木蘭縣2020-2021學(xué)年度第二學(xué)期八年級(jí)語文學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研測試卷題號(hào)一二三總分分值254550120得分得分一、積累與運(yùn)用（25分）1.下列詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.行輩（xíng）晦暗（huì）斡旋（wó）B.緘默（jiān）兩棲（xī）龜裂（jūn）C.賦予（yǔ）墮落（duò）縈繞（yíng）D.馳騁（chěng）翌日（yì）狩獵（shǒu）【答案】C2.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.戛然而止相輔相承名副其實(shí)B.格物致知草長鶯飛接踵而至C.怒不可遏人情世故挑拔離間D.強(qiáng)詞多理不知所措天衣無縫【答案】B3.對病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）A.哈爾濱市正在加快建立分類處理、分類收集、分類運(yùn)輸?shù)睦幚硐到y(tǒng)。（把“分類處理”移到“分類運(yùn)輸”的后面。）B.在經(jīng)典誦讀比賽的舞臺(tái)上，動(dòng)情的朗誦和變換的舞臺(tái)背景讓人目不暇接。（將“動(dòng)情朗誦”和“變換的舞臺(tái)”互換。）C.公孫龍是我國古代一位重要的哲學(xué)家，誰也不能否認(rèn)他對后世沒有影響。（將“沒有”去掉。）D.通過閱讀，使我們獲得知識(shí)、鍛煉思維、開闊眼界，還能潤澤心靈、涵養(yǎng)品格（去掉“通過”或者“使”。）【答案】B4.下列文學(xué)、文化常識(shí)及名著的相關(guān)信息對應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（）A.“久仰”“勞駕”——敬辭 B.保爾·柯察金——《鋼鐵是怎樣煉成的》C.李逵——刺配滄州道 D.莊子——戰(zhàn)國時(shí)期哲學(xué)家，道家學(xué)派的代表人物【答案】C5.下面情境下語言表達(dá)最準(zhǔn)確，得體的一項(xiàng)是（）【情境】我校“詩經(jīng)”文學(xué)社社長宋爾雅接到學(xué)校通知：“定于本周五下午3點(diǎn)在學(xué)術(shù)告廳舉辦“詩歌朗誦會(huì)”，請你代表文學(xué)社邀請市電臺(tái)的楊國風(fēng)老師來校指導(dǎo)，并請他示范朗誦《詩經(jīng)》二首——《關(guān)雎》《蒹葭》。”宋爾雅同學(xué)轉(zhuǎn)述：A.楊老師，您好！我校將于本周五下午3點(diǎn)在學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉辦“詩歌朗誦會(huì)”，我代表學(xué)校文學(xué)社邀請您前來指導(dǎo)，并請您示范朗誦《詩經(jīng)》二首——《關(guān)雎》《蒹葭》，萬望勿辭！B.楊老師，您好！我是“詩經(jīng)”文學(xué)社社長。我校將于本周五下午3點(diǎn)舉辦“詩歌朗誦會(huì)”，我代表學(xué)校文學(xué)社邀請您前來指導(dǎo)，并請您示范朗誦《詩經(jīng)》二首——《關(guān)雎》《蒹葭》。C.楊老師，您好！我“詩經(jīng)”文學(xué)社社長。我校將于本周五下午3點(diǎn)在學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉辦“詩歌朗誦會(huì)”，我代表學(xué)校文學(xué)社邀請您前來指導(dǎo)，您可不能不來啊！”D.楊老師，您好！