特教教師培訓心得體會篇一：特教教師培訓心得體會為期三天的特殊教育教師培訓結束了。回顧這幾天的緊張培訓學習，自覺獲益匪淺，感觸頗深，以下是我的點滴體會：此次培訓學習，讓我在思想上深刻的意識到，要想成為一名合格的特殊教育教師，我們必須做到：首先，要堅定信念，愛崗敬業。沒有堅定的理想信念就會迷失前進的方向。我們不能因為我們的孩子接受能力慢就對他們失去信心，就對自己的工作有所懈怠。我們應該在工作中從自己一點一滴，一言一行做起，努力提高特殊教育的教學質量，從改變學生的命運出發，把教學的需要，把學生放在首位。以腳踏實地，勤勤懇懇的工作作風，盡職盡責的工作態度及良好的工作業績，為特殊教育事業做出自己的貢獻。其次，熱愛學生、尊重學生、信任學生。尊重這些殘疾學生，是我們從事特教工作的老師必備的道德要求，尊重這些殘疾學生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，尊重他們的人格，善待、寬容、理解每一個殘疾學生。這樣，學生才會在情感上與教師產．生共鳴，才會“親其師，信其道”.第三，要努力學習，及時充電。“要給學生一碗水，教師要有一桶水”,但是如果這桶水沒有源源不斷的水源補充，那么你將沒有勇氣給學生一碗水。因此要給學生一碗水，教師不是一桶水，而要成為一條奔騰不息的長流水，真是如此，教師應該終身學習，永葆思想常新。第四：從事特教工作，就要做好吃苦奉獻的準備。我知道我呵護的是一群殘弱的雛鳥，它們經受不了風雨的侵襲。有人說：選擇了特教事業，就意味著選擇了煩瑣和勞碌；選擇了特教事業，就意味著遠離了鮮花和掌聲。事實確是如此。不少朋友問我：你喜歡現在的工作嗎？我微笑不語。因為從我走上特教講臺的那一刻，我就知道我要為特教事業付出更多、奉獻更多、犧牲更多。“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”,這句格言注定了特教教師的工作是辛苦的，但因為它是教書育人，它又是美好的。哪怕是一朵殘缺的花，也要獻出全部芬芳；哪怕是一顆受傷的樹，也要獻出一片綠蔭……我們付出的雖然很多，但是值得，我們為社會減輕負擔的同時，也從中感悟到了別人無法體會的幸福。“先當保姆，再做教師”,特教教師和普教教師不一樣，我們的擔子更重，因為我們不僅僅是教師，我們還是父母，我們不僅要教學生數數認字，我們還要關心他們的衣食住行，關注他們的喜怒哀樂。這些孩子是家長的希望，而我們是點燃他們希望的種子，我們感到光榮，感到自豪。“情寄特教，愛心無限”,我們用課本為孩子們插上理想的雙翼，用粉筆勾畫出春天的萬紫千紅。我驕傲，我是一名特教教師！篇二：特殊教育骨干教師項目培訓心得體會景東特殊教育學校許紹強很榮幸能參加這次由大理學院繼續教育培訓中心組織的特殊教育教師培訓項目。這次培訓內容豐富、形式多樣。有專家的精彩講座，有學員的教學展示，有學員間的互動交流……回眸這十五天的培訓，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。一、專家講座，精彩紛呈我有幸聆聽了專家的講座，得到了前衛的理論熏陶。教授幽默的語言深深吸引了我，講座的內容更在我心中掀起了陣陣波瀾，不僅讓我了解到了當今特教前沿的教育教學改革動態，而且還學到了先進的教學理念，在專家講授的一些教育教學實例中產生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學中碰到的一些現象。大理州特校校長給我們做了題為《淺談特殊教育學校的管理》的精彩演講。他結合著他自己在特校所親身經歷過的一些事情，暢談了特校學生的安全管理、教育管理、教學管理、生活管理和特校教師的師德管理、教學管理、學習管理等話題。畢校長的演講幽默風趣，通俗易懂，他的一些觀點非常實在可行，令人心悅誠服。還有沈玉林教授所做的題為《聾教育教師隊伍專業化成長》的講座，沈教授深入淺出地向我們介紹了世界聾校語言教育的發展階段，闡述了當前國際聾校教育發展的現狀與趨勢，全面地分析了我國聾校教育發展的現狀。