江蘇省鎮江市重點達標名校2024年中考適應性考試生物試題

注意事項

1.考生要認真填寫考場號和座位序號。

2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑

色字跡的簽字筆作答。

3.考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。

1、地震后用搜救犬進行搜救時，若發現廢墟下有人，搜救犬會重嗅、扒地、搖尾巴，然后連聲吠叫，這種行為屬于

A.防御行為B.先天性行為C.取食行為D.學習行為

2、從生物體的結構層次看，下圖中與其它三者不同的是（）

3、如圖為某生物體細胞中基因位于染色體上的示意圖，關于該圖解的敘述正確的是（）

A.染色體上的A、B分別表示兩個隱性性狀

B.如果B來自父方，則b來自母方

C.該個體既可以表現B的性狀，又可以表現b的性狀

D.基因a和b控制的性狀不能在后代中表現

4、下列生物中，屬于細菌的是

A.酵母菌B.蘑菇C.大腸桿菌D.霉菌

5、綠色植物對生物圈的存在和發展起著決定性作用。下列關于綠色植物生活的敘述，錯誤的是

A.生物圈中的綠色植物通過蒸騰作用參與了水循環

B.綠色植物的光合作用維持了生物圈中的碳氧平衡

C.植物呼吸作用釋放的能量大部分用于自身生命活動

D.植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用都只在白天進行

6、下列是我們常吃的蔬菜，其中主要食用的部分屬于果實的是（）

A.蘿卜B.包菜C.花椰菜D.番茄

7、下面預防傳染病的措施中，不屬于切斷傳播途徑的是（）

A.搞好個人衛生和環境衛生

B.對患者進行及早的隔離治療

C.進行必要的消毒工作

D.消滅傳播途徑的媒介生物

8、人體對移植的器官，具有排斥反應，從現代免疫的概念看，移植的器官相當于（）

A.抗原B.抗體C.病原體D.傳染源

9、下列關于節肢動物的說法中不正確的是：（）

A.體表有堅韌的外骨骼

B.身體和附肢都分節

C.節肢動物是最大的動物類群

D.節肢動物都有三對足，兩對翅

10、為了預防麻疹、風疹的流行，衛生部門與學校共同采取下列措施，其中屬于保護易感人群的是（）

A.注射麻疹、風疹疫苗B.要求飯前便后勤洗手

C.保持教室清潔與通風D.要求發燒時及時就醫

11、有關動、植物細胞的說法（如圖）正確的（）

A.甲圖為動物細胞，乙圖為植物細胞

B.控制物質進出細胞，2均起保護和支持作用

C.3是細胞生命活動的控制中心，4內含細胞質

D.5是細胞進行生命活動的場所，6內含葉綠素

12、下列敘述符合達爾文自然選擇學說的是（）

A.棉鈴蟲為了適應農藥環境而產生了抗藥性

B.將野生紅鯽魚培育成為五彩繽紛的金魚

C.獵豹和斑馬奔跑迅速是兩者相互選擇的結果

D.食蟻獸的長舌是因為長期舔食樹縫中的螞蟻反復伸長所致

13、人體聽覺形成過程中，依次經過的經過是

①外耳道②聽小骨③鼓膜④聽覺神經⑤大腦的一定區域⑥耳蝸

A、①③②⑥④⑤B、①②③⑥④⑤C、①④②③⑥⑤D、①③④②⑥⑤

14、圖中①?④表示人體與外界進行氣體交換的過程，下列相關敘述正確的是（）

A.①過程引起有節律的呼吸運動B.②過程的進行依賴于胸廓容積的變化

C.長期缺鐵會影響③過程中氣體的運輸D.②④過程均使血液由動脈血變為靜脈血

15、英國有深色和淺色兩種樺尺蛾，它們都棲息在樹干上.當樹林周圍變成工廠后，兩種樺尺蛾的數量發生了變化,

如圖所示，引起樺尺蛾數量變化的根本原因是（）

A.人工選擇

B.自然選擇

C.動物遷入遷出

D.環境改變引起的變異

16、下列屬于生物的變異現象的是（）

A.公雞和老鷹羽毛的顏色不同

B.一棵樹上的果實大小不同

C.雷鳥的體色夏天是褐色，冬天是白色

D.毛毛蟲和蝴蝶有明顯差異

17、下列動物中，與血液進行氣體交換的結構對應正確的是（）

A.河蚌——外套膜

B.蜥蜴——皮膚

C.鯽魚——fig

D.家鴿——氣囊

18、下列有關動物的運動和行為中，說法正確的是（）

A.運動系統由骨和骨骼肌組成

B.骨骼肌包括中間的肌腱和和兩端的肌腹

C.關節由關節頭、關節囊、關節腔組成

D.“猴王爭霸”的現象屬于動物的社會

19、關于人體和植物體呼吸作用比較的說法中，正確的是

A.都需要吸入氧氣B.人吸入氧氣，植物吸入二氧化碳

C.都需要吸入二氧化碳D.人吸入二氧化碳，植物吸入氧氣

20、下列有關植物蒸騰作用的敘述，錯誤的是（）

A.蒸騰作用越強，根對無機鹽和水的吸收速度越快

B.移栽植物時去掉部分枝葉、遮陽和選擇陰雨天，都能降低蒸騰作用，提高成活率

C.干旱地區植物的葉片往往較小，這反映了生物對環境的適應

