陜西省初中學業水平考試化學沖刺(一)注意事項：1.本試卷分為第一部分(選擇題)和第二部分(非選擇題)。全卷共6頁，總分60分。考試時間60分鐘。2.領到試卷和答題卡后，請用0.5毫米黑色墨水簽字筆，分別在試卷和答題卡上填寫姓名和準考證號。3.請在答題卡上各題的指定區域內作答，否則作答無效。4.考試結束，本試卷和答題卡一并交回。可能用到的相對原子質量:H-1C-12N-14O-16Na-23第一部分(選擇題共18分)一、選擇題(共9小題，每小題2分，計18分。每小題只有一個選項是符合題意的，請把正確選項的代號填在答題框內)題號123456789答案1.世上萬物皆是由元素組成的。下列物質中含有多種元素的是A.水銀B.金剛石C.鐵銹D.液氮2.化學與社會發展、人體健康關系密切。下列說法不正確的是A.人體缺鈣容易患上骨質疏松癥B.騎自行車出行可以有效減少碳排放C.洗滌劑可乳化餐具上的油污D.化工生產必然導致生態環境的惡化3.學習小組在實驗室練習“中和反應”的實驗，同學們使用滴管有如下操作，其中正確的是4.實驗室制取CO?、O?和H?O是初中化學必備知識。下列說法不正確的是A.制取和O?的發生裝置可以相同【陜西省初中學業水平考試·化學沖刺(一)第1頁(共6頁)】

和O?均可以用燃著的小木條檢驗C.制取O?和H?的收集裝置可以相同D.收集好的CO?、O?的集氣瓶均要正放在桌面上5.糖類化合物由C、H、O三種元素組成，其中H和O元素的原子個數比為2：1，與水分子中的比例一致，故稱為“碳水化合物”，碳水化合物可用通式CH?OA.1個碳水化合物分子中含有y個水分子B.碳水化合物中氧元素的質量分數可能最大C.向碳水化合物中滴入濃硫酸，碳水化合物會變黑D.碳水化合物是生物細胞中主要的供能物質6.通過觀察實驗現象獲取證據是科學探究的重要環節。下列實驗現象的描述中，正確的是A.打開盛有濃鹽酸的試劑瓶的瓶塞，在瓶口上方觀察到有白煙產生B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的四氧化三鐵固體C.把潔凈的銅絲插入硫酸鋁溶液中，銅絲表面有銀白色固體析出D.將氧化鐵粉末加入過量的稀硫酸中，溶液變為黃色7.將粉末狀白色硫酸銅晶體(CuSO?加入盛有1ComL.60°C熱水的燒杯中，直至不能繼續溶解為止，得到該溫度下的藍色溶液M，接著將一小塊藍色硫酸銅晶體(CuO??5HA.60°C時，藍色溶液M是硫酸銅的飽和溶液B.隨著溫度的降低，硫酸銅溶液的質量不斷減少C.冷卻至室溫后，此時溶液為該溫度下的不飽和溶液D.在降溫過程中，小塊硫酸銅晶體N所受的浮力越來越小8.實驗室里，同學們設計了下圖所示四個實驗，其中能達到實驗目的的是9.向盛有硫酸和硫酸銅混合溶液的燒杯中滴入BaOH?溶液，燒杯中溶質質量與加入的【陜西省初中學業水平考試·化學沖刺(一)第2頁(共6頁)】

