生活空間建筑環境藝術設計影響分析摘要：析建筑環境藝術認識生活環境與建筑設計的起點和有效途徑之一,初始建筑設計的內容設定方面和最主要的組織結構相互影響。同時,要進一步強調建筑環境藝術在面對所涉及的諸多不同的學科領域和“當代大知識組團”的綜合系統圍合中，應以研究不同組成的建筑設計專業的中心點要素為主的專業體系建設為基礎。關鍵詞：建筑建筑環境藝術設計；生活空間；影響建筑環境藝術作為一個新興專業,在國內藝術設計學科建設中，發展歷程較短，正處在蓬勃向上的成長期。抓住這一時機，充分發揮高等學校的各自優勢，關注建筑環境藝術的學科體系建設，完善教學理念和指導思想，注重教學規律的探索與總結。建筑環境藝術設計涉及到一個廣泛的、專業的結構組成的復雜的跨學科，知識結構的多元化，綜合“大知識集團”組成，并有擴大趨勢的領域。在這方面的機構應結合學校資源的結構特點，在環境藝術專業的內容設置集中，構成研究中心在現場捕捉，或圍繞中心的領域開拓新的增長點的專業知識，以避免大，全面的方法。但也不可能是一個專業的發展環境藝術大廈附加到一個特定的主題，因為這是不是一個建筑環境藝術設計的主題。研究應注重自身建設的藝術環境，保持專業發展的健康趨勢，共同努力，形成合力專業發展，完善專業體系。在分析構成建筑環境藝術設計中心要素的基礎上，以視覺藝術為切入點，以藝術表現為切入點，涉及環境相關領域和專業化，把重點放在研究和內容上，把必要的篩選整合，使之更具針對性和連貫性，而不僅僅是相關學科的內容。只有合理配置的內容，才能形成有機整體的建筑環境藝術建設。當前建筑環境是一個藝術的中心元素，包括至少建筑藝術，景觀藝術，城市規劃，公共藝術。融合中的各要素內容，學習將是一個重要的建筑環境，健康有序地發展的藝術。建筑環境藝術設計是一種生活空間的目的，人們都在有序的環境規劃和設計過程中，這樣的自然環境是社會環境、生態藝術、人為環境和諧而有效的手段。可以看出，建筑環境是第一藝術設計，以人為中心的生活“環境”的改善和創造。隨著社會的進步，科學技術的進步，人們在空間活動范圍的日益擴大，對建筑的概念也不限于建筑的房屋，應包括人們的生活和活動，“這樣的正確評價應該是建筑的人類生產、基本生活條件和環境。”意大利建筑理論家賽維說：“建筑是我們生活的空間，環境，生活環境，生活的階段。”室內設計和景觀設計，環境藝術是目前迅速發展的方向，建設兩。前者是為了滿足人們的生活、內部空間的建筑工作、休閑物質需求和精神需求進行設計；后者則是建筑設計的外部空間環境。因此，環藝專業的建筑學生的認識不能停留在一個接受者的藝術欣賞者的角度，應了解空間結構的概念，建筑設計應該學習建筑認識的升華。對建筑設計的初步研究，自然是至關重要的。住宅設計是建筑設計中最初的建筑專業學習課題。對于環藝專業的特點，它的內容做必要的調整，成為一個專業的環境藝術設計的原則和主要出發點環保意識建設的歷程。首先，通過審查民居建筑的歷史，從點帶出區域，可以使社會在不同的歷史時期，不同社會的發展過程中，與建筑的背景下，學生建筑藝術的理解作為一種文化現象是底蘊，多樣性和創造性。特別是從現代建筑的大師學習必須掌握許多小型住宅的設計情有獨鐘。在體現在設計理念和創新精神的小住宅設計他們的看法，可以從現代建筑的發展趨勢世界和流派，發展，繁榮和歷史變化的演變來解釋。如勒?柯布西耶的薩伏伊別墅設計體現了他提倡現代建筑的五個原則，“與以往的砌石結構建筑建造徹底打破標志性建筑。該建筑在20世紀60年代的各種建筑潮流，被稱為“后現代”的時代之后出現的建筑史。在許多代表人物主要是在小住宅設計中的建筑環境建設，探索和追求的建筑語言的材料性能的首秀，也反映了在新的價值觀，在人性化和建設年代和建筑設計師的關注表達思想的可能性。改革開放后，中國也給他們留下許多足跡，在環藝專業學生形成為一體的專業，能力的基礎上，形成強，但對空間的認識，往往停留在的形成的平面虛擬3D立體空間，而在時間經常是在重鏈和輕功能問題的形式。因此，專業設計師的未來應該具備的素質，還有很長的路要走，還需要有一個良好的開端。小型住宅建筑占地面積別墅的定義，但小房子不一定是別墅。最大的不同的是，別墅用地有其特殊性，“往往指的是建在開發區，居住，單家獨戶房屋的休息環境優美”。而小住宅生活在喧鬧的城市，環境條件并不總是美好的，但它有別墅，它不是建筑面積的大小，也不是用華麗的來衡量，但強調獨特，追求方便，舒適和美麗。這種個性化的設計，小型住宅樓宇的個別建筑體現的個體特征，品味和思想的服務對象。小型住宅建筑設計是最初的建筑設計，通過學習了解的一般程序，建筑設計的基本原理和基本方法，以及一個質的飛躍的建設的認識方法。一個良好的小住宅設計應解決好的建筑與周圍環境的協調問題，采取自然景觀的充分利用，因地制宜，區域的歷史文化傳統和審美創造能力的建筑設計。解決了建筑形式與功能之間的關系。以人為本細化合理組織功能，自由流動的布局，富于變化，同時與中有機銜接，人性化的比例與尺度空間的元素。學習一般原則的建筑形式的主人，給通過藝術的提煉和濃縮成抽象和空間形態的感知充分發揮審美形式獨特的感應能力和藝術想象力和創造力，生活經驗和知識積累藝術的學生。通過對小住宅建筑設計研究，使學生掌握語言和建筑設計的技能，提高從觀念到能力全面深化設計方案。從草圖平面文化的設計能力，三維模型，并規范使用制圖的正確描述的方案，為今后的建筑環境藝術設計正確處理好建設和空間環境創造了良好的開端。據基地環境的選擇要求。任務的參考書內容，為數據收集和研究活動，然后寫研究報告，根據研究結果的綜合分析，以小房子在形式，功能，景觀，車六合流產，使整體規劃，并選擇最理想的創意設計方案，住宅設計的最終完成。理解這個問題的空間，應該影響對空間心理感受的功能空間。“功能”是多方面的，不能簡單地理解為只能滿足實際需要，應強調心理感應空間居住者（由視覺引起的），并喚起情感和聯想的空間的人，這樣的設計要始終注重實用和觀念的結合，作為寫作的對象。創建第一到能夠移動自己的空間和形式意義