廣西貴港市（2024年度）小學語文部編版小升初真題(復習)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音寫詞語

yǔnnuòjiànɡélièwùchíyányèmù

qīhēifánzhíxiāohuǐɡuāiqiǎoēnhuì

2、填空題（每題2分共5題）

1）.古詩內容回顧。

（1）《宿建德江》的作者是__________詩人__________，詩中描繪了__________的圖景，表達了作者路途中的____________________和對家鄉的__________之情。

（2）《六月二十七日望湖樓醉書》的作者是__________代詞人__________。詩中描繪了____________________的景色變化，繪成一幅“__________”，表達了作者熱愛自然山水的情感。

（3）《西江月·夜行黃沙道中》寫了鄉村__________月明風清，空氣中飄來__________，處處__________的景象，表達了詞人對__________和__________的鄉村夏夜的喜愛，對豐年的歡欣，對__________的熱愛之情。

（4）《春日》是宋代思想家、教育家________創作的一首詩。此詩表面上看似一首寫景詩，描繪了___________________；實際上是一首__________，表達了詩人于亂世中追求_________________的美好愿望。全詩寓理趣于形象之中，構思運筆堪稱奇妙。2）.例：又長又軟又______又______

又______又______3）.在（）里填上合適的字。

()()閃閃名勝()()名()大()

()窮()盡()消()散風景()()

四()八()()()環繞()光()色4）.填反義詞。

()——窄()——瘦坐——()()——降

放——()()——淺古——()()——后5）.把下面的名言補充完整，并結合語境選擇正確的序號填空。

A．鞠躬盡瘁，________________B．位卑未敢_______________

C．________________，視死忽如歸D．祖宗疆土，當以死守，_______________

（1）老祖宗留下的大好河山，怎能輕易讓給別人？誰敢侵占一尺一寸，我們就要跟他死戰到底。這就是所謂“____________________”。

（2）抗日戰爭時期，無數的熱血青年“___________________”用生命譜寫了一曲曲壯烈的青春贊歌。

（3）“_____________”是一種敬業精神的極致體現。它具體表現在為一項事業兢兢業業，為一種理想夙夜在公，為一份信念投入一生。

（4）陸游的詩句“_____________”同顧炎武的“天下興亡，匹夫有責”意思相近，說的是雖然自己地位低微，但是從來沒忘憂慮國事。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列詞語中的“顧”與“顧影自憐”的“顧”意思相同的是（）A．三顧茅廬B．奮不顧身C．左顧右盼D．統籌兼顧2）.給加點的字詞選擇正確的解釋（）

今我來思A．思念故鄉B．思考C．語氣詞3）.句子中源于戲曲的詞語使用不當的一句是（）A．開學一周以后，新當選的少先隊大隊委員在升旗儀式上粉墨登場了。B．我疊花籃，她也疊花籃；我畫山水寫意，她也畫山水寫意，硬是跟我唱起了對臺戲。C．王爺爺唱起《包龍圖打坐在開封府》，那真是有板有眼，字正腔圓。D．徐阿姨穿上早已準備好的禮服，興致勃勃地問：“瞧，我這行頭怎么樣？”4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.句子訓練場（按要求完成句子）。

（1）各種的蟲在草叢中唱不同的歌曲。（縮句）。

____________________________________

（2）媽媽叫我。我看電視。（把兩個句子合并成一個句子）。

____________________________________

（3）只見一塘波動的池水，浮光躍金。（改寫成比喻句）。

____________________________________

（4）后來我見人就說：“我有蟋蟀在缽子里。”（改為第三者轉述）。

____________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連線題。

《紅樓夢》吳承恩賈寶玉

《水滸傳》曹雪芹宋江

《三國演義》施耐庵曹操

《西游記》羅貫中孫悟空2）.把漢字與它的音節連一連。

sàicuòténɡnònɡxiánlàfènɡ

藤錯賽銜臘縫弄6、排序題（每題5分共2題）

1）.課文是按照事情發展的順序記敘的。按照課文內容，以下圖片的順序依次是：______。

2）.按課文內容排序。

(

)游覽外洞的情景。

(

)游覽內洞的情景。

(

)在路上的見聞。

(

)從外洞進入內洞的經過。

(

)乘船出洞。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷題，下列說法對的打“√”，錯的打“×”。

1．“背”的第二筆不是橫，是點。(

)

