河南省焦作市（2024年度）小學語文部編版單元測試(復習)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.把諺語“八月里來雁門開，雁兒腳上帶霜來。”工整地抄寫下來。

________________________2、填空題（每題2分共5題）

1）.4.給下面加點的字注音。安靜(

)怎么(

)跳高(

)講解(

)繩子(

)得虧(

)運送(

)也是(

)脖子(

)好像(

)拿來(

)粽子(

)座位(

)驕傲(

)澆水(

)照亮(

)2）.把下列詞語補充完整,并根據圖片選詞語。

①柳綠(

)紅②(

)物復蘇③百(

)齊放

④冰(

)融化⑤泉(

)叮咚⑥百(

)爭鳴

(

)(

)3）.交流平臺。

本單元的課文都很長，而且都是分成了幾個部分來寫：《小英雄雨來》用_______來標示每個部分，《我們家的男子漢》用_______的形式，《蘆花鞋》則用_______的方式。4）.6.給本冊難以掌握的生字注音。道(

)送(

)嘗(

)香(

)甜(

)輛(

)冊(

)鉛(

)棵(

)架(

)塊(

)捉(

)跟(

)忽(

)喊(

)窩(

)孤(

)鄰(

)居(

)招(

)5）.給下列字先組詞，換個偏旁變成新字后再組詞。

議(

)→____(

)挽(

)→_____(

)

侵(

)→____(

)珍(

)→_____(

)

煌(

)→____(

)吩(

)→_____(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.請在下面的拼盤中選出全都是形聲字的一組（）A．B．C．D．2）.下列說法中不正確的一項是（）A．復述故事《漏》，我們只能按時間順序來進行復述。B．《守株待兔》中“因釋其耒而守株，冀復得兔”的“釋”是“放下”的意思C．像“靜、植、舞、扁”這些橫畫或豎畫較多的字，書寫時要事先考慮好這些筆畫的長短比例和距離，避免擁擠。3）.下列選項中頓號使用不正確的一項是（）A．這篇文章描寫了飛瀑、祠廟、翠松、洞天和云海。B．我喜歡唱歌、跳舞、打籃球、踢足球、下象棋。C．這天山上有的是成群的野羊、草鹿、野牛和野駱駝。D．山洪過后，人們出工、收工、趕集、訪友、來來去去、必須脫鞋挽褲。4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.按要求完成句子練習。

（1）說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？（改為陳述句）

_________________

（2）小明說：“你說得對，我就這樣做。”（改為第三人稱轉述句）

_________________

（3）我一定嚴肅要求自己，改正缺點，爭做最棒的學生。（修改病句）

_________________

（4）仿寫句子。

微笑是一盞臺燈，它能指引前進的方向。

微笑是____________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

踢故事

玩音樂

講足球

聽游戲2）.手拉手，好朋友。（連一連）

蚯蚓搬家拔皮球

螞蟻展翅跑河

蜻蜓結網跳足球

蝌蚪松土打步

蝴蝶游水拍籃球

蜘蛛飛舞踢高6、排序題（每題5分共2題）

1）.根據課文內容給下面的圖片排序。

(

)(

)(

)(

)2）.把下面的句子排成一段通順的話。將序號寫在括號里。

(

)秋天，青棗慢慢地變紅了，像一個個小燈籠掛在樹上。

(

)夏天，棗樹上結滿了青棗。

(

)奶奶家的院子里有一顆棗樹。

(

)我和奶奶挑選紅透了的棗子，摘了滿滿一籃子。

(

)春風吹過，棗樹上開滿了淺黃色的小花。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷，對的在括號里打“√”，錯的在括號里打“×”。

1．“觀潮”和“天下奇觀”中兩個“觀”字的意思相同。(

)

2．復述課文前要多讀幾遍課文，熟悉課文內容。(

)

3．科學家經過反復研究發現，蝙蝠夜間飛行靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵。(

)

4．《暮江吟》和《雪梅》描寫的都是冬天的景色。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課內閱讀。飲湖上初晴后雨宋蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。1．“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”詩人既寫了______，又寫了______；既有______之景，又有______之韻。（）A．湖；山；春天；夏天B．湖光；山色；晴和；雨天C．湖光；山色；溫暖；涼爽2．“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。”這句以絕色美人比喻______，不僅賦予西湖之美以______，而且______，情味雋永。（）A．西湖；生命；新奇別致B．美景；生命；新奇怪異C．晴天的西湖；活力；別有情趣3．“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”作者把西湖比作______，兩者的相似之處是______。這兩句運用了______修辭手法，“淡妝”與前面“______”相照應，”濃抹”與前面“______”相照應，“相宜”與“______”、“______”相照應。（）A．西施；淡妝濃抹總相宜；比喻；瀲滟；空蒙；好；奇B．西施；淡妝濃抹總相宜；夸張；空蒙；瀲滟；好；奇C．西施；淡妝濃抹總相宜；比喻；空蒙；瀲滟；好；奇9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習作。

最近，你的身邊肯定發生了很多有趣的事情吧，請選擇一件事，用日記的形式記錄下來。要求：書寫工整，語句通順，標點符號使用正確。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.3.宋人有耕者。田中有株，兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復得兔。兔不可復得，而身為宋國笑。1．解釋畫線字的字義。

（1）兔走觸株，折頸而死()（2）因釋其耒而守株()

（3）冀復得兔()（4）兔不可復得，而身為宋國笑()

2．翻譯句子。

兔不可復得，而身為宋國笑。譯文：_________________

3．用一個成語概括這則寓言的大意：____________________

4．這個故事諷刺了哪一類人？它告訴了人們一個什么道理？

________________________________________11、現代文閱讀（每題5分共1題）

1）.快樂閱讀。快樂的游戲這天，小伙伴們在一起做游戲，小熊站在中間舉起雙手扮演小樹，小兔、小貓和小狗圍成了一個圓圈，手拉著手，蹦蹦跳跳真開心。長頸鹿老師說：“剛才，三個小伙伴手拉著手，圍著小樹又跳又笑，你們也用‘又……又……’來造句吧！”小熊抬頭說：“天空又高又藍，真好看。”“我又帥又機智。”小猴說完還眨了眨眼睛。小伙伴們都開心地笑了。長頸鹿老師說：“你們都是又機智又好學的好孩子！”1．短文一共有(

)個自然段，小熊在游戲中扮演了(

)

2．短文中沒有出現的小動物是誰？（）A．小兔B．小貓C．小豬D．小狗3．下面哪一句是小猴子造的句子？（）A．我又帥又機智。B．小伙伴們又唱又跳。C．天空又高又藍，真好看。D．你們都是又機智又好學的好孩子。4．請你也用“……又……又……”寫一句話。

___________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給人物語言選出合適的朗讀語氣，填序號。

①懇求、商量②奇怪、疑問③興奮、激動

（1）“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地問。(

)

（2）我大聲說：“公主被我們救出來了，救出來了！在這兒，在這兒！”我抱住了媽媽。(

)

（3）當我們往回走的時候，妹妹求媽媽抱她：“我很累，走不動了，抱抱我。”(

)2）.選擇合適的詞語，把序號填到括號里。

A.嘩嘩B.叮叮咚咚C.潺潺D.淙淙E.滴滴答答

(

)…(

)…所有的樹林，樹林里的每片樹葉：所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發出不同的聲音。當小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：小溪(

)，流向河流：河流(

)，流向大海；大海(

)，洶涌澎湃。13、語言表達（每題10分共1