第第頁(yè)我的理想是初二作文作文5篇我的理想是初二作文作文篇1人生的路上，由于有了理想才不會(huì)迷茫，在理想的路上總會(huì)有一些坎坎坷坷，但是我們?yōu)榱死硐氪_定要堅(jiān)持下去。我的理想是當(dāng)一名制造家。我的理想源于我的一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)中我見到了長(zhǎng)大以后的本身。這時(shí)的“我”已經(jīng)是一位造福廣闊人民的制造家。“我”坐著騰空汽艇來(lái)到試驗(yàn)室，一只機(jī)器小狗一邊為“我”開門，一邊快樂地說著：“主人，請(qǐng)進(jìn)。”可別小看這只小狗，它是“我”這三個(gè)月來(lái)的最新制造，它的體內(nèi)裝有一套自動(dòng)識(shí)別主人的系統(tǒng)，只有在主人來(lái)到門口時(shí)，它才會(huì)開門并發(fā)出聲音，它也會(huì)聽取主人的命令，放客人進(jìn)去。其他人未經(jīng)主人許可一律會(huì)被它擋在門外。我到了試驗(yàn)室，只見里面有很多稀奇古怪的東西，又會(huì)噴火的燒烤龍，有陸地衛(wèi)星，有空氣跑鞋……“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”，午餐鈴響了，“我”來(lái)到餐廳，往餐桌上一看，咦，怎么全是“我”剛剛想到的要吃的菜，原來(lái)餐廳里有一名廚師機(jī)器人，它能接收到“我”的腦電波，做出“我”想要吃到的午餐。吃完了午餐，我來(lái)到外面緩步，看著我制造的一件件作品，心情激動(dòng)起來(lái)，我最自負(fù)的是“樹屋”，這種房子是專為保護(hù)環(huán)境而制造的，為什么叫“樹屋”呢？由于它的形狀跟我們現(xiàn)在見到的樹是一樣的，特別奇妙的是這種房子能吸取二氧化碳，釋放出氧氣，而且它的根能推想到各種自然禍害，然后提前做好準(zhǔn)備，讓人類不致受到損害。我的理想是初二作文作文篇2“閻瑾，閻瑾，快點(diǎn)過來(lái)看，杭州一名高中生‘跳進(jìn)清華了，太厲害了，趕快過來(lái)看看!”媽媽拿動(dòng)移動(dòng)電話，正在播著視頻，獅吼般地叫著我，我趕快跑過去，原來(lái)是一名杭州高三同學(xué)，叫王鑫宇，帥帥的，身高1米92，參加浙江省青少年田徑錦標(biāo)賽17—18歲組男子組跳高，成績(jī)2米15，拿到浙江省第一名，同時(shí)以同樣的成績(jī)通過清華大學(xué)高水平運(yùn)動(dòng)員專項(xiàng)測(cè)試，成功“跳入”清華大門。看完這個(gè)視頻，簡(jiǎn)直讓我熱血沸騰，他立刻成為我的偶像，予以我奮斗的目標(biāo)和訓(xùn)練時(shí)的氣力。由于我在學(xué)校也是田徑隊(duì)的一名跳高兼跳遠(yuǎn)小將，去年參加過鄞州區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，跳高拿了第四名，當(dāng)時(shí)心里還是美滋滋的。但是再那之后，學(xué)校每周三次的訓(xùn)練，簡(jiǎn)直可以用“魔鬼式“來(lái)形容。長(zhǎng)跑，氣力，技巧，每個(gè)方面都要訓(xùn)練，而且要不絕的有所進(jìn)步和突破，特別是現(xiàn)在天氣熱，幾次差點(diǎn)中暑，好在從小鄉(xiāng)下長(zhǎng)大，不比溫室里的花朵，酷暑和酷寒都挺過來(lái)了，底子好，沒方法，想暈都暈不了……，想到這里，我不禁仰慕王鑫宇同學(xué)，他的訓(xùn)練生涯確定是“地獄級(jí)”的，立刻心生佩服。