聽了講座使我對聾教育更進一步的了解和認識，這對我以后的工作會有很大的幫助。另外還聆聽了大理學院褚遠輝教授題為《教師與教育科研》的講座，褚教授主要從“教師從事教育研究的條件”來闡述“教師與教育科研”這一課題。聽了之后，使我深刻地意識到了教師從事教育科研的重要性。二、教學研討，共同成長培訓活動中，我們欣賞了大理州特殊教育學校五節語文課——《地里的西瓜又大又圓》、《不該粗心大意》、《我和企鵝》、《決賽》、《打，五位教師給我們呈現了精彩的聾教育語文和音樂課堂，使我們起鼓來唱起歌》從中感悟很多。同時，我們團隊中的兩位學員教師的實踐課也非常精彩，通過集體討論、備課、制作課件，使我們對聾校語文課堂教學中的低、中、高年級課堂有了更深刻的認識。他們的膽量、睿智、鉆研精神，給了我無窮的榜樣力量。培訓活動中的每一次研討、每一次交流都是那么真誠、樸實，大家在一起討論教學中的困惑，交流教學中的體驗，仿佛是彼此心與心的交流，更是大家用情感譜寫的一曲值得回味的篇章。三、同行交流，共同成長：本次培訓，匯聚了全省各地、州、市特殊教育學校的有經驗的中青年教師，強烈的求知欲使成員之間的互動交流成為每位老師提高自己教科研業務水平的一條捷徑。在培訓過程中，我積極嘗試與其他學員之間的交流，在交流過程中，了解到他們是如何處理教學中遇到的種種困惑。在培訓中，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的“相長”.四、展望特教的明天，用堅定的信念激勵自己在培訓中，聽了專家對有關特殊教育的政策解讀，我深切地感受到了國家乃至整個社會對特殊教育的重視與期盼，為自己將要成為一名特教人，要去做一件多么有意義的事情，我感到無比自豪，作為景東特校成立的第一批老師之一，我更是驕傲。同時我深感我們這些特教人責任重大，讓那些特殊孩子過上有尊嚴的生活，讓他們的心靈充滿陽光將成為我們今后要為之奮斗和努力的方向。感謝給我們這次培訓的機會。作為一名初涉足特教的老師，這次培訓為我打開了一扇門，讓我開闊了視野，為我今后的學習和以后更好地從事特教工作打下了良好的基礎。．25．洗澡時淋浴溫暖而舒適的室內溫人的體溫是39℃度是℃D.80℃6.下列溫度值最接℃，溫度計的工作原理是利用液體的__熱脹冷縮__。．攝氏溫度規定，在標準大氣壓下，沸水的溫度為近實際的是A.120℃．讓人感覺B.100．健℃晨，草葉上出現的晶瑩剔透的露珠屬于固態變為液態康成年現象．曬在太陽下的濕衣服變干是氣態變為液態變干是現象．擦在皮膚上的酒精很快液態變為氣態C.90現象．初冬樹上的霜是液態變為固態現象．下面是四位同學用溫度計測水溫的實驗操作過程，其中正確的是法讀數)4．在測量水的溫度時，甲、乙、丙三位同學按如圖所示方，正確的是__乙23．下列溫度最接近℃的是__，．人體的正常體水的溫溫．北方冬季的平均溫暖、氣溫．讓人感覺舒適的房間溫列現象度．冰水混合物的溫度．當溫度發生變化時，物質的狀態通常會發生變化。下中物態變化判斷正確的是度是__42__．初秋的早制成的．在使用該溫度計測量物體溫度時，可以離開被測物體讀數10．物質通常有三種狀態：__固態、液__態和__氣__態。在個標準大氣壓下5℃的酒精、氫氣、鐵三種物質中，有固定的體積和形狀的是__鐵__，既沒有固定的體積又沒有固定的形狀的此時的示數約為是21℃9.如圖所示是實驗室常用溫度計，關于它的說法正確的是__．該溫度計的示數為39氫℃．該溫度計的分度值是0.1氣℃．常用溫度計是根據固體熱脹冷縮的原理__。11．把①糖、②醋、③白霧、④碗、⑤體的溫的適宜水溫是60℃第一節物態變化與溫度．在一個標準大氣壓下鹽水的凝固點是0℃．下面分別表示幾位同學在練習用溫度計測液度實驗中的做法，正確的是勺子)8．如圖所示的溫度計，關于它的說法正確的是、．該溫度計是根據固體熱脹冷縮的原理制成被測物的．在使用該溫度計測量物體溫度時，可以離開⑥體讀數．該溫度計的量程是味精20℃～、100溫度計℃．該－－10℃14.