【熱門】幼兒園學期計劃8篇時間過得可真快，從來都不等人，又迎來了一個全新的起點，來為今后的學習制定一份計劃。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的幼兒園學期計劃8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。幼兒園學期計劃篇1一、情況分析：我班現有幼兒33人，其中有19名幼兒是從原小五班升入，有14名新生。幼兒之間的懸殊比較大，特別是在常規習慣方面，有的幼兒聽不懂老師的指令，行為很自由，如：梅姝瑤、劉詩航、王文婷等，有的幼兒生活自理能力很差，吃飯完全依靠老師喂，針對以上情況，我班決定從穩定幼兒情緒入手，盡快讓幼兒適應新的環境，著重培養幼兒的常規習慣和生活自理能力。特制定班級教育工作計劃：二、班級管理本學期我和胡燕、陳紫紅三位老師共同承擔小一班的教養工作，在工作中我班三位老師將認真貫徹執行《綱要》和《規程》的精神要求，根據我班幼兒的年齡特點，對幼兒進行體、智、德、美等方面的教育。三、衛生保健：1、做好班級衛生消毒工作，堅持開窗通風、堅持一杯一巾的消毒、勤曬被墊，配合保健醫生做好預防接種和防寒保暖工作，減少幼兒疾病和杜絕傳染病的發生。2、對體弱多病和行動不靈活的幼兒多加關注，細心照顧他們。3、認真執行幼兒園一日工作的常規細則，培養幼兒良好的生活常規習慣，讓幼兒逐步養成良好的進餐、午睡、大小便的常規習慣。4、認真做好幼兒的晨檢和午檢工作，防止甲流感和手足口的發生四、教育教學工作：目標：（一）、身體發展：1、發展幼兒走、跑、跳的基本動作。能聽信號向指定方向一個跟著一個走，聽信號向指定方向跑，學會雙腳原地向上跳。2、學習一套徒手操和模仿操。3、會使用小勺吃飯、擦嘴、學習正確的洗手方法，用自己的毛巾擦手，在成人幫助下學會穿脫鞋子，并能放在指定的地方。4、知道保護眼睛、牙齒、知道保護嗓子、不大喊叫，上下樓時不推擠。5、在成人的指導下，不到危險場所玩耍，不跟陌生人走。（二）、認知發展：1、認識幾種常見的動物，知道名稱及明顯的外型，知道動物是人類的好朋友，教育幼兒愛護動物。2、熟悉周圍環境，知道自己和同伴的名字，幼兒園的名字。3、認識幾種常見的蔬菜、水果、能感受秋、冬明顯的季節特征。4、喜歡唱歌、跳舞、聽音樂，喜歡美麗的顏色和形狀，學做一些模仿動作，5、初步認識幾種美術材料和工具，認識紅、黃、藍基本色調。6、在成人指導下，能通過身體動作、語言來表現角色。7、區別“1”和許多，比較大小、高矮、區別前后、里外。8、能傾聽和聽懂語言，學習用簡短詞句表達自己的要求。（三）、社會性發展：1、培養幼兒喜歡上幼兒園，喜歡和小伙伴一起玩耍，喜歡感受節日的歡樂氣氛。2、初步培養幼兒在日常生活各環節中遵守規則。3、學說禮貌用語：“早”“好”“對不起”等，不爭奪獨占玩具，不拿別人的東西。4、培養幼兒愿意與別人對話，樂意參加集體活動。5、培養幼兒能聽懂并學說普通話。措施：1、通過在日常生活飲水、洗手的環節，教幼兒認識自己的標記，并督促幼兒正確使用標記。2、通過體育游戲：跟著老師走、找動物、開火車、吹泡泡、大皮球等，結合課間活動的開展，促進幼兒身體協調發展，增強幼兒體質。3、在進餐、午睡環節中，培養幼兒良好的進餐和安靜午睡習慣。4、通過美術活動：美麗的顏色、粘貼：魚、手指點畫：小刺猬背果果、音樂活動：我上幼兒園、律動：小鳥飛、泥工活動等，培養幼兒愿意在集體面前表演和良好的作業常規。5、通過組織幼兒進行各類有益的游戲、迎新年活動等，培養幼兒喜歡上幼兒園，并感受節日歡樂氣氛。6、創設與教育相適應的環境，結合語言教研的目標開展一系列語言活動，如：有禮貌的好寶寶、小公雞和小鴨子、動中取球等，培養幼兒傾聽習慣及能用簡單的語句表達意愿。7、通過角色游戲的開展，教幼兒理解角色內容，并能用動作和語言表現角色。8、通過區角活動的開展，培養幼兒的集體意識和合作意識，知道與同伴、老師在一起。9、開展蒙氏數學的教育活動萌發幼兒初步的數概念，以及對顏色、形狀、大小、長短等認識，對數學活動有興趣。五、教研工作本學期我和胡燕老師分別承擔了《幼兒園區角活動的材料提供與教師指導》及《環保教育》的研究工作，同時我還承擔了省十一五課題《幼兒園家園良性互動》的研究工作。我們將在幼兒園課題組的指導下認真開展好各項研究工作，為幼兒的全面發展提供具有實效性的理論及實踐依據。六、環保教育目標：1、認識幾種常見的動物，知道其外行特征，及初步了解其與人類的關系，知道動物是人類的好朋友，激發幼兒熱愛動物的情感。