媛說到做到了；她是因為客觀原因沒有及時趕到電影院，而且后來還及時通知了好友，所以李媛說到做到了。（2）“愛保證”沒有說到做到；雖然“愛保證”不是故意忘記，但是他沒有盡力來完成這個事情，所以“愛保證”沒有說到做到。八.材料題1.①要保持冷靜，不要害怕。②觀察周圍環境，尋找脫身方法。③向路過的大人求助。④可以先妥協，記住對方相貌，事后報警。九.綜合題1.“我們都冷靜點，好好說。”；“你越線了，還弄皺了我的本子。”；“原來坐這一邊，很容易越線。”；說對不起，是我沒注意