/六年級上冊美術(shù)教案－第15課《中國畫與油畫欣賞》｜人教新課標教學目標本課旨在培養(yǎng)學生的審美能力和藝術(shù)鑒賞力，通過欣賞中國畫與油畫作品，使學生了解兩種繪畫形式的特點和魅力，激發(fā)學生對美術(shù)的興趣和熱愛，同時提高學生的美術(shù)素養(yǎng)和綜合審美能力。教學內(nèi)容1.中國畫的特點與魅力：介紹中國畫的起源、發(fā)展歷程、繪畫技法以及藝術(shù)特點，引導學生欣賞中國畫作品，領(lǐng)略其獨特的藝術(shù)魅力。2.油畫的特點與魅力：介紹油畫的起源、發(fā)展歷程、繪畫技法以及藝術(shù)特點，引導學生欣賞油畫作品，領(lǐng)略其獨特的藝術(shù)魅力。3.中國畫與油畫的比較：分析中國畫與油畫在題材、表現(xiàn)手法、色彩運用等方面的異同，幫助學生更好地理解兩種繪畫形式的特點。教學重點與難點重點：使學生了解中國畫與油畫的特點和魅力，培養(yǎng)學生的審美能力和藝術(shù)鑒賞力。難點：如何引導學生欣賞和理解中國畫與油畫作品，以及如何分析兩種繪畫形式的異同。教具與學具準備1.教具：多媒體設(shè)備、PPT課件、畫冊等。2.學具：畫紙、畫筆、顏料等。教學過程1.導入：通過展示一幅中國畫和一幅油畫作品，引導學生觀察并提問：“同學們，你們知道這兩幅畫分別是什么畫嗎？它們有什么不同？”2.講解：分別介紹中國畫與油畫的起源、發(fā)展歷程、繪畫技法以及藝術(shù)特點，同時展示相關(guān)作品，讓學生更好地理解兩種繪畫形式。3.欣賞：分組讓學生欣賞中國畫與油畫作品，引導學生從題材、表現(xiàn)手法、色彩運用等方面進行分析，并分享自己的感受。4.實踐：讓學生在畫紙上嘗試用中國畫或油畫的技法進行繪畫，體驗兩種繪畫形式的魅力。5.總結(jié)：對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)中國畫與油畫的特點和魅力，以及培養(yǎng)學生的審美能力和藝術(shù)鑒賞力的重要性。板書設(shè)計1.中國畫與油畫欣賞2.內(nèi)容：-中國畫的特點與魅力-油畫的特點與魅力-中國畫與油畫的比較作業(yè)設(shè)計1.讓學生結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，選擇一幅中國畫或油畫作品進行臨摹，并寫一篇觀后感，分享自己的感受和理解。2.鼓勵學生課后參觀美術(shù)館或畫廊，欣賞更多的中國畫與油畫作品，提高自己的審美能力和藝術(shù)鑒賞力。課后反思通過本節(jié)課的教學，我發(fā)現(xiàn)學生們對中國畫與油畫產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們能夠積極參與課堂討論和實踐環(huán)節(jié)，展示出良好的學習態(tài)度。在今后的教學中，我將進一步優(yōu)化教學方法，注重培養(yǎng)學生的審美能力和藝術(shù)鑒賞力，使他們在美術(shù)領(lǐng)域取得更好的成績。同時，我也將關(guān)注學生的個性化需求，提供更多的學習資源和機會，幫助他們?nèi)姘l(fā)展。重點關(guān)注的細節(jié)是“教學過程”。教學過程詳細補充和說明1.導入導入環(huán)節(jié)是激發(fā)學生興趣和引起注意的重要步驟。在這個環(huán)節(jié)中，教師可以通過以下步驟來提高學生的參與度和興趣：-選擇具有代表性的作品：選擇一幅具有代表性的中國畫和一幅油畫作品，確保作品能夠清晰地展示兩種繪畫風格的特點。-提出引導性問題：通過提問引導學生思考，例如：“同學們，你們能看出這兩幅畫有什么不同嗎？它們分別屬于哪種繪畫形式？”-鼓勵學生分享看法：邀請學生分享他們對作品的初步觀察和感受，以此為基礎(chǔ)展開后續(xù)的教學內(nèi)容。2.講解講解環(huán)節(jié)是傳授知識和技能的核心部分。教師可以通過以下步驟來提高學生的理解和記憶：-提供歷史背景：介紹中國畫和油畫的起源和發(fā)展歷程，幫助學生了解它們的文化背景和歷史意義。-分析技法特點：詳細講解中國畫和油畫的繪畫技法，如筆觸、構(gòu)圖、色彩運用等，并通過對比分析它們的特點和區(qū)別。-展示藝術(shù)家作品：通過展示藝術(shù)家的代表作品，讓學生直觀地感受中國畫和油畫的魅力，并引導學生分析作品的藝術(shù)價值和風格特點。3.欣賞欣賞環(huán)節(jié)是培養(yǎng)學生審美和藝術(shù)鑒賞力的重要環(huán)節(jié)。