2、在日常生活中感受環保的重要性，初步了解環境與人類的關系，懂得要節約用水，不亂扔廢棄物。措施：1、本學期重點圍繞“愛動物”這一主題，開展一系列環保教育活動，讓幼兒了解動物是人類的好朋友，激發幼兒愛護動物的情感。2、開展廢舊材料巧制作的手工比賽活動3、每月開展兩次環保教育活動七、家長工作：家長工作是幼兒園教育工作不可缺少的一部分，特別是小班，幼兒初來時情緒不穩定，家長的情緒也受到影響，家長對幼兒園情況不了解，心存疑慮，那么怎樣讓家長能與幼兒園的教育目標一致，對幼兒園充分放心和信任呢？這就充分體現了家長工作的重要性。因此，本學期我班除了開展一系列的常規性家長工作如：家長欄、家園聯系卡、與家長交談、親子活動等外，還將結合省十一五課題的安排，用網絡、家長幫教、家長義工等活動形式，進一步向家長宣傳教育內容、方法、反映孩子在園情況，以取得教育的一致性，共同幫助孩子提高。八、每月具體安排：九月份：1、做好新生的入園工作，穩定情緒2、常規習慣培養——認識熟悉自己的標記，有一定的常規意識3、召開家長會4、開展“可愛的寶貝”主題活動5、開展十一國慶節的節日教育，布置“祖國我愛你”主題畫板6、幼兒園親子活動十月份：1、開展“玩具真好玩”主題活動2、常規習慣培養——安靜午睡，不講話影響他人3、開展區角活動，豐富活動材料4、幼兒廢舊材料巧制作活動十一月份：1、開展“香噴噴的食物”主題活動2、常規習慣培養——安靜進餐，不撒飯、不挑食3、開展區角活動，豐富活動材料十二月份：1、收集整理各方面的資料，撰寫教研論文2、開展“汽車嘟嘟嘟”主題活動3、常規習慣培養——如廁元月份：1、班級財產清理2、班級工作總結幼兒園學期計劃篇2一指導思想以黨的新綱要精神為指導,緊緊環繞奉化市教育局和鎮中心幼兒園的工作要求與目標,繼續推進素質教育和教育創新,規范辦園,提高保教人員的素質,使我園的幼兒教育得到和諧的發展二主要工作目標及措施1努力爭創二星級幼兒園。2加強師資隊伍，引導全體教師敬業愛崗，勤奮工作，提高他們的職業道德水平，樹立我園教師的良好形象。3嚴格執行各項制度，督查一日工作檢查，切實做到職責清，分工明。4倡導在日常活動中逐步形成“四要”（即：幼師關系要融洽、活動氣氛要活躍、活動目標要明確、活動方法要靈活）和“四多四少”（即：多啟發、少灌輸、多討論、少講授、多肯定、少否定、多表揚、少批評）。5做好幼小銜接工作，聽取校領導的意見和建議，進行教育改革。6在園內開展各項競賽活動，積極爭取參加市級各類競賽。7為提高我園的保教質量，做到一星期一小結，一個月一總結。8積極培養幼兒的生活自理能力和良好的生活衛生習慣。9嚴把食堂關，不吃過夜的和不新鮮的食物，食堂人員在烹調時要做到色、香、味皆全。，保證幼兒合理營養。10加強安全工作，嚴格執行幼兒園的各項制度（包括值周，飲食，帶班，消毒）。三各月具體工作安排九月份本月主題：我升班了1清理園舍衛生，布置各班教室環境，并進行評比。2做好報名，注冊，新生編班工作，穩定幼兒情緒。3制定園務計劃，保育工作計劃，和各學科教育計劃。4各班按作息時間表及課程表進行正常活動。5召開新生家長會和新生入園體檢工作。6參加鎮幼兒園負責人會議。十月份本月主題：我真能干1慶祝國慶，在園內進行“我愛祖國”幼兒繪畫比賽。2進行晨間活動檢查。3開展“我有一雙小巧手”幼兒生活自理能力比賽。4做好幼兒午睡時的防寒工作。5迎“國慶”師幼故事比賽。6參加師德演講比賽.十一月份本月主題：秋天太美了1中、大班向家長開放半日活動。2園內教師互相觀摩活動。3組織幼兒秋游。4組織教師參加市師范幼兒園觀摩活動．十二月份本月主題：我不怕冷1組織幼兒冬鍛，并做好防寒保暖工作。2選一名教師參加鎮“輔導網”活動。3幼兒園課程進度檢查。一月份本月主題：我進步了，長大了1做好期末結束工作（整理園產，上交各類總結，資料歸檔）。2開好休學式，獎勵“好孩子”。3做好個別幼兒家訪，匯報幼兒在園內進步之處及表現。幼兒園學期計劃篇3一、情況分析家庭是人們接受教育最早，教育內容最廣泛，受教育影響最長久的場所。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用，即使當他開始接受學校教育和社會教育后，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產生影響。