我是“詩經(jīng)”文學(xué)社社長。我校將于本周五下午3點(diǎn)在學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉辦“詩歌朗誦會(huì)”，我代表學(xué)校文學(xué)社邀請您前來指導(dǎo)，并請您示范朗誦《詩經(jīng)》二首——《關(guān)雎》《蒹葭》。【答案】D6.填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）當(dāng)時(shí)間變得越發(fā)昂貴，消磨時(shí)間、降低速度的“閑”便越發(fā)奢侈。久遠(yuǎn)年代的詩詞里，“海鷗無事，閑飛閑宿”，________________；“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花”，_______________；“人閑桂花落，夜靜春山空”，________________。生活的忙碌讓我們怎能不懷想“閑”的飄逸。A.是何等悠遠(yuǎn)又自在的心緒是何等寂寞又淡然的雅趣是何等馨香又空靈的意境B.是何等寂寞又淡然的雅趣是何等馨香又空靈的意境是何等悠遠(yuǎn)又自在的心緒C.是何等悠遠(yuǎn)又自在的心緒是何等馨香又空靈的意境是何等寂寞又淡然的雅趣D.是何等悠遠(yuǎn)又自在的心緒是何等馨香又空靈的意境是何等寂寞又淡然的雅趣【答案】A7.按課文原文填空。（1）坐觀垂釣者，____________________。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）（2）____________________，落日故人情。（李白《送友人》（3）可憐身上衣正單，____________________。（白居易《賣炭翁》）（4）____________________，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）（5）安得廣廈千萬間，____________________。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）（6）《馬說》中描寫千里馬被埋沒的原因的句子（懷才不遇的人發(fā)出的感嘆）是：_____________________，____________________。【答案】①.徒有羨魚情②.浮云游子意③.心憂炭賤愿天寒④.零落成泥碾作塵⑤.大庇天下寒士俱歡顏⑥.千里馬常有⑦.而伯樂不常有得分二、閱讀（45分）（一）（9分）閱讀《桃花源記》（節(jié)選），回答各題林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂韱栍崱Ｗ栽葡仁辣芮貢r(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。8.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。（1）余人各復(fù)延至其家：______（2）及郡下，詣太守：______9.把下列語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）阡陌交通，雞犬相聞。（2）乃不知有漢，無論魏晉。10.桃花源中的幸福表現(xiàn)在何處？【答案】8.①.邀請②.拜訪9.（1）田間小路交錯(cuò)相通，雞鳴狗叫的聲音可以互相聽到。（2）竟然不知道有漢朝，更不必說魏朝和晉朝了。10.①黃發(fā)垂髻，怡然自樂（和平安定、豐衣足食）。②男女往來種作（沒有戰(zhàn)亂，安居樂業(yè)）。③村中人殺雞作食，皆出酒食（民主平等，民風(fēng)淳樸）（二）（11分）閱讀《說夢》，回答各題。