A.a→b段中,溶液的pH不變B.b→c段燒杯中同時產生兩種顏色的沉淀C.b點和d點溶液中的陰離子種類相同D.a→b段溶液中的藍色不會變淡第二部分(非選擇題共42分)二、填空及簡答題(共6小題，計24分)10.(4分)2024年跳水世界杯第三站總決賽于4月19日至21日在西安舉行。(1)賽事的官方指定用車為新能源汽車。電動汽車充電的過程中，實現了由電能到能的能量轉化。(2)游泳池的水需經過“砂濾一臭氧一活性炭”凈水工藝處理，活性炭的作用是。利用臭氧消毒的變化屬于(選填“物理”或“化學”)變化。(3)要檢驗跳水館中的水是硬水還是軟水，可選用的試劑是.11.(3分)陜西特產火晶柿子軟化后，色紅耀眼似火球，晶瑩透亮如水晶，故得名“火晶柿子”。火晶柿子中富含葡萄糖，維生素C，鈣、磷等，營養豐富。柿子樹適宜在pH為5.0~6.8的土壤中種植。在柿子生長過程中，可施加一些磷酸二氫鉀(kH?PO?作根外追肥，提高柿子的產量。(1)火晶柿子中的“鈣、磷”指(選填“原子”“離子”或“元素”)。(2)改良酸性土壤，通常使用的物質是(填化學式)。(3)磷酸二氫鉀屬于(選填“氮肥”“磷肥”“鉀肥”或“復合肥”)。12.(4分)“嫦娥五號”帶回的月壤中含有較多的氦-3和橄欖石(主要成分為Mg?SiO?).下圖是氦在元素周期表中的部分信息及組成橄欖石的幾種元素的原子結構示意圖。(1)氦氣的化學式為。(2)①所示微粒在化學變化中易形成(選填“陽”或“陰”)離子。(3)Mg?SiO?中硅元素的化合價為。(4)①②對應的元素組成的氧化物的化學式是。【陜西省初中學業水平考試·化學沖刺(一)第3頁(共6頁)】13.(4分)20°C時，將4g固體甲加入盛有20g水的燒杯中，充分攪拌后現象如圖①所示；接著，再加入xg固體甲、現象如圖②所示；改變溫度至現象如圖③所示。請結合圖示回答下列問題。(1)已知7=-20,則圖④中表示甲的溶解度曲線的是(選填“A”或“B”)。(2)①②③中的溶液一定屬于飽和溶液的是。(3)20°C時，物質甲的溶液的溶質質量分數最大值為。(4)當χ=14.(4分)某學習小組同學欲從廢舊電腦的某些零部件中回收金屬銀，設計流程如圖所示。(1)步驟Ⅰ中加入稀硫酸后發生反應的化學方程式為。(2)步驟Ⅰ和步驟Ⅱ都要進行的操作是。(3)實驗最終收集到的銀的質量(選填“大于”“小于”或“等于”)粗產品中的銀。15.(5分)學習酸、堿、鹽的相關知識之后，同學們對氫氧化鈣產生了濃厚興趣，化學興趣小組同學取一定量氫氧化鈣溶液均分為四份，分別加入四支規格相同的試管中，接著進行下圖所示實驗。實驗結束后靜置，將試管丙中的上層清液與試管丁中的溶液倒入同一個干凈的燒杯中混合，觀察到先有氣泡冒出，后有白色沉淀生成。(1)試管甲中發生的反應(選填“屬于”或“不屬于”)復分解反應。(2)請寫出試管丁中發生反應的化學方程式：。(3)混合前試管丙中溶液的溶質是(填化學式)。(4)取少量燒杯中的混合溶液于試管中，加入碳酸鈉溶液，有白色沉淀產生，則燒杯中一定含有的陽離子是。【陜西省初中學業水平考試·化學沖刺(一)第4頁(共6頁)】

三、實驗及探究題(共2小題，計13分)16.(6分)掌握實驗室制取氣體的一般思路和方法是化學學習的重要內容，請根據下圖所示裝置回答問題。(1)實驗室用B裝置制取氧氣的化學方程式為，實驗時液體藥品應從裝置中的(填儀器名稱)加入。(2)已知常溫常壓下，氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣的小，極易溶于水。收集氨氣應選用的裝置是(填字母)。(3)將制取二氧化碳的發生裝置與F裝置相連接，一段時間后，三通管(選填“上”或“下”)方火焰先熄滅。這一現象說明二氧化碳具有的物理性質是。17.(7分)化學興趣小組的同學在某食品袋中發現一包“食品保鮮劑”，其標簽如下圖所示。為探究這包久置的食品保鮮劑中固體成分，同學們設計如下實驗。食品保鮮劑成分：鐵粉、生石灰等原理：吸收空氣中的水蒸氣和氧氣等注意事項：不可食用【提出問題】久置的食品保鮮劑固體的成分是什么?【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下反應生成氯化亞鐵；氧化鐵沒有磁性，不能被磁鐵吸引。【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe?O?、CaO【實驗探究Ⅰ】甲、乙兩位同學設計了如下實驗：組別實驗操作實驗現象實驗結論甲取少量固體樣品置于試管中，滴加足量稀鹽酸固體逐漸消失，有氣泡產生，得到淺綠色溶液固體中一定含有Fe和CaCO?,Fe?O?一定不含Fe?O?將產生的氣體通入澄清石灰水中乙另取少量固體樣品置于另一支試管中，加足量蒸餾水溶解固體溶解時試管外壁發燙，試管底部有不溶的白色物質固體中一定含有____和(Ca(OH)?靜置后取上層清液，滴加無色酚酞溶液試管中的溶液變紅【實驗反思】(1)有同學認為第一組的實驗結論中固體中一定不含有Fe?O【陜西省初中學業水平考試·化學沖刺(一)第5頁(共6頁)】

(選填“贊同”或“不贊同”)上述觀點。(2)老師指出第二組實驗由溶液變紅得出固體中一定含有CaOH?這一結論錯誤，甲同學思考后也同意老師的觀點，原因是【實驗探究Ⅱ】丙同學補充設計了如下實驗：【交流與討論】請選擇合適的X溶液，并寫出反應的化學方程式：.【實驗結論】綜合上述實驗分析，久置固體中一定含有.四、計算與分析題(5分)18.(