我們班是一個新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對幼兒園的一切都顯得那么的陌生，對于科學育兒的知識也是知知甚少，對于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學期我們將以熱情的態度，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的，有計劃，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創造積極有利地條件。二、家長工作目標1。通過交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數，為家園共育打好基礎。2。通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座，家長咨詢活動，園刊等，向家長介紹科學育兒的知識，宣傳新的幼教觀念，提倡素質教育，幫助家長樹立符合時勢的家教觀。3。開展豐富多彩的家園聯系活動，定期發放調查表，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監督，并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。4。結合節日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等游戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。三、具體措施1。有針對性的進行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣，個性特點。2。辦好《家長園地》向家長宣傳科學育兒的知識。3。召開家長會，定期發放調查表。4。進行幼兒保健咨詢活動，讓家長了解預防疾病的知識。5。進行家長學校講座，加強家園的聯系。6。向家長宣傳冬季育兒的保健知識。7。開展慶“中秋”，慶“國慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動。8。發放家長對幼兒園工作質量問題的調查表，做好家長資料的積累工作。9。征求家長意見，做好反饋工作。幼兒園學期計劃篇4一、情況分析（一）學會自我保護1、我班多數幼兒自理能力強，個別幼兒生活自理能力較差，需要老師不斷提醒、洗手、洗臉、唰口。2、大部分幼兒已養成使用文明用語，但有50%幼兒喜歡打斷別人的講話，解決問題能力較差，喜歡告狀。3、多數幼兒喜歡動植物，但不會照顧它們，沒有養成定期給植物澆水的好習慣。4、全班幼兒的血色素、體重均能達標，喜歡體育運動，但部分幼兒大小肌肉群fa展不均衡，平衡能力較差。（二）學會關心友善1、大部分幼兒性格開朗，但性格膽怯，做事欠恒心，絕大多數幼兒不能欣賞別人的優點，遇到困難容易退縮。2、幼兒愿意講述身邊的事情，關心國家時事。（三）學會生存成長1、大多數幼兒的感覺器官發展敏銳，有一定的觀察力；有一部分幼兒還需鍛煉。2、50%幼兒口語發展欠缺，詞語不夠豐富；30%幼兒說話不完整，用詞單一，不敢在眾人面前發言。3、掌握基本的數概念，但缺乏應變能力。4、幼兒喜歡唱歌、跳舞，知道簡單的樂理常識；能用畫筆表達內心情感，畫面欠創造性。5、方案活動開展順利，幼兒都能把問題帶回家，60%幼兒能把所知的答案告知同伴及老師。但有個別幼兒顯得漠不關心，沒有探索精神。（四）家長工作1、大部分家長能配合本班開展的各類活動，但有少部分家長表現出不理解本班工作。2、部分家長對班及計劃不聞不問，只重視飲食。3、40%的家長放學后會主動向老師了解幼兒在園的各種情況，發現問題并及時向老師請教。二、發現目標（一）學會自我保護1、通過各類活動，訓練幼兒專心、耐心及手腳協調。2、培養幼兒正確的洗漱姿勢，培養良好的衛生習慣，學會照顧環境，樹立環保意識。3、知道不打擾別人的工作及講話，與同伴能友好相處。（二）學會關心友善1、通過多種活動培養幼兒尊老愛幼，關心別人。2、開展方案活動，使幼兒更加關心身邊的事情。（三）學會生存發展1、豐富詞匯，加強口語練習，鍛煉幼兒膽量。2、啟發幼兒的創造性，敢于表達自己。3、通過表揚、鼓勵，使全班幼兒投入到方案活動中去。4、通過參加公安局、污水處理廠、春游等活動，豐富幼兒視野。幼兒園學期計劃篇5伴隨著孩子們成長的腳步，我們又迎來了一個嶄新的學期。本學期，我們將圍繞本園保教工作的目標和重點，結合上學期孩子們的發展情況及本班的班級實際，我們將一如既往地合力做好班級各項工作，同時，更將樹立"點點滴滴入手不放松，實實在在做好每件事"的高度責任感完成本學期保教工作任務，呵護好班上的孩子，為孩子們全面、和諧、身心健康的發展打下扎實的基礎!