說夢①每個(gè)人都會(huì)做夢，夢就像是一個(gè)人的靈魂，伴隨人的一生。夢既司空見慣，又神秘莫測；夢既虛無飄渺，又真實(shí)可見。②關(guān)于夢，從古到今始終有一層神秘的色彩。大腦到底是如何形成那些無拘無束的夢呢？迄今為止，眾說紛紜。目前公認(rèn)的觀點(diǎn)是：從生理上看，人的睡眠總是處于有規(guī)律的快波睡眠和慢波睡眠的交替之中，夢是快波睡眠的一種表現(xiàn)，人在此階段，供給大腦皮質(zhì)的血流量增加，耗氧量也增多，這時(shí)不僅呼吸加快，心跳和血壓也出現(xiàn)波動(dòng)。這說明此時(shí)人雖處于睡眠狀態(tài)，但大腦皮質(zhì)的某些區(qū)域仍處于緊張的活動(dòng)狀態(tài)，夢就發(fā)生在這“動(dòng)亂”之際。從心理上分析，就如古人所說“日有所思，夜有所夢”。的確，夢的內(nèi)容與白天發(fā)生的事情有關(guān)系，但夢決不都是日常生活的翻版，而是生活內(nèi)容經(jīng)過“改裝”后的產(chǎn)物。比如，夢見從山上掉下來，可能預(yù)示著害怕失敗或者遇到不可克服的困難。但要記住夢是經(jīng)過“偽裝”的，現(xiàn)實(shí)只是夢形成的基礎(chǔ)。③夢，正是因?yàn)樗哂械倪@種特殊的“現(xiàn)實(shí)性”和“理想性”，廣大文人志士樂于用夢寄托自己的人生理想或情感追求。李白借用“忽復(fù)乘舟夢日邊”，表明自己對從政仍有所期待，陸游借用“鐵馬冰河入夢來”，表明自己為國戍邊的渴望。南朝樂府《西洲曲》吟出“南風(fēng)知我意，吹夢到西洲。”唐張若虛《春江花月夜》感嘆“昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。”游子的思鄉(xiāng)之苦、黯然銷魂，也只有在夢中得到暫時(shí)的慰藉。甚至毛澤東都感嘆“別夢依稀咒逝川，故園三十二年前。”④夢，它不僅讓我們充滿希望，更激發(fā)我們的斗志與追求。如今一個(gè)響亮的詞匯——“中國夢”，正震撼著每一個(gè)中國人的心靈，激勵(lì)著每一個(gè)炎黃子孫。千百年來，有多少仁人志士為了中華民族傲然屹立于世界民族之林，引領(lǐng)著我們不停地在尋夢、追夢。他們以“A”的一腔情懷，以“B”的浩然之氣，以“C”的悲壯與豪邁，以“D”使命與責(zé)任，為“天地立心、為生民立命、為萬世開太平”。⑤中國夢是中華民族五千年來生生不息的不懈追求和美好的向往！中國夢是歷史的、現(xiàn)實(shí)的、也是未來的！中國夢，也是每個(gè)中國人的夢！世界必將見證，一個(gè)更加美麗的中國夢將在我們手中夢想成真！11.仔細(xì)閱讀文段②，用簡潔語言概括夢形成的原因。12.指出第②段所用的說明方法。（每空只填一種說明方法）（）（）（）13.請根據(jù)文意，將下面四個(gè)句子還原到文中的A、B、C、D處。（填寫數(shù)字代號(hào)）①人生自古誰無死，留取丹心照汗青②窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下③天下興亡，匹夫有責(zé)④富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈【答案】11.從生理上看，人處于快波睡眠狀態(tài)時(shí)，大腦皮質(zhì)的某些區(qū)域仍處于緊張的活動(dòng)狀態(tài)。從心理上看，夢的內(nèi)容與白天發(fā)生的事情有關(guān)系，它是生活內(nèi)容經(jīng)過“改裝”后的產(chǎn)物。12.①.作詮釋②.舉例子③.分類別13.A②B④C①D③（三）（13分）閱讀《一位文盲的大視野》，回答各題一位文盲的大視野①丁龍何許人？一位普普通通的美國華工。