甘肅省甘南藏族自治州（2024年度）小學語文部編版摸底(復習)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.根據語境，在田字格里寫出正確的詞語。

多吃可以補充身體的維生素，跑步、打乒乓球等運動可以提高免疫力，癌癥等的發生，用七步洗手法可以有效消滅手上的細菌……對于，不能敷衍草率。擁有好身體，才能提高學習效率。2、填空題（每題2分共5題）

1）.（改編題）梳理課文內容，比較未來的上學方式和現在的有什么不同。時間書本形態老師形象上課地點學習課程學習氛圍現在紙質書__________________互相幫助、討論，開心未來______機器老師______根據每個孩子的實際情況匹配相應的課程______2）.填一填。

（1）我知道一年有四個季節，共包含了______個節氣，其中，既是傳統節日又是節氣的是______。我還知道“暑相連”是指______和______兩個節氣。

（2）夜晚，微風陣陣，湖水泛起層層波紋，湖心亭中的燈光灑在湖面上，看起來特別美麗。我不禁吟誦起詩句：“微微風簇浪，____________。”3）.先把詞語補充完整，再完成練習。

①司空(

)②見(

)知(

)③(

)求源

④不可(

)⑤有所(

)⑥(

)不舍

（1）表示“追溯事物發生的根源”意思的詞語是________________。形容“對事物或言論無法想象，很難理解”的詞語是________________。

（2）要善于從(

)的現象中發現問題，并從小處著眼，(

)，然后，不斷地提出新問題，(

)地探索，(

)，就有可能發現真理。（填序號）4）.我能補充下面的詞語并能正確選擇填到句子里。_____提_____論畫_____足_____奇_____艷_____人_____天_____公_____龍__________學步（1）這兩位同學各有所長，所以不能_____。

（2）她經常自尋煩惱，你要多開導她，以免她_____。5）.補充詞語，并按要求完成練習。

(

)頭(

)氣(

)(

)成竹心驚(

)(

)

出(

)劃(

)(

)忙(

)亂得意(

)(

)

(

)(

)手快抓(

)撓(

)

（1）上面的詞語中有一組反義詞，它們是______和______。

（2）和“如履薄冰”意思相近的詞語是_____。

（3）選擇合適的詞語填入下面的語段中。

今年考試科目多，同學們擔心考前______，都早早開始復習。考試時，張洋洋第一個交卷，離開考場時，他不知怎的，腳下一滑，還好一位同學_____，連忙扶住了他。其他同學還在___、冥思苦想，也有不少同學______、正襟危坐，全神貫注地完成最后的檢查，仿佛一百分非其莫屬。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列句子中沒有語病的一項是（）。A．“十一”長假期間，大家一定要注意交通安全，防止不要發生意外事故。B．在經濟貿易洽談會上，外商和港澳同胞參加了豐富多彩的洽談會的展品。C．我們要與大自然和諧相處，保護好屬于我們人類的家園——地球。D．近一段時間以來，小王的電腦水平有了明顯的增強。2）.在句中橫線上填入下列歇后語，最合適的一項是（）。

夏天的天氣，就像__________，剛剛還是晴空萬里，一會兒就電閃雷鳴，大雨傾盆。A．孫猴子的臉——說變就變B．孔明借東風——巧用天時C．張飛穿針——大眼瞪小眼D．梁山泊的軍師——無（吳）用3）.下面沒有錯別字的一項是（）A．咖非館資勢價值B．稅務局吹拂歷害C．閱覽室撲騰丁零4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.讀一讀，注意畫橫線的部分，照樣子把句子補充完整。

（1）例：小鳥在樹枝上跳來跳去，嘰嘰喳喳叫個不停。

河水擁抱著卵石，_____________________向下游流去。

（2）例：天上的繁星像碧波上撒滿的寶石。

遠處的麥田像______________________________。5、連線題（每題4分共2題）

1）.把下面的節日和對應的習俗連起來。

清明節元宵節端午節中秋節春節

看花燈吃粽子吃月餅貼窗花祭掃2）.大自然是怎樣幫助人們辨別方向的？連一連。

晴天溝渠里的積雪中午時在南邊

黑夜太陽高掛在北方

陰雨天北極星枝葉稠的一面是南方

化雪天大樹化得快的一邊是北方6、排序題（每題5分共2題）

1）.排列句子，把正確的序號標寫在句子前的括號里。

(

)不一會兒，院內院外的雪都掃完了。

(

)學雷鋒小組在幫助張大爺掃雪。

(

)雪，整整下了一夜，大地披上了銀裝。

(

)張大爺開心地對同學們豎起了大拇指。

(

)他們齊心協心，鏟的鏟，掃的掃。2）.排列錯亂的句子。

()星期天，爸爸給我買了一本《十萬個為什么》。

()在學校里碰見同學帶的好書，我一定會借來認真閱讀。

()有一天中午回到家，我看書入了迷，竟然忘了吃飯。

()一有時間，我就捧著書專心地讀起來。

()我很喜歡看書。

()我高興極了，連忙打開書看了起來。

()幾個同學找我去玩，我都拒絕了，在家里埋頭讀書。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列句中加點詞語解釋的正誤。