媽媽耐性的跟我說，人家能取得這樣的成績(jī)也是艱苦訓(xùn)練得來(lái)的，成功背后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴確定是苦不堪言，所以我現(xiàn)在也要像王鑫宇哥哥學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，努力，為本身的目標(biāo)和將來(lái)奮斗。媽媽還說至少外部條件我是具備了，有著162cm的身高和優(yōu)良的身體素養(yǎng)，剩下的就是要靠我本身努力和領(lǐng)悟了，哈哈，我說了一句：我要成為第二個(gè)王鑫宇，而且是女版的哦，為浙江爭(zhēng)光，爭(zhēng)取“跳進(jìn)北大”。這個(gè)是美夢(mèng)也是目標(biāo)，加油，閻瑾!我的理想是初二作文作文篇3生活中，人人都有一個(gè)理想。或大或小，都承載著希望的氣力。不知從什么時(shí)候開始，我的理想不再是兒時(shí)立下的稚言嫩語(yǔ)，不再是年少輕狂時(shí)書寫的豪情壯志。她由懵懂變得日漸清楚，縮影成了飯桌上不摻雜任何工業(yè)原材料的香噴噴的米飯、街道拐角處老大爺叫賣的鮮香美味的瘦肉餡餃子。上學(xué)的`路上，我仍舊習(xí)慣地將單車停靠在街道拐角處，仍舊是老板娘瞇瞇的笑眼，仍舊是一份剛出籠的餃子，沒感覺到有任何異樣。就在我準(zhǔn)備吃下這份“慣例”早餐時(shí)，一對(duì)情侶從我身旁牽手走過，一邊皺眉，一邊“嘖、嘖”的言論著“真嚇人！聽說餃子餡里包的可能是死豬肉，我們可千萬(wàn)別買啊！”正愣著，兩位晨練的老人從我身邊經(jīng)過，邊走邊搖頭嘆息：“真是不看新聞不知道，這餃子啊，再不是當(dāng)年的味道啰。唉。”，一聲聲嘆息，重重地打在我的心上，手里的餃子仿佛“竄”出了刺鼻的“銅臭”味，感到陣陣惡心。結(jié)束一天緊張的學(xué)習(xí)生活，拖著疲乏的身體回到家里，父親順手遞過一張報(bào)紙，我用余光瞄了一眼，竟赫然寫著：“毒大米”的制作原材料和過程。開飯了，父母?jìng)冇珠_始聊起昨天的報(bào)紙，今日的新聞，感嘆我們吃下去的不知道是健康，是營(yíng)養(yǎng)，還是激素、食品添加劑。一邊痛斥著黑心的商人，一邊擔(dān)憂著全家人的身體健康。話語(yǔ)成了無(wú)限延長(zhǎng)的線，直到食欲全無(wú)。華燈初上，我生活的小城用安靜的夜幕“洗”去了一天的喧囂和風(fēng)塵，像是一位慈善的母親，是那么的祥和、安靖。我獨(dú)倚窗前陷入了深思：古人說“君以民為本，民以食為天，食以安為先”。一個(gè)國(guó)家假如沒有了食品安全的保障，假如沒了國(guó)人的健康體魄，國(guó)家能夠繁華昌盛嗎？答案是不問可知的。我做為一名跨世紀(jì)的有理想的中同學(xué)，有責(zé)任為國(guó)家的食品安全貢獻(xiàn)氣力。所以我立志：長(zhǎng)大當(dāng)一名食品安全檢測(cè)專家，讓人們?cè)跓镜昀锎罂於漕U而不用掛念地溝油，讓大媽大爺去菜市場(chǎng)買上放心的蔬菜、豬肉，而不用掛念農(nóng)藥殘留超標(biāo)、死豬肉。想到這里，我的心境豁然開朗起來(lái)。但我深知：理想的花朵，需要用勤勞的汗水去澆灌，我毅然來(lái)到書桌前，伴著燈光，在學(xué)問的海洋里，追尋我的理想。我的理想是初二作文作文篇4人們的理想，是豐富多彩，絢爛無(wú)比的；人們的理想，就象那夜空中閃亮無(wú)比的星星。