他原籍廣東，文盲，清朝末年隨鄉(xiāng)人一道漂洋過海遠(yuǎn)赴美國謀生。他后來成為美國人卡本蒂爾的仆人。卡本蒂爾生于紐約，畢業(yè)于哥倫比亞大學(xué)法學(xué)院。畢業(yè)后，他遠(yuǎn)赴加州開創(chuàng)自己的事業(yè)。他先做律師，后創(chuàng)辦銀行，又在一片荒地上建造學(xué)校，筑造碼頭和防波堤，奠定了奧克蘭市的雛形，在奧克蘭建市后又擔(dān)任市長。后來，他將許多土地移交給中央太平洋鐵路公司，擁有多家鐵路公司股票，兼任加州電報(bào)公司總裁。②丁龍起初只是卡本蒂爾雇用的仆人之一，等他隨主人移居紐約時(shí)，已是一位思維縝密做事勤勉的管家了。③卡本蒂爾一生未婚，脾氣暴躁。有一次，或許是因?yàn)樯馍系牟豁槪又嬀七^量，卡本蒂爾把滿腹憤懣都撒向了仆人。他對仆人大發(fā)雷霆，甚至宣布解雇丁龍等人。等到酒醒之后，他想起自己的言行，悔之莫及。他想到家中可能已是空無一人，特別是失去丁龍使他如失膀臂。這時(shí)，他忽然看到了餐廳里柔和的燈光，他走過去發(fā)現(xiàn)，餐桌上擺放著他愛吃的晚餐。他一陣驚喜：原來丁龍做主讓仆人們照常工作，沒一個(gè)離開。④餐后，他找到丁龍?jiān)儐査麨楹螞]有離開。丁龍平靜地回答：“您是一時(shí)的氣話，當(dāng)不得真。孔子說過，受人之托，忠人之事。我是不會(huì)隨便離開的，除非您有正式的決定。”如此回答讓卡本蒂爾備受感動(dòng)。他為了報(bào)答丁龍，允諾幫助丁龍成就其最大的心愿。⑤丁龍沉默了一會(huì)兒，道出了一個(gè)大大出乎卡本蒂爾意料的心愿：經(jīng)過20多年的打拼，他有12000美元積蓄。他想請主人幫忙，捐給哥倫比亞大學(xué)建漢學(xué)系，以研究自己祖國的文化，讓美國人了解中華文化。⑥丁龍艱難地積攢了這筆錢，按當(dāng)時(shí)的價(jià)值幾乎相當(dāng)于現(xiàn)在的百萬美金。不管是留美還是回國，他都能借此過上小康的日子。但是丁龍沒有這么做。卡本蒂爾內(nèi)心的感悟和感動(dòng)非同一般，他立刻對眼前這位幾乎沒有文化的仆人刮目相看。⑦哥倫比亞大學(xué)是美國創(chuàng)辦最早和最具人文傳統(tǒng)的大學(xué)之一，要在這所學(xué)校首創(chuàng)漢學(xué)專業(yè)絕非易事。卡本蒂爾又拿出了自己的10多萬美金與丁龍的錢一起捐出，后又一直追加到40萬美金，甚至捐獻(xiàn)出自己在紐約的住房，不得不回到一座小鎮(zhèn)居住。他風(fēng)塵仆仆，奔走呼號(hào)。清政府也通過駐美大使關(guān)注此事，終于在哥倫比亞大學(xué)創(chuàng)建了漢學(xué)系——這在美國是第一例。卡本蒂爾雖富有，但絕非富豪大亨。他在致哥大校長的一封信中這樣說：“我以一種誠悅之心情將之獻(xiàn)與您，去籌建一個(gè)研究中國語言、文學(xué)、宗教和法律的系；并愿您以丁龍漢學(xué)講座為之命名……”卡本蒂爾拒絕以自己的名字為之命名。當(dāng)校方因丁龍地位卑微而提出以慈禧、李鴻章的名字命名時(shí)，卡本蒂爾則堅(jiān)持強(qiáng)調(diào)一定要以丁龍的名字命名，他甚至將丁龍與先賢并提，給予他極高評(píng)價(jià)：“這是一個(gè)罕見的表里一致、中庸有度、慮事周全、勇敢而且仁慈的人；在我有幸所遇到的出身寒微但卻生性高貴的人當(dāng)中，丁龍就是一個(gè)。”⑧可以告慰丁龍、卡本蒂爾二位的是，從哥倫比亞大學(xué)漢學(xué)專業(yè)里，先后走出了胡適、蔣夢麟、宋子文、馬寅初、聞一多等一批鴻儒巨擘，而哥倫比亞大學(xué)東亞系的“丁龍講座”經(jīng)歷了一個(gè)多世紀(jì)的歷史，至今仍然引領(lǐng)著美國乃至世界研究中華文化和歷史的潮流。