湖北省咸寧市2021年初中畢業生學業考試

語文試卷

考生注意：

1、本試卷分試題樵6頁）和答題卷；全卷5小題，滿分120分；考試時間20分鐘。

2、考生答題前，請將自己的學校、姓名、準考證號填寫在答題卷指定的位置，同時

認真閱讀答題卷上的注意事項。

3、考生答題時，請，按照題號順序在答題卷上各題目的答題區域內作答，寫在試題卷

上無效。考試結束時，只交答題卷。

試題卷

一、積累運用（20分）

1.下列加點詞語注音和字形全都正確的一項是（2分）()

A.簇新(ctl)MM(lin)牟取(mWo)天綸之樂（bin）

B.闊綽(chub)禁臥gii）褻圖dil）頂禮腥拜（mG）

C.Sffi(ba)篝貫?，?!JW(piao)鮮為人知（xiWn）

D.繳默(jian)MM(dan)嘎視(chEng)嘔心因血（li）

2.按要求默寫。（4分）

①百川東到海，?（漢樂府《長歌行》）

②,四座淚縱橫。（杜甫《羌村三首（之三）》）

③池上碧苔三四點，,日長飛絮輕。（晏殊《破陣子》）

④趙師秀的《約客》中含蓄表達作者寂寞心情的句子是,。

3.下面說法正確的一項是（2分）（）

A.聰慧的華夏先民將祖國大地的許多地名“染”上顏色，如黃河、赤峰、藍田、青島

等等，真是今專不!。這句話中加點成語運用正確。

B.大雪穩蓋的野地，有鴻爪印記；春雨彌漫的農田，有鷺鷺照鏡。這組對偶句，對

仗工整。

C.我們在初中學過魯迅七篇文章，其中《故鄉》和《孔乙已》都選自《吶喊》。

D.顏真卿、歐陽詢、柳宗元都是我國古代著名的書法家，他們分別代表的顏體、歐

體和柳體書法，各具特色。

4.下面說法不正琥的一項是（2分）（）

A.近期，一部《爸爸去哪兒》的電影風靡全國。這句話的主干是，電影風靡全國”。

B.“風雪載途、花枝招展、溫聲細語、舉世無雙，這四個短語，結構不一致。

C.我問那個賣牡蠣的人:“應該付您多少錢，先生?”這句話標點符號使用正確。

D.英國人拍攝的這部紀錄片，用大量事實控訴了日本侵略中國，濫殺無辜。這句話

表述完整，沒有語病。

5.名著導讀。（3分）

蜚聲中外的原蘇聯小說《鋼鐵是怎樣煉成的》被譽為“理想主義的旗幟與人生的教科

書”。該書的作者是。作品最大的成功之處在于塑造了這一無產階

級英雄形象，表現了那個時代最美好的精神品質。小說的主人公對________的問題作出

了響亮的回答。

6.詩歌賞析。（2分）

閱讀韋應物的《滁州西澗》一詩，下面理解不出琬的一項是（）

獨憐幽草澗邊生，上有黃雁深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

A.全詩從清幽的環境中，傳達出一種悠閑恬淡的心情。

B.首句“獨憐”二字，寓意深刻，凸顯出作者的孤傲品性。

C.詩歌運用了以聲襯靜的手法，用黃鵬的鳴聲，襯托西澗環境的清幽寧靜。

