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文檔簡介
積累與運用
巧辨字音字形
目錄
一、考情分析...................................................................1
【課標要求】................................................................1
【考查重點】................................................................2
【主要題型】................................................................2
【命題趨勢】................................................................2
【備考策略】................................................................2
二、知識建構...................................................................3
必考題型歸納................................................................3
考向1:易錯字音辨別.........................................................3
考向2:易錯字形辨別........................................................4
考向3:音形結合選擇.........................................................5
考向4:語段綜合考查........................................................6
三、方法總結...................................................................7
字音題的突破方法.............................................................7
字形題的突破方法............................................................8
四、考場練兵...................................................................8
【課標要求】
語音、文字、書寫都是重要的語文素養之一。課標在“識字與寫字”中明確指出:①能熟練地使用字
典、詞典獨立識字,會用多種檢字方法。累計識常用漢字3500個,其中3000個左右會寫。②在使用硬筆
熟練地書寫正楷字的基礎上,學寫規范、通行的行楷字,提高書寫的速度。③臨摹名家書法,體會書法的
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審美價值。
【考查重點】
1.常用字的讀音和字形
2.形近字的辨別和訂正
3.同音近義詞的辨別和訂正
4.在具體的語境中認讀多音字
【主要題型】
1.根據拼音寫出漢字
2.多音字的辨認
3.漢字音、形、義結合起來考查
4.給文言詞語或句子中指定的字注音
5.改正錯別字
6.規范書寫。
【命題趨勢】
中考字音題考查的數量減少,每個選項中的詞語一般是3-4個,總體難度減?。欢鄶档貐^字音字形題設
置語境,更強調學生的分析與應用能力,能力要求高了,但難度并不大。要求學生使用語境(同時考字音
和字形);可能繼續選擇題和書寫題(字音、字形),會融入基礎知識模塊的其它考點共同考查。
【備考策略】
字音題考查的數量減少,難度減??;字形題設置語境,更強調學生的分析與應用能力,能力要求高了,
但難度并不大。
L字詞考查指向的是學生對漢字的讀寫,以及在具體的語境里對詞語的理解和運用的能力。不管考查
形式如何變化,考生只要注意在字詞的音、形、義方面進行辨析、識記和積累,就可從容應答。
2.所考字詞都是課標中要求掌握的,主要是從7?9年級課文后面的“讀讀寫寫”中選擇容易讀錯、寫
錯的字詞進行考查。所以,只要平時扎實掌握這些字詞,就能正確解答。
3.字音主要考查形聲字、多音字、標調規則等,字形主要考查同音字、形近字和難寫字等,所以平時
要注意區分、識記。
4.課本是最好的復習材料,無論題型如何變,考查內容依然是字音字形。所以,考生應該以本為本,
熟練掌握“讀讀寫寫”中的字詞,打牢基礎,多看多記。
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■必未發版歸納
考向1:易錯字音辨別
此類型的題目通常是選擇題,要求選出四個選項詞語中加點字的注音完全正確或者有誤的一項。
這類題目是全國各地中考常考題型,近年來四川、內蒙古、廣東、黑龍江、湖北、山東等地考查較頻
繁,題目難度不大,屬于基礎題。
【例題剖析】
【例1】(2021湖南株洲株洲二中校考二模)下列詞語中加點字注音全郢生馥的一項是()
A.應和(y1ng啄食(zhuo)感慨(ka)i淅淅瀝瀝(1)1
B.抖擻(s6il倘若(tHn占著落(zhdi人跡罕至(ha
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C.嬌媚(mei確鑿(zdA菌苔(had花團錦簇(cii)
D.吝嗇(1i)n高邈(miad企盼(q》混為一談(huii
【例2】(2023四川甘孜統考中考真題)下列各項中,加點字讀音不正確的一項是()
A.沐?。╩u)虬枝(qi0金戈鐵馬(ge)
B.熱”(ch66獴長(shaft栩栩如生(xu)
C.奠基(diah翩然(piah開卷有益(juah
D.門框(kudn0窗麗(xui負根深蕈固(t1
易混易錯這些易錯字音你知道嗎?