⑨丁龍沒有學(xué)歷，是個(gè)文盲；地位卑微，是個(gè)仆人。但他的視野，常人誰可堪比？（注：“文盲”指不識(shí)字或識(shí)字極少的人。“大視野”指廣闊高遠(yuǎn)的思想或知識(shí)領(lǐng)域。）14.本文主要記敘了一件什么事？請從丁龍的角度概括。15.細(xì)讀全文，用文中的話概括丁龍的形象。16.請結(jié)合語境，解釋第⑥段結(jié)尾句中加點(diǎn)詞語“刮目相看”的意思。17.第⑧段畫線句子有什么作用？（從內(nèi)容和寫法上分析）18.請談?wù)剬ξ恼聵?biāo)題的理解。（可從好處或含義來談）【答案】14.美國華工丁龍——一個(gè)文盲，將自己20多年打拼積攢下來的錢捐給哥倫比亞大學(xué)創(chuàng)建漢學(xué)系，以研究弘揚(yáng)中華文化，讓更多的美國人了解中華文化，經(jīng)多方努力，終于在哥倫比亞大學(xué)創(chuàng)建了漢學(xué)系。15.丁龍是一位表里一致，中庸有度，思慮周全，勇敢而且仁慈的人。16.刮目相看，本意是指用新的眼光來看待。這里指卡本蒂爾改變了對丁龍舊日的看法，用新的眼光來看待他，表達(dá)了他對丁龍的敬佩之情。17.揭示了哥倫比亞大學(xué)漢學(xué)系培養(yǎng)出的人才之多，以及“丁龍講座”對于美國乃至世界中華文化研究方面起到的巨大作用，從側(cè)面襯托了丁龍當(dāng)初這一舉動(dòng)貢獻(xiàn)之大，突出了文章的主題。18.好處示例：題目中“文盲”與“大視野”形成對比，凸顯了丁龍——一位文盲竟能捐資給哥倫比亞大學(xué)建漢學(xué)系，以研究自己祖國的文化，讓美國人了解中華文化情懷，吸引讀者的閱讀興趣。含義示例：“一位文盲的大視野”中“文盲”指不識(shí)字或識(shí)字極少的人：“大視野”指廣闊高遠(yuǎn)的思想或知識(shí)領(lǐng)域。丁龍——一位文盲竟能捐資給哥倫比亞大學(xué)建漢學(xué)系，以研究自己祖國的文化，讓美國人了解中華文化，這是丁龍——一位文盲的“大視野”，也飽含了作者的敬佩之情。（四）（12分）閱讀《人生很貴，請別浪費(fèi)》，回答各題人生很貴，請別浪費(fèi)①當(dāng)你們進(jìn)入一所不錯(cuò)的高中時(shí)，就說明你們的一只腳已經(jīng)邁入了大學(xué)的門檻。但是今后，你們的雙腳將邁向何方？②有人說，大學(xué)文憑只不過是一張紙，未來才是一幅畫。但像錢鐘書、朱自清，他們的人生藍(lán)圖可都繪在了清華大學(xué)、北京大學(xué)的紙上。③你也許說，我不想當(dāng)大文豪，我這輩子的夢想就是多掙錢，活得自在一些。我不批評(píng)你庸俗，但請看他們的業(yè)績：百度CEO李彥宏，畢業(yè)于北京大學(xué)；搜狐CEO張朝陽，畢業(yè)于清華大學(xué)；360董事長周鴻祎，畢業(yè)于西安交通大學(xué)；京東商城CEO劉強(qiáng)東，畢業(yè)于中國人民大學(xué)；清華大學(xué)有136名校友先后登上1999～2015年福布斯、胡潤和新財(cái)富中國富豪排行榜。④所以，我想說的是，中高考檢測的不僅是你的智力，更重要的是你的判斷力、專注力、控制力與承受力。面對今天讀書的單調(diào)與辛苦，你選擇了不作為，你未來的工作和生活，還會(huì)有多少冷眼、孤獨(dú)、拒絕、慘敗，甚至生離死別。⑤有人說，命由天定，運(yùn)在手中。沒有奮斗過的“得之我幸，失之我命”，不過是懶惰者與怯懦者在哄騙自己。托馬斯·杰弗遜曾說：“我很相信運(yùn)氣，事實(shí)上我發(fā)現(xiàn)我越努力，我的運(yùn)氣就越好。”⑥你也許又會(huì)說，人家天賦異稟，我比他少根弦差根筋。但可能我們都高估了天賦的作用。