第第頁關于中學回憶的作文600字7篇關于中學回憶的作文600字篇1或許是和這里的人發生過太多太多的事，或許是在這片土地上停留過太長太長的時間，或許是……或許是在這里有過太多太多的或許，使我一想起昨日的母校，已經變成了美好的回憶，心里就總是像有一潮江水向我眼眶外涌來……我極力地想掌控住它，可是，等一切都風平浪靜之后，我才知道，其實，這一切都是徒勞的。由于我愛這里愛得實在是太深太深—建設街小學。六年的光陰，就相像白駒過隙一般，過得太快太快，還沒等我懂得珍惜這一分一秒時，這六年的流沙就已經流完，我多希望這是一場夢，讓我把這夢的時間再延長一些，把這六年的歡快再延長一些，由于，只有在我的夢中，時間才可以任我擺置……現在，我閉上眼睛，那往事樁樁件件，歷歷在目：放學不站隊偷溜，被老師逮住挨批判；下課在操場上玩得太盡興，到了上課時飛奔回教室，可是老師還是早已站上了講臺；上課時講靜靜話、傳小紙條……那時的我，雖然頭頂挨批判的可能，但卻很歡快，很歡快。我是多么希望，多么希望時間能再讓我在母校的懷抱里多待一小時，哪怕是一小時，讓我再看一看昨日那揮灑汗水的操場，再看一看那昨日學習學問的教室，再看一看昨日那罰過站的走廊，再問候一下有著絲絲白發的老師，再……啊，母校啊!在您的懷抱里我有過太多太多難忘的事，太多太多值得感謝的事，今年，恰逢您的一百歲生日，在此，我祝您生日歡快!關于中學回憶的作文600字篇2家，對于每一個，都是歡快的源泉啊!再苦也是暖和的。家是愛的橋梁；有了家，才有愛的氣息。是她讓我有了一個特別的家，是她讓我知道愛的味道。從小，由于種.種原因，我就與祖母一同在鄉下生活，開始我一聲最寶貴的回憶。我曾記得；在我小時候，上課不好好聽講，左扭扭，右晃晃。為此，老師把祖母請去了，說我：學習不好，相像有多動癥，驚動其他同學，給他們上課帶來了很大的影響。可是，回到家，祖母告知我說：老師說我酷愛勞動，愛幫忙同學.聽了祖母的話，我真的很驚詫。現在想想：有時善意的謊言也是美麗的嘛。祖母在哪兒，哪兒就是歡快的地方。永不會忘掉，躺在祖母的懷里，我們一起賞月，看星星，講故事好美的回憶啊。我有時真的希望回到童年，回到那歡快的時刻。從祖母那里得到的不只是愛的撫慰，往往還有做人的道理。那天，鄰居小弟弟來祖母家玩，我當時，我正在吃姐姐給我買的巧克力，吃得津津有味的時，小弟弟就拿著盒子跑了出去，我舍不得巧克力啊!起身去追，追到祖母身邊，計劃當著他家大人的面把巧克力搶過來，再說他幾句呢，可祖母攔著我說，“算了，寬容能帶來歡快，你大，應給學會謙讓，善待他人。懂嗎？”聽了祖母的話，我向小弟弟致歉，并把巧克力全送給他吃。祖母甜甜的笑了。現在回憶起那過去的事，真的好美好美，祖母的愛，是偉大的，忘我的，他就像一種巨大的火焰，好暖和。關于中學回憶的作文600字篇3在童年的記憶中，有個被我們稱為“小花園”的地方。在一般人眼里，不過是一個很一般的用來磨練的場所，可對我意義不一樣，那里，幾乎是我童年的全部。炎炎夏日，暖風輕輕吹拂我的臉頰，明明臉已經熱得紅紅，還堅持頂著個大太陽，在磨練器材上翻上翻下的。實在熱得受不了了，我就躲到一個小亭子里，享受著絲絲微風，靜靜地看著泛著一層層漣漪的河面。驀地一陣震耳欲聾的汽笛聲打斷了我紛飛的思緒。這聲音又使我興奮起來。我跑到正在緩步的媽媽身邊，大聲嚷道：“媽媽，看！大船來了！”媽媽停下腳步，微微點了點頭，緩緩地說：“這是條大貨船，看，這船上裝的都是煤呀。”