22太空一日【楊利偉】遼寧省葫蘆島市綏中縣人，中國共產黨黨員，中國人民解放軍少將軍銜，特級航天員。中國進入太空的第一人。

楊利偉是中國進入太空的第一人。男，漢族，遼寧省葫蘆島市綏中縣人，大學文化程度，中國共產黨黨員，中國人民解放軍少將軍銜，特級航天員。他歷任中國航天員科研訓練中心副主任，載人航天工程航天員系統副總指揮，現任中國載人航天工程辦公室副主任。是中國培養的第一代航天員，在中共十七大上當選為中央候補委員。楊利偉在原空軍部隊安全飛行1,350小時之久。

2003年10月15日北京時間9時，楊利偉乘由長征二號F火箭運載的神舟五號飛船首次進入太空，象征著中國太空事業向前邁進一大步，起到了里程碑的作用。

2014年9月15日，太空探索者協會第27屆年會在北京閉幕，楊利偉被授予列昂諾夫獎。

那一刻當我們仰望星空，或許會感覺到他注視地球的眼睛。他承載著中華民族飛天的夢想，他象征著中國走向太空的成功。作為中華飛天的第一人，作為中國航天人的杰出代表，他的名字注定要被歷史銘記。成就這光彩人生的，是他訓練中的堅韌執著，飛天時的從容鎮定，成功后的理智平和。而這也正是幾代中國航天人的精神，這精神開啟了中國人的太空時代，還將成就我們民族更多更美好的夢想。楊利偉2004年十大感動中國人物熾熱

輪廓俯瞰

確鑿

稠密燒灼chìkuòchóukànzáozhuó感知課文1、速讀課文，復述課文內容第一部分：火箭起飛時火箭和飛船急劇抖動產生的共振讓“我”感到非常痛苦及地面的工作人員對“我”的擔心。根據小標題概括文章各部分的內容。第二部分：“我”在飛船上看到的地球及太空中的東西。第三部分：“我”在太空處于失重狀態時難受的感覺及遇到的神秘的敲擊聲。第四部分：飛船返回地球途中的驚心動魄。

楊利偉在太空中遇到了哪些意外？他又有怎樣的心理活動或舉動？

（1）“火箭上升到三四十公里……這讓我感到非常痛苦。”——痛苦、無法承受、覺得自己快不行了2、說說小標題的作用讓讀者在通讀全文前對文章的主要內容有一個概括性的了解；層次清楚，結構鮮明；設置懸念，吸引讀者。

（2）“當飛船剛剛進入軌道……‘本末倒置’的錯覺。”——令人難受、閉眼猛想、調整

（3）“我在太空還遇到一個……時不時出現敲擊聲。”——很緊張、試圖找出響聲所在，卻未能發現什么。

（4）“窗外燒得跟煉鋼爐一樣……眼看著越來越多……”——恐懼、緊張出汗，看到左邊舷窗開始出現裂紋才放心。研讀課文第一部分我以為自己要犧牲了1在這一部分中出現了什么意外？“在火箭上升到三四十公里的高度時，火箭和飛船開始急劇抖動，產生了共振。這讓我感到非常痛苦。”“共振以曲線形式變化著，痛苦的感覺越來越強烈，五臟六腑似乎都要碎了。我幾乎難以承受，覺得自己快不行了。”2、這種共振是正常現象嗎？這種現象后來解決了嗎？并非正常現象。“飛船的共振主要來自火箭的振動。隨后他們改進技術工藝，解決了這個問題。在“神舟六號”飛行時，情況有了很大改善；在后來的航天飛行中再沒有出現過。”

在文中找一些例子，體會航天員嚴謹、科學的態度。“那種共振持續26秒鐘后，慢慢減輕”

時間精確到“秒”，并且飛行回來后，他詳細描述了這個難受的過程，可見楊利偉是多么的嚴謹。“我沒有看到長城”

楊利偉以實事求是、認真負責的科學態度作出了否定回答，也許會潑滅不少人的熱情，但卻強有力地糾正了錯誤觀念。“不是當時的聲音，我就不能簽字……準確地再現過。”

是就是，不是就是不是，楊利偉沒有因為時間之長而敷衍了事，特別這些詞語足見楊利偉嚴謹、科學的態度。第二部分我看到了什么1、楊利偉在太空看到了什么？1、地球只是一段弧2、準確判斷各大洲和各個國家的方位3、中國上空仔細辨別大概到哪個省了，正從哪個地區的上空飛過，祖國的各個省份我大都看到了。

4、我們的首都北京，白天它是燕山山脈邊的一片灰白色，分辨不清，夜晚則呈現一片紅暈5、類似棉絮狀的物體從舷窗外飄過，小的如米粒，大的如指甲蓋

2、楊利偉在太空沒看到的是什么？為什么看不到？長城因為“在太空，實際上看不到任何單體的人工建筑，我詢問過國際上的很多航天員，沒有誰能拿出確鑿的證據說看到了什么。即使是巨大的城市，在夜晚看到時也只是淡淡的紅色。”3、你認為“類似棉絮狀的物體”會是什么？4看了楊利偉的太空所見介紹，引起你什么樣的遐想？在“歸途如此驚心動魄”中有5時35分、5時58分、6時4分、6時14分、2003年10月16日6時23分。