潔癖(pi、不是讀成pi)壓軸(zh6u、不是讀成zh6u)熬菜(do、不是讀成do)
懲罰(cheng、不是讀成cheng)友誼(yi、不是讀成yi)混水摸魚(hun、不是讀成hun)
一哄而散(h6ng、不是讀成h6ng)嫉妒(ji、不是讀成ji)揩油(kdi、不是讀成k酉i)
拘泥(ni、不是讀成ni)昵稱(ni、不是讀成ni)創傷(chuang、不是讀成chudng)
挑剔(ti、不是讀成ti)字帖(ti。、不是讀成ti。)遠見卓識(zhu6、不是讀成zhu。)
強詞奪理、強人所難(qibng、不是讀成qidng)徇私(xtin、不是讀成xUn)
考向2:易錯字形辨別
此類型的題目通常是選擇題,要求選出四個選項詞語中加點字的字形完全正確或者有誤的一項。
這類題目是全國各地中考常考題型,近年來四川、廣東、黑龍江、湖北、山東等地考查較頻繁,題目
難度不大,屬于基礎題。
【例題剖析】
【例1】(2023廣東廣州統考中考真題)下列詞語中,造有錯別字的一項是()
A.朗潤格物致知澎湃白手起家
B.馳騁翻來覆去鎖屑意想天開
C.寬敞穿流不息維幕鄭重其事
D.教晦前仆后繼瞻仰紛至踏來
【例2】(2023四川眉山統考中考真題)下列詞語中,書寫全部正確的一項是()
A.化妝震憾油然而生人情事故
B.屏悻褪色家諭戶曉豐功偉績
C.安祥陡峭耐人尋味不屑置辨
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D.燥熱墮落銳不可當取義成仁
易借這些易錯字你知道嗎?(括號中為正確的字)
和言悅色畫)不加思索(假)費寢忘食(M)再接再勵際)變本加利昉)掩旗息鼓(偃)
別出新裁(心)談笑風聲(生)流光溢采器)淞心瀝血(嘔)大相經庭(徑)不醒人事(?。?/p>
堅苦樸素勰)銳不可擋(當)粗制爛造(濫)鞠躬盡粹蟀)神態安祥(詳)清??设b(冽)
墨守陳規俅)張燈接彩(結)仰揚頓挫(抑)甜言密語(蜜)綠樹成陰筋)反應情況(映)
兩全齊美發)打架斗歐殿)不可思意(議)鬼鬼崇崇堞)抑揚鈍挫(頓)不知所錯(措)
改斜歸正哪)錯落有志(致)無精打彩保)沓無消息(杳)痛心疾手(首)出類拔翠(萃)
白壁微瑕(璧)卑躬曲膝倔)互相推委矮)關懷倍至(備)如法泡制O)英雄倍出(輩)
甘敗下風佛)無劑于事(濟)一張一馳馳)病入膏盲(肓)好高鷲遠(鷲)破斧沉舟(釜)
考向3:音形結合選擇
此類型的題目通常是選擇題,要求選出四個選項詞語中加點字的字音、字形完全正確的一項。
這類題目是全國各地中考??碱}型,近年來遼寧、黑龍江、湖北、湖南、青海、山東等地考查較頻繁,
題目難度不大,屬于基礎題。
【例題剖析】
【例1】(2023遼寧葫蘆島統考一模)下列詞語中加點字的字音、字形完全正確的一項是()
A.瑣屑(xiQ渲泄(xua立貯蓄(zhti)迫不千待(j追
B.粗獷(gua嫻熟(xiah解剋(pad正襟值坐(wei
c.秘訣(jua推崇(ch6ng翹首(qiab察言觀色(yG6
D.游弋(y,仁慈(re無垠(ylh相輔相承(che
【例2】(2023遼寧阜新統考中考真題)下列詞語中加點字的字音、字形串令下竄的一項是()
A.勸誡(ji方墾切(ked教誨(huD喜出望外(wang)
B.勻稱(cheil噴?。╞o)農諺(ya6妙手偶得(6立
C.彌漫(mi)繚亮(lid)o酷似(ku)氣沖斗牛(ddi)
D.侍弄(si取決(ju4欽佩(qIh抑揚頓措(cub)
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如何辨析多音字?
1.以字義定音。多數多音多義字,字義不同,其讀音也就不同。
例:“埋(mdn)怨”的“埋”的意思是“因為事情不如意而對自己認為原因所在的人或
事物表示不滿”,而“埋(mai)沒”的“埋”是“藏,隱沒”的意思。
2.以詞性定音。有些多音字是因詞性和搭配習慣不同而造成的。例:“冠”在“冠(guan)
蓋相望”和“勇冠(gudn)三軍”中分別是“帽子(名詞)”和“居第一位(動詞)”的
意思。
3.以語體辨音。有些多音字,在書面語和口語中,盡管意思差不多,讀音卻不同。
例:“翹(qido)尾巴”和“翹(qid。)首以待”,因前者是口語,后者是書面語而讀
音有所不同。
考向4:語段綜合考查
此類型的題目通常是填空、選擇題,題目給定一段材料,并挑選材料中的疑難字詞,讓考生注音或者
根據拼音寫漢字。
這類題目是全國各地中考??碱}型,近年來青海、西藏、河南、江蘇、山東、吉林、湖南等地考查較
頻繁,題目難度不大,屬于基礎題。
【例題剖析】
【例1】(2022秋海南省直轄縣級單位九年級統考期末)閱讀下面文段回答下題
文化是民族的根。中華民族優秀的文化,積淀著久遠的歲月印痕。它綻放在春節繽紛的煙花中,閃爍
在京劇斑斕的臉譜中,跳動在二胡凄美的弓弦上,,在詩詞浪漫的意境里。