D.尾句“舟自橫”一語，意即“小船自由自在地、隨意地漂浮著”，集中表現出閑靜、

寂寞的意境。

7.綜合性學習。（5分）

香城中學九（1）班組織開展“我愛家鄉”為主題的語文實踐活動，假如你是“方言興趣小

組”負責人，請你完成以下活動內容。

①為做好方言研究，傳承地方文化，請你對媒體據兩條合理化建議。（2分）

答:A；B

②請你為“方言興趣小組”設計一個活動，并對其主要內容稍加說明。（2分）

答:___________________________________________________________________

③下面兩道小題，選作一題。（1分）

A.請用普通話書面語翻譯下面這句咸寧方言。

想舞飯得你恰，又有得好菜。

答:__________________________________________________

B.請為下面這則新聞（摘要）擬個恰當的標題。

2021年5月，一位從事外語翻譯工作的人來到咸寧農村采訪，但他聽不懂當地方言。咸寧

外事辦特地為他找了一位既懂普通話又懂當地方言的人給他作翻睡他順利完成了采訪任務。

答:___________________________________________________

二、庚］讀理解（50分）

（一?用讀下面文字，完成8?12題。（14分）

開在記憶深處的花

①記憶，好比一口深邃的井，我們所經歷的絕大多數人和事，都被淹沒了、遺忘了，

而能讓我們記住的，只有那些開在記憶深處的花。

J小學時，我在加拿大生活學習過兩年，經歷過很多新鮮事，見過很多有趣的人，但

一次買魚的經歷，令我至今難忘。

O那是一個星期日，媽媽帶我去一家新開張的寵物店買魚。水族箱里養著的各式各樣、

五花八門的魚讓人眼花繚亂。左挑右選，我看中了一種非常漂亮但價格不菲的魚，一條就

需要20加兀。

，④工作人員是一位十六七歲的大哥哥，典型的西方人的模樣:一頭很短的黃發，一雙淺

藍色的眼睛，一個尖尖的鼻子，一張總往上翹的嘴，這張臉充滿了友善。

,3我指著那條漂亮的魚說:“麻煩你給我撈一條。”

⑥讓我意外的是，他問了一個似乎無關緊要的問題“你養魚的缸大嗎？”

?我疑惑地說:“不大.比較小。“我一邊比劃魚缸的大小，一邊說。“抱歉，我.不能把

這條魚賣給你，你的魚缸太小，會把魚養死的，我幫你另外選一種吧。”他笑著說。

?我懷疑自己是不是聽錯了。按我們中國人的思維，賣東西的主要是把東西推銷出去，

才不會管其他的。在國內，經常會遇到一些賣魚人，為了牟利，專門推銷那些價格昂貴卻

難養活的魚。

峨滿臉疑惑，媽媽認為，可能是這種魚不好養，魚缸小容易死，怕我們找上門來，

他才不愿意賣給我們。

?于是我說:“您放心，如果養死了，我們不怨你。”

?“這種魚本來能活40多年，現在它還是一個嬰兒，但它對生活空間要求比較高，如

果魚缸太小，很容易死的！難道你忍心看一條本來能活40多歲的魚，在嬰兒期就死掉嗎？”

