關(guān)于孩子有抑郁癥是怎么引起孩子有抑郁癥是怎么引起1、社會因素：社會支持與抑郁有較高的負(fù)相關(guān)，同伴關(guān)系差的小學(xué)生與具有良好同伴關(guān)系的小學(xué)生相比，更易患抑郁。在交往中將自己認(rèn)知為人際交往無能，體驗著焦慮和社會拒斥感。2、家庭因素：是導(dǎo)致兒童青少年抑郁的重要因素之一，對于家庭關(guān)系的研究均表明兒童青少年抑郁與父母婚姻關(guān)系破裂之間存在明顯關(guān)系。關(guān)于教養(yǎng)方式的研究表明父母嚴(yán)厲懲罰、過度干涉和保護將導(dǎo)致或加重兒童和青少年的抑郁癥狀，而給以更多的關(guān)注理解和情感上的溫暖，將能減輕兒童青少年的抑郁癥狀或減少患病概率。3、遺傳因素：抑郁癥有一定的遺傳傾向，在抑郁癥的發(fā)病過程中，遺傳因素具有重要的作用。抑郁癥是由許多有著微小效應(yīng)的基因共同作用而引起的疾病，它并沒有一個主效基因。家族中如果有抑郁癥的親人，那么后代中得抑郁癥的可能性就要比家族中無抑郁癥親人的可能性要大很多，發(fā)生率高大概在2~10倍。但遺傳因素只是一部分，而且相當(dāng)復(fù)雜，也并不是這個疾病的全部。從抑郁中走出來的人有多強大因為見過黑暗所以珍惜光明，這句話對于從抑郁癥中走出來的患者應(yīng)該是最好的解釋了，過去飽受抑郁病癥折磨的過往：對生活的沒有希望、看見美食也毫無興趣、看誰都覺得不順眼等等一系列的消極情緒都會隨著病癥而消失。他們會變得熱愛生活，無論自身的生活環(huán)境有多么的艱苦也能夠在其中尋找到自己的樂趣所在;會變得充滿希望，感覺每一天都是新的一天，昨日發(fā)生的不愉快不會把他們輕易地?fù)魯?因此他們會充滿精神力量，變得無比的強大。從沒有抑郁，到患有抑郁癥，到找到且想明白了抑郁癥的根源、對這樣的抑郁有所接納，每一次心理的變化都是心理不斷成熟的一種表現(xiàn)，熬過這一段時間便能夠擁有一個更加成熟且健康的人格。抑郁癥為什么怕上學(xué)1、抑郁癥之后之所以會害怕上學(xué)，其實這和學(xué)校的氛圍有著莫大的關(guān)系，因為抑郁癥患者大部分人是很討厭社交，也很害怕融入集體環(huán)境，再加上他們的個性的關(guān)系，他們也沒有辦法真正的融入到集體活動中去，因此就對社交活動極為恐懼，而在學(xué)校也算得上是一個非常復(fù)雜的社交場合，會對這種社交產(chǎn)生恐懼。2、抑郁癥的認(rèn)知還停留在不愛社交，也不愛去參加集體活動，甚至?xí)霈F(xiàn)行為上有些自閉的情況，其實抑郁癥是會有多種多樣的外在表現(xiàn)的。怎么樣開導(dǎo)抑郁癥的孩子1、父母應(yīng)該主動傾聽孩子的煩惱，改變教育方式，及時就醫(yī)并遵從醫(yī)囑。2、主動傾聽:父母要學(xué)會傾聽孩子的內(nèi)心感受，給予孩子家庭支持，經(jīng)常對孩子表達理解和關(guān)愛，讓他感受到家庭的溫暖。3、改變教養(yǎng)方式：家長應(yīng)反思并改變自己的家庭教養(yǎng)方式，對孩子多一些關(guān)懷和耐心，適當(dāng)降低對孩子的要求，減少孩子的壓力。4、及時就醫(yī)并依從醫(yī)囑：帶孩子定期做心理輔導(dǎo)，定期門診復(fù)診，叮囑孩子按時服用醫(yī)生開具的藥物。5、若孩子患有抑郁癥，需要遵醫(yī)囑治療，及時復(fù)診。患有抑郁癥在學(xué)校沒朋友待不下去怎么辦1、除此以外，如果在學(xué)校里被孤立的話，您可以向?qū)W校的心理咨詢老師、班主任求助，通過老師告訴同學(xué)們抑郁癥需要大家的理解和包容。2、您也可以嘗試著主動和班級