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盲人畫畫盲人畫畫(一)西區(qū)基一

石城盲人畫畫一開始,我畫畫的時候心里頭很緊張。還沒畫的時候同學們就笑了起來。我畫了一筆同學們就笑了起來,我心里忐忑不安,心里想:我還沒畫多少就成這樣。我畫了幾下的時候,我的手就笨手笨腳的,頭都不知道在哪了。我的表情怪模怪樣,東倒西歪的都不知道自己在畫什么。我在想我要畫什么。我畫了之后很緊張,我大膽地畫。我畫完之后我擔心漂不漂亮?羅老師把我的布一揭開,我一看是一個丑八怪,一只手長一只手短,一只腿短一只腿長,而且還長到身體的另一方去了。我的心里知道畫畫也是要有經驗的。我還知道了盲人沒有了眼睛是很痛苦的,我們要幫助盲人,我們還要把眼睛保護好。以后少玩游戲,要離遠一點看東西,這樣就可以保護好眼睛。教師點評:城城,你將自己上臺畫畫時的過程都較細致的描寫出來了,只是文章的開頭可以再細致想一下!字跡要注意點兒!XiaoXue123歡迎你投稿盲人畫畫(二)西區(qū)基一

姚銘盲人畫畫今天一進教室,老師就說今天我們畫畫,我們個個都很開心。老師開始說:“比賽規(guī)則,我們今天是閉著眼睛畫畫。”我們大驚失色,原來老師是讓我們體驗一下盲人畫畫的樣子。老師請了一位同學,他信心滿滿,大步流星地走上講臺,老師向一位同學借了兩條紅領巾,把那兩條紅領巾圍在一起,老師蒙上他的眼睛讓他畫。他畫了一個笑臉,再畫了一個長方形作為身體,然后他畫的兩只手一長一短,腿也一長一短,把頭發(fā)畫在下巴下面了。等他畫完了我們都哈哈大笑,那樣子是怪模怪樣,他大驚失色。他垂頭喪氣的走下講臺。最后老師讓我們自己畫幅畫。我準備畫一個人,結果我畫成一個人不像人鬼不像鬼的怪物,也是和他一樣的手一長一短,腿和身體錯位了。我們應該幫助盲人,讓他們重見光明。教師點評:銘銘,你的這篇文章較細致的寫出了那位同學上臺畫畫的情形,語言較優(yōu)美,內容也挺豐富的,有進步!小學作文盲人畫畫(三)西區(qū)基一

李鑫豐盲人畫畫你見過盲人畫畫嗎?今天上課時,羅老師讓我們畫畫,我想:會畫什么畫呢?是山水畫,還是速寫?我一直思考這個問題。“今天,我們要閉著眼睛畫畫。”老師說。我們聽了,覺得奇怪,為什么要閉著眼睛畫畫呢?老師在講臺上說:“誰想上來畫畫的?”羅老師一說,同學們就爭先恐后的舉起了手。羅老師先叫了石城同學來畫畫,他大步流星的走上了講臺,羅老師用紅領巾把石城的眼睛蒙住,又把粉筆遞給石城,石城準備畫一個人。他首先畫了人的頭,再畫了人的五官、四肢,又畫了人的頭發(fā),但是頭發(fā)沒有畫好,畫到了下巴那,同學們笑得前俯后仰,等到羅老師把紅領巾取下來之后,石城就大驚失色的走了。我知道了要愛護眼睛、保護眼睛。教師點評:鑫豐,你將那位同學上臺閉眼畫畫的過程都描寫出來了,非常棒!那么當你自己也體會盲人畫畫時又是怎樣的場景呢?可以寫一寫哦!期待同學們投稿^_^盲人畫畫(四)西區(qū)基一