D.蒸騰作用可以降低葉片溫度，避免葉片被陽光灼傷

21、夏天的傍晚，螢火蟲在樹叢間飛舞，點點熒光非常好看。這是因為螢火蟲釋放的能量一部分轉化成了（）

A.電能B.熱能C.光能D.化學能

22、麥田里的雜草和小麥爭奪陽光、養料和水分，體現了生物與生物之間有（）

A.競爭關系B.捕食關系C.合作關系D.分工關系

23、北京周邊地區的森林植被類型是（）

A.熱帶雨林B.落葉闊葉林C.寒溫帶針葉林D.溫帶荒漠

24、下列四種生物，在細胞結構組成上不同于其他幾種的是（）

25、在自然界中，“孔雀開屏”屬于什么生命活動（）

A.生長B.獲取營養C,生殖D.美化環境

26、下列一類沒有細胞結構的生物是（）

A.H1N1病毒B.洋蔥表皮C.水綿D.草履蟲

27、如圖表示植物細胞分裂和分化的過程。下列有關敘述正確的是（）

A.①到②，②到③、④、⑤的過程表示細胞分裂

B.①到②的過程中，染色體的變化最明顯

C.④⑤與①細胞中的染色體數量不同

D.細胞分化增加了細胞的數量

28、人體內殘存了在其他哺乳動物體內相當發達的闌尾，這一生物進化中的證據屬于（）。

A.化石證據B.胚胎學證據C.比較解剖學證據D.分子生物學證據

29、青春期是人的一生中最美好的時期，也是重要的生長發育階段。下列關于青春期特征的敘述中，錯誤的是

A.生殖器官完全發育成熟B.大腦功能逐步健全

C.男女出現各自第二性征D.心臟的收縮力提高

30、防止血液凝固的方法是（）

A.不斷震蕩B.在血液中加入少量檸檬酸鈉

C.在血液中加入0.7%的氯化鈉溶液D.置于熱水中

31、如圖是肺泡與血液之間的氣體交換示意圖，下列說法正確的是（）

A.箭頭①所示氣體為二氧化碳

B.箭頭②所示氣體為氧氣

C.①進入血液要經過三層細胞

D.血液經過此處后，靜脈血變為動脈血

32、關于性染色體的敘述中，錯誤的是（）

A.與性別有關的染色體叫性染色體B.性染色體僅存在于性細胞中

C.性染色體存在于所有細胞中D.人的體細胞中含有一對性染色體

33、研究發現，一種通體碧綠的軟體動物一海兔，能在取食藻類后，將其葉綠體保留在體內合成有機物。此外，它

還取食海葵和水蛆等可口的“小點心”。由此推測這種海兔

A.可作為生態系統中的生產者B.在生態系統中不是消費者

C.其結構比海葵更為簡單D.與藻類是合作關系

34、對于如圖所示過程的描述，正確的是（）

又②H”

A.該圖表示桿插過程

B.圖中所示為有性生殖過程

C.②為①提供生長發育所需營養

D.①以后所結果實性狀由②決定

35、下圖表示細胞發生的一系列變化，下列敘述正確的是（）

JM1A

A.過程①中細胞質先平均分成兩份

B.經過過程②遺傳物質發生了改變

C.過程①是細胞生長，過程②是細胞分化

D.A、B、C代表細胞分化形成的不同組織

36、如圖為人體消化系統模式圖，請據圖回答下列問題:

和組成。圖中口］是,能分泌o人體最大的消化

腺是［］，它能分泌，促進_____被消化。消化吸收營養的主要場所是［—一］一一，內有__和增

加了吸收營養的面積。除腸液以外，由［］分泌的消化液中也含有消化糖類、蛋白質和脂肪的酶。

37、資料分析

閱讀下列材料并回答問題：

材料一：研究人員對比人類和黑猩猩的基因組后發現，兩者之間的相似程度達到99%以上，其基因組的大部分可排序

區域幾乎沒有區別。

材料二：來自美國和德國的科學家曾經在剛果國家公園的一處沼澤地捕捉到大猩猩使用工具的現場鏡頭：一只被科學

家稱為利亞的雌性大猩猩在過河時使用樹枝測量水深，當時利亞打算趟過一個看起來并不深的小水塘，但是它下水后

剛走了幾步就發現水已經沒到了它的腰部。于是利亞返回岸上，從一棵枯樹上拽下一段長樹枝，它拿著樹枝再次走進

水中，一邊走一邊測量前方的深度，直到前進了9米多才返回。

(1)資料一說明人類和黑猩猩具有共同的即__。

(2)資料二說明大猩猩具有—的能力。

(3)大猩猩和黑猩猩都是--

(4)(多選)人類與大猩猩、黑猩猩相區別的特點有

A.直立行走B.制造和使用復雜工具C.足有五趾D.具有語言E.兩眼生在前方F.大腦發達

38、我市某校七年級學生小強制作了人的口腔上皮細胞、洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片，在顯微鏡下看到的情況如圖

所示，據圖回答：

A圖B圖C圖

(1)小強所觀察到的人的口腔上皮細胞與洋蔥表皮細胞具有細胞膜、細胞核、細胞質等共同結構。但也觀察到人的口

腔上皮細胞不具有、液泡和葉綠體等結構。

(2)制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的主要步驟是：擦拭載玻片和蓋玻片；滴生理鹽水；牙簽刮口腔內側壁；涂抹；