1．有的人，俯下身子給人民當牛馬。（為人民服務）(

)

2．在舊社會，勞動人民過著牛馬一般的生活。（受奴役而艱苦勞累）(

)

3．群眾把他抬舉得很高，很高。（稱贊；提拔）(

)

4．把他交給你，希望你好好抬舉。（尊重）(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.古詩詞鑒賞西江月·夜行黃沙道中[宋]辛棄疾明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。1．根據詞中的內容，下列說法不正確的是（）A．這首詞的情感基調是“喜”。B．這首詞寫出了鄉村秋夜的寧靜優美。C．這首詞是作者晚間經過黃沙嶺附近，看到月夜鄉村景色寫下的。D．這首詞作者從視覺、聽覺和嗅覺三方面描寫了月夜的山村風光。2．請用自己的話把“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。”描繪的畫面寫出來。

__________________________________________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習作表達。

題目：我最愛的________

提示：在橫線上填寫你喜歡的人或者地方，寫清楚喜歡的原因，可以從幾個方面去寫。字數不少于300字。注意：語句通順，條理清晰，不要出現完整的人名和校名。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀與理解楊氏之子梁國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設果，果有楊梅。孔指以示兒曰；“此是君家果。”兒應聲答曰；“未聞孔雀是夫子家禽。”1．判斷下列說法是否正確，正確的打“√"，錯誤的打“×"

（1）“君”與“夫子”都是對人的尊稱。()

（2）文中的“家禽”和現在我們所說的“家禽”意思是一樣的。()

（3）“梁國/楊氏/子九歲，甚/聰惠。”這樣的停頓劃分是恰當的。()

2．解釋下列加點字的意思。

（1）為設果，果有楊梅。_______

（2）未聞孔雀是夫子家禽。_______

3．結合文章內容，說說楊氏子的回答妙在哪里？_____11、現代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，回答問題。（沒學過的字可以寫拼音）毽子變乖（guāi）了課間活動的時候，老師教我們踢毽子。老師先表演給我們看。毽子在她的腳上美妙地飛舞著，要它高，它就高，要它低，它就低，要它停在肩上，它就停在肩上。真是聽話極了！我們開始練習踢毽子了。可是，毽子一點兒也不聽我們的話。腳一踢，它就到處亂飛。老師說：“毽子跟你們還很陌（mò）生，它當然就不聽話了。如果你們經常和它玩兒，熟悉（xī）了，它就會變得聽話了。”我每天都抽時間和毽子玩兒。過了不久，毽子也能在我的腳上上下下地飛舞了。老師的話一點兒也沒錯，毽子變乖了。1．用文中的詞語填空。

(

)地飛舞(

)地飛舞

2．“毽子變乖了”的“乖”，用文中的詞語解釋就是(

)。

3．用“”畫出第2自然段中老師說的話，并找出下面詞語的反義詞寫下來。

熟悉——（）

4．照樣子把句子補充完整。

例：毽子一點兒也不聽我們的話。

（1）天氣一點兒也不_______________。

（2）_______________一點兒也不_______________。

5．請用幾句話寫一寫，你最愛玩兒什么？是怎樣玩兒的？

_______________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選詞填空。

敏銳敏捷

（1）小戰士動作(

)，輕松地躍過了障礙。

（2）老鷹那(

)的眼睛可以迅速覺察獵物的蹤跡。

幻想想象

（1）我簡直無法(

)，要是我在俄克拉何馬大學的那個學期沒有他會是什么樣。

（2）孩子們的心中，充滿了美妙的(

)。

溫和溫暖暖和

（1）全國人民的無私援助,(

)了災區人民的心。

（2）上課時,老師總是用(

)的目光看著大家,使我們感到非常親切。

（3）今天天氣真(

)，我要出去走走。2）.讀句子，用“√”選出恰當的詞語。

（1）魏校長向學生們提出了一個（嚴厲嚴肅嚴格）的問題。

（2）魏校長聽了，高興地連聲（贊嘆贊揚贊美）：“好哇！”

（3）那位同學站了起來，（堅決堅強堅定）地回答校長的問題。

（4）大家只能（勸慰勸告勸說）這個不幸的女人

（5）梅蘭芳當即剃了胡須，高興地向大家（宣布宣傳宣告）：“勝利了，我該登臺演出了！”1