黃浩盲人畫畫羅老師要我們畫畫。我們心里非常高興,有些同學心里在想:我們要畫什么畫呢?羅老師對我們說:“我們要學習盲人畫畫。”我們聽羅老師說讓我們閉著眼睛畫畫我們大驚失色。羅老師問我們準備畫什么?有一位男生說:"我要畫花。”羅老師問那位男生為什么?那個男生說:“因為畫花簡單一些。”羅老師請一位男生學習盲人畫畫。那位同學大搖大擺、大步流星地走上講臺。羅老師用紅領巾把那位同學的眼睛蒙上。羅老師問那位同學:“這是幾?”那位同學說:“我不知道。”那位同學拿起粉筆開始畫畫了。他準備畫一個人,我們哈哈大笑。那位同學心里忐忑不安。那位同學快畫完了羅老師讓他再畫一點點,他就寫了三個字:關宇杰。羅老師幫他把紅領巾拿下來,讓那位同學看一看自己畫的畫,他一看大吃一驚。他自己畫的人手一長一短,腿也一長一短的,頭發(fā)長在下巴下面,那個人是關宇杰。老師要我們自己畫畫,我們閉著眼睛畫畫畫一分鐘。一分鐘過后,我睜開眼睛看自己畫的畫,看了我的畫我大吃一驚。我的收獲是我們以后要保護自己的眼睛。我們要關心自己身邊的盲人。教師點評:浩浩,你不僅將上臺同學閉眼畫畫的全過程都描寫出來了,并且語言還很流暢,不錯!:盲人畫畫(五)西區(qū)基一

陳思雅盲人畫畫今天,羅老師一進教室就對我們說:“今天我們畫畫,而且還是閉著眼睛畫,也叫做盲人畫畫。”我疑惑不解,我想今天不是寫作文嗎?怎么變成畫畫了,而且是閉著眼睛畫,那會畫成什么鬼樣子?此時此刻我的心中忐忑不安。羅老師又說:“我現在請個人上去畫,我們看看他畫什么?畫成什么樣子?好不好?”我們齊說:“好。”羅老師請的是一組第三個。他大搖大擺,信心滿滿地走上去。然后羅老師用兩條紅領巾疊起來給他戴上。他先畫一個圓圈,再畫身體,再畫手,他畫的手一只長一只短,畫的腳一只在外面,一只在里面,一只大一只小。最后他畫的頭發(fā)畫到了下巴下。他還在旁邊寫了一個人的名字:關宇杰。他畫的人怪模怪樣,東倒西歪,把同學們笑得前俯后仰。羅老師說:“我給每個同學發(fā)一張紙。”我們自己畫。我畫了一個愛心形的花瓣,一個星星型的花蕾。我又旁邊畫了一座房子。結果我把房子畫成了螞蟻住的,愛心型的花瓣畫成了五個愛心,星星型的花蕾畫成了顆星星。我哈哈大笑。最后我明白了,我們要愛護眼睛。教師點評:思雅,在整個盲人畫畫的過程中你抓住了上臺畫畫的同學的細節(jié),以及你自己畫畫的場景,重點很突出哦,不錯!盲人畫畫(六)西區(qū)基一

楊蕙瑗盲人畫畫今天,羅老師一開始上課就說我們來畫畫,我的心情興奮死了。羅老師從來都沒有對我們這么好過。羅老師又說:“規(guī)則是要閉著眼睛畫畫。”我又想:老師會讓我們畫什么呢?為什么要閉著眼睛畫畫呢?我準備了兩條紅領巾遮住了眼睛。一個同學迅速的舉了手,老師就叫他上去畫畫,老師用遮眼布遮住了他的眼睛,他大搖大擺的走上臺去,他的心里自信滿滿,他拿起粉筆就開始畫了起來。我們被逗的哈哈大笑。連羅老師都開始笑了,他聽見我們的笑聲,他心里就沒有了自信。畫完了,老師就問他想不想看自己畫的畫,說完羅老師就幫他把遮眼布拿下來,他一看見自己把一只手畫長了,一只手畫短了,沒有畫上耳朵,把鼻子畫在眼睛上,他的腳一只大一只小,走路搖搖晃晃,她的頭發(fā)畫到了嘴巴那里,成了一個歪胡子。老師在每一個小朋友的桌子上都發(fā)了一張紙要我們自己閉著眼睛畫。我畫了一朵花,可花瓣畫到了花蕊的中間真不像一朵花呀!老師告訴我們看書的時候把頭抬高一點,不看一個小時的電視,要我們幫助盲人。老師點評:瑗瑗,你將咱們課堂上整個畫畫的過程都流暢的描述出來了,并且還寫出了這位上臺的同學具體化的是一幅怎樣的畫,很具體哦!:盲人畫畫(七)西區(qū)基一