而我的理想會(huì)伴著鳥兒的歌聲飛到每一個(gè)人的心中。我的理想是成為一棵綠杉，在夏天驕陽(yáng)暴曬人們的時(shí)候，我會(huì)伸出繁盛的枝葉，為人們遮擋那酷熱的太陽(yáng)，讓人們能夠感受到樹蔭下的涼快。我的理想是成為一條小溪，我要為那些無(wú)家可歸的小動(dòng)物們帶來(lái)一線生機(jī)；我要為那些沒有水喝的人帶來(lái)清亮甘甜的泉水。我的理想是成為太陽(yáng)，為那些陷入黑暗與無(wú)望的人帶去希望；我要為寒冷的地方帶去暖和和歡快。我的理想是感受到歡快和幸福。我的理想是成為一本書，為山區(qū)讀不上書的窮苦孩子能讀上書，聽到從山中傳來(lái)的郎郎讀書聲。我的理想是成為一名畫家。春天，畫出一個(gè)綠色的太陽(yáng)，經(jīng)過寒冬的小草，倔強(qiáng)地從泥土中抽出了新芽；旁邊的桃樹在冬天時(shí)如水晶般的透亮，片片掉落，從枝葉上長(zhǎng)出新一年的綠葉；在冬天瑟瑟顫抖的柳樹，一到春天，就伸出柳條隨風(fēng)飄動(dòng)，神氣極了!夏天，我要畫一個(gè)藍(lán)色的太陽(yáng)。冬天的冰化成水后就變成了小河，河里的魚蝦在石塊間玩捉迷藏，它們玩的可快樂了!秋天，我要畫一個(gè)橙色的太陽(yáng)，紅色的楓葉落在草地上，為已經(jīng)泛黃的小草鋪上一層厚厚紅色“棉被”。果園里的水果成熟了，果農(nóng)們歡快地采摘水果。冬天，我要畫一個(gè)金色的太陽(yáng)，讓人們覺得特別暖和。臘梅花上凝結(jié)著晶瑩剔透的雪，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，就如玫瑰色的水晶，還不時(shí)發(fā)出陣陣暗香。我的理想是……理想，就象夜空中數(shù)不清的星星，它蘊(yùn)含著人們心靈的美好。而我的理想，會(huì)伴著星星，越閃越亮。我的理想是初二作文作文篇5在這個(gè)千變?nèi)f化的世界里，每一個(gè)人都會(huì)有一個(gè)不同與別人的理想，有人想當(dāng)為人民服務(wù)的警察，有人想當(dāng)救死扶傷的醫(yī)生，還有的人想當(dāng)造福于人民的科學(xué)家，可是我的理想?yún)s是當(dāng)一個(gè)普一般通的為人民服務(wù)的人民老師。每個(gè)人的理想都是有原因的，我當(dāng)然也不例外。記得那時(shí)我五班級(jí)的時(shí)候，我們剛剛新?lián)Q了老師，都舍不得以前的老師，所以很恨他們，心里總想著讓他們尷尬，準(zhǔn)備先看看他們長(zhǎng)得怎么樣，在隨之而下手。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)跑來(lái)報(bào)信，說：“老師來(lái)了!”我們急忙裝出很聽話的樣子，兩位老師一起走進(jìn)了教室，同學(xué)們一起站起來(lái)說老師好。老師露出嚴(yán)格的眼神，讓我們坐下。第一節(jié)課上語(yǔ)文，老師的個(gè)頭矮矮的，一頭金色的頭發(fā)，水汪汪的大眼，略微張大的嘴，把她烘托得更加美麗，老師先給我們講第一課，我們齊刷刷的翻開了課本，可是這種現(xiàn)象只是短時(shí)間的，老是提問了，我們卻像約相像的，一個(gè)也沒有舉手，老師見狀，翻開點(diǎn)名冊(cè)，隨便叫了一個(gè)名字，那同學(xué)立刻站起來(lái)，卻不回答，老師沒方法，只好揮揮手讓他坐下。又過了半節(jié)課，同學(xué)們都沒了精神，像幾天沒吃飯一樣，老師說：“同