科學家發明了一種世界上最小的溫度計碳納米管溫度計。研究人員在長約10米，直徑10米的碳納米管中充入液態的金屬鎵，當溫度升高時，管中的金屬鎵會膨脹，通過電子顯微鏡就可讀出溫度值。其測量范圍為．在寒冷的冬天，河面上結了一層厚厚的冰，若冰面上方氣溫是－是10℃，那么，下列說法中正確的18℃～．冰的上表面為－49010℃，下表面是℃，且精℃．整個冰層的溫度都是－確度高10，可用℃．整個冰層的溫度都是于檢查電子線℃路．冰層下表面的溫度是－℃日這四均氣溫；屬于⑦水蒸氣、⑧二氧化碳、⑨干冰按物質的狀態進行分類：屬于氣態的是__⑦⑧__液態的是__②③__；屬于固態的是__①④⑤⑥⑨__。均填序號)12．氣象學里的平是一日當中的時、時、14時、20時這四個時刻氣溫的平均值，若某地某個時刻的氣溫如圖所示，則此地的最高氣溫是__5℃__，最低氣溫是－2__，一天的溫差為_7℃__，平均氣溫是__1.25℃。13)A．碳納米管的體積在18℃～490℃之間隨溫度變化很小，可忽略不計．金屬鎵的熔點很低，沸點很高．金屬鎵的體積在18℃～490℃之間隨溫度變化很小，可忽略不計．金屬鎵的體積在18℃～490℃之間隨溫度變化比較均勻15如圖所示，甲是體溫計，乙是實驗室用溫度計，它們都是利用液體__熱脹冷縮__的性質制成的。可用來測沸水溫度的是__乙__；沒有甩過的體溫計的讀數是38℃，用兩支這樣的體溫計給兩個病人測體溫，如果病人的體溫分別是37.℃和38.6℃，則這兩支體溫計的讀是是否異常毛細血管的溫度等許多方面。根據以上信息，你認為下列推測錯誤的數將分別是__38__℃和__38.6__℃。16．如圖所示是小明同學設計的一個氣體溫度計的示意圖。瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱。(1)這個溫度計是根據__氣體__的熱脹冷縮來測量溫度的。(2)將此裝置放在室內，溫度升高時液柱向__左__(選填左或右移動。(3)若放到冰水混合物中，液柱處的刻度應標__0__℃。(4)該溫度計測量溫度時__．露、霧、冰．冬天晾在室外的濕衣服里的水會結．露、霧、白氣成冰，但是冰霜、露、霧、冰、“白氣”中，由液化而形成的是凍的濕衣服也．霜、霧、白氣能晾干，．霜、露、白氣．大量過程伴隨著水的物態變化過程．水循環按照固態→液態→氣態的固定順序循環進行．地球上的淡水大約占地球總水量的3%，淡水資源豐富開采地下水，對環境不會造成損害，可以解決部分地區飲水問題．．水是生命的乳汁則該液在．受到大氣壓的影響17有一只刻度均勻，但實際測量不準確的溫度計，把它放在冰水混合物中，示數是4℃；把它放標準大氣壓下的沸水中，示數是94℃。把它放在某種液體中時，示數是22℃，體的實際溫度是__20℃__，當把該溫度計放入實際溫度為的溫水40℃中時，溫度計的示數為___40℃__。第四節地球上的水循、經濟的命脈，是自然界奉獻給人類的寶貴資源。下列關于地球上的水循環和水資源，認知正確的是)A．水循環的填會__(選會或不會”化現象．霜的形柜里的樟腦丸逐漸減壺口上方看到的白氣是水蒸少是汽下列有關物態變化的敘述中正確的是氣．衣．蒸發和沸騰在任何溫度下都能發生河中的冰逐漸消融——汽．燒化．盛夏，剝開包裝紙后冰棒會冒“白氣”——熔化．深秋，清晨的霧在太陽出來后散去——水時在液化．嚴冬，堆起的雪人逐漸變小——升華的說法。出爐的放入衣箱中的樟腦球變小的過程；③冬天室內的水蒸氣在玻璃窗上形成“冰花”的過程；④鋼水變成鋼錠的過程。其中屬于凝華的是__③__，屬于吸熱過程的是__①②__填寫序號5.有一天，雨、露、冰、雪四姐妹在一起爭論自己的出生由來，誰也不認同誰。下列她們中，你認為正確的是：我是)A．雨說：我是水汽化而來．露說：我是水蒸氣凝華而來．冰說水凝固而來．雪說：我是水升華而來6.對下列現象的成因解釋正確的是7.早春，．慢慢變__這是因為衣服上的冰升華成水蒸氣了。．有下列物態變化：①灑在地上的水干的過程；②中．積雪放熱熔化成水歸入大海11.