蓋蓋玻片；染色等六個步驟。A圖中出現氣泡，是由于制作臨時裝片步驟的“”操作不規范引起的。

(3)已知小強觀察B圖使用的目鏡是5x,物鏡是10x,則該物像被放大了50倍。若想在視野中觀察到更多的細胞，

小強應選擇物鏡放大倍數為(填“8x”、“10x”或“15x”)的鏡頭，轉動C圖顯微鏡中標號_____所示結構進行觀

察即可。

(4)細胞中的遺傳信息存在于o

39、科普閱讀題：

1897年，人們發現了志賀氏菌，又稱痢疾桿菌。感染這類細菌后，常導致水樣便、急性腹痛、發燒等。志賀氏菌每年

引起大約1.63億人患嚴重痢疾，并奪走超過100萬人的生命，可謂是臭名昭著！

眾所周知，抗生素是人們對抗這些惡魔的有力武器。但因為這些武器被濫用，許多細菌出現了耐藥性，其中一些細菌

甚至對多種抗生素都具有耐藥性，成為“超級細菌”。人們如何抵抗愈發猖獗的耐藥菌呢？

在自然界中，生存著一種噬菌蛭弧菌(下面簡稱蛭弧菌)，它以其他種類的細菌為食。“捕食”的對象正是多種致病菌，

如大腸桿菌、志賀氏菌。其“捕食”過程如圖。

(2)蛙如萌附■在獵物上(3)入侵并將堵物球質化

(6)指軻裂X.(5)譙弧函系嫌并分隔

捕食者逃脫

目前，人類沒有發現與蛭弧菌相關的疾病報道。因此，科學家們提出“以菌治菌”的設想，即利用蛭弧菌去抗擊病原菌

的感染。但睚弧菌本身也是一種細菌，動物的免疫系統如果發現它們，會怎樣對待這些“友軍”？

科學家用斑馬魚做了研究。在預實驗中，將蛭弧菌注射進斑馬魚的后腦，24小時后，這些斑馬魚全部存活，而且后腦

內的蛭弧菌數量逐漸減少。這樣來看，蛭弧菌和斑馬魚短期內的“和諧共存”是可以達到的。

接下來，研究者開始了“以菌治菌”環節。他們先向一群斑馬魚的后腦接種了致死劑量的志賀氏菌，然后對其中的部分

斑馬魚再注射蛭弧菌。研究者發現，相比于對照組，注射了蛭弧菌的斑馬魚后腦內志賀氏菌大量減少，72小時后斑馬

魚的存活率也更高。

在此過程中，斑馬魚的免疫系統也沒閑著：白細胞探測到蛭弧菌后，它們會聚集到注射部位將蛭弧菌吞噬。這看起來

是“恩將仇報”，但免疫系統其實也是在盡忠職守。隨后，研究者利用藥物削弱了斑馬魚的免疫系統，再用志賀氏菌感

染它們。這時，盡管蛭弧菌依然神勇，斑馬魚的存活率卻明顯下降，這說明免疫系統并不只是在拖蛭弧菌的后腿。

至此，研究者認為，在抗擊志賀氏菌感染時，蛭弧菌和斑馬魚免疫系統能巧妙地“配合”：蛭弧菌對志賀氏菌的“捕食”

開始得非常迅速，能夠在感染初期控制住志賀氏菌繁殖的勢頭，幫免疫系統減輕應對的壓力。而等到大批白細胞趕來

時，蛭弧菌已經飽餐過一頓，收拾志賀氏菌余孽的工作，免疫系統自己也能完成好。

在耐藥菌問題愈發嚴峻的當下，我們都迫不及待地想找到新的應對手段。前景越令人期待，研究者的推進工作也越要

細致周密。蛭弧菌能不能真正作為“活的抗菌藥”加入人類與病原菌的戰爭當中，我們將繼續關注。志賀氏菌是引起痢

疾的病原體，能破壞人體大腸內表面的細胞，影響大腸對的吸收，引起水樣便。蛭弧菌的“捕食”過程可以

分為以下幾個階段：識別—吸附---利用_____生長一增殖一裂解宿主細胞。由此可見，蛭弧菌的生活方式為

40、使用顯微鏡能準確的觀察到細胞是一項重要的操作技能，下圖是小強同學在顯微鏡下看到的口腔上皮細胞、洋蔥

鱗片葉表皮細胞，據圖回答下列問題。

小強所觀察到的人的口腔上皮細胞與洋蔥表皮

圖A圖B圖C

細胞具有細胞核、細胞質等共同結構，但也觀察到人的口腔上皮細胞與洋蔥表皮細胞不同的是：沒有和

結構，兩類細胞中的遺傳信息主要存在于中。制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的主要步驟：擦拭載玻片和蓋玻

片；滴;消毒牙簽刮口腔內側壁；涂抹均勻；蓋蓋玻片；染色等六個步驟。圖A中出現氣泡，是由于制作臨

時裝片步驟的“”操作不規范引起的。下列四種方法中，最不容易出現氣泡的是（從下圖中選擇，圖

中半扁圓形結構代表水滴，箭頭代表方向，線段表示蓋玻片）

已知小強觀察圖B使用的目鏡是5x,物鏡是

10x,則該物像被放大了50倍。若想在視野中觀察到更多的細胞，小強應選擇物鏡放大倍數為（填“8x”“10x，，

或“15x”）的鏡頭，轉動圖C顯微鏡中標號[]_______所示結構進行觀察即可。小強同學在“觀察洋蔥鱗片葉內表皮

細胞臨時裝片”的實驗中，最終看到了視野Co在此之前他依次看到的視野是o（從下列①?