①人們在文化的熏陶下變得厚重而雅致。
②保護并了解我們的傳統文化,是每個中國人義不容辭的責任。
③五彩紛呈的形式令人shangQ悅目。
④傳統文化承載著民族的記憶。
(1蛤加點字注音或根據拼音寫漢字。
①綻放(^shdng()心悅目
(2反中有一句話有語病,請修改。
保護并了解我們的傳統文化,是每個中國人義不容辭的責任。
【例2】(2022黑龍江綏化校聯考模擬預測)閱讀下面的文字,完成下面小題。
經過幾個學期的語文旅行,我們漸漸變得成熟了。墨然回首,我們發現,語文帶給我們太多太多的感
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悟和體驗。讀安徒生的《丑小鴨》,我們感受到丑小鴨的堅定追求;讀端木藏良的《土地的誓言》;我們
感受到作者氏()痛的愛國情懷;讀臧克家《聞一多先生的說和做》,我們感受到了聞一多先生鉆探古代
典籍時qi?()而不舍的精神。
(1玷合語境,給加點字注音,并根據拼音寫出漢字。
期()痛qi3()而不舍
(2次中有一個錯別字是",應改為:_”
(3)臧''的部首是________,再查畫。
字音題的突破方法
1.看是否違背拼寫規則
如"i、uui、un”前面加聲母的時候,有沒有寫成“iauuei、uen"。
另外,看調號的標注位置是否正確,如君子好逑”中的好逑”應拼寫為“h&jiU,”卻被拼寫成了“h&pil'
2.謹防誤讀形聲字
形聲字是由形旁和聲旁組合而成的字,其中聲旁表示該字的讀音。
因形聲字聲旁而誤讀,是字音誤讀中最常見的現象。
3.熟練掌握多音字
多音字就是一個字有多個讀音,不同的讀音往往意義、詞性也不同,因此其用法也不相同。我們要根
據具體語境來確定字的讀音或意義。
4.準確區分同音字
同音字是語音相同的字,即聲母、韻母、聲調完全相同的字。
對于同音的形聲字,我們要注意從形旁和字義上來區分,如辨、辮、辯”,嬋、禪、蟬”等;常用的同
音字,要從搭配上來區分,如克服”不能寫成刻服”等。
5.改正習慣性誤讀
有些字在日常的使用中,很容易讀錯,從而誤將錯誤讀音視為正確的。
如制”的正確讀音為POU很多人習慣性誤讀成pd減P?麻痹“中湃”的正確讀音為bi很多人習慣
誤讀成P或pi類似這種錯誤的讀音我們要注意改正。
6.不受方言的影響
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在一些方言中,c與ch、s與sh、z與zh不分,這也給正確識讀字音帶來了困擾,如暫”應讀z&而不
讀zhdi#。我們要盡可能地避免方言的干擾,學說標準的普通話。
字形題的突破方法
1.字形分析法
有些形近字是聲旁相同、形旁不同的形聲字,我們可以通過辨析這些字的形旁的意義來正確書寫。
2.字音分析法
有些聲旁相同的形聲字的讀音相同或相近,我們可以通過聲旁來糾正錯別字。
例如:朱”讀作w?i用朱”作聲旁的字,韻母一般有ei,如味“嫁“味“等;朱”讀作mb,用朱”作
聲旁的字,韻母一般有。,如抹”沫”茉''等。
3.字義分析法
了解形近字的字義也可以幫助我們糾正錯別字。
如有些同學把乙顆心”錯寫成了憶棵心”,這是因為不了解棵”和顆”的字義??谩弊髁吭~用,多指植
物,如八棵樹"三棵牡丹”等;而顆”作量詞用,多指顆粒狀的東西,如人顆珍珠"兩顆子彈”等。
4.據義定形法
漢字的基本特點是音、形、義的統一,要正確掌握漢字,就應從三者關系入手,以義為綱,據義定形。
5.語境辨析法
有些漢字,應根據詞(或熟語)的組合情況甚至根據語句的意思來確定用字。
如變換”與變幻莫測",'旁證"與'旁征博引",'留戀"與流連忘返“,厲害”與利害得失”等,這些詞
如果脫離語境就很容易判斷錯誤。
6.探索來源法
大部分成語都有來源,掌握它們的形體應結合其最初來源和典故。
如程門立雪"班門弄斧”墨守成規''這幾個成語中,程(頤)"('魯)班"塞(翟)”都是成語故事中
的人物,故不能寫成城“搬“默
1.(2023遼寧盤錦統考中考真題)下列詞語中加點字的字音、字形完全正確的一項是()
A.次第(di追溯(shfi)銷耗(xiah言不及義(y1
B.應和(he)瑣屑(xuS懲戒(ch6n8以身作責(ze)
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C.輻射(fu>粗拙(zhuo)綽號(chud)眼花繚亂(lib)o
D.哺育(pu)簫索(xiah熏陶(ta挑撥離間(jid)n
2.(2023黑龍江牡丹江統考中考真題)下列詞語中加點字注音、字形全部正確的一項是()
A.噴亮(lid)o遒勁(jiGg凝望(y1誠慌誠恐(hua
B.田壟(16噫軒昂(xud立娉婷(pInfe輕歌慢舞(man)
C.思泰(
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