:沒有唯利是圖，也沒有高深的理論，有的只是再普通不過的道理:對生命自然而原始

的尊重。我被他的話深深震撼了，我覺得自己無比渺小。最后，在他的建議下，我選了很

好養卻最便宜的一種魚:斗魚。一種幾乎可以在一個茶杯里生活的漂亮的魚，價錢僅需3

加元。

i9從此以后.我對自己所養的一切動物有了另外一份關懷:尊重每一個生命,而不僅僅

是讓它們吃飽喝足。

力開在這記憶深處的花，歷久彌新，永遠艷麗、清晰，吸引著我，指引著我。

（選自《讀者》2021年第18期）

8.請在下面括號里填入表示“我”心理變化的詞語。（3分）

意外一＞（）—＞（）—＞疑惑—＞（）

9.品析第⑦段劃線句，說說作者“疑惑”的原因是什么。（用文中的原句回答）（2分）

答:_____________________________________________________________________

10.賣魚店工作人員是一個什么性格的人？（3分）

._____________________________________________________________________

11.下面對文章理解不事琥的一項是（3分）（）

A.本文把一次買魚經歷中所受到的教益比作，記憶深處的花”，形象生動。

B.對賣魚人運用了外貌描寫、語言描寫和心理描寫的手法。

C.文章結構完整，開頭和結尾互相照應，主題突出。

D.“難道你忍心看一條本來能活40多歲的魚，在嬰兒期就死掉嗎？”使用的是反問句，

強調了賣魚人不忍心魚在嬰兒期死掉，為揭示小說主題埋下伏筆。

12.品析第（3段劃線句，說說“尊重每一個生命”在這篇文章中所包含的意思。讀了這篇文

章，你有怎樣的啟示？（3分）

答:一____________________________________________________________________

（二）閱讀下面文字,完成13?16題。（12分）

細菌發電前景廣闊

①生物學家預言，21世紀將是細菌發電造福人類的時代。

②說起細菌發電，可以追溯到1910年。英國植物學家利用粕作為電極放入大腸桿菌

的培養液中，，成功地制造出了世界上第一個細菌電池。1984年，美國科學家設計出太空

飛船使用的細菌電池，其電極的活性物質是宇航員的尿液和活細菌。到了80年代末，細

菌發電有了重大突破，英國科學家讓細菌在電池組里分解分子，釋放電子向陽極運動，從

而產生電能。操作時還在糖液中添加某些芳香化合物作為稀釋物，來提高生物系統輸送電

的能力。與此同時，還要往電池里不斷充入空氣，用以攪拌細菌培養液和氧化物質的混合

物。據計算，利用這種細菌電池發電，其效率可達40%,遠遠高于現在使用的電池的效率。

即使這樣，還有10%的潛力可挖掘。

③利用細菌發電原理，可以建立較大規模的細菌發電站。計算表明，一個功率為1000

千瓦的細菌發電站，僅需要10立方米體積的細菌培養液，每小時消耗200千克糖即可維

持其運轉發電。這是一種不會污染環境的‘綠色”電站，而且技術發展后，完全可以用諸如

鋸末,秸桿、落葉等廢有機物的水解物來代替糖液。因此細菌發電的前景十分誘人。

④現在，每個發達國家各顯神通，在細菌發電研究方面取得了新的進展。美國設計出

一種綜合細菌電池，里面的單細胞藻類可以利用太陽光將二氧化碳和水轉化為糖，然后再

讓細菌利用這些糖來發電。日本科學家同時將兩種細菌放入電池的特種糖液中，讓其中的

一種細菌吞食糖漿產生醋酸和有機酸，而讓另一種細菌將這些酸類轉化成氫氣，由氫氣進

入磷酸燃料電池發電。

⑤人們逕驚奇地發現，細菌還具有捕捉太陽能并把它直接轉化成電能的特異功能。最

近美國科學家在死海和大鹽湖里找到一種嗜鹽桿菌，它們含有一種紫色素，在把所接受的

大約10%的陽光轉化成化學物質時，即可產生電荷。科學家們利用它們制造出一個小型實

驗性太陽能細菌電池，結果證明是可以用嗜鹽桿菌來發電的，而鹽代替糖，其成本就大大

降低了。由此可見，讓細菌為人類供電已經不再遙遠，不久的將來即可成為現實。

13.“細菌發電”共有三點優勢，請結合全文，分.別用三個字概括其中兩點優勢。（4分）

14.第④段劃線句子使用了什么說明方法？作用是什么？（2分）

答:___________________________________________________________________________

15.結合全文揣摩，下列表述不正螂的一項是（3分）（）

A.第②段劃線句說明細菌發電的歷史較長。

B.本文的說明順序是按時間先后順序予以說明的。

C.細菌發電的原理很復雜，但都要細菌參與，并與其他物質發生轉化。

D.第②段說明細菌發電的過程很簡單，只需要加入糖類就可以了。

16.結合第④⑤段思考，你認為第⑤段的“還”在結構起什么作用？并請寫出“驚奇發現”的

兩點內容。（3分）

答:=

（三）閱讀下面文字,完成17?20題。（12分）

當一匹被鞭打的馬

①耕柱子是墨子的門徒。一天，墨子授課時，一只小鳥停在窗外的柳樹上婉轉鳴啼，

弟子們紛紛向外張望，耕柱子也隨之瞅了一眼。事后，墨子卻單獨嚴厲地責罵了他。耕柱

子感到很難過，覺得受到很大委屈，抱怨說:“我犯的錯誤并不比別人多，卻遭到老師這樣

嚴厲責難。”墨子聽到之后，問他“假如你要駕馭馬和牛上太行山，你會選擇鞭打馬還是鞭

打牛？”耕柱子回答:“我當然要鞭打馬。”墨子又問:“為什么要鞭打馬而不鞭打牛呢？”耕柱

子回答:“因為馬兒跑得快，才值得鞭打，這種能力是牛不具備的。”于是，墨子告訴他說:“我

責罵你正因為你像馬而不像牛，你值得批評呀！”