（一）真相也許是，同樣是上課，習(xí)慣差的同學(xué)平時(shí)適應(yīng)于高刺激閾（yù）值的事物，在低刺激的信息流中更容易隨時(shí)“滑落”，比如走神想昨天玩的游戲；而習(xí)慣好的人更容易適應(yīng)低刺激，從而進(jìn)入狀態(tài)。結(jié)果，前者上課的時(shí)間完全被浪費(fèi)，課后要以加倍的時(shí)間、更低的效率消化上課學(xué)到的知識(shí)，造成巨大的時(shí)間虧損。⑦有些學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)一點(diǎn)就通，你說人家是天生聰明。但其實(shí)，他可能只是比你更早或更多地?fù)碛辛私?jīng)驗(yàn)積累，并且從中舉一反三，觸類旁通。比如概率論講到大數(shù)定律的章節(jié)，一個(gè)聽說過“路遙知馬力，日久見人心”的人可能理解起來會(huì)更容易些；學(xué)習(xí)地理水文知識(shí)時(shí)，聽說過“Stillwaterrunsdeep（靜水流深）”這句西方諺語的人，可能更容易記住河流水面以下的水流速最快。這個(gè)過程好比核裂變里中子的釋放——物質(zhì)體積越大，發(fā)生中子撞擊的可能性也就越大。⑧其實(shí)，學(xué)習(xí)不僅是積累知識(shí)的過程，更重要的是它還積累學(xué)習(xí)的速度，即學(xué)習(xí)自帶微小的加速度。越學(xué)習(xí)，越適應(yīng)學(xué)習(xí)；越學(xué)習(xí)，越善于學(xué)習(xí)。而那些常嗟嘆自己天賦不如的人，有一半可能只是自己的努力不如人、習(xí)慣不如人。⑨很多年后，也許你才會(huì)明白日后流過的淚。（二）“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。如果你該做的都做了，就別糾結(jié)于一張?jiān)嚲怼⒁粋€(gè)分?jǐn)?shù)了。⑩所以，我想說的是，家長和老師們都無意于對你們苛刻。其實(shí)他們更愿意此時(shí)幫你擦去額頭的汗，卻唯恐日后要看到你一個(gè)人去抹眼中的淚。今天你熬得住多少苦累，未來才擔(dān)得起多少贊美。父母師長們并不要你鞠躬盡瘁，但要全力以赴；不要你透支，但必須要盡力。盡力也許并不能讓你的未來無憂無慮，但是，至少會(huì)讓你們的明天無怨無悔。因?yàn)椋娴模松苜F，請別浪費(fèi)。19.寫出本文中心論點(diǎn)。20.指出文中畫線句子所運(yùn)用的論證方法。（每空只填一種論證方法）（一）：（）（）（二）：（）21.指出第⑦段中，黑體加點(diǎn)詞語“這個(gè)過程”所指代的內(nèi)容。22.下面句子放在第幾段后最恰當(dāng)。第（）段。但行好事，莫問前程；你若盛開，蝴蝶自來；你若勤奮，命運(yùn)自會(huì)給予饋贈(zèng)。23.讀文后，你獲得了那些啟示？至少寫出兩點(diǎn)。【答案】19.人生很貴，請別浪費(fèi)。20.①.（一）：對比論證②.舉例論證③.（二）：道理論證21.擁有了經(jīng)驗(yàn)積累，并且從中舉一反三，觸類旁通。22.第⑨段23.示例：①要注重知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累，并且從中舉一反三，觸類旁通。②珍惜時(shí)間，抓緊時(shí)間勤奮刻苦學(xué)習(xí)。③養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。得分三、作文（50分）從下面兩題中任選一題作文。24.命題作文家鄉(xiāng)是每個(gè)人心中念念不忘的最美的心靈家園，家鄉(xiāng)的味道更是獨(dú)一無二，不管你身居何處，家鄉(xiāng)的味道都能讓你流連，都能讓你浮想聯(lián)翩。