英國科學家研發出一種激光橡皮。在激光照射下，紙張上的黑色碳粉直接__升華__填物態變化中的水吸熱蒸發成水蒸氣升騰至空名稱為高溫碳蒸氣，字跡消失；經過特殊冷卻裝置，高溫碳蒸氣又直接__凝華__成碳粉。這樣，廢紙和碳粉重新得到了利現象，需要用，可吸熱．夏天會看到冰棒周圍冒白氣，是汽化現象，需要吸熱．秋天的早晨花草上出現小露珠，是液化現象，需要放了雪花熱．寒冷的冬天室外飄起，是凝固現象，需要放熱10．關于自然界的水循環，下列說法中正確的是有效地水蒸氣．在高空遇冷吸熱液化成小節約水珠．冰山上的積雪只能先熔化，再蒸發成水蒸氣升騰至空中8.成是凝華現象，放出熱量以下常見的物態變化實例中，放熱的是．江．春天，冰雪積水干消融．夏天，的判斷涸．秋天，草木上出現．冬了霜天，冰凍的衣服變干9.下列有關物態變化，正確的是河湖海精很快．擦在皮膚上的酒變干，是升華℃以下，晚氣溫如迅速降到中的浮塵上，形成了霧。冬天，夜時，水蒸氣會__液化__成小水珠，附著在空氣成水的過程中需要__吸__熱。15．陽光照射下，海洋、陸地上的水會不斷地__汽化成水蒸氣；夜間氣溫降低凝華均填物大而下溫度急劇下降，空氣中的水蒸氣遇冷__凝華__成小冰粒，冰粒逐漸變落，下落過程中遇到暖氣流就__熔化__成水滴，水滴降落就形成了雨。態變化名稱)14．農諺說霜前冷，雪后寒，其中蘊含的道理是：氣溫低的時候水蒸氣會形成霜，雪熔化形，使周碳人工降展，過熱過程需均氣溫是水珠，夏天資源并保護環境。12．，從冰箱中取出飲料瓶，可觀察到瓶子表面有小擦干后很快又形成，這個過程中發生的物態變化__液化__；南極地區年平是－里的空25℃，降水量很小，但這氣卻很濕潤，這是由于冰發生了升華現象，升華要__吸熱__選填吸或放熱。13．隨著科技的發去呼風喚雨的神話已成為現實。雨的原理是用飛機在空中噴灑干冰固態二氧化，干冰在空氣中迅速吸熱__升華__圍空氣100℃。請你根據上述資料分析說明小明的猜想是錯誤的原因：__熱水溫度低于碘的熔點，碘不可能熔化__。(3)為了進一步探究此類現象，小明在試管中放入適量溫水，然后放入一小塊干冰固態二氧化沸點是水的碳，此時觀察到水中有大量氣泡產生，同時水面上有大量白霧。水中大量的氣泡是由__干冰升華吸熱__形成的。水面上大量的白霧是由__水蒸氣遇冷液化__形成的17．有霜驗證猜速度太明同學填(1)管中固在試管。__凝華上會形成一層冰花，這是水蒸氣____而成的，這層冰花在你家窗戶玻璃的內側__(選填外側或內側16．某同學在探究物態變化的實驗中，中放入少量碘。塞緊蓋子放入熱水中，觀察到試態碘逐漸消失，變為紫色的碘蒸氣并充滿試管。此過程固態碘發生的物態變化是升華_(物態變化名稱。(2)在上述實驗中，小猜想：固態碘是先變成液體，再變成氣體，因為快，液態碘出現的時間太短，因而沒有觀察到。為想，他查詢了一些小資料：碘的熔點是113.5℃；碘的沸點是的季184.4℃；你家窗戶的玻璃)A．鋼水澆鑄成火車輪．化？倒在地上的水一會兒變干了把盛有酒精的瓶口蓋嚴．給濕頭發吹熱風．下列哪一種現象屬于液理由述猜想，請簡要陳述第三節汽化和液．下列措施中，能使蒸發加快的是．)A．給播種后的農田覆蓋地膜把新鮮的蔬菜裝入保鮮袋中．即霜出一些某同氣溫形成條據短文是化名稱__凝華__。(2)請根，對霜形成的條件提出猜想。猜想：霜的件是__空氣濕潤__和__在0℃以下__。(3)學為驗證上述猜想，做了如下實驗：從冰箱取－里，一10℃的冰塊，放在不銹鋼杯子段時間后可看到在杯底出現一些白色的小冰晶。你認為該實驗能否驗證上成的，__是由“黑霜”壞了，霜，但即使溫正的兇是因為到霜凍凍壞，節，農作物常被這就是人們常說的遭。實際上，農作物不霜而受凍的，℃以下的低氣溫才是真手。當空氣干燥時，度降低到－20℃～－10℃，也不會出現此時農作物早就被凍農民們稱這種情況為。(1)霜__水蒸氣直接變為小冰晶形對應的物態變化現象．夏天，從冰箱中取出的易拉罐過一會兒表面出現水珠，是液化現．春天，早晨經常出現大霧，是汽象．深秋，枯草上