一、班級情況分析經過上半學期在園的學習、游戲、生活活動，孩子們在各方面都有或多或少的進步。孩子們從剛開學時看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來幼兒園;從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌……孩子們的進步是顯而易見的，他們已經開始適應幼兒園的學習生活，并初步建立了在園的一日生活和學習常規，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動。我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面也有了一定的了解，班內大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現出極高的興趣。口語表達能力也有了提高，喜歡說，喜歡做。但由于班上大部分孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學期我班重點將是繼續豐富各項活動內容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會交往能力。二、工作目標1、為幼兒創設一個整潔、舒適的學習、生活環境。2、鞏固各項一日生活常規、學習常規，培養幼兒良好的習慣。3、結合主題，尊重幼兒實際發展，開展適合托班幼兒年齡特點的教育教學工作。4、開展適合托班幼兒年齡的安全教育活動，初步樹立幼兒的自我保護意識。5、家園互動，互相合作，協調一致。三、工作措施(一)為幼兒創設一個清潔、舒適的學習、生活環境。為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環境中游戲、生活，班中的衛生工作顯得尤為重要。我們盡力讓幼兒在每天的飲食起居中，得到細微的養護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發展。將班內一件件事情都責任到人，并且注意清理一切衛生死角，對幼兒的食物要多觀察，填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。(二)鞏固各項常規、培養幼兒良好的習慣。1、通過平時的生活活動，讓幼兒進一步熟悉自己的毛巾、杯子標簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的杯子喝水。2、通過故事、談話、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養幼兒手臟時養成即時獨立地洗干凈雙手的良好衛生習慣。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。3、利用生活活動時間通過各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子或請老師幫忙塞衣服。4、愉快的進餐，基本上能獨立吃完自己一份飯菜，細嚼慢咽，不挑食;保持桌面、地面、身上的整潔。通過區角活動中的"給小動物喂食"這一活動區，繼續幫助幼兒練習正確使用小勺。培養幼兒自己吃完自己的.一份飯菜，盡量做到桌上飯粒、地上、身上也沒有飯粒。5、能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。6、懂得愛護幼兒園的各種東西。在老師的提醒下，會輕拿輕放椅子、玩具等。通過生活活動、教育活動引導幼兒與同伴共同活動，不爭搶玩具，不隨便把幼兒園的玩具帶回家。7、學說禮貌用語和生活中的常用語。喜歡與同伴交談，愿意在集體面前大聲說話，注意在一日活動中對幼兒語言交流的培養，并讓幼兒主動使用禮貌用語(早上好、再見、謝謝)。在各個教學活動中注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話，學念兒歌，學講內容淺顯的故事。在區角游戲中培養幼兒樂意參與游戲，大膽地交談。指導幼兒用普通話說出日常的生活用品、食品、玩具等名稱。(三)結合主題，尊重幼兒實際發展，開展適合托班幼兒年齡特點的教育教學工作。