俗話說：“親不親，家鄉(xiāng)人；美不美，家鄉(xiāng)水。”從小到大，家鄉(xiāng)始終伴隨著我們一路走來，放眼家鄉(xiāng)的秀美景色、人文歷史、風(fēng)俗民情、飲食習(xí)慣、精神風(fēng)貌等，無不散發(fā)著濃濃的芬芳，無不浸潤著濃濃的鄉(xiāng)情鄉(xiāng)味。請以“留在記憶里的芬芳”或“我從書中品味鄉(xiāng)愁”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：①將題目抄寫在作文紙的第一行（題目前空四格）②文體自選（詩歌、戲劇除外）③不要套作，不得抄襲④文中不得現(xiàn)真實(shí)的人名、校名【答案】范文：留在記憶里的芬芳第一次品味到教養(yǎng)的芬芳，是在我中學(xué)快畢業(yè)的時(shí)候。那天，我隨擁擠的人流鉆進(jìn)了一輛公共汽車，在車上向里攢動(dòng)的時(shí)候，踩了一個(gè)人的腳，我還來不及說對不起，身后傳來一個(gè)溫文少女的聲音：“先生，我把你的腳踩了。”這實(shí)在出乎我的意料，我不禁回頭一笑，少女那清純的氣息和教養(yǎng)的芬芳使我如醍醐灌頂。前兩年，我騎著自行車行進(jìn)到一個(gè)十字路口，側(cè)路上一位騎自行車的少婦斜刺里向我沖了過來，我急忙捏閘，但少婦的自行車還是撞在了我的前輪上停了下來，我心跳100地怨道：“騎車別走神啊！”我估計(jì)她會(huì)與我爭執(zhí)一番，卻不料，她漲紅著臉沖我說了句至今都令我嘆服的話：“我看你騎車很瀟灑的。”我當(dāng)時(shí)一時(shí)語塞，看她的車沒有什么損傷，也還了她一句：“我看你騎車很漂亮的。”于是相視一笑，各走各的。我一直將教養(yǎng)理解成很正統(tǒng)的表現(xiàn)，這兩次際遇卻使我感受到詼諧更接近教養(yǎng)的本意，也使教養(yǎng)更芬芳襲人。然而，更多的時(shí)候，教養(yǎng)像小學(xué)生課本，不知讓國人拋到哪到哪個(gè)角落里去了。有一次，我去某賓館見過一位臺(tái)灣來大陸觀光的詩人，乘電梯下到一樓的時(shí)候，電梯里的五個(gè)人正在往外走，電梯外的幾位同胞便急不可待地往里滲透，唯一站在旁邊等里面的都出來后才進(jìn)去的，是一位大腹便便的外賓。我無意糟蹋我的同胞，我也不喜歡外國人身上那股刺鼻的香水味，但我卻欣賞那個(gè)老外的教養(yǎng)的芬芳。另一件令國人大跌眼鏡的事是發(fā)生在某市一條繁華的大街上。那天，在一家商店的櫥窗邊，一位豐韻少婦蹲在地上賣草編的蚱蜢、蝦和蛇等工藝品。她的身邊圍了許多人，多是男人，我初以為他們在欣賞少婦那靈巧的草編手藝，卻突然發(fā)現(xiàn)他們在窺視少婦因蹲著而敞開的領(lǐng)口里的豐乳。在我不知如何提醒少婦的時(shí)候，一對外國夫婦走過來，也許他們也發(fā)現(xiàn)了這秘密，只見那個(gè)男的與翻譯嘰哩呱啦一陣后，翻譯對少婦說：“這位外國人將你的草編人買了，請問多少錢？”少婦欣喜地回答：“一共20元錢。”少婦心滿意足地走了，圍觀的一伙人也悻悻地散去。而那個(gè)外國朋友并未將草編工藝品塞進(jìn)他們的旅行包，卻微笑著將草編一個(gè)個(gè)地送給了他們所遇到的、用好奇的目光看他們的兒童。那一刻，我感到教養(yǎng)的芬芳在大街上彌漫。與刻意的或道貌岸然的所謂教養(yǎng)相比，這些不經(jīng)意間的舉止是教養(yǎng)的上品，是教養(yǎng)的極至，芬芳得沁人心脾。我從書中品味鄉(xiāng)愁我升入初中就住校了。繁忙的學(xué)習(xí)生活，往往使我不能回家。我思念著家門前的桑樹，思念著街上誘惑我的各種美食……每當(dāng)那時(shí)，我心中就生出了一種叫做鄉(xiāng)愁的情愫。