我似懂非懂地點了點頭。小花園里的樹葉開始泛黃了，風一吹，嘩啦嘩啦的，有很多樹葉都飄落下來。那一小叢樹林里，地上相像鋪滿了金色的地毯。我用腳輕輕地踏著，沙啦沙啦，很好聽的聲響。靠近河邊的樹，落葉都灑到了河面，被風推著，漸漸地向前移動，秋天的小花園，滿是凄涼。冬天的小花園，感覺很干凈。下雪的時候，雪不是灑下來的，而是慢悠悠打著轉飄落下來。雪花一片片的，用手掌接著認真看，還可以看出它的形狀。外面雖然很冷，但小孩子愛玩的天性誰也阻攔不了。我搓搓手，跺跺腳，捏起一團雪就往妹妹身上扔。她被砸到后，愣了愣，感覺到什么，猛地反應過來，舍命地向我反攻。雪地上留下了一串歡快的腳印。雪停了，一切都是那么的潔白，我縮在一個亭子里，望著外面，很干凈也很安靜。冬去春來，萬物復蘇。樹枝上冒出點點綠芽，干枯的草地也顯出些綠色，一切都恢復了生機。在暖和的春天里，我們又可以盡情地玩耍。這段記憶就是我童年的記憶。假如記憶是條銀河，那童年就是最亮的那顆星星。我，妹妹，小亭子，貨船……構成了我童年里美麗的小花園，也是我記憶中最美好的童話。作文關于中學回憶的作文600字篇4中同學活像一首歌，這其中有苦有樂。我們乘著歲月的風，來到初三的尾巴上，帶著對中同學活的見解，攜著勇氣，向將來高歌：讓該來的來吧，我們在這里等待！——題記曾幾何時，我們的教室搬到了四樓，而我，也成了浩繁初三同學中的一員。現在，回憶起中學的生活，那些苦，那些甜，是那么諳習……園丁老師三年的時間，我們班的老師變更不大，于是，那些相同面孔的`“辛勤園丁們”一直陪伴在我們身邊，在他們的指點下，我們一步步跨過險阻，越過挫折。是的，他們是蠟燭，點燃了本身，為我們照亮了通往學問海洋的路！蜜桃友情期末考前的中午，當我經過了一上午的“試卷戰”，拖著沉重的腳步回到教室時，卻得到“驚喜”：沒飯了！一氣之下，決議不吃了。回到座位之時，一只蜜桃遞了過來，“念念，先吃個桃子吧，豆豆和南瓜去食堂幫你買飯了，下午還有考試，不吃飯怕是不行！”我感謝地笑笑，謝著接過了桃子。我想：那是我吃過的最甜的桃子了！深夜牛奶初三的夜晚，挑燈背書。恍惚間，一件棉衣搭在了身上，“孩子，來喝杯牛奶，休息休息，一會兒啊，也早些睡吧！”抬頭，是母親睡眼惺忪的模樣，想是掛念我學到太晚，明天上課堅持不住吧。急忙點頭，“好的，媽媽，晚安！”張小嫻說：“沒有回憶的人生，未免太蒼白了點。”是的，中同學活的回憶，已為我的人生畫卷填抹了很多顏色，我也了解了中同學活的真諦。我把這回憶深深鎖進“回憶盒”里，我想：這將是我人生中寶貴的財富！讓該來的來，我們在這里等待……關于中學回憶的作文600字篇5十幾天，再有十幾天我們就要走出母校的大門；十幾天，再有十幾天我們就要辭別歡快的童年，怎么不讓人深深地留戀？此刻，學校里的一草一木，總會勾起我們極多的回憶。記得剛走進這座可愛的學校時，我還是一個天真的孩子。每次看到別人戴著紅領巾神氣地走進校門，心里總會無比羨慕，想著本身何時才能戴上明麗的紅領巾。當我戴上紅領巾，一次次站在國旗下敬禮的時候，心中涌起的不僅僅是激動，更覺得肩上擔負了一種責任。而今日，我已經成為一個光榮的團員了，這一次次的成長，都離不開母校老師對我的培育，同學們對我的幫忙。如今即將步入中學，一想到以后再也沒機會戴那讓我引以為豪的紅領巾，怎么不讓我對這明麗的紅色多一分留戀？多么希望能夠再多戴一次紅領巾，回味這美好的童年。