②其實，小到一家企業，大到一個國家，在培養人才的過程中，也離不開這樣的鞭策，

有時是一句苛刻的責備，有時是一次嚴厲的懲罰，有時甚至是一些雞蛋里挑骨頭的吹毛求

疵。應該感激愿意指責你的人，是他使你看到自己的不足。試想，若不是關心你，期待你

下次做得更好，怎么會批評你呢？正因為在批評者眼中，你是X直得被鞭打的馬”，所以才

會批評你。因此，面對各種責備，應該________接受，有則改之，無則加勉，用行動來回

報關心和愛護你的人。

③有時候，遭遇特別嚴厲的批評，說明你是一個可造之才，是一個值得幫助的人。如

果一遇到處罰，就極力進行辯解，只找客觀因素，不找自身原因，一次兩次還可原諒，次

數多了，別人便會對你失去信心，你也就失去了提高自己的機會。一個優秀人才的成長，

必須經受住各種考驗，忍受各種委屈，才能完善自我。這些挑剔給了你一個臻于至善的機

會，幫助完善你的人格、增加你的底蘊，使你每臨大事有靜氣。

④現實生活中，許多人面對嚴苛的鞭策，只一味地感到委屈，繼而意志消沉，慢慢地

變得平庸；另外一些人，在鞭打中意識到自己的價值，將鞭策化為動力，揚蹄奮進，勇敢

地登上人生的頂峰。

⑤選擇當一匹被鞭打的馬，還是當一只不被鞭打的牛，將是你人生輝煌與平庸的分水

嶺。（2021年4月9日《人民日報》）

17.開頭引用墨子嚴厲批評耕柱子的故事，作用是什么？（3分）

答:___________________________________________________________________________

18.根據文意，第②段劃橫線處應填寫的最恰當詞語是（3分）（）

A.認真B.欣然C.坦然D.樂意

19c.第②段劃線的三個句子，它們的句序能調換嗎？請說明理由。（3分）

答:___________________________________________________________________________

20.第③④段主要運用了什么論證方法？（3分）

答:___________________________________________________________________________

（四）閱讀下面文言文，完成21?24題。（12分）

先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮

利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此,

或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日；

短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。

贊曰:黔婁之妻有言:“不戚戚于貧賤.不汲汲于富貴。”其言茲若人之傳乎？銜觴賦詩，

以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？

21.下列帶點的詞，解釋不出項的一項是（2分）

A.親I目知其如此舊:舊親戚B.簞瓢屢空，骨如也晏:安樂，安然

C.道飲輒盡造:往，到D.既醉而退退；回去，回家

22.下列帶點的詞，意思相同的一項是（3分）

A.雪置酒而招之軍遇其叱咄，色愈恭

B.以樂其志雖乘奔御風，不以疾也

C.不戚戚于貧賤至于負者歌于途，行者休于樹

D.無懷氏之民歟而冷光之乍出于匣也

23.用現代漢語翻譯下面兩個句子。（4分）

①環堵蕭然r不蔽風日；短褐穿結。

譯:___________________________________________________________________________

②其言茲若人之傳乎？