④選項中選擇）

參考答案

1、D

【解析】

從行為獲得的途徑來看，動物的行為大致可以分為兩類。一類是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行

為，稱為先天性行為。另一類是在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為，稱為

學習行為。

【詳解】

地震后用搜救犬進行搜救時，若發現廢墟下有人，搜救犬會重嗅、扒地、搖尾巴，然后連聲吠叫，這些行為都是平時

的訓練出來的，后天獲得的，屬于學習行為。D正確。

【點睛】

解決此題的關鍵就是注意區別先天性行為和學習行為的特征。

2,C

【解析】

葉和番茄都是由保護組織、營養組織、輸導組織等構成的一個器官；心臟是血液循環的動力器官；ABD都是器官，C

是顯微鏡下的洋蔥鱗片葉細胞，C與其它三幅圖不同。故選C。

3、B

【解析】

(1)基因是控制生物性狀的基本單位。當成對的基因一個是顯性，一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現

出來。

(2)體細胞中染色體是成對存在的，在形成精子和卵細胞時體細胞染色體都要減少一半。每對染色體中各有一條進入

精子和卵細胞。當精子和卵細胞結合形成受精卵時，染色體又恢復到原來的水平，每一對染色體，都是一條來自父親，

一條來自母親。

【詳解】

染色體上的A、B分別表示兩個顯性的基因，而不是性狀，A錯誤；

成對的染色體一條來自父方，一條來自母方，B和b分別位于一對染色體上，B正確；

當成對的基因是Bb時，只有B控制的性狀才能表現出來，b控制的性狀不表現，C錯誤；

若后代的基因組合是aa或bb時，后代就表現出它們所控制的隱性性狀，D錯誤。

【點睛】

解此題的關鍵是理解基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段、生殖過程染色體的變化及基因的顯性和隱性。

4、C

【解析】

酵母菌是單細胞真菌。霉菌和蘑菇都屬于真菌，有大量的菌絲構成的，每個細胞都有細胞壁、細胞核、細胞質、細胞

膜和液泡等。細菌的細胞一般由細胞壁、細胞膜、細胞質、未成形的細胞核構成，有些細菌還具有鞭毛和莢膜等特殊

結構。大腸桿菌沒有成形的細胞核，屬于細菌，c正確。

【詳解】

5、D

【解析】

綠色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能穩定大氣中碳氧平衡；③能穩定生物圈的水循環等，據此分析解答。

【詳解】

A、植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%.蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量

增多，促進了生物圈的水循環；蒸騰作用散失水分，吸收熱量，使氣溫降低，夏天也較涼爽，形成良性循環；蒸騰作

用是根吸水的動力，促進了水和無機鹽的運輸，蒸騰作用還能降低溫度，A正確；

B、綠色植物通過光合作用制造有機物，釋放氧氣，為生物圈中的生物提供營養物質、能量和氧氣；綠色植物的光合

作用吸收二氧化碳釋放氧氣，能夠維持大氣中的碳氧平衡。所以綠色植物通過光合作用維持了生物圈中的碳一氧平衡,

B正確；

C、植物體進行呼吸作用分解有機物釋放出大量的能量，植物呼吸作用釋放的能量大部分用于自身生命活動，還有一

部分以熱能的形式散失到空氣中去，C正確；

D、綠色植物白天進行光合作用和蒸騰作用以及呼吸作用，晚上進行呼吸作用、蒸騰作用，D錯誤。

【點睛】

綠色植物在生物圈中的作用一直是重要的考點，要理解掌握。

6、D

【解析】

綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的.根、莖、葉為營養器官，花、果實、種子為生殖器

官。

【詳解】

白蘿卜食用的是根；包菜主要食用的部分屬于葉；花椰菜主要食用的部分屬于花；番茄主要食用的部分屬于果實。選

項D符合題意。

【點睛】

解此題的關鍵是理解掌握綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的。

7、B

【解析】預防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群；選項中，對患者進行及早的隔離治療

屬于控制傳染源，搞好個人衛生和環境衛生、“行必要的消毒工作、消滅傳播疾病的媒介生物都屬于預防傳染病的切斷

傳播途徑，B正確。

8、A

【解析】

引起淋巴細胞產生抗體的物質就是抗原。抗原包括進入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等。抗體是指抗原物