教師可以通過以下步驟來提高學生的參與度和思考能力：-分組欣賞：將學生分成小組，每組分配一些中國畫和油畫作品，讓他們自主欣賞并進行分析。-提供思考問題：給每組學生提供一些思考問題，如“這幅作品的主題是什么？畫家是如何運用技法的？作品給你什么感受？”等，引導學生深入思考和分析。-分享和討論：邀請每組學生分享他們的分析和感受，鼓勵他們與全班同學進行討論和交流，以此促進學生的思維碰撞和藝術(shù)鑒賞力的提升。4.實踐實踐環(huán)節(jié)是鞏固知識和技能的重要步驟。教師可以通過以下步驟來提高學生的實踐能力和創(chuàng)造力：-提供繪畫材料：為學生提供中國畫和油畫的繪畫材料，如畫紙、畫筆、顏料等，讓他們親自動手嘗試。-示范和指導：教師可以現(xiàn)場示范一些基本的繪畫技法，并給予學生個別指導，幫助他們掌握繪畫技巧。-鼓勵自由創(chuàng)作：鼓勵學生根據(jù)自己的興趣和想法進行自由創(chuàng)作，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力。5.總結(jié)總結(jié)環(huán)節(jié)是對整節(jié)課內(nèi)容的回顧和總結(jié)，教師可以通過以下步驟來提高學生的記憶和理解：-回顧重點內(nèi)容：簡要回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容，如中國畫和油畫的特點、技法等，幫助學生鞏固記憶。-強調(diào)審美和鑒賞力：再次強調(diào)培養(yǎng)學生的審美能力和藝術(shù)鑒賞力的重要性，鼓勵學生在日常生活中多欣賞和思考藝術(shù)作品。-提供進一步學習的建議：給予學生一些建議，如參觀美術(shù)館、閱讀藝術(shù)書籍等，幫助他們進一步學習和提升自己的美術(shù)素養(yǎng)。通過以上詳細的教學過程，教師可以更好地引導學生學習中國畫與油畫，培養(yǎng)他們的審美能力和藝術(shù)鑒賞力，并激發(fā)他們對美術(shù)的興趣和熱愛。同時，教師應根據(jù)學生的實際情況和反饋，不斷調(diào)整和改進教學方法，提高教學效果。6.板書設(shè)計板書設(shè)計是教學中不可忽視的視覺輔助工具，它可以幫助學生更好地理解和記憶教學內(nèi)容。在本節(jié)課的板書設(shè)計中，教師應該注意以下幾點：-清晰的布局：板書應該有清晰的布局，標題突出，內(nèi)容分塊明確，以便學生一目了然地把握重點。-圖文并茂：在介紹中國畫和油畫的特點時，可以適當配以插圖或簡圖，如中國畫的山水、花鳥，油畫的靜物、肖像等，以增強視覺效果。-關(guān)鍵詞突出：對于重要的概念和術(shù)語，如“寫意”、“工筆”、“透視”、“光影”等，可以用不同顏色的粉筆或者下劃線等方式進行突出，幫助學生記憶。7.作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計是鞏固課堂學習成果的重要環(huán)節(jié)。在本節(jié)課的作業(yè)設(shè)計中，教師應該注意以下幾點：-實踐性作業(yè)：鼓勵學生進行繪畫實踐，如選擇一幅自己喜歡的中國畫或油畫作品進行臨摹，這樣的作業(yè)可以讓學生在實踐中深入理解繪畫技法和風格。-反思性作業(yè)：要求學生撰寫觀后感或藝術(shù)評論，分享他們對作品的感受和理解。這樣的作業(yè)可以培養(yǎng)學生的藝術(shù)鑒賞能力和批判性思維。-拓展性作業(yè)：建議學生參觀美術(shù)館或畫廊，或者通過網(wǎng)絡(luò)資源了解更多關(guān)于中國畫和油畫的知識，這樣的作業(yè)可以拓寬學生的藝術(shù)視野，增強他們的學習興趣。8.課后反思課后反思是教師提高教學質(zhì)量的重要手段。在本節(jié)課的課后反思中，教師應該注意以下幾點：-教學目標的達成情況：回顧本節(jié)課的教學目標，評估學生在知識掌握、技能提升和情感態(tài)度方面的達成情況，總結(jié)成功之處和不足之處。-學生的參與度和反饋：思考學生在課堂上的參與度和反饋，分析哪些教學活動能夠有效激發(fā)學生的興趣和參與熱情，哪些方面還需要改進。-教學方法的適用性：評估本節(jié)課采用的教學方法是否適合學生的實際情況，是否能夠有效促進學生的學習和思考，如何調(diào)整教學方法以提高教學效果。-后續(xù)教學的計劃：根據(jù)本節(jié)課的教學情況