所以，讀書中的鄉(xiāng)愁，就會(huì)引發(fā)我的深深共鳴……故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是心靈的牽絆。魯迅先生寫過一篇小說《故鄉(xiāng)》，“我”回到二十年未歸的故鄉(xiāng)，蕭條凄涼，物是人非。碧綠西瓜地里捏著叉刺猹的小英雄面目全非，他叫“我”“老爺”，他面容枯槁，形如木偶，有無法言說的苦……故鄉(xiāng)遠(yuǎn)離了魯迅先生的視線，對故鄉(xiāng)刻骨銘心的思念和熱愛化做他獨(dú)行的動(dòng)力。他拿起了匕首投槍般的筆，用看慣手術(shù)刀的目光，雕刻著故鄉(xiāng)的變化。故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是魂?duì)繅艨M的地方。余光中的《鄉(xiāng)愁》，每每讀來，總是骨鯁在喉。“鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽”，“盈盈一水間”，與對岸的大陸“脈脈不得語”。老先生“在這頭”，望著“在那頭”的大陸，揮之不去的思鄉(xiāng)情深埋于心。不知道多少次，他迎著余暉獨(dú)酌獨(dú)飲，鄉(xiāng)愁揮之不去，“酒入愁腸，化做相思淚”。他的詩蘊(yùn)涵著對祖國情意繾倦的赤子之情。故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是靈魂的歸宿。一枚小小的棗核，承載著無盡的故鄉(xiāng)夢。蕭乾筆下久居異鄉(xiāng)的老華僑將故鄉(xiāng)的棗核視如珍寶，她的花園是具體而微的北海公園。每到月明風(fēng)清之夜，她和老伴牽著手，徜徉其中，似乎看到了故鄉(xiāng)之景，嗅到了故鄉(xiāng)泥土的芬芳。迎著微風(fēng)，望著初生的新月，思緒在回旋著、回旋著……我讀懂了“月是故鄉(xiāng)明”的感慨，我讀懂了“低頭思故鄉(xiāng)”的黯然。那些用血淚寫成的鄉(xiāng)愁深深地感染著我。想想，我還是慶幸的，現(xiàn)在的我有許多機(jī)會(huì)回故鄉(xiāng)。也許有一天，我會(huì)走的更遠(yuǎn)，但鄉(xiāng)愁——那種承載著我們對國家、民族、故鄉(xiāng)的眷愛之情一定會(huì)縈繞我心。故鄉(xiāng)，永遠(yuǎn)是歷經(jīng)風(fēng)雨洗禮和歲月雕琢后每個(gè)游子心的歸宿。我從書中品味著鄉(xiāng)愁，我感受到游子們對故土的深情，那是一種滲透在骨髓中的愛。25.給材料作文郊游前，天陰沉沉的，本來諾頓和同學(xué)們都想帶傘，可覺得帶傘太麻煩，看樣子也有可能不下雨，就都沒帶。結(jié)果他們剛到郊外就下起了大雨，都被澆成了落湯雞。大家都說，如果有后悔藥就好了，就把傘帶上了。回家后，諾頓對父親說：“我將來要研制后悔藥，讓許多人不再后悔。”父親聽后笑了，對他說，后悔藥不是吃的藥，而是行動(dòng)，行動(dòng)才能彌補(bǔ)遺憾。這則材料從諾頓的角度看，做事要未雨綢繆，這樣有助于避免不幸和災(zāi)難；從父親的角度看，行動(dòng)才能彌補(bǔ)遺憾；從事情發(fā)展過程的角度看，不要被事物的表象所迷惑。請根據(jù)對上述文字的理解和思考，自選角度，或敘述生活經(jīng)歷，或論述其中道理，寫一篇不少于600字的文章。要求：①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對材料擴(kuò)寫、續(xù)寫和改寫，不要套作，不得抄襲②立意自定，題目自擬，文體自選（詩歌、戲劇除外）③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名【答案】范文：生于憂患，死于安樂強(qiáng)弓