唐紫儀盲人畫畫我一進教室,就看見老師說:“我們今天畫畫。”“好啊!好啊!”老師還沒說完,我們就興奮的一邊跳一邊說。老師大聲說:“安靜!我們要學盲人畫畫。”我們聽了,興奮來了,悲傷跑來了。老師看到了大家的表情高興的說:“有游戲規(guī)則,先請一位同學上來,再把她的眼睛遮上,讓同學上來畫畫,再想那位同學心情如何。”我們聽了這幾句話,心情才好了起來。老師拿來兩條紅領巾。老師請了一位男同學,把他的眼睛遮住了,給了他一支白粉筆畫了起來。過了一會兒,同學笑了起來,男同學聽了忐忑不安。男同學畫完了,同學們說:“這畫的是什么東西?”老師問那位男同學:“想不想看看你畫的是什么東西,再告訴大家好不好?”男同學說好。老師把布摘下來。男同學告訴我們:“我畫的是一個小男孩,一只手短,一只手長,一只腳短一只腳長,頭發(fā)長到了脖子上像個妖怪。”大家哈哈大笑。老師把我們的紙拿出來,讓我們畫,我們也畫得很丑。如果我遇到了盲人要幫助他,讓他找到高興、陽光。我們也要保護好自己的眼睛。教師點評:紫儀,你用較精彩的對話形式將盲人畫畫的過程描寫出來了,語言流暢、恰當,抓住了重點,老師喜歡你寫的文章!文章來源盲人畫畫(八)西區(qū)基一

袁嘉敏盲人畫畫你們會畫畫嗎?這個問題太簡單了,可你聽說過盲人畫畫嗎?不知道了吧!那我們就去看一看吧!星期六早上,我們在和羅老師一起寫作文。老師說:“你們聽說過盲人畫畫嗎?”老師問出這個問題后,同學們議論紛紛,有的說看過;有的說沒看過;老師說:“好了,那我們一起體驗好嗎?”“好,好!”老師說:“規(guī)則就是把眼睛蒙起來畫畫。”說著我們很興奮,下面會發(fā)生什么事情呢?老師請上了一位同學,那位同學大步流星,自信滿滿地走上臺,老師用兩條紅領巾蒙住那位同學的眼睛。那位同學在黑板上畫了起來,畫得亂七八糟,在下面的同學看了哄堂大笑,哈哈大笑。老師把那位同學的紅領巾放下來,那位同學看了之后大笑起來,原來做盲人真的不容易啊!我們要愛護自己的眼睛,不讓盲人受到傷害,也不讓自己的眼睛受到灰塵的傷害,自己的眼睛會哭,會流淚的。最后我要說:幫助一下盲人吧!他們很辛苦的!教師點評:嘉敏,你將當時教室里畫畫時的場景都描寫出來了,要是還能將那位同學具體畫的什么寫出來的話就更棒了!Q.Q20.8.234盲人畫畫(九)<FONTsize=3>

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</FONT>今天,羅老師走進教室對我們說:“今天我們要畫畫。”有的同學說:“我們?yōu)槭裁匆嫯嬆兀俊庇械耐瑢W說:“我們畫畫畫什么呢?”還有的同學說:“我們不畫不行嗎?”“今天我們就玩畫畫這個游戲,游戲規(guī)則是:請一位同學上來閉著眼睛畫畫。如果他畫得好我會給他一個小小的獎勵。”老師說。于是老師便請了一位同學上去,此時此刻他的心情十分緊張。老師為他準備了一條紅領巾和一支粉筆,然后他用紅領巾把眼睛蒙上就大搖大擺地走上了講臺。那位同學走上講臺后他便拿起粉筆動起了手,他先把腦袋畫好再畫眼睛,他再把嘴巴畫好,然后他開始畫身體了。接著他便把手、腳四肢都畫好了,最后他在畫的人旁邊寫上了關宇杰這

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