模塊二數(shù)字營(yíng)銷的基石2.2數(shù)字營(yíng)銷基石之?dāng)?shù)據(jù)任務(wù)名稱數(shù)字營(yíng)銷基石之?dāng)?shù)據(jù)學(xué)時(shí)2知識(shí)目標(biāo)1.掌握數(shù)據(jù)收集的來源；2.熟悉數(shù)字化時(shí)代的數(shù)據(jù)特征；3.熟悉按照不同標(biāo)準(zhǔn)劃分的數(shù)據(jù)類型4.了解數(shù)據(jù)在不同方面的實(shí)踐能力目標(biāo)1.能夠收集企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng)中的數(shù)據(jù)；2.能夠?qū)κ占臄?shù)據(jù)進(jìn)行劃分。素養(yǎng)目標(biāo)1.能夠增強(qiáng)數(shù)據(jù)思維和研判能力，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行有效甄別；2.在數(shù)據(jù)收集過程中培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。教學(xué)重點(diǎn)1.數(shù)據(jù)收集的來源；2.數(shù)據(jù)特征3.數(shù)據(jù)實(shí)踐。教學(xué)難點(diǎn)1.數(shù)據(jù)收集的來源2.數(shù)據(jù)實(shí)踐教學(xué)參考資料1.陳國(guó)勝、陳凌云.數(shù)字營(yíng)銷[M].東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社，2021—32.胡涵清、金春華、贠曉哲、金苑苑、李莉.大數(shù)據(jù)有效[M].經(jīng)濟(jì)管理出版社，2020—6教學(xué)策略1.混合式教學(xué)法：學(xué)生提前通過e學(xué)堂、微課等在線學(xué)習(xí)資源和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，了解數(shù)字營(yíng)銷數(shù)據(jù)的相關(guān)知識(shí)，課堂上教師主要講授重點(diǎn)內(nèi)容，學(xué)生在教師的啟發(fā)下對(duì)知識(shí)能夠理解、分析和應(yīng)用；2.案例分析法：閱讀e學(xué)堂中的教學(xué)案例，結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析案例蘊(yùn)含的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)；3.小組討論法：學(xué)生討論相關(guān)知識(shí)，提出自己的觀點(diǎn)，經(jīng)小組內(nèi)討論形成較成熟的觀點(diǎn)并進(jìn)行分享匯報(bào)。教學(xué)實(shí)施教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容活動(dòng)備注教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課前1.知識(shí)回顧；2.微課學(xué)習(xí)；3.資料查找4.問題提出布置課前任務(wù)1、回顧上節(jié)課重要知識(shí)點(diǎn)2.了解章節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)；3.完成課程微課學(xué)習(xí)；4.查找資料；5.根據(jù)自主學(xué)習(xí)的情況，將有疑惑或不明白的地方提出。課中【課程導(dǎo)入】思考：請(qǐng)大家打開手機(jī)淘寶，看看主頁(yè)展示的是不是你最近想購(gòu)買的商品，為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象？【知識(shí)點(diǎn)講授】講授知識(shí)點(diǎn)，梳理重難點(diǎn)：1.數(shù)據(jù)收集；2.數(shù)據(jù)特征；3.數(shù)據(jù)類型；4.數(shù)據(jù)實(shí)踐。【課堂提問】：1.個(gè)人客戶和企業(yè)客戶的數(shù)據(jù)分別包含哪些？2.數(shù)字化時(shí)代的數(shù)據(jù)特征是什么？3.數(shù)據(jù)可以按照哪些標(biāo)準(zhǔn)劃分？分別劃分為哪些類型？【案例分析】：金融大數(shù)據(jù)的典型案例分析思考題：交通銀行的數(shù)據(jù)具有哪些特征，并說明原因。【小組討論并匯報(bào)】【總結(jié)點(diǎn)評(píng)】1.知識(shí)點(diǎn)講授；2.課堂提問；3.重難點(diǎn)梳理；4.答疑解惑；5.操作指導(dǎo)；6.點(diǎn)評(píng)總結(jié)。1.提問；2.思考與回答；3.小組討論；4.匯報(bào)。課后1.復(fù)習(xí)本單元內(nèi)容，完成e學(xué)堂作業(yè)；2.查找一個(gè)真實(shí)企業(yè)的數(shù)據(jù)收集過程，說明其數(shù)據(jù)種類和特征。發(fā)布任務(wù)，明確要求完成任務(wù)學(xué)生提前自主學(xué)習(xí)，帶著問題來上課，能夠較好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過問題設(shè)置和案例教學(xué)