質侵入人體后，刺激淋巴細胞產生的一種抵抗該抗原物質的特殊蛋白質，可與相應抗原發生特異性結合的免疫球蛋白。

【詳解】

引起淋巴細胞產生抗體的物質就是抗原。抗體是指抗原物質侵入人體后，刺激淋巴細胞產生的一種抵抗該抗原物質的

特殊蛋白質，可與相應抗原發生特異性結合的免疫球蛋白。移植到人體內植入器官的組織細胞相當于抗原，人體的免

疫系統，會識別出非己成分，從而產生排斥反應，產生相應的抗體，來殺死或抑制異體器官的組織細胞成活。移植他

人的器官時，需要進行抗免疫治療，否則移植不會成功。因此，從現代免疫的概念看，移植的器官相當于抗原。病原

體是引起生物患病的細菌、真菌，病毒等的總稱。傳染源是指能夠散播病原體的人或動物，如流感患者等。故選A。

【點睛】

解題的關鍵是理解抗原和抗體的概念。

9、D

【解析】

節肢動物的身體有許多體節構成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節。

【詳解】

節肢動物的體表有外骨骼，A正確；

節肢動物的身體和附肢都分節，B正確；

節肢動物約有120多萬種，是動物界中種類最多，分布最廣的一門動物，C正確；

身體分為頭部、胸部、腹部三部分，有三對足，兩對翅是昆蟲綱的主要特征，不是節肢動物的共同特征，D錯誤。

【點睛】

主要掌握節肢動物的主要特征是關鍵。

10、A

【解析】

傳染病是指由病原體引起的，能夠在人與人之間、人與動物之間傳播的疾病，該題要從預防傳染病的預防措施方面解

答。

【詳解】

傳染病的流行必須同時具備三個環節：傳染源、傳播途徑、易感人群，傳染病流行的時候，只要切斷傳染病流行的三

個環節中的任何一個環節，傳染病就流行不起來；因此預防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易

感人群；題干中保持教室清潔與通風、要求飯前便后勤洗手屬于切斷傳播途徑，要求發燒時及時就醫控制傳染源，注

射麻疹、風疹疫苗屬于保護易感人群。

【點睛】

解答此題的關鍵是熟練掌握相關的基礎知識，只要基礎扎實就能靈活答題。

11、D

【解析】

觀圖可知：1是細胞壁、2是細胞膜、3是細胞核、5是細胞質、4是液泡、6是葉綠體，據此解答。

【詳解】

植物細胞具有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡和葉綠體等結構；動物細胞具有細胞膜、細胞質和細胞核，因

此甲是動物細胞，乙是植物細胞，A錯誤；

圖中2是細胞膜，具有保護和控制物質進出細胞的功能，B錯誤；

3是細胞核，是細胞生命活動的控制中心，5細胞質內含有4液泡，C錯誤；

5是細胞進行生命活動的場所，6是葉綠體，內含葉綠素，D正確。

【點睛】

正確區分動植物細胞的結構及功能。

12、C

【解析】

達爾文自然選擇學說的基本思想是適者生存，不適者被淘汰，獵豹和斑馬奔跑迅速是兩者相互選擇的結果符合達爾文

自然選擇學說。

13、A

【解析】

試題分析：聽覺的形成過程如下：外界的聲波經過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動，振動通過聽小骨傳到內耳，刺

激耳蝸內的聽覺感受器，產生神經沖動，神經沖動通過與聽覺有關的神經傳遞到大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺,

所以答案為A。

考點：本題考查的是聽覺的形成過程。

點評：此題為基礎題，難度一般，解答此題的關鍵是掌握聽覺的形成過程，可結合耳的結構示意圖進行記憶。

14、C

【解析】

試題分析：①是肺的通氣，呼吸運動的過程是：平靜吸氣時，膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增

大，肺隨之擴大，形成主動的吸氣運動；當膈肌和肋間外肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結果胸廓

縮小，肺也隨之回縮，形成被動的呼氣運動。可見呼吸運動是由呼吸肌的收縮和舒張引起胸腔有規律的擴大與縮小，

A錯誤；

②是肺泡內的氣體交換進行依賴于氣體的擴散作用，B錯誤；

鐵是一種紅色含鐵的蛋白質，血紅蛋白在含氧量高的地方能與氧結合，在含氧量低的地方，能與氧分離，有運輸氧的

功能，缺鐵會影響③氣體在血液中的運輸，c正確；

②肺泡內的氣體交換使血液由靜脈血變為動脈血，④組織里的氣體交換使血液由動脈血變為靜脈血，D錯誤。

考點：肺泡內的氣體交換。

15、B

【解析】

試題分析：開始時，樹林的樹皮顏色淺，淺色的樺尺蛾在樹干上不容易被發現，容易生存下來，數量多，深色的樺尺

蛾在樹干上容易被天敵發現，不容易生存，數量少；當樹林周圍變成工廠后，樹干顏色變深，淺色的樺尺蛾容易被天

敵發現，深色的樺尺蛾不易被發現，因此深色的樺尺蛾數量增多，淺色的樺尺蛾數量減少。這都是自然選擇的結果。

故選B。

考點：本題考查生物進化的原因。

16、B

【解析】

遺傳是指親子間在性狀上的相似性，變異是指親子間和子代個體間在性狀上的差異。

【詳解】

公雞和老鷹不是同種動物，因此公雞和老鷹羽毛的顏色不同不屬于變異，故A不符合題意；一棵樹上的果實顏色、大

小不同體現了子代個體間在性狀上的差異，故B符合題意；雷鳥的體色夏天是褐色，冬天是白色，是同一個個體的顏

色變化，因此不屬于變異，故C不符合題意；毛毛蟲和蝴蝶有明顯差異，是生物的生長發育現象，不屬于變異，故D

不符合題意。故選B。

【點睛】

解答此類題目的關鍵是理解掌握變異的概念。

17、C

【解析】

不同的動物有著不同的呼吸器官，注意在學習時總結。例如①蚯蚓：體壁；②昆蟲：氣管；③軟體動物、魚、青蛙幼

體等：鯉；③兩棲動物成體：肺，皮膚輔助；④爬行類、鳥類、哺乳類：肺。

【詳解】

河蚌生活在水中，用鯉呼吸，A錯誤；蜥蜴屬于爬行動物，用肺呼吸，B錯誤；鯽魚生活在水中，用鰥呼吸，C正確;