在主題活動的開展中，針對班級幼兒的特點，適當增加發展幼兒的秩序感和社會規范意圖的活動，幫助幼兒建立基本的集體生活的常規，發展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發展與需求為主要依托，在健康、語言、社會、科學、藝術五大領域對幼兒進行初步、細致而全面地培養。1、重視個別教育：幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的健康發展。2、環境布置：區域活動材料的整理和投放。羅列以前現有的區域材料，并進行整理和歸類;結合教學主題及幼兒現有發展水平，增設適宜的操作活動，然后根據活動情況逐步完善。(四)家園互動，互相合作，協調一致。1、通過各種方式，向家長及時介紹幼兒園的培養目標及幼兒在園的情況，家園一致進行教育。2、鼓勵家長配合園內活動。邀請家長積極參加園內舉行的各項活動，了解自己的孩子，促進孩子的全面發展。由于活動和教學需要幼兒帶物品來園，希望家長積極配合。3、運用幼兒成長檔案和幼兒園論壇等溝通渠道，隨時與家長取得聯系，個別交換意見，互通情況信息。4、增設家園欄的內容，豐富家園欄的形式，增設小知識欄等。四、每月工作安排二月：本月重點是歡迎新老幼兒入園，穩定幼兒情緒。1、個別新生入園，安定幼兒的情緒。2、制訂教學計劃，豐富家園聯系欄。3、教學活動正常開展。4、創設豐富各區角，并根據活動的內容投放區角材料。5、逐步規范幼兒一日生活各個環節。三月份：本月重點是節日教育，知道三月八日是婦女節，進行親情教育。1、參加段慶"三八"親子活動，開展愛媽媽活動。2、繼續加強對幼兒午餐與午睡的行為習慣的培養。3、開展班級安全教育周活動，樹立幼兒自我保護意識。4、結合春季，教育幼兒愛護花草樹木，保護環境美。四月份：本月重點是迎接家長半日活動開放，豐富幼兒關于"春天"的知識。1、參加親子春游活動。2、逐步鞏固幼兒各類常規培養工作：午餐、午睡。3、加強幼兒學習常規培養。五月份：本月的重點是節日教育。1、進行節日教育，知道五一是國際勞動節，教育幼兒要做一個愛勞動的好寶寶。2、開展母親節教育活動。3、六一活動準備。4、鼓勵幼兒在活動中大膽舉手，回答問題。六月份：本月的重點是"慶六一"活動。1、引導幼兒參與"六一"節的環境布置，參加慶六一慶祝活動。2、繼續豐富幼兒家園聯系手冊內容。3、規范幼兒課堂常規：培養幼兒良好的繪畫習慣。幼兒園學期計劃篇6一、情況分析本學期我班幼兒總人數為30人，分組情況為：大組19人，小組11人。幼兒情況：小組年齡的幼兒經過上學期的交往、學習，適應能力、自理能力有了明顯的提高，但還有個別幼兒安全意識、自律性較差，要特別引導和關注，常規也要加強。大組幼兒他們與異齡同伴間的互動、關心也有所提高，但還要加強這方面的引導，要充分發揮他們“大帶小”的作用，培養他們的責任意識。他們的自理能力和獨立性較強但同齡間的相互謙讓、合作及紀律性欠缺，老師更應用蒙氏的態度繼續進行培養。保育工作：幼兒健康，老師才會快樂。所以我們要組織好幼兒的一切活動，做好班級衛生保健，生活常規工作。幼兒只有在良好的衛生環境下才能得到身心健康的發展。我們將做好以下幾方面工作：1、做好班級的各項消毒，以防病毒感染。保證幼兒飯前用洗手液洗手，并按時間用消毒燈來消毒幼兒的午睡室和活動室，不能有絲毫的松懈。2、培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛生，養成飯后漱口；女孩便后用手紙；不把手指含在嘴里，不把臟東西放進嘴里，不隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。3、開展多樣的戶外活動。（1）合理安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天2小時的戶外活動時間。（2）在活動中要注意幼兒的安全，可根據活動內容來進行分組或集體活動，并注意活動場地的選擇。（3）做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等。4、結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育，并教幼兒一些自我保護的技能。活動時教師要先講規則，如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快等。提幼兒自我保護意識和能力。5、定期在家長園地上，宣傳衛生保健知識，家園共同做好衛生保健。