通過這一系列的時間數字，突出楊利偉作為航天員，嚴謹、科學、實事求是、認真負責的態度。

“那一刻四周寂靜無聲……看不到外面的任何景象”這句有何作用？

環境描寫，寫出了“我”經歷生死攸關后內心的平靜、沉著。你認為楊利偉是個怎樣的人？

一個冷靜、沉著、勇敢、有毅力的中國優秀航天員。第三部分神秘的敲擊聲1、當飛船剛剛進入軌道，會出現什么錯覺？飛船剛剛進入軌道，處于失重狀態時，百分之八九十的航天員都會產生一種“本末倒置”的錯覺。2、這種錯覺對楊利偉來說感受怎么樣？他是靠什么來克服的？這種錯覺很難受，明明是朝上坐的，卻感覺腦袋沖下。如果不消除這種倒懸的錯覺，就會覺得自己一直在倒著飛，很難受。

沒別的辦法，只有完全靠意志力克服這種錯覺。想像自己在地面訓練的情景，眼睛閉著猛想，不停地想，給身體一個適應過程。幾十分鐘后，我終于調整過來了。3、你猜想一下“神秘的敲擊聲”會是什么聲音？第四部分歸途如此驚心動魄1、歸途中讓我緊張以致驚慌的原因是什么？“右邊的舷窗開始出現裂紋。窗外燒得跟煉鋼爐一樣，玻璃窗開始出現裂紋，那種紋路就跟強化玻璃被打碎之后那種小碎紋一樣，這種細細的碎紋，眼看著越來越多……說不恐懼那是假話，你想啊，外邊可是1600—1800℃的超高溫度。”“看到舷窗玻璃開始出現裂縫，我緊張了……”

2、舷窗玻璃出現裂縫的原因是什么？為什么兩邊沒有同時出現裂紋呢？飛船的舷窗外做了一層防燒涂層，是這個涂層燒裂了，而不是玻璃窗本身出現問題。為什么兩邊沒有同時出現裂紋呢？因為兩邊用了不同的材料。3“飛船停住了。此時是2003年10月16日6時23分。”楊利偉為什么要強調飛船停住的時間？表明飛船安全著落，“神舟五號”出征成功歸來，表現了我國航天事業取得了偉大的成就。4、從這一部分可以看出楊利偉什么精神？臨危不懼，沉著鎮定

（1）“就這一下……所有的人都鼓掌歡呼起來。”

體現了地面工作人員對楊利偉的關心，生怕楊利偉出了安全事故。

（2）“我曾俯瞰我們的首都北京……那里有我的戰友和親人。”表現了楊利偉對祖國、對戰友、對親人的愛。

（3）“過了幾分鐘……外邊來人了。”

從側面表現了地面工作人員對楊利偉的關心及對其凱旋的高興、激動的心情。歸納主題本文通過楊利偉敘述自己在太空一日所見所感的過程，表現了我國宇航員為了祖國的航天事業臨危不懼、沉著鎮定、勇于犧牲的精神。生動的細節描寫

請你從文中找出細節描寫的句子，讀一讀，體會細節描寫的好處。后來，整流罩打開，外面的光線透過舷窗一下子照射進來，陽光很刺眼，我的眼睛忍不住眨了一下。在太空中，我還看到類似棉絮狀的物體從舷窗外飄過，小的如米粒，大的如指甲蓋，聽不到什么聲音，也感覺不到這些東西的任何撞擊。這個聲音是突然出現的，并不一直響，而是一陣一陣的，不管白天還是黑夜，毫無規律，說不準什么時候就響幾聲。既不是外面傳進來的聲音，也不是飛船里面的聲音，仿佛誰在外面敲飛船的船體。很難準確描述它，不是叮叮的，也不是當當的，而更像是用一把木頭錘子敲鐵桶，咚……咚咚……咚……探究寫法

但隨后發生的情況讓我非常緊張——右邊的舷窗開始出現裂紋。窗外燒得跟煉鋼爐一樣，玻璃窗開始出現裂紋，那種紋路就跟強化玻璃被打碎之后那種小碎紋一樣，這種細細的碎紋，眼看著越來越多……說不恐懼那是假話，你想啊，外邊可是1600—1800℃的超高溫度。飛船急速下降，跟空氣摩擦產生的激波，不僅有極高的溫度，還伴隨著尖利的呼嘯聲；飛船帶著不小的過載，還不停振動，里面咯咯吱吱亂響。外面高溫，不怕！有碎片劃過，不怕！過載也能承受！但是看到舷窗玻璃開始出現裂縫，我緊張了，心想：完了，這個舷窗不行了。這是一個劇烈的動作。能聽到“砰”的一聲，非常響，164分貝。我在里邊感覺被狠狠地一拽，瞬間過載很大，對身體的沖擊也非常厲害。接下來是一連串的快速動作。引導傘出來后，緊跟著把減速傘頁帶出來，減速傘讓飛船減速下落，16秒之后再把主傘帶出來。隨著一聲巨響，你會感到突然一減速；引導傘一開，使勁一提，這個勁很大，會把人嚇一跳；減速傘一開，又往那邊一拽；主傘開時又把你拉到另一邊。每次力量都相當重，飛船晃蕩得很厲害。讓人不知道是怎么回事。這些細節描寫一方面表現了太空的神秘，另一方面表現了楊利偉為祖國航天事業勇于犧牲、臨危不懼、沉著鎮定的精神。1.平淡的敘述中蘊含豐富的感情。

這篇文章語言樸實，看似平淡的敘述中飽含著作者對祖國航天事業的深厚感情。

如在第一部分“我以為自己要犧牲了”，寫火箭起飛時火箭和飛船急劇抖動產生的共振讓“我”感到非常痛苦，做好了隨時為祖國航天事業犧牲的準備，字里行間洋溢著對祖國的深厚感情。這一部分還寫了地面的工作人員對“我”的擔心，這種感情是無法用語言來表達的。2.在敘述中穿插說明。

這篇課文展現了我國宇航員首次太空飛行的一些經歷，從表達方式上來看以敘述為主，但行文中也穿插了一些說明性的文字。如課文第二部分“我看到了什么”