家鴿進行氣體交換的部位是肺，氣囊只是儲存氣體，輔助呼吸，但是不能進行氣體交換，D錯誤。

【點睛】

解答此題的關鍵是熟練掌握不同動物的呼吸器官。

18、D

【解析】

試題分析：人的運動系統由骨骼和骨骼肌組成，骨骼是由多塊骨連接而成.骨和骨之間的連接叫骨連接，骨指的是單

塊的骨，A錯誤；

骨骼肌包括肌腱和肌腹兩部分，骨骼肌中間較粗的部分叫肌腹，兩端較細的呈乳白色的部分叫肌腱，B錯誤；

關節的結構包括關節囊、關節腔和關節面三部分組成，關節面由關節頭和關節窩組成。故C錯誤；

社群行為是群體內形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級.如猴子之間有

嚴格的“等級制度”有首領，負責指揮、協調內部成員之間的關系，其他成員必須服從首領，選項中猴王爭霸屬于社會

行為，故D正確。

考點：動物的運動和行為

19、C

【解析】

活細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個

過程叫作呼吸作用。

【詳解】

線粒體

呼吸作用的反應式表示為：有機物（儲存能量）+氧氣‘二氧化碳+水+能量。所以人和綠色植物的呼吸都

是吸入氧氣，呼出二氧化碳，選項C符合題意。

【點睛】

掌握呼吸作用的概念和表達式是解題的關鍵，要求考生熟記。

20、A

【解析】

水分以氣體狀態從植物體內散發到植物體外的過程叫做蒸騰作用；植物的蒸騰作用主要在葉片進行，葉柄和幼嫩的莖

也能少量的進行。

【詳解】

A.蒸騰作用促進根部對水分的吸收，促進植物體內水分及無機鹽的吸收和運輸，但不能加快水分和無機鹽的吸收速

度，A錯誤。

B.植物體通過根從土壤中吸收的水分大部分通過蒸騰作用散失了，蒸騰作用的主要部位是葉片；移栽植物時去掉部

分枝葉、遮陽和選擇陰雨天，都能降低蒸騰作用，有利于移栽植物的成活，B正確。

C.葉片是蒸騰作用的主要器官，干旱地區的水分少，所以植物的葉片往往較小，減少水分的散失，這是生物對環境

的適應，C正確。

D.蒸騰作用散失大量的水分，吸收熱量，使氣溫降低，降低植物體特別是葉片的溫度，避免灼燒，D正確。

【點睛】

理解掌握植物的蒸騰作用。

21、C

【解析】

試題分析：能量的來源是食物，食物被消化后，營養成分進入細胞轉化為各類有機物，動物細胞再通過呼吸作用將貯

藏在有機物中的能量釋放出來，除了一部分轉化為熱能外，其余的貯存在ATP中，供生命活動利用，螢火蟲釋放的能

量一部分轉化成了光能。

考點：本題考查的是能量的形式。

點評：此題為基礎題，解答此題的關鍵是理解動物通過呼吸作用將貯存在有機物中的能量釋放出來，一部分被貯存在

ATP中，供動物進行各項生命活動時的需要。

22、A

【解析】

生物之間的關系包括：種內關系和種間關系。種內關系包括種內互助和種內競爭；種間關系包括①共生、②寄生、③

捕食、④種間競爭幾種方式。

【詳解】

A.麥田里的雜草和小麥爭奪陽光、養料和水分，體現了生物與生物之間有競爭關系，A符合題意。

B.捕食關系即吃和被吃的關系，如鳥和蟲之間，鳥吃蟲，是為了獲取食物，屬于捕食關系，B不符合題意。

C.合作關系如螞蟻搬運菜青蟲、蜜蜂守衛蜂巢，C不符合題意。

D.具有社會行為的動物一般具有分工關系，D不符合題意。

故選：Ao

【點睛】

解答此類題目的關鍵是理解掌握生物之間的相互關系。

23、B

【解析】

熱帶雨林：熱帶雨林分布在全年高溫多雨的地區，植物種類特別豐富，終年常綠，大部分植物都很高大，A不符合題

意；落葉闊葉林：落葉闊葉林分布區四季分明，夏季炎熱多雨，冬季寒冷，這里的植物主要是冬季完全落葉的闊葉樹,

北京四季分明，夏季炎熱多雨，冬季寒冷，森林植被類型是落葉闊葉林，B符合題意；寒溫帶針葉林：寒溫帶針葉林

是由耐寒的常綠或落葉針葉樹種所組成，為我國分布面積廣、資源豐富的森林類型，主要由云杉屬、冷杉屬、落葉松

屬和一些耐寒的松屬和圓柏屬植物所組成，C不符合題意；以旱生或超旱生半喬木、灌木、半灌木及旱生的肉質植物

為主組成的稀疏植被類型，D不符合題意。

24、A

【解析】

根據A為細菌，BCD都屬于真菌，細菌與真菌在細胞結構上最大的不同是沒有成形的細胞核進行分析回答。

【詳解】

A圖中生物為細菌，B圖中生物為霉菌，C圖中生物為蘑菇，D圖中生物為酵母菌，霉菌、蘑菇、酵母菌都屬于真菌,

細胞內有成形的細胞核，細菌與真菌在細胞結構上的最大不同是細菌沒有成形的細胞核。

故選：Ao

【點睛】

熟記常見微生物的圖形是解決本題的關鍵。

25、C

【解析】

生物具有以下特征：1、生物的生活需要營養；2、生物能夠進行呼吸；3、生物能排出體內產生的廢物；4、生物能夠