在這可愛的學校里，我們綻放過笑容，也曾流下汗水和淚水。乒乓球賽上我們團結一致，剛強拼搏，獲得了那來之不易的冠軍；而那場讓人難忘的球賽，我們流下了難忘的淚水……母校的操場上，教室的窗前，各處都留下了我們美好的回憶，各處都留下了在深深的師愛中成長的腳跡。小草啊，你可記得曾經頑皮地觸摸過我的球鞋？大樹啊，你可想起我們曾經在你高大的身影下歡快地游戲？更舍不得那辛勤的園丁，是你們用心血澆灌著我們這些幼小的樹苗，讓我們一每天更加茁壯!親愛的母校啊，雖然我們將要遠行，但心中永久將你珍藏；我信任，你也確定會永久凝視著我們向前行進的方向。信任我們，明天我們確定會讓母校因我們而自負!感謝全部辛勤培育我們的老師，感謝我們的母校!關于中學回憶的作文600字篇6人這一生中有很多的回憶，然而那些充分著人世間最偉大的親情愛的回憶以及那些使人歡樂的回憶是最寶貴的。由于愛是永恒的，歡樂是短短時間轉瞬就煙消云散了的，令人回味無窮的是親情愛的回憶。這種愛的回憶會使人在碰到挫折、失落、哀痛時最能想起的。所以說最寶貴，也是最有意義的。記得那是我上中學時，正值93年冬天一個星期五的晚上，天氣很冷。我和幾個同學騎著腳踏車回家。寒風吹得“呼呼”作響，吹的我的耳朵生疼生疼的，吹得我指頭尖冰寒的發疼。我們幾個正在討論期末考試的事。說著說著，騎在右邊的同學驀地指著左邊的道路說道：“小穎，快看，你爺爺站在那里。”于是我向左邊看過去，只見我爺爺一個人孤憐憐的站在小路叉道口，靠在路邊的燈柱子上，昏暗的燈光照射著他。爺爺那被歲月壓彎了的略駝的背再加上臉上慘白慘白的病容樣，顯得很蒼老和憔悴。我趕快騎過去，問他，為什么這么冷的天要一個人站在這里。他說，是來看看我的，我一個人騎車回家，路途遠，不放心。據爺爺說，他已經在這里站了兩個小時了，就為了等我看看我。而那幾天正是爺爺有病的時候，由于我正值期末考試，所以在家加緊時間復習，只去看了一次爺爺。聽父親說，爺爺只是感冒。所以我也沒怎么當一回事。我想到爺爺身體不好，出于掛念我很沖地問他：“身體不好，為什么還站在這里，不怕著涼啊？”爺爺說：“只是想看看你，掛念你。”我還是很沖地對他說：“快點回去，著涼怎么辦？”爺爺很不情愿的、一聲不吭就轉身走了。看著爺爺駝著背、顫悠悠的、深一腳淺一腳的困難的走著。驀地間我內心涌出一絲悔怨之意，我的語氣太重了點吧。于是我趕快說：“漸漸走喲，路上當心點喲。”爺爺頭也不回：“喲。”我看著昏暗的路燈照射下的那疲乏、漸漸遠去的背影，直到轉彎，消失在我關于中學回憶的作文600字篇7還是那間教室，還是那些令人諳習的面孔，還是那些陳舊的桌椅，還是那個坐了兩年的座位。可是我卻驀然感到陌生，而且是陌生得令本身驚詫記得當時，四周的同學，或許是由于當上了中學的大哥哥、大姐姐而不愿失“身份”，不愿再像原來那樣為些雞毛蒜皮的小事而追趕游戲，大家仿佛一下子長大了很多，從那一圈圈漸深的“瓶底”心中冒出些成熟來。我心中黯然，卻極清楚地意識到那懷念的童年和少年階段已一去不復返了。那些充分童趣的歲月，已變成愈來愈遠的回憶，塵封在心之一角。大家都學乖了，都懂事了。課間談論的，不再是海闊天空，奇聞軼事。不再是幽默的笑語，而是憂心忡忡的前景展望、畢業的選擇和去向。一句話，從不知愁為何物的歡快少年變得“低沉成熟”起來，喜？憂？正常？扭曲？無人告知你，不過大家心里可能有一個默契：這是初三同學“成熟”的標志。我拒絕這種成熟。多少次努力變化話題，多少次熱誠提倡效游，