6、個別教育工作（1）抓住日常生活中，突發事件后的個別隨機教育機會，以點帶面，加強幼兒安全意識。（2）了解個案幼兒的情況，分析原因，跟蹤觀察；家園合力給予幼兒正確的引導。7、幼兒行為習慣的培養：英國作家薩克雷說過，“播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，收獲命運。”道出了培養良好行為習慣的重要性。而良好的行為習慣不是一朝一夕就能形成的事，要培養一個人良好的行為習慣,必須從小抓起，從家長培養孩子良好的習慣開始，從老師用人格的魅力潛移默化影響孩子開始。本學期，我們將結合班幼兒的欠缺點，進行衛生習慣的培養。家園結合：（1）幼兒衛生情況調查（發放調查表）（2）家園信箱：及時反饋幼兒在家、在園的行為表現（3）衛生習慣圖示收集及張貼榜樣激勵：（1）幼兒行為習慣照片事例展（2）文學欣賞：故事、兒歌、順口遛（3）幼兒衛生習慣案例分析及辯論科學引導：定期刊登關于衛生保健的信息；教給幼兒正確的衛生保健知識：潔牙的方法、洗手的方法；漱口的習慣等言傳身教：衛生習慣從我做起。期末評出講衛生的家長。強化鞏固：每周一評選；每日一檢查；每月公布“健康衛生寶寶”二、本學期教育發展目標及教育重點品德教育方面：加強幼兒的常規培養。好的行為習慣從小養成，所以好的常規習慣是一切活動順利開展的基礎。充分發揮混齡班大帶小的優勢，經常發揚幼兒中的好人好事，通過鼓勵、表揚等方式形成良好的班級氛圍。培養幼兒間的互助意識，學會發現別人的優點和長處，能夠意識到自己的不足，加強心理素質教育。三、班級工作總目標：1、深入貫徹“綱要”精神，結合園目標，圍繞以“成功教育“、健康教育活動”為主線的教育活動。2、堅持實施以兒童為本的愉快教學理念，為兒童創造一個寬松、自由的生活空間，并結合本班實際情況，以幼兒興趣為依托，開展以生成、主題、節日節慶等為主線的各項活動；為幼兒搭建一個展示自己的平臺，培養幼兒成功感。3、抓住幼兒興趣點，滿足幼兒的好奇心，鍛煉幼兒的小肌肉，發展幼兒手部的基本動作，培養審美情趣，制定能體現本班特色的活動-----“折紙DIY”。4、重視家長工作，實行優質服務，開展“家長心愿我知道，家長要求我滿足”活動，制定“為家長服務的細則”，建立牢固的家園共育網。四、兒童各項成長分目標及措施（一）肌體成長目標：1、鼓勵幼兒積極參加體育活動。能手腳協調進行跳躍、擲遠、側面、鉆、攀爬等體能活動。2、能按音樂節奏做簡單的器械操，動作規范，有精神。3、知道必要的衛生保健知識和建立一定自我保護的觀念。4、會使用多種運動器械進行鍛煉，并能有序收拾運動器具。措施：1、日常生活活動中逐步引導幼兒探索身體各部分的器官及功用，培養幼兒運動的興趣及學會如何保護自己的身體。（開展“安全搶答賽”--時間：5月份）2、開展以“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，調整幼兒一日活動的時間。（每周安排一節體育活動）3、鼓勵幼兒積極參加晨間開放式活動。4、參加“值日生”和“小小志愿者”活動，為園、班級及社區服務。（小小志愿者活動時間：3月份）（二）智慧成長目標：1、激發幼兒對周圍事物、現象的興趣，能用多種感官探索周圍環境。2、能認真地傾聽別人的講話，不隨意插嘴；能用較完整的語句表達自己的意思。3、能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。4、嘗試用適當的方式表達自己的探索過程。措施：1、開展“我對你說”的主題活動，引領幼兒在與環境、教師、同伴的互動中，掌握表達與交往技能。其中在晨談活動區中滲透“我來說新聞”。2、將關于“數”概念的活動以蒙氏教學的形式整合進主題教學中。3、在班內設立語言區、聊天吧，鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流，運用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話、打電話等形式，培養幼兒的語言能力；鼓勵幼兒正確發音，口齒清楚地表達愿望，回答問題。4、在預設、生成主題活動開展的活動中，教幼兒掌握一些收集資料的方法，開啟幼兒對事物的好奇心及探索的愿望。5、在“新年心愿”主題活動中，引導幼兒設想新年計劃，表述自己的想法。（時間：2月份）（三）審美成長目標：1、學習用自然的聲音大膽的有表情的唱歌（合唱和獨唱），喜歡模仿創編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節奏和情緒做模仿動作、跳舞和游戲。