對外界刺激作出反應；5、生物能夠生長和繁殖；6、除病毒外，生物都是由細胞構成的；7、生物都有遺傳變異的特征。

【詳解】

孔雀開屏是雄孔雀為了吸引雌孔雀，是雌性兩性的識別，屬于繁殖行為中的求偶行為，可見C正確。

【點睛】

解答此題的關鍵是理解生物的基本特征。

26、A

【解析】

病毒沒有細胞結構，只由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，營寄生生活。病毒要是離開了活細胞，通常會變成結晶

體。一有機會侵入活細胞，生命活動就會重新開始。

【詳解】

A.H1N1病毒是病毒，沒有細胞結構，A符合題意。

B.洋蔥表皮是由植物細胞構成，細胞結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核，B不符合題意。

C.水綿屬于藻類植物，其細胞結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質、葉綠體和細胞核。C不符合題意。

D.草履蟲屬于動物，其細胞結構包括細胞膜、細胞質和細胞核。D不符合題意。

故選：Ao

【點睛】

解答此題的關鍵是明確病毒沒有細胞結構。

27、B

【解析】

細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞。分裂時，細胞核先由一個分成兩個，隨后細胞質分成兩份，每份各含有一個細

胞核。最后，在原來的細胞的中央，形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁。于是一個細胞就分裂成為兩個細

胞，細胞分裂導致細胞數目的增多。如圖：

細胞核分裂時，染色體的變化是明顯。染色體的數量在細胞分裂時已經加倍，在細胞分裂過程中，染色體分成完全相

同的兩份，分別進入兩個新細胞中。兩個新細胞的染色體形態和數目相同，新細胞和原細胞所含有的遺傳物質是一樣

的。細胞分化：細胞分裂產生的新細胞起初在形態、結構方面相似，都具有分裂能力，在發育過程中這些細胞各自具

有了不同的功能如保護、營養、輸導等功能，形態結構也發生了變化，即細胞分化形成了不同的細胞群，我們把形態、

結構、功能相同的細胞群稱之為組織，細胞分化的結果是形成組織。

【詳解】

A.圖中①到②表示細胞分裂，而②到③④⑤表示細胞分化形成的組織，故A錯誤。

BC.在①、②細胞分裂的過程中，首先染色體復制加倍，隨著細胞分裂的進行，染色體分成完全相同的兩份，分別進

入兩個新細胞中。這樣新細胞內的染色體數與原細胞相同，故B正確，C錯誤。

D.細胞分裂導致細胞數目的增多，細胞分化的結果是形成組織，故D錯誤。

故選B。

【點睛】

解答此類題目的關鍵是理解掌握細胞分裂的過程。

28、C

【解析】

生物進化的證據有化石證據、比較解剖學上的證據、胚胎學上的證據等，化石是指保存在巖層中的古生物遺物和生活

遺跡；比較解剖學是對各類脊椎動物的器官和系統進行解剖和比較研究的科學，比較解剖學為生物進化論提供的最重

要的證據是同源器官；胚胎學是研究動植物的胚胎形成和發育過程的科學，也為生物進化論提供了很重要的證據。

【詳解】

據分析可知，胚胎學是研究動植物的胚胎形成和發育過程的科學，也為生物進化論提供了很重要的證據，人體內殘存

了哺乳動物體內相當發達的闌尾，是屬于比較解剖學上的同源器官。

【點睛】

解答此題的關鍵掌握生物進化的證據，并結合題意靈活解答。

29、A

【解析】

青春期性器官發育成熟、出現第二性征，但沒有完全成熟。

30、B

【解析】

試題分析：加入抗凝劑的血液出現分層現象，上面的部分是血漿，呈淡黃色，半透明；下面的部分是血細胞，其中呈

暗紅色，不透明的是紅細胞，紅細胞與血漿之間，有偃薄的一層白色物質，這是白細胞和血小板，因此，將新鮮的血

液放入試管內，加入少量檸檬酸鈉的可以防止血液凝固。

考點：血液的成分和主要功能。

31、D

【解析】

肺泡與血液之間的氣體交換叫做肺泡內的氣體交換，是通過氣體的擴散作用實現的，據此解答。

【詳解】

①為氧氣，而不是二氧化碳，A錯誤；箭頭②所示氣體為二氧化碳，不是氧氣，B錯誤；①進入血液要經過肺泡壁和

毛細血管壁兩層細胞，C錯誤；氧氣由肺泡擴散到血液里，二氧化碳由血液擴散到肺泡里；這樣，血液流經肺部毛細

血管后就由靜脈血變成了動脈血，D正確。

【點睛】

本題考查的知識點是肺泡內的氣體交換原理，是中考的重點內容。

32、B

【解析】

考點：人的性別遺傳。

分析：

染色體是細胞內具有遺傳性質的物體，易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；由蛋白質和DNA組成，是遺傳物質

基因的載體；正常人的體細胞染色體數目為23對，并有一定的形態和結構.

