一、思維的基本形態(tài)從思維的方向看，有向不同方向擴(kuò)散的發(fā)散思維和向同一方向收斂的聚合思維；從思維對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象的思考角度看，有整體地認(rèn)識(shí)對(duì)象的綜合思維和分別地認(rèn)識(shí)對(duì)象的分析思維；從思維反映認(rèn)識(shí)對(duì)象的方式看，有用聯(lián)系、發(fā)展、全面的觀點(diǎn)看待事物和思考問(wèn)題的辯證思維和用孤立、靜止、片面的觀點(diǎn)看待事物和思考問(wèn)題的形而上學(xué)思維；等等。根據(jù)思維運(yùn)行的基本單元的不同，可以將思維分為抽象思維和形象思維。如果人的思維抽象和概括了事物的共同屬性，通過(guò)語(yǔ)詞鞏固下來(lái)，形成了概念，并以概念作為思維的基本單元，就屬于抽象思維。如果人的思維抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作為思維的基本單元，就屬于形象思維。抽象思維和形象思維是思維的基本形態(tài)請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材5頁(yè)，思考：1、思維有哪些類(lèi)型？2、思維的基本形態(tài)是什么？

出于不同的目的，依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，人們對(duì)思維的形態(tài)有不同的認(rèn)識(shí)和分類(lèi)。辯證思維形而上學(xué)思維從思維反映認(rèn)識(shí)對(duì)象的方式看發(fā)散思維聚合思維從思維的方向看抽象思維形象思維思維運(yùn)行的基本單元的不同綜合思維分析思維從思維對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象的思考角度看思維形態(tài)一、思維的基本形態(tài)1）從思維的方向看

向不同方向擴(kuò)散的發(fā)散思維；向同一方向收斂的聚合思維。由一到多一題多解、一物多用由多到一公安機(jī)關(guān)收集各種證據(jù)斷案一、思維的基本形態(tài)2）從思維對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象的思考角度看

整體地認(rèn)識(shí)對(duì)象的綜合思維；分別地認(rèn)識(shí)對(duì)象的分析思維。運(yùn)籌帷幄具體問(wèn)題具體分析一、思維的基本形態(tài)3）從思維反映認(rèn)識(shí)對(duì)象的方式看用聯(lián)系、發(fā)展、全面的觀點(diǎn)看待事物和思考問(wèn)題的辯證思維；用孤立、靜止、片面的觀點(diǎn)看待事物和思考問(wèn)題的形而上學(xué)思維。塞翁失馬，焉知非福。守株待兔；盲人摸象；刻舟求劍一、思維的基本形態(tài)4）根據(jù)思維運(yùn)行的基本單元的不同：（思維的基本形態(tài)）①抽象思維：人的思維抽象和概括了事物的共同屬性，通過(guò)語(yǔ)詞鞏固下來(lái)，形成了概念，并以概念作為思維的基本單元，就屬于抽象思維。②形象思維：人的思維抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作為思維的基本單元，就屬于形象思維。一、思維的基本形態(tài)++==1+1=2【知識(shí)整合】思維形態(tài)的分類(lèi)劃分標(biāo)準(zhǔn)類(lèi)型含義從思維的方向看發(fā)散思維向不同方向擴(kuò)散的思維(由一到多)聚合思維向同一方向收斂的思維（由多到一）從思維對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象的思考角度看綜合思維整體地認(rèn)識(shí)對(duì)象的思維（立足整體全局觀念）分析思維分別地認(rèn)識(shí)對(duì)象的思維（具體問(wèn)題具體分析）從思維反映認(rèn)識(shí)對(duì)象的方式看辯證思維用聯(lián)系、發(fā)展、全面的觀點(diǎn)形而上學(xué)思維用孤立、靜止、片面的觀點(diǎn)根據(jù)思維運(yùn)行的基本單元的不同（思維的基本形態(tài)）抽象思維人的思維抽象和概括了事物的共同屬性，通過(guò)語(yǔ)詞鞏固下來(lái)，形成了概念，并以概念作為思維的基本單元形象思維人的思維抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作為思維的基本單元1．出于不同的目的，依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，人們對(duì)思維的形態(tài)有不同的認(rèn)識(shí)和分類(lèi)。下面組合中是按同一標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)的是