2．“暖”的左邊是“日”，不是“目”，右邊是“愛”。(

)

3．“舟”字是獨體字，共有6筆。(

)

4．“貝”字共4筆，最后一筆是乀。(

)

5．“骨”字的下部“月”第一筆是丿。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.讀古詩，完成練習。雪梅梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。1．“騷人閣筆”的“閣”讀音是（gēgé），“騷人閣筆費評章”的原因是。

2．“梅雪爭春未肯降”一句生動地寫出了梅、雪的情態。與這句運用了相同的修辭手法的詩句是（）。A．飛流直下三千尺B．二月春風似剪刀C．落紅不是無情物3．后兩句詩把梅和雪做比較，告誡我們（）。A．人各有各的長處，不必爭搶，做人要謙虛B．人各有所長，也各有所短，要有自知之明。取人之長，補己之短，才是正道C．人各有各的長處，喜好不同時要互相尊重9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習作表達。

春節將至，但新冠肺炎疫情仍在蔓延，防控形勢仍然嚴峻。請你結合通過各種渠道了解的防疫知識寫一份倡議書，號召你的親朋好友不要放松警惕，一定加強防范，過一個安全、快樂的春節。提示：格式要正確，署名時不出現真實姓名、校名，用小紅或小明代替，日期寫1月11日；字數不少于200字10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.4.狐指罵蒲提①狐經蒲提架下，渴欲②啖dàn③之。因其架高，跳而摘之，不得。遂④悵suìchàng悵⑤然指罵之曰：“此蒲提大不中用，酸而無味。”

【注釋】①蒲提：葡萄。②欲：想要。③啖：吃。④遂：于是。⑤悵悵：不痛快。

1．借助注釋讀懂故事，下面最合適的一幅插圖是（）A．B．C．2．讀一讀，給停頓合適的句子畫上“√”。

（1）此蒲提大不/中用，酸而無/味。（）

（2）此蒲提/大不中用，酸/而無味。（）

3．用“”畫出故事的起因，用波浪線畫出故事的經過和結果。

4．狐貍想吃葡萄卻吃不到，可它又不甘心。我們把像狐貍這樣的行為稱作（）A．狐貍的尾巴藏不住B．吃不到葡萄說葡萄酸C．再狡猾的狐貍也逃不過好獵手5．葡萄成熟了，森林農場決定舉行“豐收節”活動，在葡萄架下貼了一張通知。請你用修改符號修改三處錯誤。通知

8月2日上午9點，迎小動物們到1號農場，葡萄采摘，品嘗葡萄。

8月1日

森林農場管理處

11、現代文閱讀（每題5分共1題）

1）.同步閱讀。水媽媽的孩子們①一天，風伯伯對孩子們說：“你們每個人找水媽媽的一個孩子來，但不能找泉水、溪水，也不能找江水、河水、湖水和海水。”娃娃們點點頭，一起出了門。②大娃回來了，抱著一朵烏云。二娃回來了，圍著一條彩虹。三娃回來了，捧著一團濃霧。四娃回來了，采來一顆露珠。五娃回來了，披著一層白霜。六娃回來了，摘來一片雪花。③七娃回來了，背著一座冰山。④風伯伯看了高興地說：“你們都找對了，真是聰明的孩子。”1．根據短文，填上恰當的量詞。

一(

)露珠一(

)雪花一()冰山

2．娃娃們分別找到了水媽媽的哪個孩子？他們又是怎樣把水媽媽的孩子們帶到這里的呢？照樣子，寫一寫。

例：大娃——抱烏云

二娃——(

)三娃——(

)四娃——(

)

五娃——(

)六娃——(

)七娃——(

)

3．風伯伯有幾個孩子？

___________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給下列句子選擇恰當的描寫方法。

A．動作描寫

B．語言描寫

C．心理描寫

D．外貌描寫

（1）可是我的心里好像塞了鉛塊似的，沉重極了。(

)

（2）他喜出望外地跑回來，取出一根縫衣針，燒紅了，彎成個釣魚鉤。(

)

（3）他笑著說：“吃吧，就是少了點兒。唉！一條好大的魚已經上了鉤，又跑啦！”(

)

（4）炊事班長快四十歲了，個兒挺高