解答：

人的體細胞內的23對染色體，有一對染色體與人的性別有關，叫做性染色體；男性的性染色體是XY,女性的性染色

體是XX；這樣男性產生的精子就有兩種，一種是含有X染色體的，另一種是含Y染色體的，女性產生的卵細胞只有

一種，是含有X染色體的；即精子的染色體組成是22條常染色體+一條X或Y性染色體，卵細胞的染色體組成是22

條常染色體+一條性染色體X；可見在體細胞和生殖細胞中都含有性染色體，而不是僅存在于生殖細胞中。

故選B

33、A

【解析】

綠色植物利用光能，通過葉綠體，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并釋放氧氣的過程；生

產者的作用是將化學能固定在有機物中，從而可以被生物利用。

【詳解】

海兔，能在取食藻類后，將其葉綠體保留在體內合成有機物，由此推測這種海兔體內能進行光合作用，所以這種海兔

可作為生態系統中的生產者。

【點睛】

本題主要考查生態系統的組成及各部分的作用。掌握所學知識并能靈活運用是解題的關鍵。

34、C

【解析】試題分析：嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的

植物體，圖示為嫁接，A錯誤;嫁接沒有兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的方式，B錯誤;②砧木為①接穗

提供生長發育所需水和無機鹽，C正確;①是接穗，②是砧木，①以后所結果實性狀由①接穗決定，D錯誤.

考點：植物的桿插或嫁接.

35、D

【解析】

(1)細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞。分裂時，細胞核先由一個分成兩個，隨后，細胞質分成兩份，每份各含有

一個細胞核。最后，在原來的細胞的中央，形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁。于是一個細胞就分裂成為

兩個細胞。

(2)細胞分化形成了不同的細胞群，我們把形態、結構、功能相同的細胞群稱之為組織，因此細胞分化的結果是形成

組織。

【詳解】

過程①由一個細胞變成兩個細胞，是細胞分裂過程。分裂時，細胞核先由一個分成兩個，A錯誤；過程②形成了不同

的細胞群，是細胞分化的過程。細胞分化過程中，遺傳物質沒有發生改變，B錯誤；過程①是細胞分裂，過程②是細

胞分化，C錯誤；過程②形成了不同的細胞群，形態、結構、功能相同的細胞群稱之為組織，所以A、B、C代表細胞

分化形成的不同組織，D正確。

【點睛】

理解掌握細胞分裂和分化的知識是解題的關鍵。

36、消化道消化腺唾液腺唾液3肝臟膽汁脂肪9小腸皺嬖小腸絨毛

7胰腺

【解析】

消化系統由消化道和消化腺兩部分組成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門；消化腺有唾液腺、胃

腺、腸腺、胰腺、肝臟等。肝臟是人體最大的消化腺，能夠分泌膽汁，分泌的膽汁中不含有消化酶，對脂肪不能進行

化學性消化，只能乳化脂肪。

【詳解】

(1)人體的消化系統是由消化道和消化腺組成。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門；消化腺包括大

消化腺和小腺體，大消化腺位于消化道外，包括唾液腺、肝臟和胰腺；小腺體包括位于消化道內，包括胃腺和腸腺。

故人體的消化系統由消化道和消化腺組成。

(2)圖中口］是唾液腺，能分泌唾液。

(3)人體最大的消化腺是肝臟，肝臟分泌的膽汁也進入小腸，膽汁雖然不含消化酶，但膽汁對脂肪有乳化作用，使脂

肪變成微小顆粒，增加了脂肪與消化酶的接觸面積，有利于促進脂肪的消化，脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解

為甘油和脂肪酸。故人體最大的消化腺是⑷肝臟,它能分泌膽汁，此消化液能促進脂肪的消化。

(4)小腸是消化食物和吸收營養的主要場所，這是因為小腸具有與其功能相適應的結構特點：長約5?6m,小腸內具

有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；小腸內壁有環形皺嬖，皺裳上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛

內有毛細血管和毛細淋巴管，其壁都是由一層上皮細胞構成的，有利于營養物質的吸收。因此，消化吸收營養的主要

場所是⑼小腸，內有皺嬖和小腸絨毛增加了吸收營養的面積。

(5)胰腺分泌的消化液也含有消化糖類、蛋白質和脂肪的酶，它們能將蛋白質、糖類和脂肪徹底消化。故除腸液以外,

由⑺胰腺分泌的消化液也含有消化糖類、蛋白質和脂肪的酶。

【點睛】

本題主要考查食物的消化。解答此題的關鍵是熟知消化系統中各器官的功能。

37、原始祖先森林古猿使用簡單工具現代類人猿ABDF

【解析】

此題是一個資料分析題，涉及人類的起源、人類和類人猿的區別。

【詳解】

(1)(3)現代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。現代類人猿包括：大猩猩、黑猩猩、長臂猿和猩猩。黑猩猩是人

類的近親，它們是與人類血緣最近的動物，黑猩猩和人有許多相似之處，也是除人類之外智力水平最高的動物。由于

黑猩猩和人類的基因相似度達98.77%,表明人和黑猩猩是由共同的原始祖先進化而來，即森林古猿。

(2)分析資料二可知，大猩猩可以通過模仿其他大猩猩來使用簡單的工具。

(4)人和類人猿是近親，有共同的原始祖先是森林古猿。類人猿沒有尾巴、頰囊和屁股上的腫月氐，常見的四種類人猿

是黑猩猩、猩猩、大猩猩、長臂猿。森林古猿進化為人類的過程中，直立行走使四肢分工明確，前