①聚合思維分析思維 ②綜合思維分析思維③發(fā)散思維辯證思維 ④抽象思維形象思維A．①③B．①④

C．②③D．②④√從思維的方向看，有向不同方向擴(kuò)散的發(fā)散思維和向同一方向收斂的聚合思維，①排除。從思維對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象的思考角度看，有整體地認(rèn)識(shí)對(duì)象的綜合思維和分別地認(rèn)識(shí)對(duì)象的分析思維，②符合題意。從思維反映認(rèn)識(shí)對(duì)象的方式看，有用聯(lián)系、發(fā)展、全面的觀點(diǎn)看待事物和思考問(wèn)題的辯證思維和用孤立、靜止、片面的觀點(diǎn)看待事物和思考問(wèn)題的形而上學(xué)思維，③不符合題意。根據(jù)思維運(yùn)行的基本單元的不同，可以將思維分為抽象思維和形象思維，④符合題意。故本題選D。二、思維基本形態(tài)的特征抽象思維以概念、判斷和推理等反映認(rèn)識(shí)對(duì)象，揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律。抽象思維的主要特征是基本單元的概念性、運(yùn)行方式的推導(dǎo)性和思維表達(dá)的嚴(yán)謹(jǐn)性。請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材6頁(yè)，思考：1、什么是抽象思維和形象思維？各有什么特征？2、抽象思維與形象思維的關(guān)系是怎樣的？1、抽象思維的特征2、形象思維的特征形象思維在感覺(jué)、知覺(jué)和表象的基礎(chǔ)上，運(yùn)用聯(lián)想、想象和幻想等反映認(rèn)識(shí)對(duì)象，觸及事物的本質(zhì)和規(guī)律。形象思維的主要特征是基本單元的形象性、運(yùn)行方式的想象性和思維表達(dá)的情感性。3、抽象思維和形象思維的關(guān)系抽象思維與形象思維的區(qū)分是相對(duì)的，不是絕對(duì)的。在實(shí)際思維活動(dòng)中，抽象思維與形象思維雖然各有其功能和作用，但又具有相輔相成的關(guān)系。歸納總結(jié)

抽象思維形象思維區(qū)別含義人們把以概念作為基本單元進(jìn)行的思維如果人的思維抽象、概括的是事物的形象特征，并以感性形象作為思維的基本單元基本單元概念感性形象思維形式概念、判斷、推理感覺(jué)、知覺(jué)、表象主要特征基本單元的概念性、運(yùn)行方式的推導(dǎo)性、思維表達(dá)的嚴(yán)謹(jǐn)性。基本單元的形象性、運(yùn)行方式的想象性、思維表達(dá)的情感性。聯(lián)系①抽象思維與形象思維的區(qū)分是相對(duì)的，而不是絕對(duì)的，在實(shí)際思維活動(dòng)中，抽象思維與形象思維雖然各有其功能和作用，但又相輔相成；②無(wú)論是形象思維還是抽象思維，都來(lái)源于實(shí)踐；③形象思維是抽象思維的基礎(chǔ),抽象思維依賴(lài)于形象思維,形象思維有待于上升到抽象思維。練一練：以下哪些是抽象思維？哪些是形象思維？①同桌之間討論電場(chǎng)疑難問(wèn)題。

②甲去國(guó)家大劇院欣賞新年音樂(lè)會(huì)表演。

③袁隆平團(tuán)隊(duì)培育雜交水稻實(shí)驗(yàn)。④杜甫在《春望》中所寫(xiě)的“感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心”。⑤凡是經(jīng)濟(jì)學(xué)院的學(xué)生都應(yīng)該學(xué)好經(jīng)濟(jì)理論，你是經(jīng)濟(jì)學(xué)院的學(xué)生，所以，你應(yīng)當(dāng)學(xué)好經(jīng)濟(jì)理論。⑥畫(huà)家筆下的花、鳥(niǎo)、蟲(chóng)、魚(yú)。

⑦人類(lèi)從鳥(niǎo)身上得到啟示，最終發(fā)明了飛機(jī)。

⑧毛澤東在談工作方法時(shí)作出的“十個(gè)指頭彈鋼琴”的比喻。抽象思維形象思維抽象思維形象思維抽象思維形象思維形象思維形象思維2．虎年央視春晚舞蹈詩(shī)劇《只此青綠》勾勒出如詩(shī)如幻的山河。將中國(guó)古典式傳奇娓娓道來(lái)；北京冬奧會(huì)開(kāi)幕式，讓世界人民看到了中國(guó)人特有的浪漫與激情。由此可見(jiàn)，創(chuàng)作文藝作品在思維表達(dá)上體現(xiàn)了①運(yùn)行方式的推導(dǎo)性，思維表達(dá)的情感性②以感性形象作為思維運(yùn)行的基本單元③運(yùn)用想象等反映認(rèn)識(shí)對(duì)象，觸及事