2、能發現周圍環境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創造美，學會表現物體的基本部分和主要特征，能大膽安排畫面。學習集體藝術活動的規則，體驗集體藝術活動的樂趣。措施：1、在音樂表演區，擺放多種樂器，培養幼兒對音樂活動的興趣，通過唱歌、跳舞來激發幼兒自我表現的欲望。2、利用飯前、進餐后區角活動的時間、午睡起床時間，為幼兒創設“巧手寶寶來支招”活動，促進幼兒主動學習，發揮生生互動的作用。（特色活動之系列）3、通過欣賞各種各樣的美術作品，激發幼兒對畫畫和手工制作的興趣。重點嘗試看圖示，使紙“變”的過程，培養幼兒求異思維及創造力。在美化環境的同時，使之成為班級的一道亮麗特色。（特色活動每周一次）4、在美工區的基礎上增設創意小區，讓幼兒大膽想象、選擇和創造。充分利用幼兒的作品布置活動室環境，激發幼兒大膽表現的能力。5、開展“新年心愿”畫展。引導幼兒將自己的愿望以作畫的形式表達出來。（時間：2月份）（四）情感成長目標：1、能夠正確認識自己和伙伴，嘗試控制自己的不良情緒。2、喜愛周圍的人，學會同情關心與幫助別人。3、學習用適當的方式表達，體驗情緒：活潑、愉快、安定。4、培養幼兒具有勇敢、堅持性，能學習解決困難的品質。措施：1、讓幼兒學會每天去關注缺勤的幼兒，大膽想象未來園的原因，并委托幼兒致電慰問。2、開展節日活動：“三八”節、植樹節、勞動節、六一兒童節等，讓幼兒與教師互動，體驗自主活動的樂趣。3、為幼兒開設“傾心角”，引導幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。4、每周四設立“快樂一刻”，讓幼兒將開心、愉悅帶給大家。（五）社會成長：目標：1、鼓勵幼兒參與各種節日慶祝活動，體驗節日的快樂，促進幼兒的發展。2理解并遵守與自己相關的行為規則。3、引導幼兒與伙伴共同商討游戲玩法，以及培養幼兒合作性。4、愿意接納別人的意見，養成與人分享、輪流、謙讓的習慣。措施：1、鼓勵幼兒設想“小鬼當家”的活動方案，選擇有意義的活動體驗自己當家作主的樂趣。（時間：3月份）2、初步學習評價自己與他人的優、缺點，正確完成“幼兒成長檔案”的自互評工作。3、了解規則的重要性，學習合作制訂活動區的規則。4、通過“我愛我家”活動，讓幼兒去感受與體驗家中勞動者的辛勞。（時間：3月份）（六）創造性成長：目標：1、敢于將自己與他人不同的想法進行表達。2、、能根據事物的現象、特征等進行聯想，發展擴散性思維。3、能大膽提出自己的游戲設想，嘗試與同伴合作進行活動。4、在參與各種藝術活動過程中，能大膽表現自己的情感與體驗。措施：1、結合“快樂對對碰”主題活動，引導幼兒進行豐富多彩的“我猜我猜我猜猜猜”競猜活動，促使幼兒創造性的根據肢體語言、美術作品、謎語等來猜測表現的意圖。2、利用餐后、離園前，組織幼兒開展“超級變變變”活動，挖掘幼兒的創造潛能。3、定期開展幼兒音樂、美術作品欣賞活動，豐富幼兒經驗，提升幼兒的感受力。4、利用主題活動讓幼兒積極參與并大膽地創設環境布置，展示自己的創作才能。（七）環境創設：心理環境：1、節日活動是促進幼兒良好情感、個性品質形成的有利時機。2、蒙氏自選活動的自律性、合作性要加強，讓孩子們自己意識到各項活動的規則，形成我應該…不應該…的意識。物質環境：1、自發、創造性游戲：（1）、根據幼兒的興趣點生成游戲的主題，為幼兒營造一個生動有趣的游戲環節，建立和豐富“材料庫”，便于幼兒隨時取用幾以物代物，深化游戲情節。（2）、切實體現游戲化課程的特點，寓教育于各項游戲之中，注重游戲的過程。為幼兒創設形式多樣化，多模式的游戲活動，讓孩子們在愉悅的游戲活動中發展想象力、創造。（3）活動室墻飾環境：充分發揮自由墻、主題墻的功能。在布置過程中，鼓勵幼兒積極參與與教師共同計劃、布置。體現三性：動態性、綜合性、實效性。四、家長工作：1、通過家長會及家長委員會議，使家長了解本學期工作的任務、目標和內容，虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進工作，使家園教育更協調。2、充分發揮“家園聯系欄”、“幼兒成長檔案”的作用，確保每月底向家長公布下月主題活動內容安排，讓家長通過“家園欄”、“幼兒成長檔案”了解孩子在園學習、生活、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用。