譯:___________________________________________________________________________

24.下列表述不正理的一項是（3分）（）

A.“閑靜少言，不慕榮禾U”一句，點明了五柳先生的隱者心境。

B.文章主要寫了五柳先生的三大志趣一是讀書，二是飲酒，三是寫文章。

C.文章在寫作上，多用否定句，作者言“不”，正突出了自己與世俗的格格不入，突

出了他對高潔志趣和人格的堅守。

D.文末的“贊”，是傳記的一種體式，是稱贊、贊美的意思。在這里，是贊美自己如

古人一樣高尚。

三、寫作表達（50分）

25.閱讀下面材料，按要求作文。

狐貍想鉆進一個葡萄園吃葡萄，無奈洞口太小，只好先把自己餓瘦，才鉆進了園子。

在飽嘗了鮮美的葡萄后，卻發現自己又胖得鉆不出去，只好再餓上幾天，才得以離開。因

而有人嘲笑狐貍:餓瘦了進去，又餓瘦了出來，什么也沒有得到。其實，這只狐貍畢竟享受

到了葡萄的美味。

狐貍吃葡萄的這個過程，既包含著曲折、智慧與快樂，也蘊含著意外、驚喜和沮喪……

可以說，這些，都是一種享受。

請以“享受這過程，OK!”為題寫一篇文章。

要求:①讀懂材料，確定選材和立意；②可以講故事，編童話，也可以闡述某種感想和

看法；③寫出真情實感；④文體自選（詩歌除外）；⑤不少于600字；⑥不得使用自己真實

的姓名、校名和地名。

湖北省咸寧市2021年初中畢業生學業考試

語文參考答案及評分說明

一、積累運用（20分）

1.（2分）C

2.（4分。每小題1分，錯、漏、多一個字均不給分）

①何時復西歸②歌罷仰天嘆③葉底黃鵬一兩聲

④有約不來過夜半，閑敲棋子落燈益

3.（2分）C

4.（2分）D

5.（3分，每空1分）尼古拉?奧斯特洛夫斯基（答“奧斯特洛夫斯基”也可）

保爾?柯察金（答“保爾”也可）人應該怎樣度過一生（或:人的一生應該怎樣度過）

6.（2分）B

7.（5分）①（2分，每條1分）示例:A.電視講座B.方言專欄專題）節目

②（共2分。活動1分，說明1分）

示例一:方言競賽。說明:兩人一組“你說我猜”，一人說方言，一人用普通話翻譯，以正

確率高的為優勝。

示例二:調查訪問。說明:到偏僻山村找高齡老人搜集方言，記錄整理（錄音整理）。

③（1分，選做一題）

A.想做飯給你吃，又沒有好菜。（“舞飯”是“做飯”的意思，“有得”是“沒有”的意思。

二者答對一個即得滿分）

B.示例:為（替、給）翻譯找翻譯

二,閱讀理解（50分）

（—）（14分）

8.（3分）疑惑懷疑震撼

9.（2分）他問了一個似乎無關緊要的問題

10.（3分）友善熱情（耐心）尊重生命（答對一點得1分，答對兩點給滿分）

11.（3分）B

12.（3分）意思（1分）:注入情感，并根據飼養動物的特性，恰當地喂養，保證它們活得

好，活得長。（或:尊重生命，把動物當人一樣喂養）

啟示（2分）:①我們應該在尊重生命的前提下追求利益，不能把人類的利益凌駕于其他

生命之上。②賣魚人不唯利是圖、熱情友善的品質值得我們學習。③我們要勇于認識到自

已的不足，及時改變自我。（能答出其中一條的主要意思，即可得滿分）

（-）（12分）

13.（4分）不污染（無污染）（答“少污染”不給分）成本低（低成本）

14.（2分）舉例子（1分），通過美國設計的綜合細菌電池具體說明細菌發電研究方面所

取得的新進展（1分）

15.（3分）D

16.（3分）結構上起遞進作用（1分）；驚奇的內容是①細菌還具有捕捉太陽能并把它直

接轉化為電能的特異功能（答“嗜鹽桿菌能發電”亦卻，②用嗜鹽桿菌發電能大大地降低

成本（2分）。

（三）（12分）

17.（3分）引出論題（1分），使表達生動形象（增加讀者閱讀興趣），富有說服力（2分）

18.（3分）C

19.（3分）不能（1分）。因為這三個句子是按照程度由輕到重的邏輯順序組織語序

的（2分）。（能答出“邏輯順