3、樹立全心全意為家長、為幼兒服務的意識，為家長排優解難，制定并公布家長服務承諾制，切實做好幼兒在園的各項保教工作。幼兒園學期計劃篇7一、指導思想自覺遵守園的規章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強課余學習，提高自己的思想素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發展。二、班級情況分析本班目前幼兒共27人，其中包括2名新生，男17人，女10人，27名幼兒大多數幼兒性格活潑開朗，積極參加活動，適應幼兒園生活。大多數幼兒喜歡集體活動，喜歡聽故事，念兒歌，玩各種語言游戲，與同伴間的交流多數能使用普通話，能正確清楚地表達自己的意思，求知欲望旺盛，喜歡探索與觀察。但存在的問題也有不少：新舊生的能力不齊，原來的幼兒園整個班級生活已有些松散，自我意識較強，缺乏分享意識，自我為中心的現象較多等。在教師方面，我們班還是由我和大胡，在教育教導幼兒上都有較高的認識，都掌握了比較有成效的教學方法，老師們與家長們的關系也非常不錯。三、培養方向（1）身體發展方面1、組織體育集體活動，提高幼兒對各種天氣的適應能力，養成鍛煉身體的好習慣。2、養成良好的飲食習慣，養成愛清潔，講衛生的好習慣。（2）認知發展方面1、認識常見的安全標志，遇到危險時知道一些簡單的自救方法，知道通過衛生，運動來增強體質。2、積極主動地觀察周圍事物，愛思考，愛提問，從不同的角度分類，比較事物的細微差別與相同，形成數概念，初步形成數的"守恒"概念。（3）社會性發展方面認識并喜愛中國傳統文化和節目，了解中國的少數民族與多元化的世界。知道自己是中國人，為中國的成功而自豪，能用恰當的方式表達自己的情緒，情感，禮貌，熱情，主動地與同伴交往，有合作意識，形成開朗，樂觀，愉快的性格，有一定堅持性，責任心和控制力。四、常規教育方面1、禮貌先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。2、課堂活動紀律要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養良好的課堂常規；不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發言，養成不隨便打亂別人的講話。3、衛生習慣知道清潔衛生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。五、保育方面1、照顧好幼兒的一點兩餐，對進餐慢的幼兒進行教育，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。2、讓幼兒養成運動后多喝水的好習慣；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理。本學期，我一定吸取教訓、總結經驗，爭取獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料，多學習把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中，多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進幼兒發展。六、安全計劃重視幼兒生活中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查，餐前，午睡前的午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線，在日常生活中穿插安全教育，加強幼兒的安全意識，幫助幼兒掌握一些自我保護技能。七、家長工作目的；做好家長工作，提高家園共育的效果。1、根據中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，讓家長及時了解在園情況。2、通過電話訪問和QQ等形式與家長保持聯系。以上就是我的個人工作規劃，說的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結經驗這樣才能讓自己進步。總之，我班兩位老師將繼續努力，團結一致，同心協力把把班級工作做好，爭取取得更好的成績。幼兒園學期計劃篇8托班安全工作計劃本學期我班共有幼兒20名,每一個孩子都是家庭的未來和新希望，讓他們平安、健康、快樂地成長是我們一直刻在心上的職責。托班幼兒的年齡較小，自我保護能力較